二傳手
- 高校排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練方法探討
競爭日益激烈。二傳手作為整個(gè)球隊(duì)進(jìn)攻的組織者，是排球比賽的核心與橋梁，是球隊(duì)防守轉(zhuǎn)為進(jìn)攻的紐帶，球隊(duì)成長的速度和戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱很大程度上取決于二傳手的能力，要求二傳手不僅要有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，還應(yīng)當(dāng)具備組織進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，從而在瞬息萬變的比賽中合理選擇突破口，靈活組織各種戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻，因此，二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)在很大程度上影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)揮。在高校排球教學(xué)中，培養(yǎng)二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是排球教學(xué)和訓(xùn)練的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，如何在日常訓(xùn)練中融入和滲透戰(zhàn)術(shù)意識(shí)訓(xùn)練，
文體用品與科技 2022年11期2022-12-28
- 淺析排球二傳手的選材與培養(yǎng)
這樣就更體現(xiàn)出二傳手的重要性。二傳手的選材也顯得至關(guān)重要。二、研究方法1.文獻(xiàn)資料法2.訪談法三、結(jié)果與分析（一）研究結(jié)果1.二傳手的選材由于排球技戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜多變，對(duì)二傳手各方面的要求也較嚴(yán)格，好的二傳手對(duì)身體、心理、技戰(zhàn)術(shù)水平、場(chǎng)上應(yīng)變能力等方面都有很高的要求。通過查閱大量資料，穩(wěn)定型隊(duì)員更適合做二傳手，優(yōu)秀的穩(wěn)定型二傳手均以場(chǎng)上意識(shí)強(qiáng)、組織能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)為主要特征。2.二傳手的培養(yǎng)二傳手是場(chǎng)上的核心隊(duì)員，經(jīng)常落位邊1、2和插上的位置，這時(shí)，縱觀全局，
學(xué)校教育研究 2022年10期2022-05-24
- 排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練方法
。在排球隊(duì)伍中二傳手的位置非常重要，因此二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)是排球訓(xùn)練必不可少的工作。一、二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的概念和內(nèi)涵二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)指的是在排球比賽中作為二傳手的隊(duì)員要通過自己的觀察判斷比賽實(shí)際情況，選擇合適的戰(zhàn)術(shù)加以運(yùn)用。總體來說，二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)包括對(duì)周邊環(huán)境的洞察能力，反饋能力，對(duì)賽情的分析能力和戰(zhàn)術(shù)篩選能力。具體而言，作為二傳手需要培養(yǎng)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是多方面的，主要應(yīng)該從以下兩個(gè)方面來分析：第一個(gè)方面是判斷和預(yù)見能力，排球比賽整體賽場(chǎng)比較激烈，情況瞬息萬
灌籃 2021年24期2021-11-22
- 排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練方法探討①
)排球運(yùn)動(dòng)中，二傳手的能力很大程度上影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)揮。無論是二傳手的個(gè)人力量和技能，還是其在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的領(lǐng)導(dǎo)力，都關(guān)乎著排球比賽的走向。為了綜合提升二傳手的作用，培養(yǎng)二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是排球訓(xùn)練中的一大重點(diǎn)。排球教練在日常訓(xùn)練中如何滲透戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性及如何引導(dǎo)二傳手提升戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，成為必須思考的問題。1 培養(yǎng)二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的意義二傳手作為排球場(chǎng)上的組織領(lǐng)導(dǎo)者，需要起到把握比賽節(jié)奏和引導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)的作用，而戰(zhàn)術(shù)意識(shí)并不是盲目的，需要通過系統(tǒng)的訓(xùn)練才能逐漸提升。排
當(dāng)代體育科技 2021年13期2021-11-21
- 排球訓(xùn)練中二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)
技術(shù)不斷優(yōu)化。二傳手身為排球運(yùn)行中的核心位置，直接決定了排球團(tuán)隊(duì)的整體水平。根據(jù)實(shí)際情況來看，二傳手不僅要擁有較高的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，還要具備良好的組織能力，以便能夠抓住對(duì)手弱點(diǎn)，積極發(fā)揮自身戰(zhàn)術(shù)打法，取得優(yōu)異的競賽成績。1、二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的概念與內(nèi)涵針對(duì)于二傳手而言，所謂的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)代表的是在排球比賽當(dāng)中，二傳手是否能夠根據(jù)賽場(chǎng)上的情況，選擇科學(xué)合理的戰(zhàn)術(shù)。總的來說，二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)包含有二傳手的戰(zhàn)術(shù)判斷能力、賽程分析能力以及環(huán)境觀察能力。具體而言，在排球運(yùn)動(dòng)中，
文體用品與科技 2021年8期2021-03-06
- 簡述排球二傳手隊(duì)員心理素質(zhì)的培養(yǎng)
云南大學(xué)二傳手也稱“托手”，是掌握傳球技術(shù)，在比賽場(chǎng)上將二次球調(diào)整到位，組織進(jìn)攻隊(duì)員發(fā)起進(jìn)攻的領(lǐng)導(dǎo)者。它需要觀察場(chǎng)上的情況，抓住對(duì)方攔網(wǎng)和防守的空隙，將球既穩(wěn)又準(zhǔn)的分配到進(jìn)攻最有利的隊(duì)員手里。所以二傳手是排球比賽中組織進(jìn)攻的橋梁。在排球比賽中，二傳手處于隊(duì)伍的核心位置，他需要根據(jù)自家隊(duì)伍的特點(diǎn)及對(duì)手的特點(diǎn)，快速判斷場(chǎng)上的形式，做出最有效且準(zhǔn)確的分配球，完成進(jìn)攻。如何在比賽過程中面對(duì)復(fù)雜的情況還能夠隨機(jī)應(yīng)變，冷靜分析場(chǎng)上的形式組織全隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻，除了基本的傳球
體育風(fēng)尚 2021年2期2021-01-09
- 武漢市排球隊(duì)二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的研究
在陣容配備中，二傳手的作用不僅僅是要把本方隊(duì)友防起來的球傳給扣球隊(duì)員進(jìn)攻，而且還需根據(jù)臨場(chǎng)情況靈活地運(yùn)用各種隱蔽動(dòng)作，造成對(duì)方攔網(wǎng)和防守上的失誤和錯(cuò)覺。在排球訓(xùn)練或比賽中接發(fā)球后的第二次傳球，即從防守轉(zhuǎn)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是奠定防反后進(jìn)攻成敗的前提條件?？梢?span id="j5i0abt0b" class="hl">二傳手作為“場(chǎng)上的靈魂”，除了需要掌握好二傳技術(shù)外，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)也是十分重要的。意識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義不可忽視。2、研究對(duì)象與方法2.1、研究對(duì)象研究對(duì)象如表1所示。表1 參與本論文研究的學(xué)校單位名稱及
文體用品與科技 2020年8期2020-05-21
- 小學(xué)排球訓(xùn)練中對(duì)于二傳手的培養(yǎng)
解較少，特別是二傳手這種攻守關(guān)鍵點(diǎn)的知識(shí)。如何進(jìn)行二傳手培養(yǎng)，一直是小學(xué)生排球訓(xùn)練中的難題。本文以小學(xué)生為研究對(duì)象，結(jié)合其生長發(fā)育特點(diǎn)，提出排球二傳手的有效培養(yǎng)方法和建議，旨在提高學(xué)生的訓(xùn)練水平。關(guān)鍵詞：小學(xué)? 排球? 訓(xùn)練? 二傳手中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）01（a）-0150-02排球作為世
當(dāng)代體育科技 2020年1期2020-04-14
- 不當(dāng)“二傳手”，將“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)到底
組織負(fù)責(zé)人當(dāng)“二傳手”，將“兩個(gè)責(zé)任”簡單交給紀(jì)檢組織去落實(shí)。50%的紀(jì)檢監(jiān)察干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng)，坐等指示安排，主動(dòng)監(jiān)督、靠前監(jiān)督不夠。班子成員比主要領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)差。部分黨組織主體責(zé)任履行層層遞減。此次調(diào)研，發(fā)現(xiàn)4名班子成員認(rèn)識(shí)不到位，有2人甚至認(rèn)為抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨委和紀(jì)委的事，與己無關(guān)，“一崗雙責(zé)”的觀念淡??；28%的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都存在重業(yè)務(wù)、輕黨風(fēng)廉政建設(shè)的問題，忽視了分管領(lǐng)域的黨風(fēng)廉政建設(shè)。督促檢查比安排部署差。安排部署多，監(jiān)督檢查、跟蹤
廉政瞭望 2019年20期2019-12-06
- 二傳手對(duì)排球比賽節(jié)奏的影響探討
的運(yùn)動(dòng)。本文就二傳手與排球比賽節(jié)奏等方面加以討論，提示人們重視并能在比賽中運(yùn)用。二、節(jié)奏對(duì)排球比賽的影響任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是有節(jié)奏的，排球被稱為快速度的運(yùn)動(dòng)。往往二傳手把握了整場(chǎng)球的節(jié)奏，包括教練準(zhǔn)備會(huì)中布置的戰(zhàn)術(shù)意圖，按本方意愿朝著對(duì)本方有利的方向發(fā)展。高水平的排球比賽中，誰掌握了比賽節(jié)奏，誰就贏得了比賽的主動(dòng)權(quán)。因此，節(jié)奏成為決定排球比賽勝負(fù)的關(guān)鍵。把握了比賽的節(jié)奏，壓制了對(duì)方的節(jié)奏，通過發(fā)球、攔網(wǎng)、戰(zhàn)術(shù)、換人等方法延緩并打斷對(duì)方的進(jìn)攻。三、二傳手在排球比
灌籃 2019年16期2019-11-25
- 淺析高校排球教學(xué)中對(duì)二傳手的培養(yǎng)與訓(xùn)練
賽當(dāng)中，所謂“二傳手”也指“托手”，主要負(fù)責(zé)接住隊(duì)友的來球，并進(jìn)行二次傳球組織進(jìn)攻。由此可見，二傳手在排球中發(fā)揮著重要的組織進(jìn)攻作用，不僅要平穩(wěn)地傳接球，并且要懂得看清形勢(shì)為主攻手創(chuàng)造出有利的進(jìn)攻條件。高校排球作為學(xué)生較為喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，體育教師在排球教學(xué)中應(yīng)該高度重視二傳手的培養(yǎng)與訓(xùn)練，既要加強(qiáng)二傳手的二傳技術(shù)訓(xùn)練，同時(shí)要強(qiáng)化二傳手的心理素質(zhì)與靈敏反應(yīng)程度，進(jìn)而合理組織排球隊(duì)員進(jìn)行進(jìn)攻。關(guān)鍵詞：高校排球;二傳手;培養(yǎng)訓(xùn)練在實(shí)際的排球比賽過程中，二傳手
北方文學(xué) 2019年30期2019-11-15
- 淺析排球二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)
代排球比賽中，二傳手是比賽的核心與橋梁，是一支隊(duì)伍的靈魂。二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的高低，決定了整個(gè)比賽的過程和結(jié)果。因此，怎樣培養(yǎng)二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)并合理運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，起著決定性的作用。排球;二傳手;戰(zhàn)術(shù)意識(shí)排球比賽中，優(yōu)秀的二傳手不僅手上動(dòng)作要靈活多變，而且要根據(jù)賽場(chǎng)上的情況靈活使用技戰(zhàn)術(shù)，在賽場(chǎng)上用隱蔽動(dòng)作傳球來迷惑對(duì)手，從而使本隊(duì)的進(jìn)攻隊(duì)員更好地空網(wǎng)或是一對(duì)一攔網(wǎng)進(jìn)攻扣球，為本方隊(duì)員贏得有利的進(jìn)攻條件;因此，一場(chǎng)比賽的勝負(fù)二傳手技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)起到重要作用，一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要
拳擊與格斗·下半月 2019年2期2019-09-10
- 淺談中外優(yōu)秀二傳手應(yīng)具備的素質(zhì)
對(duì)我國歷屆優(yōu)秀二傳手的特點(diǎn)加以概括、分析來總結(jié)出關(guān)于優(yōu)秀二傳手應(yīng)該具備的身體素質(zhì)。二傳手作為全隊(duì)的核心，是組織攻防轉(zhuǎn)換的樞紐和進(jìn)行一傳到進(jìn)攻之間的橋梁。本文為排球二傳隊(duì)員提出一些要求，可用于日常訓(xùn)練?！娟P(guān)鍵詞】：二傳手;身體素質(zhì);心理素質(zhì)1.前言 傳球是在組織進(jìn)攻中第二次擊球，二傳的好壞直接影響著進(jìn)攻技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮。二傳質(zhì)量好，可以彌補(bǔ)一傳和防守的不足，還可用假動(dòng)作迷惑對(duì)方，牽制對(duì)方，達(dá)得分目的。2.研究對(duì)象以及方法2.1研究對(duì)象 我國在不同時(shí)期女排二傳
青年生活 2019年7期2019-09-10
- 不當(dāng)“二傳手”，將“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)到底
組織負(fù)責(zé)人當(dāng)“二傳手”，將“兩個(gè)責(zé)任”簡單交給紀(jì)檢組織去落實(shí)。50%的紀(jì)檢監(jiān)察干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng)，坐等指示安排，主動(dòng)監(jiān)督、靠前監(jiān)督不夠。班子成員比主要領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)差。部分黨組織主體責(zé)任履行層層遞減。此次調(diào)研，發(fā)現(xiàn)4名班子成員認(rèn)識(shí)不到位，有2人甚至認(rèn)為抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨委和紀(jì)委的事，與己無關(guān)，“一崗雙責(zé)”的觀念淡薄;28%的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都存在重業(yè)務(wù)、輕黨風(fēng)廉政建設(shè)的問題，忽視了分管領(lǐng)域的黨風(fēng)廉政建設(shè)。督促檢查比安排部署差。安排部署多，監(jiān)督檢查、跟蹤
廉政瞭望·下半月 2019年10期2019-09-10
- 高校排球訓(xùn)練中二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)
排球訓(xùn)練中，對(duì)二傳手的培養(yǎng)是其中非常重要的部分。因此，本文從二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性入手，對(duì)培養(yǎng)二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的必備條件進(jìn)行總結(jié)，并探討如何在學(xué)校教學(xué)和比賽中培養(yǎng)二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。關(guān)鍵詞：高校排球;二傳手;戰(zhàn)術(shù)意識(shí)引言：我國高校排球主要是從在校大學(xué)生中選出技術(shù)出眾的人，組成排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。因此要提升高校排球的戰(zhàn)斗力，首先要打好理論基礎(chǔ)，將排球的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)滲透在日常的技術(shù)訓(xùn)練中。隊(duì)員通過參加比賽，來發(fā)展自身的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。不同等級(jí)的比賽，可以讓他們不斷積累
新教育論壇 2019年8期2019-09-10
- 初中生排球二傳手視覺技能訓(xùn)練的目的和方法芻議
作為排球競技中二傳手的重要技能之一，在排球比賽中地位特殊、作用重要，是教師認(rèn)真必須研究的課題。本文以此切入，從擴(kuò)大視覺技能、立體視覺技能和運(yùn)動(dòng)視覺技能的訓(xùn)練三方面，對(duì)提高排球二傳手視覺技能的訓(xùn)練方法進(jìn)行了探究，對(duì)系統(tǒng)提升二傳手視覺技能的訓(xùn)練有一定借鑒價(jià)值。初中生 ?排球二傳手 ?視覺訓(xùn)練 ?目的和方法視覺技能由眼、視覺神經(jīng)和視覺中樞共同活動(dòng)完成，是指大腦對(duì)眼睛傳播信息的接受反映能力，可對(duì)平衡感、時(shí)空感、反應(yīng)速度、界限意識(shí)和注意力等產(chǎn)生影響，是一種能快速提升
教育周報(bào)·教育論壇 2019年4期2019-09-10
- 排球二傳手運(yùn)動(dòng)技能形成的心理淺析
資料法針對(duì)排球二傳手運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行研究， 從創(chuàng)造思維能力、空間感知能力、注意能力這幾個(gè)方面入手，分析二傳手應(yīng)該具備的運(yùn)動(dòng)技能，并能夠在復(fù)雜的環(huán)境中掌握與運(yùn)用。關(guān)鍵詞 排球 二傳手 運(yùn)動(dòng)技能 戰(zhàn)術(shù)中圖分類號(hào)：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0引言現(xiàn)代排球比賽已經(jīng)不再局限于技術(shù)、身體素質(zhì)、意識(shí)等方面，二傳手足智多謀的運(yùn)籌謀略也成為重要的因素。文章主要從心理學(xué)的創(chuàng)造思維能力、空間感知能力、注意能力這幾個(gè)方面入手，分析二傳手應(yīng)該具備的運(yùn)動(dòng)技能。1研究方法文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，
科教導(dǎo)刊·電子版 2018年30期2018-12-14
- 讓“二傳手”干部無所遁形
部機(jī)械地做著“二傳手”工作，他們看起來事事經(jīng)手，似乎工作繁忙，卻不思考、不研究，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，執(zhí)行政策照抄照搬，決策推給上級(jí)，責(zé)任推給下級(jí)……此類干部，被戲稱“二傳手”干部?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">二傳手”并非什么新問題，不過是舊問題的新表現(xiàn)罷了，但在全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的今天，這樣的問題依舊存在，就不得不令我們警惕形式主義、官僚主義的反復(fù)性、頑固性。讓“二傳手”干部無所遁形，不僅是為了實(shí)現(xiàn)上行下效、各司其職，進(jìn)一步解放基層干部的生產(chǎn)力、落實(shí)力，更是為了營造
共產(chǎn)黨員·下 2018年5期2018-12-04
- 排球二傳手運(yùn)動(dòng)技能形成的心理淺析
資料法針對(duì)排球二傳手運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行研究， 從創(chuàng)造思維能力、空間感知能力、注意能力這幾個(gè)方面入手，分析二傳手應(yīng)該具備的運(yùn)動(dòng)技能，并能夠在復(fù)雜的環(huán)境中掌握與運(yùn)用。關(guān)鍵詞 排球 二傳手 運(yùn)動(dòng)技能 戰(zhàn)術(shù)中圖分類號(hào)：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0引言現(xiàn)代排球比賽已經(jīng)不再局限于技術(shù)、身體素質(zhì)、意識(shí)等方面，二傳手足智多謀的運(yùn)籌謀略也成為重要的因素。文章主要從心理學(xué)的創(chuàng)造思維能力、空間感知能力、注意能力這幾個(gè)方面入手，分析二傳手應(yīng)該具備的運(yùn)動(dòng)技能。1研究方法文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，
科教導(dǎo)刊·電子版 2018年33期2018-11-24
- 新主體當(dāng)起農(nóng)技推廣“二傳手”
秦志偉進(jìn)入秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，這對(duì)于種植蔬菜13年的上海世鑫蔬菜種植專業(yè)合作社理事長田金弟來說是好事。多年來，他一直考察設(shè)施蔬菜抗高溫的項(xiàng)目，“現(xiàn)在找到合適的技術(shù)了，正在招標(biāo)和小面積示范”。示范成功后，下一步田金弟將把相關(guān)技術(shù)進(jìn)行大面積推廣應(yīng)用，并傳授給更多的社員。世鑫合作社這種技術(shù)服務(wù)模式是全國170萬個(gè)各類農(nóng)民專業(yè)合作社的代表。他們既是技術(shù)需求方，又是技術(shù)供給方。正是種養(yǎng)殖大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的出現(xiàn)，豐富了我國號(hào)稱
農(nóng)村.農(nóng)業(yè).農(nóng)民 2018年20期2018-11-05
- 高校排球訓(xùn)練中二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)
高的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性也開始逐漸顯露。因此，本文主要研究在高等院校排球訓(xùn)練活動(dòng)中，怎樣有效的提高二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況的提出培養(yǎng)二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的具體策略，從而推動(dòng)高校排球運(yùn)動(dòng)未來的更好發(fā)展。關(guān)鍵詞：高等院校；排球訓(xùn)練；二傳手；戰(zhàn)術(shù)意識(shí)一、排球二傳手具備戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要意義（一）發(fā)揮自身的橋梁紐帶作用排球運(yùn)動(dòng)二傳手自身所具備戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的強(qiáng)弱，不僅是其戰(zhàn)略思維的具體體現(xiàn)，也在一定程度上影響比賽活動(dòng)的結(jié)果。排球二傳手如果不具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)
體育風(fēng)尚 2018年8期2018-09-10
- 對(duì)西安市五所高校排球二傳手傳球技術(shù)的分析
所高校排球校隊(duì)二傳手在比賽中傳球技術(shù)發(fā)揮情況的研究，針對(duì)排球二傳手傳球技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。關(guān)鍵詞：排球；二傳手；傳球技術(shù)；分析排球運(yùn)動(dòng)自從20世紀(jì)80年代以來，由于受到中國女排“五連冠”的影響，越來越受到人們的喜愛，而且普及速度很快。憑借排球運(yùn)動(dòng)具有競技與娛樂的雙重特點(diǎn)，老少皆宜，都能參加。一、研究對(duì)象與研究方法（一）研究對(duì)象以西安市五所高校排球校隊(duì)二傳手傳球技術(shù)為研究對(duì)象。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法通過計(jì)算機(jī)檢索如中國知網(wǎng)、萬方等和人工檢索查閱了大量
體育風(fēng)尚 2018年3期2018-09-10
- 對(duì)于“二傳手”干部，您怎么看
部群眾戲稱為“二傳手”干部。對(duì)此，您怎么看？要警惕“思想懶漢”“二傳手”更易成“害群之馬”相比于不作為、慢作為的太平官，“二傳手”干部更容易成為害群之馬。首先，“二傳手”干部熱衷于處處留下工作痕跡，給人一種很忙、很負(fù)責(zé)的印象，實(shí)則濫竽充數(shù)、空耗人力。其次，在解決一些實(shí)際問題時(shí)，本該發(fā)揮舉足輕重作用的領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)楫?dāng)起“二傳手”，致使矛盾下移，工作落不了地。再次，“二傳手”干部假擔(dān)當(dāng)、真甩責(zé)，不易觸碰矛盾得罪人，可能比那些真干事的干部還容易博好感。破除“二傳手
黨員生活 2018年11期2018-07-04
- 讓“二傳手”干部無所遁形
部機(jī)械地做著“二傳手”工作，他們看起來事事經(jīng)手，似乎工作繁忙，卻不思考、不研究，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，執(zhí)行政策照抄照搬，決策推給上級(jí)，責(zé)任推給下級(jí)……此類干部，被戲稱“二傳手”干部?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">二傳手”并非什么新問題，不過是舊問題的新表現(xiàn)罷了，但在全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的今天，這樣的問題依舊存在，就不得不令我們警惕形式主義、官僚主義的反復(fù)性、頑固性。讓“二傳手”干部無所遁形，不僅是為了實(shí)現(xiàn)上行下效、各司其職，進(jìn)一步解放基層干部的生產(chǎn)力、落實(shí)力，更是為了營造
共產(chǎn)黨員(遼寧) 2018年10期2018-06-26
- “二傳手”式干部
“二傳手”是指排球運(yùn)動(dòng)中接對(duì)方來球后專門擔(dān)任第二次傳球組織進(jìn)攻的隊(duì)員，也是場(chǎng)上組織進(jìn)攻、實(shí)施戰(zhàn)術(shù)的組織者。然而，現(xiàn)實(shí)中一些干部機(jī)械地做著“二傳手”工作，他們看起來事事經(jīng)手，似乎工作繁忙，卻不思考、不研究，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，執(zhí)行政策照抄照搬，決策推給上級(jí)，責(zé)任推給下級(jí)。此類干部，被干部群眾戲稱為“二傳手”式干部。
群眾 2018年8期2018-05-21
- 淺析高校排球教學(xué)中對(duì)二傳手的培養(yǎng)與訓(xùn)練
陳念摘 要：二傳手也稱“托手”，是在排球比賽當(dāng)中主要負(fù)責(zé)接住隊(duì)友的來球并進(jìn)行第二次傳球組織進(jìn)攻，所以二傳手是排球比賽中組織進(jìn)攻的重要組織者，二傳手必須要穩(wěn)定地傳接球，同時(shí)審時(shí)度勢(shì)，為主攻手創(chuàng)造可靠的進(jìn)攻條件。因此，在高校的排球教學(xué)當(dāng)中，體育教師非常重視二傳手的培養(yǎng)和訓(xùn)練，不僅要求二傳手具有嫻熟的二傳技術(shù)，同時(shí)還要求其具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)和靈敏的反應(yīng)能力，懂得在比賽過程中隨機(jī)應(yīng)變，冷靜地組織全隊(duì)的進(jìn)攻力量。關(guān)鍵詞：高校 排球教學(xué) 二傳手 培養(yǎng) 訓(xùn)練中圖分類號(hào)
當(dāng)代體育科技 2018年6期2018-05-14
- 高中排球教學(xué)中對(duì)二傳手的培養(yǎng)與訓(xùn)練研究
韓靜摘 要：二傳手在排球運(yùn)動(dòng)比賽中有著重要的作用，他是轉(zhuǎn)守為攻的關(guān)鍵點(diǎn)，他在傳接球之后為本方主攻手的攻球提供重要的條件。因此，在進(jìn)行排球教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)排球中二傳手的訓(xùn)練和培養(yǎng)。雖然排球技術(shù)是重點(diǎn)，心理素質(zhì)也同等重要，以提高二傳手的整體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。本文主要分析了高中排球運(yùn)動(dòng)中對(duì)二傳手的培養(yǎng)和訓(xùn)練，據(jù)此提出相應(yīng)的訓(xùn)練策略，以期為高中排球運(yùn)動(dòng)中二傳手綜合素質(zhì)的提高提供借鑒和幫助。關(guān)鍵詞：高中排球 二傳手 培養(yǎng)和訓(xùn)練中圖分類號(hào)：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)
當(dāng)代體育科技 2018年5期2018-05-14
- 對(duì)排球比賽中二傳手重要地位的研究
爭奪更加激烈。二傳手成為排球比賽賽場(chǎng)上的核心，對(duì)排球比賽取得優(yōu)異成績、獲取比賽優(yōu)勝起著關(guān)鍵性作用。因此，排球二傳手的培養(yǎng)對(duì)排球比賽起著決定性的作用。本文采用文獻(xiàn)資料、錄像觀察、專家訪談、綜合分析等研究方法，對(duì)排球比賽中二傳手的作用、類型、位置以及特征進(jìn)行探究，為排球二傳手的訓(xùn)練提供一定的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：排球比賽 二傳手 重要作用中圖分類號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）02（c）-0207-02排球運(yùn)動(dòng)在蓬勃發(fā)展的今天，
當(dāng)代體育科技 2018年6期2018-05-14
- 黨員干部要當(dāng)改革的“主攻手”
部機(jī)械地做著“二傳手”工作，他們看起來事事經(jīng)手，似乎工作繁忙，卻不思考、不研究，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，執(zhí)行政策照抄照搬，決策推給上級(jí)，責(zé)任推給下級(jí)……此類干部，被干部群眾戲稱為“二傳手”干部。（4月16日《人民法院報(bào)》）“二傳手”的稱呼來源于排球運(yùn)動(dòng)，“二傳手”的職責(zé)在于組織全隊(duì)的進(jìn)攻，在二傳時(shí)能將球送至攻手最適宜扣球的位置。在球場(chǎng)上，二傳手是銜接攻防的樞紐，是組織進(jìn)攻的核心，一個(gè)好的二傳手是整支隊(duì)伍的靈魂，對(duì)比賽的取勝發(fā)揮著極為重要的作用。但這
中華魂 2018年7期2018-05-14
- 淺談青少年排球二傳手的選材
就排球比賽中的二傳手來講，過去那種只要求傳球穩(wěn)定、跑動(dòng)靈活的選材要求顯然不能適合現(xiàn)代及未來排球比賽實(shí)際，在當(dāng)前世界排球運(yùn)動(dòng)員整體高大化、技術(shù)全面化、戰(zhàn)術(shù)簡單化的趨勢(shì)下，要主動(dòng)迎合競技排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，因此有必要在這種新形勢(shì)下對(duì)青少年二傳手的選材進(jìn)行探討。一、青少年二傳手身體素質(zhì)選材（一）身高條件隨著排球運(yùn)動(dòng)整體高大化發(fā)展，使得網(wǎng)上競爭愈演愈烈，各隊(duì)對(duì)攔網(wǎng)高、傳球點(diǎn)高、傳球速度快的高大二傳手的需求也愈來愈明顯，身材高大、傳球穩(wěn)定、彈跳好的二傳手在攔網(wǎng)、二次
體育時(shí)空·上半月 2018年1期2018-03-13
- 高中排球教學(xué)中對(duì)二傳手的培養(yǎng)與訓(xùn)練探討
在排球比賽中，二傳手是轉(zhuǎn)守為攻的關(guān)鍵點(diǎn)，在穩(wěn)住傳接球、為主攻手創(chuàng)造進(jìn)攻條件等方面發(fā)揮著重要的作用，因此，在高中排球教學(xué)中，教師尤其要注重對(duì)二傳手的培養(yǎng)，不僅要從技術(shù)上進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，更應(yīng)該從意識(shí)和心理素質(zhì)上加以培養(yǎng)，以提高二傳手的整體素質(zhì)。本文從二傳手隊(duì)員在排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)中的地位與價(jià)值出發(fā)，結(jié)合高中生的基本特點(diǎn)，探究高中排球教學(xué)中對(duì)二傳手的培養(yǎng)與訓(xùn)練的相關(guān)策略，以期對(duì)高中階段二傳手的綜合素質(zhì)培養(yǎng)有所幫助。關(guān)鍵詞：高中排球 二傳手 培養(yǎng)與訓(xùn)練中圖分類號(hào)：G842
現(xiàn)代交際 2018年2期2018-02-22
- 高校排球訓(xùn)練中二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)
不斷增加，提升二傳手的戰(zhàn)術(shù)水平，對(duì)于提高高校排球隊(duì)的整體實(shí)力有重要的價(jià)值。本文主要探索二傳手的訓(xùn)練方法，著力增強(qiáng)二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。關(guān)鍵詞：二傳手；戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；策略分析二傳手是排球比賽中的靈魂人物，二傳手對(duì)于貫徹比賽戰(zhàn)術(shù)思想有重要價(jià)值，只有提高二傳手的戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng)，才能提高全隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力，達(dá)到發(fā)揮整體實(shí)力目標(biāo)。1.高校排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)重要性1.1組織作用排球二傳手在球隊(duì)中居于戰(zhàn)略組織地位，二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與素養(yǎng)如何，直接關(guān)系到球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)水平。只有提高二傳手的戰(zhàn)
科學(xué)與財(cái)富 2018年31期2018-01-02
- 淺析青少年排球運(yùn)動(dòng)二傳手的選材與培養(yǎng)*
青少年排球運(yùn)動(dòng)二傳手的選材與培養(yǎng)*王樂 李金鵬 張廷曉（大連海洋大學(xué)體育部， 遼寧 大連 116023）排球運(yùn)動(dòng)二傳隊(duì)員是全隊(duì)的靈魂，其在訓(xùn)練和比賽中也顯示出越來越重要的地位。因此，二傳手的培養(yǎng)和選材是組建一支排球隊(duì)的重中之重，其選材和訓(xùn)練更要從青少年抓起。排球；青少年；選材；培養(yǎng)二傳手在排球比賽中起到至關(guān)重要的作用，他是全隊(duì)的靈魂人物，核心力量，是連接球隊(duì)整體性中樞紐帶，他決定著隊(duì)伍在比賽中的走勢(shì)，甚至可以起到?jīng)Q定比賽勝負(fù)的作用。合格的二傳手，要堅(jiān)強(qiáng)、冷
體育科技 2017年1期2017-11-27
- 二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)在高校排球訓(xùn)練中的培養(yǎng)
個(gè)排球隊(duì)伍中，二傳手可以稱得上是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂人物，不僅要有一顆冷靜的頭腦，還要有一種臨危不亂的精神。由此可見，二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)十分重要，這也是建立一個(gè)優(yōu)秀排球隊(duì)伍的重要保障。一、二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的內(nèi)涵（一）正確預(yù)見能力賽場(chǎng)上的情況瞬息萬變，且由于時(shí)間緊迫，必須快速做出反應(yīng)。這就需要二傳手在比賽前做好充足的準(zhǔn)備工作，熟悉對(duì)方的打法和戰(zhàn)術(shù)，以便能在對(duì)方要進(jìn)攻時(shí)及時(shí)做出反應(yīng)，保證自己隊(duì)伍處于主動(dòng)地位。（二）隨機(jī)應(yīng)變運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)排球比賽中進(jìn)攻方式很多，但是每種方式
今日財(cái)富 2017年22期2017-10-19
- 優(yōu)秀女子排球二傳手的分配球問題的探討
摘要：二傳手是排球比賽組織戰(zhàn)術(shù)的核心，二傳手的分配球意識(shí)對(duì)全隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)組織運(yùn)用具有極其重要的作用，二傳手要有很強(qiáng)的分配球意識(shí)，在比賽中運(yùn)用寬闊的視野、和聰穎的智慧及各種技巧，以迷惑對(duì)手，掩護(hù)自己，在來球是迅速地做出反應(yīng)及注意的適時(shí)轉(zhuǎn)移，選擇正確的突破口，善于運(yùn)用與變化擊中要害的戰(zhàn)術(shù)打法，在場(chǎng)上保持冷靜，全神貫注，具有忘我精神和自信的心理，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來穩(wěn)定隊(duì)友們的情緒，全隊(duì)團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，在場(chǎng)上起到真正的核心作用。關(guān)鍵詞：二傳手；分配球；戰(zhàn)術(shù)意識(shí)一、前言排球
大觀 2017年6期2017-07-17
- 排球二傳手的選材與訓(xùn)練
員，所以，排球二傳手的選材和培養(yǎng)是排球隊(duì)建設(shè)的重要組成部分。排球比賽是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性和對(duì)抗性較強(qiáng)的，兩隊(duì)隔網(wǎng)對(duì)抗以決勝負(fù)的競技項(xiàng)目。排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作具有技巧性強(qiáng)，時(shí)間短和空間爭奪激烈的特點(diǎn)，同時(shí)由于排球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則不斷修改，阻擊于反阻擊的矛盾越來越突出，促使當(dāng)代世界排球運(yùn)動(dòng)向著“高、快、全、變”的方向發(fā)展，排球運(yùn)動(dòng)已成為對(duì)抗雙方身高、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、意識(shí)的全面抗衡。二傳手的重要性在比賽中越來越明顯地體現(xiàn)了出來。所以，排球二傳手的選材和培養(yǎng)是排球隊(duì)建設(shè)的重要組成部分。二
環(huán)球市場(chǎng)信息導(dǎo)報(bào) 2017年7期2017-06-15
- 高中排球教學(xué)中對(duì)二傳手的培養(yǎng)與訓(xùn)練研究
質(zhì)要求非常高。二傳手整個(gè)排球隊(duì)伍的靈魂和核心，二傳手要組織全隊(duì)的進(jìn)攻，將排球傳到攻手最適合扣球的位置，并有能力和扣球球員組合出多種變化破壞堆放隊(duì)員的防守，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，二傳手也要做一個(gè)攻擊手的角色。二傳手不僅要練習(xí)舉球的技巧，而且還要學(xué)習(xí)長球攻擊的能力，因此，要訓(xùn)練和培養(yǎng)一位優(yōu)秀的排球二傳手非常不容易。本文簡單闡述了二傳手在排球比賽中的位置和作用，并探討了高中排球教學(xué)中對(duì)二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)以及如何對(duì)二傳手進(jìn)行訓(xùn)練。關(guān)鍵詞：高中排球教學(xué)；二傳手；訓(xùn)練方法排
體育風(fēng)尚 2017年9期2017-05-30
- 淺議排球中二傳手的重要性及訓(xùn)練技巧
在排球運(yùn)動(dòng)中對(duì)二傳手的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是非常重要的，對(duì)二傳手的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，能夠使二傳手在掌握技術(shù)的基礎(chǔ)上，提高全隊(duì)整體技戰(zhàn)術(shù)水平，也能使一個(gè)隊(duì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，通過巧妙地組織進(jìn)攻，充分發(fā)揮主動(dòng)進(jìn)攻的能力，為比賽的最終勝利提供一定的保障。二傳手的技戰(zhàn)術(shù)水平在比賽中會(huì)直接影響本隊(duì)進(jìn)攻隊(duì)員的扣球得分率，進(jìn)攻隊(duì)員扣球時(shí)能否直接得分，直接決定了比賽中的主動(dòng)權(quán)。對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的每球得分制的比賽規(guī)則而言，二傳手的個(gè)人技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)組織進(jìn)攻是非常關(guān)鍵的。關(guān)鍵詞：排球運(yùn)動(dòng)；訓(xùn)練技巧排球運(yùn)
未來英才 2016年24期2017-05-02
- 簡析排球比賽中二傳手應(yīng)具備的能力及培養(yǎng)
3165）1 二傳手應(yīng)具備的基本能力排球運(yùn)動(dòng)中的二傳手是整個(gè)隊(duì)伍進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的組織者，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂與核心，隨著現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，對(duì)二傳手的要求不斷提高，一個(gè)優(yōu)秀的二傳手，必須具備良好的團(tuán)隊(duì)組織協(xié)調(diào)能力，能調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)積極性和氣氛，較強(qiáng)的個(gè)人攻擊能力。進(jìn)攻能力是排球比賽中每個(gè)隊(duì)員必須具備的能力，優(yōu)秀的二傳手必須不斷提高攻防智商能力，以及靈敏的觀察能力等基本能力，這樣才能擔(dān)負(fù)起整個(gè)隊(duì)伍的進(jìn)攻組織。1.1 良好的團(tuán)隊(duì)組織能力一名優(yōu)秀的二傳手首先要具有高超的
運(yùn)動(dòng) 2017年22期2017-01-28
- 青少年排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練
等等。研究排球二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，有助于更好地把握彼我雙方的戰(zhàn)術(shù)意圖，有助于提高二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平。一、排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的組成1.二傳手的智能排球二傳手智能水平的高低直接關(guān)系到其個(gè)人水平的高低，從而影響到全隊(duì)水平的高低。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，球類運(yùn)動(dòng)員的平均智商都在120以上，而優(yōu)秀球類運(yùn)動(dòng)員的智商平均都在150左右。這告訴了我們兩個(gè)信息，其一，優(yōu)秀的球類運(yùn)動(dòng)員智商顯示較高；其二，從青少年時(shí)期進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練有助于智商的提高，包括排球。而排球二傳手，是全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的
試題與研究·教學(xué)論壇 2016年34期2016-12-07
- 淺談排球運(yùn)動(dòng)二傳技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
徑一、目前排球二傳手普遍存在的問題（一）基層二傳手人才的緊缺基層排球隊(duì)員中身體條件較好的一般都被教練培養(yǎng)成主攻手。由于基層排隊(duì)隊(duì)員的人才緊缺，通常把身高偏低和彈跳力較弱的隊(duì)員來培養(yǎng)二傳，所以在對(duì)方進(jìn)攻時(shí)二傳不能夠進(jìn)行有效的攔網(wǎng)，有時(shí)候會(huì)成為對(duì)方進(jìn)攻的突破口。（二）年輕的二傳手參加正式比賽的機(jī)會(huì)少，缺乏實(shí)戰(zhàn)錘煉基層的排球比賽通常都是主力二傳參加，而年輕的二傳他們參加正式比賽的機(jī)會(huì)很少，在很長一段時(shí)間只是訓(xùn)練的主力，比賽的替補(bǔ)，而要成為一個(gè)優(yōu)秀的二傳手是需要經(jīng)
學(xué)周刊 2016年31期2016-07-16
- 淺析排球二傳手的選材與培養(yǎng)
必須擁有優(yōu)秀的二傳手，他的技術(shù)水平的高低，直接關(guān)系到整個(gè)隊(duì)的勝負(fù)。因此，科學(xué)的對(duì)二傳手進(jìn)行選拔、培養(yǎng)已成為一個(gè)優(yōu)秀排球隊(duì)的必要條件之一。本文重點(diǎn)從身體、心理、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、觀察能力等方面進(jìn)行論述，從而為基層排球二傳手的選材與培養(yǎng)提供參考。關(guān)鍵詞 排球 二傳手 選材 培養(yǎng)排球運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員具有很高的技戰(zhàn)術(shù)水平，一支好的球隊(duì)必定擁有一至兩名優(yōu)秀的二傳手，二傳手可以反映出一支球隊(duì)技術(shù)水平的高低的重要因素。一、研究方法（一）文獻(xiàn)資料法（二）訪談法二、結(jié)果與分析（一）研究結(jié)
體育時(shí)空 2016年5期2016-05-14
- 淺談學(xué)校體育教學(xué)中氣排球二傳手的培養(yǎng)
基本技術(shù)之一。二傳手，是組織進(jìn)攻的核心，實(shí)施戰(zhàn)術(shù)意圖的靈魂。本文對(duì)學(xué)校體育培養(yǎng)氣排球二傳手的方方面面進(jìn)行思考，以就教于方家。一、氣排球隊(duì)二傳手的地位和作用氣排球隊(duì)二傳手是該氣排球隊(duì)組織進(jìn)攻的核心，是整個(gè)隊(duì)伍實(shí)施戰(zhàn)術(shù)意圖的靈魂。其地位和作用具體表現(xiàn)在以下幾方面。1.比賽場(chǎng)上的組織者二傳手的任務(wù)就是實(shí)施戰(zhàn)術(shù)意圖，把球合理分配到各個(gè)攻手最舒服的位置，組織進(jìn)攻。2.比賽場(chǎng)上的情緒調(diào)節(jié)者比賽當(dāng)中二傳手要通過各種手段有效地調(diào)節(jié)、穩(wěn)定情緒，貫徹教練意圖、協(xié)調(diào)集體配合正常
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2016年19期2016-03-14
- 對(duì)中外女排二傳手傳球技術(shù)運(yùn)用研究分析
4?對(duì)中外女排二傳手傳球技術(shù)運(yùn)用研究分析Study and Analysis of Ball-passing Techniques by Chinese and Foreign Women’s Volleyball Setters天津城建大學(xué)，天津300384劉永革，李子林本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法(通過對(duì)第十一屆女排世界杯錄像的觀察，統(tǒng)計(jì)和分析女排二傳手技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用情況)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)參加2011年第十一屆女排世界杯比賽的六支球隊(duì)的主力二傳手為研究對(duì)
體育科技文獻(xiàn)通報(bào) 2016年2期2016-02-25
- 排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練方法
排球隊(duì)伍,提高二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)就顯得特別重要。下面論述了在高校體育教學(xué)中如何培養(yǎng)二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。1 排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的內(nèi)涵及作用排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)就是在排球比賽中,要求二傳手準(zhǔn)確觀察場(chǎng)上情況、認(rèn)真分析比賽流程、選擇合適的戰(zhàn)術(shù),同時(shí)發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)贏得比賽的一個(gè)綜合心理活動(dòng)。在排球比賽中,場(chǎng)中情況變化多端,而每一個(gè)隊(duì)員要想完成一個(gè)技術(shù)動(dòng)作都需要一定的時(shí)間,因此對(duì)二傳手提出了更高的要求,不但要求二傳手具有較高的排球技術(shù),而且要求其能準(zhǔn)確判斷場(chǎng)上的變化,作出
當(dāng)代體育科技 2015年3期2015-12-05
- 排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練方法探討
8000)排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練方法探討趙寶奎1劉通2(1.內(nèi)蒙古師范大學(xué)公共體育教研部 內(nèi)蒙古呼和浩特 010020;2 通遼職業(yè)學(xué)院師范教育系 內(nèi)蒙古通遼 028000)排球二傳手在排球比賽中起著重要作用,一個(gè)合格的排球二傳手,不僅要有較高的技術(shù)水平,還必須具有極強(qiáng)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。因此,在排球訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中,必須重視二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)。隨著排球運(yùn)動(dòng)在高校的不斷發(fā)展,排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)也成為排球教學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)。文章從排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的內(nèi)容
當(dāng)代體育科技 2015年28期2015-12-04
- 淺析排球業(yè)余二傳手的選材①
?淺析排球業(yè)余二傳手的選材①周斌 （揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)江蘇揚(yáng)州225009）業(yè)余排球比賽隊(duì)員水平高低是比賽取勝的關(guān)鍵，特別是全隊(duì)技、戰(zhàn)術(shù)水平很大程度上受到二傳手水平高低的制約，業(yè)余球隊(duì)提高技戰(zhàn)術(shù)水平的前提是必需提高二傳水平。通過研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法，對(duì)業(yè)余排球二傳手的選材與培養(yǎng)進(jìn)行試探研究，主要通過對(duì)身體形態(tài)指標(biāo)、身體素質(zhì)、氣質(zhì)類型、心理品質(zhì)這幾個(gè)方面的分析，闡述對(duì)選材的影響和選材后的培養(yǎng)方法，為業(yè)余優(yōu)秀二傳手的選材方面提供理論參考。排球二
當(dāng)代體育科技 2015年30期2015-08-24
- 淺析排球比賽中二傳手的應(yīng)備能力及其培養(yǎng)
對(duì)目前排球運(yùn)動(dòng)二傳手的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)二傳手各方面的能力進(jìn)行分析，并根據(jù)排球運(yùn)動(dòng)二傳手在比賽中的特點(diǎn)，探討培養(yǎng)一名優(yōu)秀排球運(yùn)動(dòng)二傳手的有效途徑，為我國排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供理論參考。關(guān)鍵詞：排球運(yùn)動(dòng)；二傳手；培養(yǎng)前言二傳在排球比賽中是組織進(jìn)攻的橋梁，是賽場(chǎng)上隊(duì)員的核心。一支排球隊(duì)成長的快慢和戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱，在很大程度上取決于二傳能否做到準(zhǔn)確無誤，恰到好處的處理好來球。在排球比賽中，二傳手的技術(shù)水平很大一部分決定了該隊(duì)能取得怎樣的成績，這就更需要一個(gè)思想過硬、意志
商 2015年8期2015-05-30
- 高校排球教學(xué)中二傳手的能力培養(yǎng)
高校排球教學(xué)中二傳手的能力培養(yǎng)常 波，王 健，安大慶（商洛學(xué)院 體育教學(xué)研究部，陜西 商洛 726000）在排球比賽中，二傳手可以說是整個(gè)球隊(duì)的靈魂，對(duì)全隊(duì)進(jìn)攻的成功率起著決定性作用.因此，在高校排球教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)二傳手的技術(shù)水平、身體素質(zhì)，還需要全面培養(yǎng)二傳手的組織能力、心理素質(zhì)、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)等綜合能力.本文對(duì)如何對(duì)高校教學(xué)中排球二傳手的各項(xiàng)能力進(jìn)行了深入探討，以全面提升高校排球教學(xué)中二傳手的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平.高校；排球教學(xué)；二傳手；培養(yǎng)1 前言在排球比賽中
- 不做錯(cuò)誤的“二傳手”
這個(gè)假新聞的“二傳手”，他向這些年來被誤導(dǎo)的讀者鄭重道歉。優(yōu)秀真實(shí)的新聞是精神食糧，然而一旦新聞墮落到與虛假為伍，那么則成了精神冰毒。據(jù)專家介紹，在國外，一些有影響的媒體在報(bào)道新聞時(shí)，如果有一條消息不是自己記者親自采寫的，則要經(jīng)三家媒體證實(shí)后才會(huì)發(fā)布。這種“三角定位”法確實(shí)值得所有的媒體學(xué)習(xí)。“三角定位”法雖好，但是置之高閣不理睬的大有人在，為了追求填滿受眾感官刺激的欲壑，為了發(fā)行量的擴(kuò)大，聳人聽聞的假新聞?wù)諛涌梢哉袚u過市。生物學(xué)家介紹說，青蛙的眼睛非常奇
檢察風(fēng)云 2015年3期2015-02-12
- 高校排球訓(xùn)練中二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)
火如荼的開展。二傳手在排球隊(duì)伍中是領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,是隊(duì)伍的核心,他的技術(shù)的強(qiáng)弱以及戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的高低,都對(duì)比賽產(chǎn)生直接的影響,所以有針對(duì)性的對(duì)二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,可以促使其在比賽中根據(jù)情況隨機(jī)應(yīng)變,尋找進(jìn)攻的突破口,更好的組織進(jìn)攻。1 二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的內(nèi)容1.1 善于做出正確及時(shí)的預(yù)見在排球的比賽中,場(chǎng)上情況瞬息萬變,每個(gè)隊(duì)員完成技術(shù)都會(huì)受到時(shí)間限制,所以這就對(duì)二傳提出了要求,要求其能作出正確的預(yù)見,從而對(duì)場(chǎng)上的情況作出判斷。然而要做到這一點(diǎn)事不容易的,
當(dāng)代體育科技 2014年8期2014-12-06
- 排球二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練方法
由此可見,對(duì)于二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是尤為重要的。以下就是對(duì)于如何培養(yǎng)提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的一些認(rèn)識(shí)和方法。1 二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的概念及其在比賽中的意義和作用1.1 二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的概念何為二傳手的戰(zhàn)術(shù)意識(shí),簡單來說就是二傳手在比賽中,對(duì)于周邊環(huán)境的觀察、分析賽程、判斷戰(zhàn)術(shù)。并且有效的運(yùn)用自己的技術(shù)以完成比賽的一個(gè)概況,是一個(gè)綜合的心理活動(dòng)。1.2 二傳手戰(zhàn)術(shù)意識(shí)在比賽中的意義和作用在排球比賽中,運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上所作出的每一個(gè)動(dòng)作,都是受到戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的影響。在比賽的過程中
當(dāng)代體育科技 2013年24期2013-08-15
- 業(yè)余體校排球教練員二傳選材意向分析
一個(gè)技術(shù)全面的二傳手。一個(gè)球隊(duì)成績的高低在很大程度上取決于其二傳手傳球的到位程度,而且很多的戰(zhàn)術(shù)組合都需要二傳手來穿插組織。因此,如何更科學(xué)的選取二傳手,已經(jīng)成為青少年排球培訓(xùn)體系的一個(gè)重要部分。排球是一項(xiàng)集體性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),場(chǎng)上的每一名球員都需要很好的融入到團(tuán)隊(duì)進(jìn)攻之中。相比較,二傳手在場(chǎng)上的作用更為特殊,首先,他算得上是全隊(duì)由守轉(zhuǎn)攻的一個(gè)橋梁,起到串聯(lián)場(chǎng)上隊(duì)員的作用；另外,二傳手也是全隊(duì)的核心,他是場(chǎng)上的靈魂,一個(gè)球隊(duì)的進(jìn)攻方向和方式往往都是由二傳手來決
當(dāng)代體育科技 2013年11期2013-08-15
- 轉(zhuǎn)變觀念，做好“二傳手”，促進(jìn)眼鏡行業(yè)快速發(fā)展
戶的關(guān)系，使“二傳手”的角色能在產(chǎn)業(yè)鏈的上下游都獲得充分信任。批發(fā)商要促進(jìn)眼鏡行業(yè)快速發(fā)展，我認(rèn)為兩頭都要抓。其一是服務(wù)下游零售商。眼鏡產(chǎn)業(yè)鏈中，渠道模式在轉(zhuǎn)變，批發(fā)商在渠道建設(shè)方面的重點(diǎn)是“中小型零售客戶”。近年來，眼鏡零售業(yè)競爭日益加劇，使得中小型零售門店在經(jīng)營發(fā)展中面臨著多方阻力，如銷售業(yè)績?cè)鲩L受阻、利潤提升空間下降、經(jīng)營成本上升及顧客滿意度下滑等問題；眼鏡零售的大趨勢(shì)是向?qū)I(yè)化、國際化、連鎖規(guī)?；l(fā)展。因此，如何更好地協(xié)助中小型零售客戶克服這些困難
中國眼鏡科技雜志 2013年1期2013-08-15
- 現(xiàn)代女子排球二傳手應(yīng)具備的專項(xiàng)素質(zhì)
063000)二傳手在排球比賽中占有極其重要的地位和作用,是組織進(jìn)攻的核心,實(shí)施戰(zhàn)術(shù)意圖的靈魂,是全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的組織者和指揮者,是進(jìn)攻和反擊的橋梁,是防守轉(zhuǎn)入進(jìn)攻的紐帶。所謂二傳,是技術(shù)項(xiàng)目的名次,而二傳手,則是掌握二傳技術(shù)、專門擔(dān)任二傳任務(wù)的隊(duì)員,是陣容配備中職位的概念[1]。一個(gè)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)質(zhì)量的優(yōu)略,戰(zhàn)術(shù)水平的高低,除了全隊(duì)人員的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮和密切配合外,在很大程度上還取決于二傳手個(gè)人的能力,如:自身的身體條件、傳球技術(shù)、心理素質(zhì)、觀察能力等等。只有這樣全
當(dāng)代體育科技 2013年9期2013-08-14
- 高職院校科技推廣“二傳手”角色定位的探索
院?？萍纪茝V“二傳手”角色定位研究的目的在于探討以知識(shí)、智力和高新技術(shù)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步主要推動(dòng)力量。高職院校定位關(guān)系到學(xué)校在教育系統(tǒng)中的地位與作用,關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)功能的充分發(fā)揮,是學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃、方針政策、擬定制度的理論依據(jù),是學(xué)校沿著正確方向持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展的保證。關(guān)鍵詞:高職院校;角色定位;科技推廣“二傳手”高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分,既是人才培養(yǎng)的基地,也是知識(shí)創(chuàng)新體系的主體,更是科技成果轉(zhuǎn)化的載體和橋梁,是支撐我國建設(shè)創(chuàng)新型國家
中國集體經(jīng)濟(jì) 2009年2期2009-06-01