形體

值引領(lǐng)有機(jī)融合《形體》課程是影視表演專業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練課，為實現(xiàn)影視表演專業(yè)德藝雙馨的應(yīng)用人才培養(yǎng)目標(biāo)，表演學(xué)部形體課程教學(xué)團(tuán)隊在課程建設(shè)過程中，進(jìn)行文化育人的探索，將文化元素與形體課程內(nèi)容進(jìn)行必要的結(jié)合，這種結(jié)合不是嵌入式結(jié)合，而是在“大文化”的育人格局下，努力實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機(jī)融合。將課程的思想性和價值性表現(xiàn)出來，讓學(xué)生在各類課程的學(xué)習(xí)過程中潛移默化地提高自身的思想水平、政治覺悟、道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生的自由全面發(fā)展。（一）嚴(yán)選具有精神實質(zhì)

式實踐方式，結(jié)合形體教學(xué)訓(xùn)練中鋼琴伴奏音樂的選擇，促進(jìn)學(xué)生的欣賞技巧的提高，提高社會大眾對于藝術(shù)性事物的認(rèn)識能力。一、培養(yǎng)高校學(xué)生“體態(tài)美”的意義(一)提高學(xué)生的身體柔性。就形體教學(xué)藝術(shù)發(fā)展的歷史來看，時間可以追溯到遠(yuǎn)古時代。據(jù)記載，最原始的形體教學(xué)出現(xiàn)在遠(yuǎn)古時代，是從最開始的部落流傳至今的，并且就當(dāng)今形體教學(xué)藝術(shù)的發(fā)展來看，無論何時何地，形體教學(xué)藝術(shù)始終是一種流傳廣、覆蓋范圍大的主流文化。而健康的身體是形體教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，學(xué)生在平時要注重對身體的柔韌度

描的基本概念，如形體、結(jié)構(gòu)與空間，很多人容易誤讀，如果沒有很好地理解這些基本概念，對學(xué)習(xí)素描是不利的。把形狀與體積的關(guān)系、形體在藝術(shù)作品中的藝術(shù)表現(xiàn)力、結(jié)構(gòu)是一種組合的關(guān)系、空間的直接與間接性，以及形體與結(jié)構(gòu)的局部與整體的關(guān)系把握到位了，對素描的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。關(guān)鍵詞：素描;基本概念;形體;結(jié)構(gòu);空間在素描教學(xué)中，素描中的基本概念——形體、結(jié)構(gòu)與空間，看似很平常，但是一旦被別人問到，很多人可能會表現(xiàn)出一臉茫然。那么素描中的形體、結(jié)構(gòu)與空間的概念到底是什

000）在高校的形體教學(xué)中，創(chuàng)新的趨勢十分明顯，從形體教學(xué)有效性提升的角度看，構(gòu)建新的形體教學(xué)模式十分重要。以人為本這一理念可以成為高校新型形體教學(xué)模式構(gòu)建中的指導(dǎo)理念，但基于這一理念進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)模式的構(gòu)建并不簡單。很多教師基于這一理念進(jìn)行了新型形體教學(xué)模式構(gòu)建嘗試，但實際效果并不理想，多種難點性因素的影響也不容忽視。為此，探尋出更為有效的新型形體教學(xué)模式構(gòu)建策略也具有重要意義。一、以人為本理念下高校新型形體教學(xué)模式構(gòu)建概述以人為本理念高度肯定人的價值，在

430205）形體課程是戲劇表演專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，根據(jù)學(xué)院每年人才培養(yǎng)方案的變化，形體課程會有相應(yīng)的比例設(shè)置。由于形體課程相對于表演主課而言，屬于比較邊緣化的課程，所以在形體課的教學(xué)過程中存在諸多問題，比如：學(xué)生意識不到形體于戲劇表演的重要性，以至于不重視形體課；形體課學(xué)習(xí)的內(nèi)容無法與表演課相融合；傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)模式并不適用于形體課堂等。筆者作為戲劇表演專業(yè)的形體教師，將從教學(xué)者的角度出發(fā)，分析形體課堂中存在的問題，以及對如何優(yōu)化形體課堂提出一點淺

?；诖耍恼聦?span id="j5i0abt0b" class="hl">形體在戲劇表演中的作用進(jìn)行探討分析，以此來充分展現(xiàn)形體是如何在戲劇表演中詮釋戲曲人物、宣揚戲劇文化的。關(guān)鍵詞：戲劇表演;形體;戲劇戲劇作為中國傳統(tǒng)藝術(shù)，深受國人喜愛。為了戲劇表演效果能夠呈現(xiàn)得更加完美，演員不可忽視形體語言的作用。不同的形體動作和語言，不僅可以有效推動故事情節(jié)發(fā)展，還可以塑造不同的人物形象，讓整個戲劇表演看起來更加生動，故事更加流暢。通過對戲劇中形體作用的探討，可以有效歸納形體在戲劇中發(fā)揮的作用，使得更多人對戲劇表演中的形體

詞：高校;女生;形體;健美管理1.大學(xué)生女生形體健美的教育理念形體健美是建立在人類身體沒有疼痛和損傷的基礎(chǔ)之上，體格健壯、曲度自然而展現(xiàn)的和諧之美。從生理角度上講，骨盆自然前傾，脊柱溝形態(tài)均勻?qū)ΨQ。肩膀鏈接軀干靠后的位置，手臂和軀干的后部對齊。手臂有幾分向外旋轉(zhuǎn)，拇指甚至手指是朝向前的。軀干的前部輪廓像一個平滑的圓屋頂，胸廓的下緣沒有突出，而是與腹部的輪廓持平。鏈接軀干前部和大腿的腹股溝有平緩的角度。頸椎放松并且伸展的時候，下巴是指向下方的，想象耳朵的中部

在高職體育訓(xùn)練中形體訓(xùn)練的價值和重要的意義。所謂形體訓(xùn)練，是指在科學(xué)理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)和前提下，對人們的形體進(jìn)行訓(xùn)練的一門科目。形體訓(xùn)練已經(jīng)成為當(dāng)代體育訓(xùn)練中的一項重要內(nèi)容。隨著現(xiàn)代社會的競爭越來越激烈，對于高職學(xué)生的要求越來越高，學(xué)生必須要掌握一定的形體訓(xùn)練技巧，要真正的做到形體完美、體質(zhì)健康，這對于他們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)和訓(xùn)練都能夠達(dá)到很好的效果。本文將就高職體育訓(xùn)練中形體訓(xùn)練的價值和對策進(jìn)行探討。1 前言隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，社會中對于高職學(xué)生的要求越來越高，

，目的是深入了解形體變形以及畫家對形和體的探索力、創(chuàng)造力。關(guān)鍵詞：形體;變形;繪畫作品;畫家1 形體概況1.1 形體因素有關(guān)論題形體是一種概念，是被人類制定并使用的一種超越事物形狀的信息，是從長久的人類文化、經(jīng)驗、認(rèn)知（能看到且摸到）、知識（了解并體會）等中總結(jié)出來的。繪畫藝術(shù)中的形體變形可以理解為具有異常特點，不符合視覺規(guī)律的繪圖。從形體變形的角度來看，形體被視為在畫布上創(chuàng)作的異常且不遵循視覺規(guī)律但或多或少能被識別的對象，其表現(xiàn)方式多種多樣，包括簡化、風(fēng)

下，學(xué)校音樂表演形體教學(xué)也應(yīng)當(dāng)加入到改革的浪潮之中，改變傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，注重對該專業(yè)學(xué)生的形體訓(xùn)練，有助于提高聲樂表演專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時對形體舞蹈課程有更加強(qiáng)烈的指導(dǎo)意義。教育工作者需要加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，保持良好的體型審美，同時促進(jìn)學(xué)生音樂鑒賞能力和舞蹈鑒賞水平的提升，培育綜合素養(yǎng)。本文站在聲樂表演舞臺表演實踐的立場之下，探討音樂表演形體教學(xué)改革，希望能為有關(guān)工作人員提供一些參考和建議。關(guān)鍵詞：舞臺表演;形體;教學(xué)改革引文：在教育發(fā)展的新階段

于傳統(tǒng)戲劇，其在形體表現(xiàn)方面存在著巨大的差異。舞臺戲劇的形體表現(xiàn)具有獨特的藝術(shù)性，同時也具有創(chuàng)新性特征。本文針對舞臺戲劇形體的藝術(shù)性及特點進(jìn)行深入的分析和研究，并結(jié)合實際情況，提出科學(xué)合理的建議，為推動我國舞臺戲劇藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)步發(fā)揮應(yīng)有的作用。關(guān)鍵詞：舞臺 戲劇 形體 藝術(shù)性舞臺戲劇是一門與生活密切相關(guān)的藝術(shù)形式，生活是舞臺戲劇的主要來源，而在舞臺戲劇中，舞指的就是形體的表現(xiàn)形式。由此可見，舞臺戲劇離不開生活，離不開形體動作，其主要表現(xiàn)方式就是通過歌舞對故

下，學(xué)校音樂表演形體教學(xué)也應(yīng)當(dāng)加入到改革的浪潮之中，改變傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，注重對該專業(yè)學(xué)生的形體訓(xùn)練，有助于提高聲樂表演專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時對形體舞蹈課程有更加強(qiáng)烈的指導(dǎo)意義。教育工作者需要加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，保持良好的體型審美，同時促進(jìn)學(xué)生音樂鑒賞能力和舞蹈鑒賞水平的提升，培育綜合素養(yǎng)。本文站在聲樂表演舞臺表演實踐的立場之下，探討音樂表演形體教學(xué)改革，希望能為有關(guān)工作人員提供一些參考和建議。關(guān)鍵詞：舞臺表演;形體;教學(xué)改革引文：在教育發(fā)展的新階段

（戲劇）;問卷;形體;臺詞中圖分類號：J8 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）27-0052-02隨著我國教育事業(yè)的不斷前進(jìn)，素質(zhì)教育的重要性得到廣泛的關(guān)注與重視。近年來，我國相關(guān)政策對戲劇教育以及戲劇課程的開發(fā)給予了極大的支持?！侗本┦腥嗣裾k公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校美育工作的實施意見》（京政辦發(fā)〔2016〕29號）提出具體的要求：“在加強(qiáng)音樂、美術(shù)課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，開設(shè)好舞蹈、戲劇、戲曲、書法等課程。” 20

，而舞蹈在模特的形體和表演中發(fā)揮著重要的作用。舞蹈對于模特在形體訓(xùn)練而言具有積極的作用，通過舞蹈的風(fēng)格美和情感美可以在模特進(jìn)行服裝展示時充分發(fā)揮舞蹈的作用。由于舞蹈和服飾都在共同強(qiáng)調(diào)美感，講究風(fēng)格。因此，在模特的服裝表演過程中，不能有過于形式化的舞蹈動作，而進(jìn)行服裝表演時能夠從中看到舞蹈的立意、韻律、造型和動作技巧等，在服裝表演中舞蹈也有著不同程度的滲透，促進(jìn)服裝表演的魅力，而且舞蹈的學(xué)習(xí)也是服裝表演最為基礎(chǔ)的要求之一。關(guān)鍵詞：服裝;模特;舞蹈學(xué)習(xí);形體;

的立克次體科和無形體科。無形體科的無形體屬(Anaplasma)中主要包括中央無形體(A.centr ale)、牛無形體(A.bovis)、羊無形體(A.capr a)、嗜吞噬細(xì)胞無形體(A.phagocytophil um)。這些無形體均可感染牛、羊等家畜，嗜吞噬細(xì)胞無形體還可感染人的中性粒細(xì)胞引起人粒細(xì)胞無形體病(Human granulocytic anaplasmosis，HGA)[1]。HGA是1994年在美國首次報道的新發(fā)現(xiàn)人獸共患病[2-3]

王 帆，杜春紅無形體屬 (Anaplasma spp.)為革蘭染色陰性細(xì)胞內(nèi)專性寄生菌。該菌主要侵染人與動物的血細(xì)胞，并以包涵體的形式在宿主細(xì)胞胞漿中繁殖。無形體屬目前包括嗜吞噬細(xì)胞無形體(A.phagocytophilum)、綿羊無形體(A.ovis)、邊緣無形體(A.mar ginale)、血小板無形體(A.pl atys)、牛無形體(A.bovis)、中央無形體(A.centr ale)和山羊無形體(A.capr a)7種[1-2]。已確認(rèn)能感染人的

摘 ?要：在舞蹈形體訓(xùn)練當(dāng)中，力量素質(zhì)訓(xùn)練是其重要組成部分，也是有效提升舞蹈形體美感的鍛煉方式和舞蹈演員施展舞蹈動作的基礎(chǔ)。高校舞蹈形體課的力量素質(zhì)訓(xùn)練是學(xué)生舞蹈身體素質(zhì)訓(xùn)練最為重要的因素之一，有效科學(xué)的力量素質(zhì)訓(xùn)練有利于提升學(xué)生身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性，對表演過程中的耐力要求也可以得到有效提升。關(guān)鍵詞：中職 ?舞蹈 ?形體 ?力量素質(zhì)訓(xùn)練舞蹈從學(xué)術(shù)角度來說就是通過人體一連串優(yōu)美、流暢的動作來表現(xiàn)和抒發(fā)內(nèi)心情感的人體藝術(shù)，不論是在古代、近代、還是現(xiàn)代舞

主持人化妝造型和形體表達(dá)方面著手，分析電視臺播音員主持人形象設(shè)計的重要意義以及形象設(shè)計時應(yīng)注意的問題?！娟P(guān)鍵詞】播音員主持人 化妝造型 形體現(xiàn)階段，電視臺之間的競爭越來越激烈。人們對于電視臺播音員主持人的要求越來越高，其形象造型也成為評判標(biāo)準(zhǔn)之一。播音員主持人要想在競爭激烈的電視行業(yè)中脫穎而出，獲得社會大眾的認(rèn)可和關(guān)注，實現(xiàn)自我價值和職業(yè)價值，不僅要注意培養(yǎng)專業(yè)知識素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，還要在此基礎(chǔ)上注重自身外在形象的打造。一、播音員主持人化妝造型及形體塑造的重

摘要：臺詞、形體是戲劇表演中的主要內(nèi)容，歌劇、音樂劇同屬戲劇領(lǐng)域，受眾群體龐大。戲劇表演中臺詞、形體有著非常重要的作用，根據(jù)需要靈活設(shè)計獨白、旁白、對白內(nèi)容，并利用形體語言凸顯人物性格，推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。本文將介紹戲劇表演中臺詞與形體的特征，并分析其在戲劇表演中的作用。關(guān)鍵詞：戲劇表演 臺詞 形體 研究戲劇表演中的臺詞與形體可以起到豐富人物形象、推進(jìn)故事情節(jié)的作用。歌劇、話劇是擁有大量受眾群體的戲劇表現(xiàn)形式，為了更好地利用臺詞和形體優(yōu)化戲劇舞臺效果，需要

的大多研究發(fā)現(xiàn)，形體與舞蹈課程的內(nèi)容設(shè)置對服裝表演專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提升的影響頗大。本次研究以服裝表演專業(yè)為核心，將大學(xué)服裝表演專業(yè)作為實際案例，分析服裝表演專業(yè)形體與舞蹈課程內(nèi)容設(shè)置，為下一步工作的開展提供依據(jù)和參考。關(guān)鍵詞：服裝表演;形體;舞蹈課程;內(nèi)容設(shè)置0 前言課程內(nèi)容設(shè)置是當(dāng)下我國服裝表演專業(yè)形體與舞蹈教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段之一，具有重要的意義和較大的影響。然而現(xiàn)階段有關(guān)服裝表演專業(yè)形體與舞蹈課程內(nèi)容設(shè)置的研究相對較少，基于此現(xiàn)狀，要以行之有效的方法對

劇版《青蛇》中，形體卻在其中發(fā)揮著不可或缺的重要作用。《青蛇》屬于古裝戲，其中的臺詞與形體充滿了古典主義風(fēng)格，充分展現(xiàn)了中國古典主義的神秘與優(yōu)雅，導(dǎo)演更是在其中融入了大量現(xiàn)代元素和戲曲元素，使得本劇雅俗共賞，嚴(yán)謹(jǐn)又不失詼諧。【關(guān)鍵詞】臺詞;形體;古典主義;戲曲元素中圖分類號：J804 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）07-0030-01一、臺詞在劇中的重要作用分析在聲、臺、形、表當(dāng)中，臺詞是最重要的一項，由

學(xué)信息。有些文字形體直觀呈現(xiàn)早期樂器，可謂“圖像寫史”的寶貴資料;有些文字承載樂學(xué)文化，一直沿用至今，顯示了早期之樂的本源屬性。通過辭例比勘，結(jié)合傳世文獻(xiàn)，探討甲骨文中的早期樂制，包括樂官、樂歌、樂舞、樂教等，考察殷商樂學(xué)的獨特價值、歷時傳承等重要問題。從考古發(fā)現(xiàn)和甲骨卜辭來看，殷商音樂文明十分發(fā)達(dá)。關(guān)鍵詞：甲骨文;形體;樂學(xué);探源中圖分類號：J609? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? 文章編號：1001-862X（2020）06-0151-006“樂”在中國早

能力極強(qiáng)的人才，形體訓(xùn)練的開展，可以促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展更加全面，幫助學(xué)生形成高雅氣質(zhì)，并在校園內(nèi)營造出更好的藝術(shù)氛圍，大學(xué)生本就是年輕人，接觸到各類的新事物非常多，在這個階段學(xué)生的三觀也是在形成的關(guān)鍵時期，形體訓(xùn)練可以讓學(xué)生具備更好的審美觀，所以形體訓(xùn)練的開展勢在必行。1 形體訓(xùn)練對高校學(xué)生的作用和意義形體訓(xùn)練是高校體育的重要部分，對學(xué)生的發(fā)展還是有非常重要的價值。（1）適當(dāng)?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">形體訓(xùn)練，可以讓學(xué)生具備更好鍛煉靈活性以及協(xié)調(diào)性，起到一個強(qiáng)身健體的作用。讓學(xué)生

美感。因此，研究形體訓(xùn)練對塑造模特整體線條的作用，使模特整體蘊(yùn)含獨特的美感，是十分有必要的。一、形體訓(xùn)練的概念形體訓(xùn)練以舞蹈練習(xí)為基礎(chǔ)，是一項較為優(yōu)美和高雅的鍛煉，不僅能夠提高人的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)人的審美眼光，促進(jìn)人的審美水平不斷提升。倘若人們在日常生活中有不良形體習(xí)慣，如彎腰、駝背、走路姿勢不正確等，也可以通過形體訓(xùn)練進(jìn)行糾正，以獲得比較勻稱的體型。形體訓(xùn)練的實際練習(xí)，可以從兩個角度進(jìn)行說明。從廣義的角度來說，形體訓(xùn)練指的是包含形體動作的訓(xùn)練，甚至一

次探究，通過試教形體訓(xùn)練課程，大部分學(xué)生在身體肌肉力量、平衡能力、柔韌能力、協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)性等方面得到了相應(yīng)的提高，形體素質(zhì)也得到良好改善，為全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)打下了良好的基礎(chǔ)，而更深刻意義在于：為中學(xué)體育教師開展形體教學(xué)與訓(xùn)練，以及國家增設(shè)中學(xué)形體課提供理論和事實依據(jù)。關(guān)鍵詞：形體? 訓(xùn)練方法? 教學(xué)實踐? 考核評價中圖分類號：G808? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?

職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、形體訓(xùn)練的概述在高職院校的形體訓(xùn)練中需要與不同的訓(xùn)練器材和訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，這樣不僅可以對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行改善，還能為學(xué)生們塑造良好的形體[1]。而形體訓(xùn)練最早出現(xiàn)在舞蹈和體操等項目中，他們將形體訓(xùn)練作為舞蹈、體操的基本功。但隨著我國教育的不斷改革創(chuàng)新，形體訓(xùn)練逐漸加入了高校的體育課堂中，而高職院校開展形體訓(xùn)練時主要包括站姿、坐姿、走路方式等等內(nèi)容，這些對人們的日常中的做、站、走都有著重要的幫助，而通過這些內(nèi)容的鍛煉不僅能提高自身的身體素

蹈;情感;想象;形體;合作中圖分類號：G623.71文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ????文章編號：1992-7711（2019）17-084-1舞蹈教學(xué)是小學(xué)音樂教育的重要組成部分。少兒舞蹈是對兒童進(jìn)行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段。少兒舞蹈教育的特點是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解和接受，符合少兒愛唱、愛跳的心理和生理特點。學(xué)生們不僅能夠樂在其中，得到美的享受，對學(xué)生的身體素質(zhì)、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義。同時，舞蹈教學(xué)還能培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的

】在舞蹈藝術(shù)中，形體芭蕾舞是十分關(guān)鍵的一種表現(xiàn)形式，在中小學(xué)的舞蹈教學(xué)中具有十分突出的價值，與此同時，形體芭蕾在中小學(xué)的素質(zhì)教育中具有美育功能的集中表現(xiàn)。本文就形體芭蕾舞的開設(shè)進(jìn)行價值方面的分析，并闡述在中小學(xué)的教育中體現(xiàn)的美育功能，按照教師的相關(guān)經(jīng)驗與建議進(jìn)行建設(shè)性的意見，以此提高形體芭蕾舞在中小學(xué)的日常教學(xué)中的開設(shè)價值表現(xiàn)，實現(xiàn)育人的重要功能，具有十分關(guān)鍵的借鑒意義?！娟P(guān)鍵詞】形體;芭蕾舞;中小學(xué);開設(shè)價值【中圖分類號】G613.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A舞

模技能，靈活運用形體相融法構(gòu)建復(fù)雜實體，同時搭建多種學(xué)習(xí)平臺，多方位推進(jìn)實施，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展要求的創(chuàng)新型人才。一、掌握基本建模技能，夯實創(chuàng)新的基礎(chǔ)熟練掌握基本的3D實體建模技能，是信息化時代培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新制造能力的基礎(chǔ)。世間萬物都是由基本的形體組合而成，點組成線、線組成面、面組成實體。培養(yǎng)學(xué)生對基本形體的概括能力，要通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、正確的訓(xùn)練，才能夯實學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)。1.基本形體建模提高形體概括能力常用的3D打印建模軟件123D、3DONE等都提供了多種基

的目標(biāo)之一。舞蹈形體訓(xùn)練對于塑造學(xué)生形體，提升學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生氣質(zhì)有著重要意義。本文主要探討現(xiàn)階段高校舞蹈形體課程存在的問題，并提出完善高校舞蹈形體訓(xùn)練課程的對策。1 高校開展舞蹈形體訓(xùn)練課程的意義1.1 滿足學(xué)生對美的追求舞蹈形體訓(xùn)練可以塑造學(xué)生的形體，改善學(xué)生的身體狀況，通過舞蹈姿勢和形體的矯正，讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自身的形體之美。學(xué)生對于自身形象也十分重視，愛美是每個人的天性，高校開展舞蹈形體訓(xùn)練，可以滿足學(xué)生對于形體美的追求。1.2 提升學(xué)生氣質(zhì)和精

袁小茵一、初中形體課教學(xué)對學(xué)生身心發(fā)展的影響1.初中形體課教學(xué)有益學(xué)生身體健康成長形體課是針對于學(xué)生形體的一門課程，其核心在于塑造學(xué)生的形體。調(diào)查顯示，形體課教學(xué)能夠幫助學(xué)生控制體重、減少近視幾率，同時對學(xué)生的身高增長有一定的助益。形體課教學(xué)的開展首先為學(xué)生贏取了更多的鍛煉時間與機(jī)會，這就能夠幫助通過有效的運動和鍛煉提高學(xué)生的身體素質(zhì)，能夠以鍛煉的方式平衡身體獲取的營養(yǎng)，達(dá)到促進(jìn)身高增長以及控制體重的目的。更為關(guān)鍵的是，形體課教學(xué)將學(xué)生帶出了教室，成為另

袁小茵一、初中形體課教學(xué)對學(xué)生身心發(fā)展的影響1. 初中形體課教學(xué)有益學(xué)生身體健康成長形體課是針對于學(xué)生形體的一門課程，其核心在于塑造學(xué)生的形體。調(diào)查顯示，形體課教學(xué)能夠幫助學(xué)生控制體重、減少近視幾率，同時對學(xué)生的身高增長有一定的助益。形體課教學(xué)的開展首先為學(xué)生贏取了更多的鍛煉時間與機(jī)會，這就能夠幫助通過有效的運動和鍛煉提高學(xué)生的身體素質(zhì)，能夠以鍛煉的方式平衡身體獲取的營養(yǎng)，達(dá)到促進(jìn)身高增長以及控制體重的目的。更為關(guān)鍵的是，形體課教學(xué)將學(xué)生帶出了教室，成為另

00）淺析大學(xué)生形體素質(zhì)的重要性及發(fā)展研究①韓英超（長春金融高等?？茖W(xué)校 吉林長春 130000）大學(xué)生的形體素質(zhì)培養(yǎng)不僅加強(qiáng)了大學(xué)生的身體素質(zhì)，對于大學(xué)生的人格塑造、審美觀培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的提高都有著重要的意義。為了使高校大學(xué)生在形體素質(zhì)的培養(yǎng)方面掌握科學(xué)良好的發(fā)展趨勢，要時刻牢記形體素質(zhì)對大學(xué)生的重要作用，除了增強(qiáng)體質(zhì)，提高氣質(zhì)之外，還從人格上對高校大學(xué)生有著深深的影響。為了能夠更加充分的培養(yǎng)大學(xué)生形體素質(zhì)，高校、教師和學(xué)生都應(yīng)該共同努力，改變長期以往不

楊宇新摘 要：形體結(jié)構(gòu)在繪畫中是最重要的因素。是繪畫的基本特征，在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察、分析、概括物體的形體結(jié)構(gòu)，并能掌握正確的表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)的方法和步驟，才能使所描繪的形象更加嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、生動富有藝術(shù)感染力。關(guān)鍵詞：形體結(jié)構(gòu)；重要性形體結(jié)構(gòu)是造型藝術(shù)中最重要的因素，形體是指物象的形狀和體積。結(jié)構(gòu)是指形體的結(jié)合與構(gòu)成關(guān)系。在描繪客觀物象時，不論是采用線條還是明暗、色彩等手段，都要準(zhǔn)確的表現(xiàn)物象的形體結(jié)構(gòu)。即用準(zhǔn)確的空間透視的方法才能形成結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。

黃瀟瀟戲劇表演中形體動作的訓(xùn)練方法探討◎黃瀟瀟戲劇表演對形體動作的要求較高。與普通表演不同，在戲劇表演中，形體動作屬于重要基本功。通過形體動作可以達(dá)到感染觀眾、產(chǎn)生巨大渲染力的作用。對于戲劇演員而言，必須能夠認(rèn)清形體動作對戲劇表演的重要性，學(xué)習(xí)更好的形體動作訓(xùn)練方法，才能提高戲劇表演能力。本文通過對戲劇表演中形體動作的重要性進(jìn)行分析，探討有效的形體動作訓(xùn)練方法。戲劇表演 形體動作 訓(xùn)練方法 重要性分析在戲劇表演的基本功當(dāng)中，主要以“聲、臺、形、表”四部分為

◎張永春形體表演在聲樂表演中的藝術(shù)表現(xiàn)◎張永春聲樂表演是藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一，聲樂表演不僅僅包括簡單的發(fā)聲，還需要通過一些肢體動作對作品進(jìn)行表達(dá)，使作品更加生動、傳神，直擊人們心靈深處。因此，形體表演也可以稱作藝術(shù)，做到形體表演和聲樂表演的完美結(jié)合而不僅僅是聲樂表演的完美，會使得藝術(shù)作品更有感染力，滿足廣大觀眾的消費心理和審美需求，這就是所謂的聲情并茂。形體表演 聲樂表演 重要作用作為藝術(shù)形式之一的聲樂表演，是由聲樂表演和形體表演兩個部分組成的，二者缺一不可

員塑造人物形象之形體動作的重要性分析王麗娟 （銅陵市藝術(shù)劇院有限公司 244000）在黃梅戲等戲劇表演中，形體動作的表現(xiàn)更能給予觀眾視覺上的展示與沖擊，演員通過形體動作的表現(xiàn)形式來誘發(fā)和激起情感，通過演員的形體動作傳達(dá)出演員對劇本的自我感知能力以及對所演角色的情感形象的體驗與感悟，從形體動作能夠看出演員的內(nèi)心。文章通過對形體動作的概念解釋進(jìn)行深入的了解，強(qiáng)調(diào)了形體動作在戲劇表演中的作用與重要性，通過形體動作對演員塑造人物形象的真實性、形體動作對演員塑造人物

游學(xué)院2013級形體課學(xué)生共150人。1.2 研究方法1.2.1 文獻(xiàn)資料法通過中國期刊網(wǎng),檢索到相關(guān)文獻(xiàn)20余篇,并對檢索的相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理和歸納。同時,通過山西大學(xué)圖書館查閱體育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的相關(guān)論文;體育專業(yè)報刊上發(fā)表的相關(guān)信息、通訊等文章作參考。1.2.2 問卷調(diào)查法對太原市旅游學(xué)院2013級參加形體課的150名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,回收問卷146份,問卷回收率為92%,回收的問卷都是有效問卷,問卷有效率為100%。1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法對回收的調(diào)

000）戲曲表演形體設(shè)計及其研究對象淺析代玉婷（商丘市梁園區(qū)四平調(diào)藝術(shù)研究中心 河南 商丘 476000）形體表演藝術(shù)設(shè)計是當(dāng)今時代的新生兒，隨著觀眾對戲曲要求的不斷提升，形體表演藝術(shù)設(shè)計對戲曲表演的藝術(shù)效果的影響越來越大，逐漸成為戲曲表演藝術(shù)中不可或缺的一部分。本文在對形體表演形體設(shè)計的含義進(jìn)行剖析的基礎(chǔ)上，對其研究對象進(jìn)行了歸納，明確指出只有理清上述兩個概念的內(nèi)涵，才能真正做好戲曲表演形體設(shè)計，為戲曲表演藝術(shù)的提升奠定基礎(chǔ)。形體表演藝術(shù)設(shè)計；研究對象戲

00)在高校創(chuàng)建形體訓(xùn)練課程既能夠幫助學(xué)生塑造美好的形體，加強(qiáng)學(xué)生的身體健康，提高學(xué)生的氣質(zhì)和修養(yǎng)，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心，并幫助學(xué)生樹立起終身鍛煉的習(xí)慣，形成一個全面提升女大學(xué)生氣質(zhì)的體育教學(xué)環(huán)境。這符合現(xiàn)代高校的教育理念。創(chuàng)建形體訓(xùn)練課程，能夠讓學(xué)生在體育課程的選擇中更加自由，這樣也就提升了大學(xué)生對課程的選擇空間。根據(jù)教育部《指導(dǎo)綱要》“健康第一”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)建形體訓(xùn)練課程有利于落實體育課改革成果，有利于培養(yǎng)學(xué)生參加體育運動的熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

。組合體是由基本形體組合而成的形體。這些基本形體(簡稱形體)是完整基本幾何體(如：棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球和圓環(huán)等)，或不完整的基本幾何體以及基本幾何體的簡單組合。1.組合體的組合形式一般教材上指出，組合體的組合形式有兩種：疊加和切割。疊加是指幾個基本形體按照一定空間位置關(guān)系組合形成一個形體，這個形體稱為疊加型組合體。如圖1(a)所示疊加型組合體，是由形體Ⅰ和形體Ⅱ共底面疊加而成。切割是指在一個基本幾何體上按照一定空間位置關(guān)系切割一個或者幾個基本形體，得