差異化
- 基于混合式教學模式的《機車總體與走行部》課程差異化教學實踐
混合式教學 差異化1 引言近年來，國家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，我國高等職業(yè)教育的規(guī)模也逐年壯大，高職院校的生源組成和生源質量也發(fā)生了重大變化。生源質量參差不齊，不僅有學生文化成績的差異，還有受教育經(jīng)歷、學習習慣及思維思想等方面的差異。差異化教學要求教學目標、內容、方法等既要符合學生整體教學要求，也要顧及學生個別差異，即共性與個性的統(tǒng)一。因此，教師在實施差異教學的過程中，需要綜合多種教學方法和策略實現(xiàn)教學內容、過程與結果的差異化。而傳統(tǒng)課堂實施上述各教學要
時代汽車 2023年15期2023-08-07
- 融媒體時代廣播電視記者新聞直播連線能力的提升路徑
線；職業(yè)技能；差異化新聞直播連線是廣播電視新聞使用最多的一種形式，這是一種極具影響力的新聞報道形式，有著很大的發(fā)展空間。直播連線是一種重要的新聞傳播方式，它能夠最大限度地增強新聞的時效性，提升新聞的現(xiàn)場感，拉近和受眾之間的距離。隨著智能手機終端的普及，廣播電視新聞的自然功能與特性已經(jīng)不能滿足傳統(tǒng)媒介的需求。從傳播學的觀點來看，人類社會的發(fā)展使得信息的價值越來越大，傳播的手段也越來越豐富。因此，直播不僅是人們追求知識的一種方式，更是一種必然的競爭和發(fā)展趨勢。
記者觀察·中旬刊 2023年4期2023-07-25
- 新中式茶飲品牌新發(fā)展與傳統(tǒng)文化賦能
費者喜好與品牌差異化發(fā)展等方面的影響進行研究，為企業(yè)核心競爭力的形成提供新思路與新視角，從而使得中華傳統(tǒng)文化實現(xiàn)與商業(yè)品牌互贏互利的可持續(xù)性發(fā)展。關鍵詞：“茶顏悅色”；傳統(tǒng)文化；商業(yè)模式；中國風；差異化中圖分類號：F063.2 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）12-0058-06引言穩(wěn)定的經(jīng)濟增長帶來了消費的不斷升級，在茶飲業(yè)上則表現(xiàn)為以新口味、新風格、新技術、新模式等為特點的新式茶飲的新發(fā)展。作為以中國風為主題的新式茶飲
經(jīng)濟研究導刊 2023年12期2023-07-24
- 非物質文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性保護與差異化傳承探究
序地傳承，存在差異化。相關部門應該在系統(tǒng)性保護的基礎上關注差異化表現(xiàn)，并對差異化傳承給予必要的研究和關注，從而實現(xiàn)非物質文化遺產(chǎn)科學的保護與傳承。關鍵詞：非物質文化遺產(chǎn)；系統(tǒng)性；差異化；探究中國是一個歷史悠久的文明古國，勤勞智慧的各族人民在長期生產(chǎn)生活中創(chuàng)造了豐富多彩的文化形態(tài)，形成了一筆寶貴的文化財富，成為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。長期以來，國家對非物質文化遺產(chǎn)保護非常重視，制定了一系列保護的方針政策和法律法規(guī)。在廣袤的中華大地上，非物質文化遺產(chǎn)一直分散、不間
百花 2023年4期2023-07-13
- “雙減”政策背景下的小學數(shù)學作業(yè)差異化設計與輔導
要，教師可進行差異化作業(yè)設計和輔導?；诖?，文章從課前作業(yè)、課堂作業(yè)、課后作業(yè)三個方面提出相應策略。關鍵詞：小學數(shù)學作業(yè)；“雙減”；差異化；評價作者簡介：葉凱琦（1998—），女，湖州師范學院。一、“雙減”政策背景下的小學數(shù)學作業(yè)差異化設計和輔導的必要性為有效減輕義務教育階段的學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟诽岢隽恕半p減”的具體建
求知導刊 2023年3期2023-06-10
- 湖北省外貿企業(yè)電子商務發(fā)展差異化探討
業(yè)；電子商務；差異化一、外貿企業(yè)電子商務的相關理論1.競爭優(yōu)勢理論在競爭優(yōu)勢理論中，哈佛大學教授邁克爾·波特經(jīng)過分析價值鏈中的各個環(huán)節(jié)和輔助活動后，認為競爭優(yōu)勢的關鍵來源于競爭對手價值鏈之間的差異?？傊偁巸?yōu)勢來自企業(yè)為顧客創(chuàng)造比自身更多的價值，即以更低的價格提供相同的利益，或以不尋常的利益補償高價而有余。因此，競爭優(yōu)勢主要由成本優(yōu)勢和差異化優(yōu)勢組成，這兩種優(yōu)勢對企業(yè)的經(jīng)濟活動和經(jīng)濟效益起著至關重要的作用。與其他競爭者相比，公司在價值鏈條上所創(chuàng)造的綜合費
商場現(xiàn)代化 2023年1期2023-06-08
- 初中英語閱讀差異化教學的實踐與分析
要有意識地采用差異化教學策略開展實際教學。文章從差異化教學在初中英語閱讀教學中需要注意的問題以及具體的策略入手，闡述初中英語閱讀差異化教學的實踐。【關鍵詞】初中英語；閱讀；差異化；教學作者簡介：王紅梅（1982—），女，江蘇省如東縣掘港街道童店初級中學。英語課堂教學不僅要讓學生掌握基本知識，同時也要讓學生實現(xiàn)個人能力的發(fā)展。但是在當前的英語閱讀教學中，大多數(shù)教師采用“一刀切”的教學方法，要求各個層次的學生完成相同的閱讀練習，這樣的教學不利于學生的全面發(fā)展，
教育界·A 2023年1期2023-05-30
- 論中醫(yī)圖書的差異化出版策略
危機。文章運用差異化出版策略的五條戰(zhàn)術，即產(chǎn)品內容差異化、產(chǎn)品定位差異化、產(chǎn)品形式差異化、產(chǎn)品策略差異化和服務差異化，對如何破解中醫(yī)類圖書出版同質化難題進行全面探討。關鍵詞：中醫(yī)圖書 出版策略 差異化 融合出版中醫(yī)學歷史悠久，深受讀者喜愛，在圖書市場具有強大吸引力，使得眾多出版社紛紛涉足中醫(yī)類圖書出版。目前中醫(yī)類出版物名目繁多，良莠不齊，同類選題或相似選題較多，而且內容質量很難保證，低水平重復現(xiàn)象嚴重。根據(jù)開卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前圖書市場中，書名含有“經(jīng)絡穴位”
出版參考 2023年1期2023-05-30
- 媒體深度融合背景下黨報集團所屬紙媒發(fā)展路徑研究
報集團不同紙媒差異化發(fā)展路徑，主要有：強化政治責任擔當，筑牢意識形態(tài)陣地；聚焦主責主業(yè)，強化精品內容生產(chǎn)；拓展服務功能，完善協(xié)同治理體系；重視民生新聞報道，加強區(qū)域內容挖掘；細分傳播平臺差異，賦能內容精準分發(fā)；深度拓展受眾市場，加大產(chǎn)業(yè)融合力度；堅守專業(yè)原創(chuàng)，深耕內容稀缺性；優(yōu)化報道內容，著眼大眾化解讀；打破思維邊界，加深跨領域融合?？偟膩碚f，融合發(fā)展是大勢所趨，黨報、都市報、專業(yè)報應該如何克服同質化問題，走上特色化、差異化發(fā)展道路，是值得深入思考、著力解
新聞研究導刊 2023年4期2023-05-03
- 技工院校開展《機床夾具設計》教學探討
力區(qū)別，產(chǎn)生了差異化教學內容，最后舉例說明鉆孔夾具教學重點。關鍵詞：機床夾具 教師能力 教學方法 差異化Discussion of Teaching "Machine Tool Fixture Design" in Technical CollegesLiu YangAbstract：This paper introduces the importance of the course "Machine Tool Fixture Design"， recom
時代汽車 2023年8期2023-04-21
- 淺談產(chǎn)品同質化背景下編輯的應對思維與策略
確選題和產(chǎn)品的差異化，做到人有我優(yōu)、人無我有，助力出版者實施品牌化戰(zhàn)略，擴大品牌影響力，通過不斷探索出版創(chuàng)新和實踐，抓住產(chǎn)品同質化背景下出版競爭的實質，提升出版核心競爭力，更好地應對和破局產(chǎn)品同質化。［關鍵詞］同質化；跟風；差異化；品牌；創(chuàng)新目前，對出版而言，隨著傳統(tǒng)出版與互聯(lián)網(wǎng)的融合發(fā)展，內容生產(chǎn)已進入“紅海”。在出版市場上，一旦某個選題獲得了成功，在短時間內就會有一批類似或者幾乎相同的產(chǎn)品相繼涌入市場。這就是產(chǎn)品同質化現(xiàn)象。從某種角度來說，產(chǎn)品同質化是
傳播與版權 2023年6期2023-03-28
- 關于稅務會計原則、財務會計原則的差異性探討
計；會計原則；差異化 會計是我國企業(yè)運營和經(jīng)濟發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，我國對于會計工作的開展非常重視，會計相關的法規(guī)和制度相對比較完善，對我國會計工作產(chǎn)生了方向性影響。稅務會計、財務會計都以法律法規(guī)為依據(jù)，在企業(yè)運營過程中發(fā)揮著極其重要的作用，保證企業(yè)和我國經(jīng)濟持續(xù)高效發(fā)展。在法律法規(guī)的要求下，兩者的原則不同，對于企業(yè)和國家經(jīng)濟的要求也存在一定的差異，下文就針對兩者原則的差異展開研究。進而提出能夠有效促進企業(yè)和我國經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)作策略。 一、稅務會計、財務會計
中國集體經(jīng)濟 2022年36期2022-12-25
- 教學導師帶徒“差異化”指導方略及其應用
，但指導對象的差異化，仍需導師針對不同的指導對象制定不同的指導措施，如此才能將提高教師培養(yǎng)工作的針對性和有效性落到實處。一、“差異化”指導方式的概念“差異化”概念運用于人才培養(yǎng)活動有諸多先例，如教育體系中堪稱經(jīng)典的“差異化教學”方式，以及企業(yè)為了吸引、激勵和留住人才實施的差異化員工職業(yè)生涯規(guī)劃等等，它們與“差異化”概念融合的形式各有不同，但理論基礎都是因材施教。教學導師帶徒“差異化”指導方式也是建立在因材施教的基礎上，針對受導教師的個人成長發(fā)展需要、崗位職
產(chǎn)業(yè)與科技論壇 2022年19期2022-11-18
- 基于多元化生活方式的車載產(chǎn)品設計研究
車載產(chǎn)品設計的差異化；最后分析車載產(chǎn)品設計現(xiàn)狀及設計要素，從而總結出車載產(chǎn)品設計新策略，即產(chǎn)品風格多樣化、創(chuàng)新材質與工藝、多功能設計、品牌化、融入個性化元素等，以期創(chuàng)新車載產(chǎn)品的設計手法，促進車載產(chǎn)品行業(yè)快速發(fā)展。關鍵詞：車載產(chǎn)品；差異化；創(chuàng)新；設計中圖分類號：TB472 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）20-0-031 新時代背景下的多元化生活方式生活方式是一個相當寬泛的概念，是涵蓋人們穿衣、寢食、出行、生產(chǎn)工作、休閑玩樂、社交往
藝術科技 2022年20期2022-11-06
- 下注功效賽道后，品牌如何凸顯“差異化”？
斷追求產(chǎn)品的“差異化”，而“差異化”就體現(xiàn)在科技含量和技術創(chuàng)新之中。只有先進的科學技術、核心的研發(fā)能力，才能保證產(chǎn)品的獨特性和持續(xù)性。中關村國際醫(yī)藥檢驗認證科技有限公司化妝品檢測技術總監(jiān)張廷芬認為：“科技創(chuàng)新對于功效型化妝品的最大意義是使人們能享用更加安全、有效、專一的化妝品，實現(xiàn)個性化的養(yǎng)膚護膚?！逼放茐簻使πз惖澜陙恚A熙生物、貝泰妮等國內知名化妝品企業(yè)早已布局功效護膚市場且收獲頗豐。超聲霧化法原理是利用對霧化噴嘴的改造，通過振動管產(chǎn)生的超聲波起到破
中國化妝品 2022年4期2022-09-15
- 淺談差異化教學在初中數(shù)學教學中的運用
也日益多樣化。差異化教學就是要根據(jù)學生的不同興趣、不同的教學活動，指導他們進行自主學習。在初中階段，數(shù)學是一項很重要的科目。由于其抽象、邏輯等特征，使得學校在教學中的教學效果與教學質量有較大的差別?；诖?，文章主要針對差異化教學在初中數(shù)學教學中的具體應用展開探討，旨在推動我國教育改革更好的落實。【關鍵詞】初中數(shù)學;差異化;運用策略在新一輪新課改的背景下，學校、教師、家長都更加注重學生的全面素質教育。在目前的教育背景下，中學教師要轉變原有的教學方式，不能一味
紅豆教育 2022年2期2022-07-16
- 中小私募股權投資機構的投后管理方法探究
募機構如何搭建差異化投后管理路徑，以促進基金的保值增值，形成良好的可持續(xù)發(fā)展，這一問題有待深入探究。關鍵詞：私募股權投資;投后管理;行業(yè)監(jiān)管;差異化;增值服務本文索引：王上.<變量 2>[J].中國商論，2022（12）：-088.中圖分類號：F832.48 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2022）06（b）--031978年以來，我國國民經(jīng)濟及金融市場快速發(fā)展，私募股權投資基金為資金提供方與需求方搭建了一座有效溝通的橋梁，逐漸成為傳統(tǒng)融資
中國商論 2022年12期2022-07-07
- 變電設備差異化運維策略
詞：變電設備;差異化;運維策略引言變電設備的運維工作包含日常對設備工作狀態(tài)的巡視、特定時期的維護以及管理工作。隨著電力系統(tǒng)逐漸趨于復雜化，一些變電設備的運維要求也在逐漸提升?？紤]到不同變電設備的復雜性，在運維工作要求上也須體現(xiàn)出差異化，將這種工作要求貫徹到實際工作中，就是差異化運維的主要思路。差異化運維策略改變了一概而論的狀態(tài)，結合變電設備的管控級別，為不同設備量身定做運維方案。設備的使用年限、實時運行狀態(tài)、運行風險等級，是確定管控級別依據(jù)的重要標準。這種
科學與財富 2022年8期2022-07-04
- 《車輛動力學及控制》教學方法新探索
實踐;利用課后差異化的輔導，幫助學有余力的學生積極探究更深層次的知識。從而，提高學生的參與度和學習興趣，引導和啟發(fā)學生從實際工程中發(fā)現(xiàn)問題，并靈活運用所學的專業(yè)知識分析解決工程實際問題。關鍵詞：車輛動力學及控制???STEM?教育理念??可視化??現(xiàn)代化教學平臺??差異化中圖分類號：G642;U461-4???文獻標識碼：A???文章編號：1672-3791（2022）07（b）-0000-00New?Exploration?on?Teaching?Met
科技資訊 2022年14期2022-07-01
- 淺談“差異化”教學在高中化學課堂中的實施
時代的發(fā)展，“差異化”教學逐漸走進了人們的視野，其打破了傳統(tǒng)的教學模式，學生之間的差異引起了教師們關注?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">差異化”教學之后，學生的學習態(tài)度能夠端正，并且他們能夠體會到自己獨有的成就感，自信心得以增強的同時，自我科學素養(yǎng)也得以體現(xiàn)。關鍵詞：差異化教學;高中化學課堂;實施引言：高中階段的化學題目具有一定的難度，教師應該打破傳統(tǒng)的教學方式，其一味地對學生進行灌輸式教學，并不能取得最佳的教學效果。教師根據(jù)學生特點進行“差異化”教學，在實施差異化教學的過程當中，教師
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 差異化傳播與融合發(fā)展在內容出版領域的應用分析
策劃；多媒體；差異化；協(xié)同傳播；生態(tài)保護中圖分類號：G230.7 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）06-0068-03課題項目：本論文為國家林業(yè)和草原局軟科學研究項目“從微專業(yè)到專業(yè)群建設的實現(xiàn)——融合出版助力產(chǎn)學合作協(xié)同育人研究”成果，項目編號：2020131033科技發(fā)展帶來的媒介創(chuàng)新，新媒體在時空尺度上均顯現(xiàn)出迅速、高效、靈活的傳播特征，給受眾帶去更多元的信息內容。傳統(tǒng)媒體雖然受到了新媒體的猛烈沖擊，但也并沒有完全被新媒體取代
新聞研究導刊 2022年6期2022-06-25
- 論全媒體時代都市報差異化競爭的生存法則
，與新媒體進行差異化競爭，放大紙媒的競爭優(yōu)勢，擴大自身的生存空間？文章以“中國地方都市類報紙最具品牌價值十強”之一的達州晚報為例，從做好新聞、做火熱線、做大副刊、做強周刊四個方面，對都市報改進版面內容和服務方式，走“內容+服務+商務”的路子，提高傳播力、引導力、影響力、公信力等方面進行分析。關鍵詞：全媒體；都市報；差異化；競爭；生存法則中圖分類號：G216.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）06-0096-03發(fā)軔于20世紀90年
新聞研究導刊 2022年6期2022-06-25
- 小學英語作業(yè)設計的“四化”嘗試
合化、生活化、差異化，提高學生自主學習能力，如此才能事半功倍地完成教學任務，提高教學效果?！娟P鍵詞】小學英語;作業(yè)設計;趣味化;綜合化;生活化;差異化作業(yè)是教學的基本環(huán)節(jié)之一，也是教師課堂上所教是否有效，學生課堂上所學是否掌握的檢測方式之一。有效的作業(yè)布置有利于學生對課堂所學知識的回顧與吸收，為了鞏固每天在課堂上的所學知識，各科教師都會布置各式各樣的課后作業(yè)。課后作業(yè)是課堂內容的延伸與補充，對于提高和鞏固教學成果具有重要作用。作為非母語的英語學習來說，英語
廣東教學報·教育綜合 2022年71期2022-06-24
- 差異化密度聚類下的電力節(jié)能業(yè)務精準營銷算法
低的問題，提出差異化密度聚類下的電力節(jié)能業(yè)務精準營銷算法。構建用戶用電數(shù)據(jù)挖掘決策樹，深入挖掘用戶用電數(shù)據(jù)，采用差異化密度聚類算法，劃分用戶電力數(shù)據(jù)，確定電力節(jié)能用戶分布。從用戶用電效用和供電公司收益兩方面，建立營銷目標函數(shù)，設置用電量約束和最小用電量約束，實現(xiàn)電力節(jié)能業(yè)務精準營銷。實驗結果表明：所提算法的用戶耗電量、用電總容量和交易電量，與其實際值相差較小，能夠有效提高電力節(jié)能業(yè)務營銷精準度，為用戶提供精準的電力節(jié)能業(yè)務。關鍵詞：差異化;密度聚類;電力;
粘接 2022年5期2022-06-04
- 以數(shù)字化經(jīng)營提升銀行對公業(yè)務差異化競爭力的思考
升銀行對公業(yè)務差異化競爭力的思路，以供參考。關鍵詞：數(shù)字化經(jīng)營;銀行對公業(yè)務;差異化引言中國特色社會主義市場經(jīng)濟的高度發(fā)展，讓我國的金融業(yè)隨之迎來了新一輪發(fā)展，商業(yè)銀行等金融機構在這樣的情況下逐漸迎來發(fā)展新機遇，在短短幾十年時間內達到了西方國家金融機構的發(fā)展高度。但是與此同時，銀行在處理對公業(yè)務的過程中，始終存在著組織架構、服務模式和人才資源等方面的問題，使之無端地承受了貸款業(yè)務風險、抵押物風險等，這對商業(yè)銀行的長遠發(fā)展十分不利。在這種情況下，對交易銀行模
科學與財富 2022年3期2022-06-01
- 差異化視角下“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設研究
與建設實施進行差異化研究與分析，有助于建設單位對高水平專業(yè)群建設精準發(fā)力，有助于建設單位糾正高水平專業(yè)群建設在落實“雙高計劃”時的執(zhí)行偏差。[關鍵詞]雙高計劃;高職學校;高水平專業(yè)群;差異化[作者簡介]張俊義（1983- ），男，山西繁峙人，寧夏工商職業(yè)技術學院，講師，碩士;王葶（1987- ），女，寧夏銀川人，寧夏工商職業(yè)技術學院，講師;薛新巧（1972- ），男，山東青島人，寧夏工商職業(yè)技術學院，教授。（寧夏? 銀川? 750021）[基金項目]本文系
教育與職業(yè)(下) 2022年7期2022-05-30
- 新時代“大學計算機基礎”課程教學改革初探
學計算機基礎;差異化;多元化中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）12-0118-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：1 引言高校的課程改革建設從未停止過，課程改革的目的歸根結底是順應時代變化，與社會需要相對接。課程改革并非單一的內容更新，需要從教學理念、教學模式、教學內容等全方面地進行探索。以"互聯(lián)網(wǎng)+教育"為前提的課程教學改革中，《大學計算機基礎》這門課程是最具有代表性和可塑性，首先課程內容本
電腦知識與技術 2022年12期2022-05-29
- 新媒體技術在打造差異化品牌體驗中的應用研究
術;品牌體驗;差異化中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）01-0-03在數(shù)字媒體不斷發(fā)展的大趨勢下，品牌設計與體驗的深度進一步增加，表達形式更加多元化。設計師打造品牌體驗過程中需要了解企業(yè)需求與定位、品牌理念、市場變化、用戶體驗等實際情況，進而融入新媒體技術，從而為品牌提供良好的傳播媒介和強有力的表現(xiàn)方式，以促進品牌發(fā)展與傳播，提升品牌設計創(chuàng)新力和品牌價值，多維度提升企業(yè)的品牌形象。1 概念解析1.1 新媒體技術新
藝術科技 2022年1期2022-05-16
- 竹笛教學中影響音色差異化的因素解析
笛教學;音色;差異化中圖分類號：G64? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）13-0009-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.13.003從史料有記載的賈湖骨笛誕生至今，我國竹笛經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程。新中國成立初，竹笛藝術的發(fā)展迎來了轉型期，其延續(xù)多年的為戲曲伴奏及民間樂種中合奏的范式被打破，隨著1953年馮子存把《放風箏》和《喜相逢》兩首獨奏曲吹響在全
學周刊 2022年13期2022-05-09
- 下注功效賽道后，品牌如何凸顯“差異化”？
斷追求產(chǎn)品的“差異化”，而“差異化”就體現(xiàn)在科技含量和技術創(chuàng)新之中。只有先進的科學技術、核心的研發(fā)能力，才能保證產(chǎn)品的獨特性和持續(xù)性。中關村國際醫(yī)藥檢驗認證科技有限公司化妝品檢測技術總監(jiān)張廷芬認為：“科技創(chuàng)新對于功效型化妝品的最大意義是使人們能享用更加安全、有效、專一的化妝品，實現(xiàn)個性化的養(yǎng)膚護膚?！逼放茐簻使πз惖澜陙?，華熙生物、貝泰妮等國內知名化妝品企業(yè)早已布局功效護膚市場且收獲頗豐。圍繞玻尿酸原液切入功效護膚的華熙生物，在2021年報中顯示，營收大
中國化妝品 2022年4期2022-05-05
- 基于目標導向的英語課后作業(yè)逆向設計
后根據(jù)學情進行差異化選題和編輯，最后實施落實?！娟P鍵詞】課后作業(yè) 逆向設計 作業(yè)結構 差異化作業(yè)，是對學生課堂所學知識的鞏固和復習，是學生自我學習和反思的途徑，也是教師了解學生學習情況的途徑之一。作業(yè)是教、學、評環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。在現(xiàn)實的教學中，作業(yè)設計和布置的隨意性讓作業(yè)成了不重要的角色，作業(yè)的布置缺乏系統(tǒng)性、科學性的思考，僅僅是因為“需要”這一環(huán)節(jié)而已，并沒有考慮教學的前置和延續(xù)性，甚至與教學脫節(jié)，更沒有考慮學生能從中獲得什么。如何減少課后作業(yè)設計的隨
小學教學研究 2022年5期2022-04-28
- 一年級拼音差異化教學有效性研究
【關鍵詞】差異化;有效性;游戲環(huán)節(jié);分層作業(yè) 《好的教育》里曾提到過：“不管教育發(fā)生在哪里，也不管教育由誰完成，教育的使命，首先在于喚醒，喚醒孩子的夢想，讓孩子的心飛起來，有憧憬，有眺望。”作為一年級的語文老師，通過一段時間的教學，我發(fā)現(xiàn)一些令人擔憂的現(xiàn)象：每個班級都有超過半數(shù)的學生學過拼音或者在疫情居家學習期間跟隨父母或網(wǎng)絡學了部分內容，一小半學生拼音是“零基礎”;學生拼音基礎差異性較大，基礎好的同學，會覺得教學內容過于簡單枯燥，無挑戰(zhàn)性，出現(xiàn)“吃
語文周報·教研版 2022年1期2022-04-27
- 公版書選題策劃的差異化實施路徑淺析
實現(xiàn)公版書出版差異化的一條路徑。文章列舉并分析了已經(jīng)出版的名家論集類圖書，并以商務印書館“語文教師小叢書”中的《老舍談寫作與閱讀》、梁啟超著《作文教學法》、周作人著《兒童文學小論》等書為例詳細闡述了根據(jù)讀者的專業(yè)閱讀需要從名家著述中選文匯編成書的實施過程，分析了策劃匯編類圖書應當注意的問題。關鍵詞：名家論集 公版書 差異化 選題策劃進入公共版權版領域的名家著作具有較高的文化知識價值，讀者認可度和信任度較高，加之其內容相對固定，編校工作量相對較少，因此是很多
出版參考 2022年2期2022-04-27
- 小學音樂課堂差異化教學策略
解的教學內容。差異化教學可以讓教師改進自身的教學方法，適應學生在音樂課堂中的表現(xiàn)。教師需要更加重視實踐對教學的影響才能提升學生的綜合素養(yǎng)，為學生未來學習發(fā)展做好鋪墊。關鍵詞：小學音樂;差異化;策略一、差異化教學策略在小學音樂課堂中應用的必要性分析差異化教學策略對于小學音樂課堂來說是一個創(chuàng)新的教學技巧，教師可以根據(jù)不同學生的特點和學習水平逐漸引導學生找到適合自己的學習方法。針對性的教學可以讓音樂課程效果有一定的提升，讓學生更加適應音樂課堂。教師在針對學生愛好
科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 小學音樂課堂差異化教學策略
解的教學內容。差異化教學可以讓教師改進自身的教學方法，適應學生在音樂課堂中的表現(xiàn)。教師需要更加重視實踐對教學的影響才能提升學生的綜合素養(yǎng)，為學生未來學習發(fā)展做好鋪墊。關鍵詞：小學音樂;差異化;策略一、差異化教學策略在小學音樂課堂中應用的必要性分析差異化教學策略對于小學音樂課堂來說是一個創(chuàng)新的教學技巧，教師可以根據(jù)不同學生的特點和學習水平逐漸引導學生找到適合自己的學習方法。針對性的教學可以讓音樂課程效果有一定的提升，讓學生更加適應音樂課堂。教師在針對學生愛好
科教創(chuàng)新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 靈活分組 實現(xiàn)語文差異化教學
要：靈活分組是差異化教學中的重要策略，它充分考慮了學生間不同的天賦、興趣和學習方式。教師可通過改變學習環(huán)境和教學過程實現(xiàn)差異化教學，結合語文教學實踐，從分組策略特點、教學過程和教學評價等方面提高合作學習效果，使學生在分組學習的過程中收獲知識，提升能力。關鍵詞：差異化;語文教學;靈活分組策略教育家陳鶴琴認為，兒童可以從同伴身上獲得情感支持，在同伴之間進行各種情感的交流和嘗試，并通過同伴的看法調整自己。足夠的同齡交流，能促進兒童的健康成長。課堂上的小組合作交流
遼寧教育·管理版 2022年2期2022-03-05
- 數(shù)學課堂實施差異教學的有效策略探研
數(shù)學教學中實施差異化教學模式。這種教學模式是個性化教學理念在數(shù)學教學中的體現(xiàn)。需要注意的是，差異化教學不是資源的差異化應用，而是教學形式和內容層面的個性化。差異化教學模式不僅符合個性化培養(yǎng)理念，還可提高數(shù)學課堂教學的適應性，并為教師提供靈活的教學形式、教學資源。 關鍵詞：小學數(shù)學;課堂教學;差異化;策略 中圖分類號：G623.5 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2022）08-0122-03在數(shù)學教學中，部分教師的教學形式單一。究其
成才之路 2022年8期2022-02-25
- 基于新媒體的中職數(shù)學差異化教學初探
源開展高質量的差異化教學，一方面切實保障了每一名中職學生的學習權益，在降低知識理解難度、培養(yǎng)學生數(shù)學學習自信等方面效果顯著。另一方面，也對數(shù)學教師提出了更高的要求。熟練運用新媒體、互聯(lián)網(wǎng)成為信息時代中職教師必備的技能之一。如何基于新媒體提升差異化教學質量，成為職業(yè)教育改革背景下中職數(shù)學教師要關注的重點問題。關鍵詞：新媒體;中職數(shù)學;差異化引言：在中職數(shù)學教學中，教師可借助新媒體開展差異化教學，進行合理評估、科學分層、差異化備課、加強師生互動，培養(yǎng)中職學生的
學習與科普 2022年9期2022-02-22
- 提升不同教職工群體素質的途徑探索與實踐
制度建設，探索差異化、動態(tài)化、多元化教育培訓途徑，促進技術人員和管理人員素質提升。[關鍵詞]素質;教育培訓;差異化;動態(tài)化;多元化中圖分類號：D261.41? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：1674-1722（2022）01-0056-03在建設學習型社會已成為國家戰(zhàn)略的今天，終身學習與終身教育也已經(jīng)成為整個社會的理念。《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》為我國未來教育發(fā)展指明了方向，要求繼續(xù)教育思想觀念要創(chuàng)新，保證繼續(xù)教育可以
管理學家 2022年1期2022-02-21
- 電力優(yōu)質服務中差異服務的運用
文就對電力企業(yè)差異化服務措施進行探討。關鍵詞：電力;優(yōu)質服務;差異化;策略1、差異化市場營銷由于供電市場存在動態(tài)的變化性，因此需要結合電價的情況進行用戶的分析。在根據(jù)電價分類用電用戶時，可以將其分為五個種類。第一，工業(yè)用戶，對于電能質量的要求比較高，尤其是要保證供電的穩(wěn)定性。第二，商業(yè)用戶，對于用電的要求處于中等水平。第三，非居民市場和非普工業(yè)用電，比如軍事以及醫(yī)療的用電等，用電量不高，但是對電能質量要求較高。第四，農(nóng)業(yè)用戶，用電量比較少，用電質量在不斷的
電子樂園·中旬刊 2021年3期2021-12-27
- 地方民族高等院校招生宣傳實踐探索
創(chuàng)新：招生宣傳差異化、招生宣傳碎片化、招生宣傳帶貨化、招生宣傳智能化、招生宣傳聯(lián)動化等?！娟P鍵詞】民族高等院校 招生宣傳 差異化 碎片化 直播化 智能化 聯(lián)動化【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）23-0103-03教育和輿論引導工作是促進學校生源質量提升的重要途徑，是提高學校人才培養(yǎng)水平和教育教學水平的重要保證。高等院校應統(tǒng)籌線上與線下、傳統(tǒng)媒體與新媒體，不斷創(chuàng)新招生宣傳模式，深入宣傳學校招生政策、人才培養(yǎng)、辦學
廣西教育·C版 2021年6期2021-12-15
- 淺談差異化教學在初中數(shù)學教學中的運用
不同層次學生的差異化教學模式，針對不同層次的學生進行學習管理，盡可能消除學生之間的差異，讓每個學生都能快樂地學習和成長。如今，差異化教學模式已經(jīng)在各個學校廣泛普及。這種學習模式旨在彌合學生差異，值得每位數(shù)學老師探索。關鍵詞：差異化;初中數(shù)學;教學方法引言在初中數(shù)學教學中，運用差異化課堂教學有助于學生個性的發(fā)展，有助于學生數(shù)學能力的形成，新課改要求學生全面發(fā)展，才能適應時代發(fā)展的步伐，符合新課程學習理念的差異化學習有助于更好地學習和學生成長。本文分析了這種方
快樂學習報·教師周刊 2021年22期2021-12-07
- "差異化"與"人性化"的融合
，探索學生們的差異化，采用高效的教育方式幫助學生們在各方面獲得綜合性的培養(yǎng)。教師采用人性化與差異化融合的管理措施能夠有效地落實好新課標的理念，促進學生們差異化下的有效發(fā)展 ，做到因材施教，體現(xiàn)班級的人文關懷和人道教育。關鍵詞：差異化;人性化;小學;班級管理;創(chuàng)新一、引言隨著新課改教育的落實和推進，新課改的理念已經(jīng)深入教育事業(yè)的核心。在小學時期，人性化和差異化的教育理念得到了關注和發(fā)展，很多的小學教師已經(jīng)在運用和實踐。首先，教師也對學生們的具體差異進行了解，
中學生學習報 2021年21期2021-11-24
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的幼兒氣質差異化教學研究
培養(yǎng)的幼兒氣質差異化教學策略，以促進幼兒健康成長，全面發(fā)展。關鍵詞：核心素養(yǎng);氣質;差異化;策略中圖分類號：G61 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）35-0110-03氣質是表現(xiàn)在活動強度、速度、靈活性與指向性等方面的穩(wěn)定心理特征，人的氣質差異受生物遺傳因素的制約，并伴隨人類的成長。對幼兒而言，氣質可影響其成長、發(fā)展。而核心素養(yǎng)與幼兒的必備品格、關鍵能力等直接相關，因此，基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的幼兒氣質差異化教學具有積極意義。一、相關概念1
成才之路 2021年35期2021-11-24
- 小學信息技術個體信息素養(yǎng)差異化之預習有效性策略研究
術個體信息素養(yǎng)差異化之預習有效性策略的應用能夠有效提高信息技術教學水平，實現(xiàn)小學信息技術教學效率的提高，促進學生信息技術核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。本文首先通過對小學信息技術預習存在的問題進行分析，進而提出小學信息技術個體信息素養(yǎng)差異化之預習有效性策略，希望對促進小學信息技術教學效率的提升做出積極貢獻。關鍵詞：小學信息技術;個體;信息素養(yǎng);差異化;預習;有效性;策略引言在新課程教學改革理念的引領下，小學信息技術預習也要積極進行改革，教師要轉變傳統(tǒng)的教學理念，做到以學生
科教創(chuàng)新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 小龍蝦苗種生長差異化及分級育種方案
小龍蝦苗種生長差異化問題是每個養(yǎng)殖戶無法避免的問題，這不單單是養(yǎng)殖技術的問題，還有小龍蝦本身生物習性方面的缺陷。如何有效解決這一問題，成了小龍蝦苗種產(chǎn)量邁向新高度的瓶頸問題?；诖?，文章結合育苗現(xiàn)狀分析了引起小龍蝦苗種差異化的原因及所導致的嚴重后果，并針對這些問題提出了蝦苗分級管理的解決建議，以期為提高小龍蝦苗種產(chǎn)量及養(yǎng)殖效益起到借鑒作用。關鍵詞：小龍蝦;苗種;差異化;分級中圖分類號：S966.12? ? ? ? 文獻標識碼：B近幾年，小龍蝦火爆全國，已成
江西水產(chǎn)科技 2021年5期2021-11-20
- 基于差異的小學數(shù)學分層教學實踐策略
應當在針對學生差異化的基礎上對數(shù)學科目實行分層教學，使得學校提高針對更多學生而非僅是成績優(yōu)異學生的教學效率，從而提高整體教學水平。本文針對差異化視角下的小學數(shù)學分層教學的教學實踐策略展開探討。關鍵詞：差異化;分層教學;策略中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-38-263數(shù)學對于多數(shù)學生來說有較大難度，小學生的邏輯能力和理解力較為薄弱，教師以往的課堂教學往往像一輛快車，有的學生跟上節(jié)奏了，有的學生跟不上就只能在車后追?？赡軙斐筛簧?/div>
小作家報·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 好鄰好物：打造社區(qū)電商的“差異化”精品生態(tài)
死搏殺中，擁有差異化的優(yōu)勢正在成為行業(yè)生存的新法則。好鄰好物是成立于2020年的社區(qū)精品購物店，其以社區(qū)關系為載體，通過終端落地整合米面糧油等品牌供應鏈，是引領家庭購物的健康生活方式的新興社區(qū)電商。“在決定做社區(qū)電商之前，我們一直在做社區(qū)團購的業(yè)務推廣和落地，市場反應有著不錯的效果，不過由于社區(qū)團本身模式的弊端，最終改變了策略，轉型做社區(qū)電商?！焙绵徍梦镓撠熑藙札堅诮邮芄P者的采訪時表示，社區(qū)團購主打蔬菜生鮮，這個分類有著非常嚴格的要求——超強的前置倉儲能數(shù)字商業(yè)時代 2021年10期2021-10-27
- 差異化游戲活動在小學體育課堂教學中的應用
的身體素質，而差異化游戲活動能夠更好地促進游戲活動的開展，調動每一個學生的游戲興趣，從而將游戲活動的價值發(fā)揮出來。本文就差異化游戲活動在小學體育課堂教學中的應用進行探析，旨在為小學體育課堂教學的游戲活動設計提供一定的參考，以全面提升小學體育課堂教學的效率和質量。【關鍵詞】差異化;游戲活動;小學體育引言小學體育課程是落實素質教育必不可少的一門課程，課程目標是全面提升學生的身體素質，鍛煉學生的身體機能。游戲活動是小學體育教學中最常見的活動類型，很多體育鍛煉都滲紅豆教育 2021年16期2021-10-25
- 財會審核監(jiān)督與內部審計監(jiān)督思考
督;審計監(jiān)督;差異化隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，企事業(yè)單位逐漸發(fā)展壯大，為此，在其發(fā)展過程中，應當著重關注財務的監(jiān)督工作，完善工作內容，明確財會審核監(jiān)督以及內部審計監(jiān)督之間的關系，認識到其存在的實際意義，掌握監(jiān)督工作的具體內容。同時，兩者的監(jiān)督方式是我國經(jīng)濟監(jiān)督的主要形式，通過分析之間的區(qū)別以及聯(lián)系，繼而達到良好的財務管理效果，進一步促進企事業(yè)單位的穩(wěn)定發(fā)展。一、財會審核監(jiān)督與內部審計監(jiān)督的價值財會審核監(jiān)督在財務管理中具有重要作用，有效落實我國的經(jīng)濟政策，更好中國集體經(jīng)濟 2021年31期2021-10-22
- “啟，承，轉，合”——“3Ation”原則指導下的開發(fā)區(qū)分類土地再開發(fā)規(guī)劃策略研究
供具有針對性的差異化轉型路徑?！娟P鍵詞】開發(fā)區(qū);土地再開發(fā);差異化;策略【中圖分類號】TU984【文獻標識碼】A【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.30.1、研究概述目前，我國開發(fā)區(qū)土地建成度已超過70%，以開發(fā)區(qū)為載體的城市擴張方式有效加速了城鎮(zhèn)化進程，“中國制造”推動中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展。土地作為稀缺性資源，再開發(fā)作為城市空間結構調整、城市功能補給、城市風貌重塑的重要手段，是適應城市發(fā)展新形勢、推動城市高質量發(fā)展的必然要中國房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2021年10期2021-10-21
- 小學數(shù)學圖式化概念教學的教學目標差異化研究
力于概念教學中差異化教學目標的設計與實施，因材施教，促進學生思維的發(fā)展。關鍵詞：圖式化概念教學;教學目標;差異化“教師心中有樹，教學才有術。”此“樹”指的是知識樹，也就是圖式。圖式化概念教學每節(jié)課，教師要思考本節(jié)課的“圖”是什么？如果沒有將本節(jié)內容的教學目標明確于心，那就是為了“圖式”而“圖式”，違背了圖式化概念教學的初衷。小學不同階段學生的圖情是不一樣的，對于低年級學生來說，他們更容易接受運用圖形、實物模型等具體直觀的圖式來表達的知識;隨著年齡的增長，中學習與科普 2021年24期2021-10-21
- 淺析小學低年段差異化朗讀教學策略
文教學中要注重差異化朗讀教學策略，激發(fā)學生潛能?！娟P鍵詞】小學低年段 朗讀 差異化 策略小學低年段語文課堂是重視學生言語能力發(fā)展、增長言語智慧的課堂，朗讀教學在這一階段顯得尤為重要。學生朗讀的過程，是思維與語言能力不斷碰撞、形成良好思維品質的過程。目前，朗讀教學中還存在一些不容忽視的現(xiàn)實問題，因此在語文教學中，教師應關注學生的年齡特點，制定差異化的朗讀教學策略。一、朗讀教學中存在的現(xiàn)實問題1.朗讀教學形式化有些較為保守的教師，不重視朗讀對兒童思維發(fā)展的促進閱讀（教學研究） 2021年9期2021-10-20
- 大數(shù)據(jù)構建兒童習作差異化評價語的應用策略
鍵詞】大數(shù)據(jù);差異化;兒童習作;評價語【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2021）010-069-03利用大數(shù)據(jù)對兒童習作評價語進行調查并做分析，發(fā)現(xiàn)存在許多問題，差異性在當下的兒童習作評價語中，往往容易被忽視。有效利用好互聯(lián)網(wǎng)引領思想、巧妙分組等便利，改變兒童習作評價語的現(xiàn)狀，開啟多元、有效、跨越時空的交流互助，可以收到不一樣的習作評價效果。點擊：大數(shù)據(jù)背景下兒童習作評價語存在的問題剖析1.評價語效能低，淡化發(fā)展性兒中小學信息技術教育 2021年10期2021-10-20
- 分層教學法在初中數(shù)學中的應用
學;分層教學;差異化;課堂教學引言由于生活環(huán)境和家庭教育的差異，學生在原有知識、理解能力和個性方面存在一定的差異，因此在進行數(shù)學課堂的教學之前，老師們要對學生們進行深入以及全面的了解，并且根據(jù)學生們的特點來對學生們進行引導以及幫助，只有這樣才能夠使學生們的發(fā)展有效提高。以九年級的數(shù)學為例子，在九年級數(shù)學的教學過程中老師們可以從以下幾個層次面來對學生們進行分層教學。1.教學的目標存在差異化世界上沒有完全相同的兩片葉子，更不用說有一定思維能力的學生了，所以教師天府數(shù)學 2021年2期2021-10-20
- 差異化教學在初中數(shù)學教學中的應用
學生的多樣化，差異化教學在初中數(shù)學教學中不斷受到各個教師的喜愛，基于此，本文研究差異化教學在初中數(shù)學教學中的應用。關鍵詞：差異化;初中數(shù)學;分層教學一、進行差異化分組，形成互補小組合作教學法是指教師在課堂上安排學生進行小組合作，讓學生以小組為單位共同解答某種數(shù)學問題，小組之間可以針對問題進行討論，可以共同分析問題的解答方法和解答策略。在這樣的教學方法下，學生的自主合作思維更強，學生的合作意識也逐漸得到了提升，能夠在合作過程中逐漸了解更多的合作方法和合作策略三悅文摘·教育學刊 2021年24期2021-10-19
- 公務員差異化績效管理體系的構建與完善
位的公務員進行差異化考核。根據(jù)部門內員工分層分類的基礎上建立基于戰(zhàn)略的績效評估系統(tǒng)，并通過工作分析建立公務員差異化考核指標體系。關鍵詞：公務員;差異化;績效管理體系;構建與完善公務員考核的有效推進是公務員績效管理的核心，發(fā)展我國現(xiàn)代公務員制度的內在要求。 我國通過了《公務員法》和《公務員考核規(guī)定》。對各級公務員考核內容、方式、程序、方法等方面作了規(guī)定，并采取了比較全面的措施作為第一步。中央管理部下發(fā)通知，落實《關于政府行為管理示范工作的意見》，北京、福建、商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年11期2021-10-14
- 長江經(jīng)濟帶區(qū)域協(xié)同治理與高質量發(fā)展研究
態(tài)一體化發(fā)展;差異化一、長江流域生態(tài)環(huán)境保護之現(xiàn)實境遇（一）自然境遇：縱橫千里增加治理難度長江干支流流經(jīng)以及延伸至青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬和貴、甘、陜、豫、桂、粵、浙、閩等19個?。▍^(qū)、市），縱橫西東6300km，流域總面積180萬平方米。流域內包含各種地形和地貌，從發(fā)源地唐古拉山到入?？谥g包含了山地、平原、盆地和丘陵多種環(huán)境，流域內生態(tài)環(huán)境復雜多樣。當前長江沿線區(qū)域生態(tài)一體化建設還處于探索階段，形成的是跨區(qū)域、多政府參加的組織架構。其商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年11期2021-10-14
- 好鄰好物：打造社區(qū)電商的“差異化”精品生態(tài)