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    體育能力

    • 如何提高學(xué)生參與體育運動的能力
      重提高學(xué)生的體育能力,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和體育精神,? 從而促進學(xué)生的綜合發(fā)展。關(guān)鍵詞:體育教學(xué);運動興趣;學(xué)習(xí)效率;體育能力;中圖分類號:G4 文獻標識碼:A前言:體育教學(xué)作為實現(xiàn)素質(zhì)教育的必修課程,對培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力和靈敏身體等素質(zhì)具有非常重要的意義。但因要求以身體練習(xí)為主要手段,教學(xué)動作單一等因素,導(dǎo)致部分學(xué)生在教學(xué)過程中興趣減退,缺乏學(xué)習(xí)熱情,課堂教學(xué)效率低下。因此,教師應(yīng)立足學(xué)生實際,尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,提高學(xué)生主動參加教

      安家(校外教育) 2022年4期2022-01-09

    • 探討小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何關(guān)注體育能力弱的學(xué)生
      情況卻是許多體育能力弱的學(xué)生在課程教學(xué)中得不到應(yīng)有的關(guān)注,體育素養(yǎng)遲遲得不到提升?;诖耍恼聫恼n程改革背景出發(fā),結(jié)合教學(xué)實踐,分析小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何關(guān)注體育能力弱的學(xué)生,并從引導(dǎo)學(xué)生掌握體育與健康知識、引導(dǎo)學(xué)生掌握體育運動技能、培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、引導(dǎo)學(xué)生的體育行為、發(fā)展學(xué)生的體育個性、樹立學(xué)生的體育品德等角度給出建議。關(guān)鍵詞:小學(xué)生;體育與健康;體育能力;訓(xùn)練指導(dǎo)隨著現(xiàn)代教育改革的推進,根據(jù)“立德樹人”的教育要求,在基礎(chǔ)教育階段加強體育教學(xué),增強

      考試周刊 2021年87期2021-12-04

    • 淺談小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何關(guān)注體育能力弱的學(xué)生
      學(xué)中如何關(guān)注體育能力弱的學(xué)生進行了探究,通過對體育能力弱的學(xué)生心里特點、方面引入并給出了小學(xué)體育教師要如何做的策略關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;健康教學(xué);體育能力中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-39-384引言小學(xué)階段時學(xué)生們身體成長的最重要的階段,也是小學(xué)生們的知識觀和價值觀念形成時期,也是學(xué)生們從不成熟到成熟的定形階段。小學(xué)階段的學(xué)生們思想比較活躍,對自己的情緒控制能力還是不夠,想要進步但是他們的自律性有很差,接受事物的能力很快但是不能

      小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12

    • 淺談小學(xué)體育短跑教學(xué)有效措施
      :短跑教學(xué);體育能力;爆發(fā)力短跑教學(xué)對于學(xué)生而言有十分重要的影響,學(xué)一些專業(yè)的短跑知識,在短跑的過程中展現(xiàn)自我的體育能力,對于學(xué)生未來的發(fā)展都有舉足輕重的作用。此外有效的短跑教學(xué)方法可以使得學(xué)生更好地投入到短跑訓(xùn)練中,提高短跑的教學(xué)質(zhì)量迫在眉睫,助力學(xué)生短跑發(fā)展的措施有待創(chuàng)新。本文基于小學(xué)生體育短跑的現(xiàn)狀,從各個角度進行方式方法的創(chuàng)新,使得短跑的學(xué)習(xí)更有意義。一、了解短跑內(nèi)涵,提高學(xué)生運動興趣在小學(xué)體育課上學(xué)生會學(xué)習(xí)各種各樣的體育項目,多彩的體育項目組成了

      三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年25期2021-10-19

    • 體育能力對大學(xué)生就業(yè)的影響
      要:為了研究體育能力對大學(xué)生就業(yè)的影響,通過在國內(nèi)知名招聘網(wǎng)站上發(fā)布虛擬配對簡歷進行分析,研究發(fā)現(xiàn):體育能力強的學(xué)生收到面試通知的次數(shù)總體上比體育能力一般的學(xué)生高約23%,尤其對男性的就業(yè)影響更明顯;對于有實習(xí)或參加社團經(jīng)歷的學(xué)生,體育能力對就業(yè)影響會相對減弱。關(guān)鍵詞:大學(xué)生就業(yè) 體育能力 配對簡歷一、引言當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)越來越受到社會的關(guān)注,用人單位不光看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,往往更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)?,F(xiàn)代教育對大學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展也提出了更高要求,大學(xué)

      中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊 2021年23期2021-09-27

    • 校園體育文化建設(shè)對大學(xué)生體育能力的培養(yǎng)
      高大學(xué)生綜合體育能力的相關(guān)文獻資料,對其現(xiàn)狀進行了分析與調(diào)查研究,結(jié)果表明:(1)在目前大學(xué)校園體育文化建設(shè)的有利條件下,學(xué)生個體的大學(xué)四年中,體育能力在大二階段中達到最好的水平,三年級和四年級體育能力逐漸下降,但總體水平呈上升趨勢。(2)學(xué)校需要進一步深入加強大學(xué)校園內(nèi)的體育精神文化的宣傳建設(shè),呼吁廣大師生積極參與大學(xué)校園的體育精神文化建設(shè)活動,培養(yǎng)學(xué)生主動鍛煉的運動意識,提高個體的體育能力水平,真正有效地形成大學(xué)校園的體育文化氛圍。關(guān)鍵詞:校園體育文化

      國際商業(yè)技術(shù) 2021年10期2021-09-10

    • 淺談小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何關(guān)注體育能力弱的學(xué)生
      學(xué)中如何關(guān)注體育能力弱的學(xué)生進行了探究,通過對體育能力弱的學(xué)生心里特點、方面引入并給出了小學(xué)體育教師要如何做的策略關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;健康教學(xué);體育能力引言小學(xué)階段時學(xué)生們身體成長的最重要的階段,也是小學(xué)生們的知識觀和價值觀念形成時期,也是學(xué)生們從不成熟到成熟的定形階段。小學(xué)階段的學(xué)生們思想比較活躍,對自己的情緒控制能力還是不夠,想要進步但是他們的自律性有很差,接受事物的能力很快但是不能夠長久。他們也想要好好學(xué)習(xí)但是遇到困難卻也退縮。缺乏實干的精神。1.體育

      武魂·智慧課堂 2021年1期2021-09-10

    • 關(guān)于初中學(xué)生體育能力和核心素質(zhì)培養(yǎng)的思考
      :初中學(xué)生;體育能力;核心素質(zhì);培養(yǎng)策略引言體育的核心素質(zhì)主要是在體育課堂能力中使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉,獨立健身的習(xí)慣,增加體育運動的知識,增強運動的實踐能力和對于社會的良好適應(yīng)能力。目前新課程正在不斷進行創(chuàng)新和進一步深入,改變教育體制下的能力模式已成為當(dāng)前教育界的重要課題。在這種情況下,成為體育老師最重要的任務(wù)是根據(jù)初中生的實際特點,選擇更科學(xué)的能力方法,優(yōu)化課堂能力質(zhì)量。一、當(dāng)下學(xué)生體育的現(xiàn)狀的問題(一)生源體育素質(zhì)差,體育鍛煉興趣不足首先,目前的相關(guān)初中

      武魂·智慧課堂 2021年1期2021-09-10

    • 體驗式教學(xué)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
      體育教學(xué) 體育能力一、體驗式教學(xué)概述體驗式教學(xué)是一種當(dāng)下比較流行的教學(xué)方法,它是指從學(xué)生的興趣愛好、認知規(guī)律、學(xué)習(xí)特點等角度出發(fā),營造直觀化、立體化、真實化的教學(xué)情境。讓學(xué)生融入情境,并在情境中實踐知識,從而發(fā)現(xiàn)問題、質(zhì)疑問題、解決問題。這種教學(xué)方法注重激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,增進學(xué)生的情感體驗,促進學(xué)生收獲更多的感悟和啟迪。相比于其他的教學(xué)方法,體驗式教學(xué)更加注重實施過程。依托各個教學(xué)環(huán)節(jié),用豐富多彩的體驗方式,增進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,從而激發(fā)

      參花(下) 2021年6期2021-07-08

    • 高校體育教學(xué)中的終身體育教育
      能夠增強學(xué)生體育能力,而且也促進了國民身體素質(zhì)的提高。文章就高校體育教學(xué)中融入終身體育教育進行了探討。首先概述了終身體育教育對高校體育教學(xué)的重要意義,然后針對如何在高校體育教學(xué)中融入終身體育教育提出了幾點建議,要加強宣傳教育,提高學(xué)生對終身體育的認識;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,重視教學(xué)方法和教學(xué)計劃的完善;注重學(xué)生體育運動興趣的培養(yǎng)和體育能力的提高;積極開展體育社團活動,抓好課外體育鍛煉。關(guān)鍵詞:終身體育;體育教學(xué);鍛煉;體育能力高校是學(xué)生接受學(xué)校教育的最后階段,也是

      錦繡·上旬刊 2021年5期2021-05-14

    • 試析初中“選項教學(xué)”中學(xué)生體育能力的培養(yǎng)
      教學(xué)”中學(xué)生體育能力的教學(xué)進行了探討,分析提高學(xué)生體育能力的策略。關(guān)鍵詞:初中;選項教學(xué);體育能力在當(dāng)前初中教育倡導(dǎo)素質(zhì)教育的形勢下,初中體育教學(xué)要發(fā)揮出更加全面的培養(yǎng)作用,促進初中生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的綜合提高。作為義務(wù)教育階段的重要學(xué)科,初中體育教學(xué)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高教學(xué)效果,促進教學(xué)目標高效完成,是初中體育教學(xué)的重要任務(wù)。“選項教學(xué)”是初中體育教學(xué)開展的新形式,初中階段的學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,體育教學(xué)需要深刻把握學(xué)生的黃金成長期,促進學(xué)生身體

      新課程·上旬 2020年36期2020-12-29

    • 體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
      ;核心素養(yǎng);體育能力;健康行為隨著社會的不斷發(fā)展,學(xué)科核心素養(yǎng)理論已經(jīng)成為我國當(dāng)前教育發(fā)展的重要目標。如何更好地提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)能力,也是教育學(xué)者所思考的重要內(nèi)容。體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng),是學(xué)生在本學(xué)科學(xué)習(xí)中所要學(xué)習(xí)和掌握的重要內(nèi)容,其主要分為運動能力、健康行為和體育品德這三個部分。作為體育與健康教師,一定要將三個部分作為其教學(xué)的出發(fā)點和落腳點,幫助學(xué)生獲得強健的體魄和健康的心靈。一、增強學(xué)生運動能力運動能力,是體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分之

      學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年7期2020-10-21

    • 高中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練的創(chuàng)新體系探析
      了提升學(xué)生的體育能力,發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì),體育教師必須要加強對學(xué)生的體能訓(xùn)練。通過創(chuàng)新體能訓(xùn)練體系,不斷發(fā)揮自身教學(xué)作用,幫助學(xué)生在高中階段完成體能訓(xùn)練任務(wù),實現(xiàn)更高層次的體育教學(xué)價值。關(guān)鍵詞:體育教學(xué);體能訓(xùn)練;教學(xué)方法;體育能力一、體能訓(xùn)練對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要性隨著應(yīng)試教育體制的發(fā)展,體育教學(xué)的地位變得越來越低,甚至已開始脫離人們的視線。為了提高體育教學(xué)的效用,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),高中院校必須要積極宣傳體能鍛煉的作用和意義,從而使全校師生重視體育學(xué)習(xí)。

      高考·上 2020年3期2020-09-10

    • 高中學(xué)生心理狀態(tài)對體育能力的提升
      的高中學(xué)生,體育能力也是非常出眾的。本文著重分析學(xué)生心理狀態(tài)對其體育能力的影響,為進一步提升高中學(xué)生整體能力水平提供幫助。關(guān)鍵詞:高中;心理狀態(tài);體育能力人的整體素質(zhì)組成中,生理素質(zhì)及心理素質(zhì)有著極為重要的作用,生理素質(zhì)與生俱來,后天的影響比較小,而心理素質(zhì)可以通過后天的影響干預(yù)而產(chǎn)生較大的改變,進而影響生理素質(zhì),使其得到質(zhì)的飛躍。在相應(yīng)的體育測試中,由于高中生還處于青年階段,相對來說其心理發(fā)育還處在欠缺階段,既有繁重的學(xué)業(yè)又有較大的高考壓力,缺乏專業(yè)性的

      體育風(fēng)尚 2020年7期2020-09-10

    • 初中體育有效教學(xué)的研究
      ;體育興趣;體育能力;師生互動中圖分類號:G4?文獻標識碼:A?文章編號:(2020)-30-044針對當(dāng)前初中體育教學(xué)效率低下的問題,教學(xué)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)其中的問題,并對問題進行解決,這樣才能促進初中體育的有效教學(xué)。本人根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的初中生對體育鍛煉是不感興趣的,學(xué)生缺乏興趣是體育教學(xué)效率低下的主要原因,在體育教學(xué)中教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)前的初中生,普遍缺乏體育運動能力,這就需要教師大力的培養(yǎng)學(xué)生的體育運動能力,只有學(xué)生的運動能力得到了提升才

      小作家報·教研博覽 2020年30期2020-09-10

    • 基于核心素養(yǎng)的高中生整體體育能力培養(yǎng)推進策略
      培養(yǎng)高中生的體育能力僅僅依靠體育課程學(xué)習(xí)是遠遠不夠的,它需要一個相對漫長的培養(yǎng)過程,來加深高中生對體育學(xué)科知識的理解,提高其運動技能與體能水平,從而促進其核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?;诖耍P者總結(jié)了自身的教學(xué)經(jīng)驗,就核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)高中生整體體育能力的策略進行了探討。關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng)、高中生、體育能力、培養(yǎng)、策略前言:在高中階段,由于學(xué)業(yè)內(nèi)容繁多,學(xué)習(xí)壓力較大,活動時間較少,身體素質(zhì)普遍偏低。再加上因受應(yīng)試觀念的影響較重,學(xué)校、教師對體育教育的不重視,導(dǎo)致高中生整

      高考·上 2020年5期2020-09-10

    • “健康中國”背景下高校體育教學(xué)改革研究
      ,以提高學(xué)生體育能力,發(fā)展學(xué)生體育精神為根本教學(xué)目標,不斷加大公共體育的教學(xué)力度,強化學(xué)生的體育素質(zhì),從而在不斷加強教學(xué)改革的同時,完成新時代的體育教學(xué)任務(wù)。關(guān)鍵詞:健康中國? 體育教學(xué)? 體育能力? 身心素質(zhì)中圖分類號:G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2020)07(a)-0141-03Research on College Physical

      當(dāng)代體育科技 2020年19期2020-08-11

    • 落實學(xué)科核心素養(yǎng) 增強初中生體育能力
      養(yǎng),增強學(xué)生體育能力就成為每一位體育教師認真思考的重要問題。那么,如何在體育教學(xué)實踐中找到教學(xué)切入點,滲透核心素養(yǎng)教育理念,讓學(xué)生通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法進行體育鍛煉,提升自身體育能力呢?本文就以初中體育教學(xué)為例,從體育學(xué)科核心素養(yǎng)教育理念著手,探索具體的教學(xué)方法,以期能提升體育教學(xué)有效性,增強初中生的體育能力。關(guān)鍵詞:初中體育;核心素養(yǎng);體育能力在全面倡導(dǎo)實施素質(zhì)教育的背景下,學(xué)校是落實素質(zhì)教育的重要場所。體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的有效途徑,在體育

      考試周刊 2020年52期2020-06-27

    • 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下初中生體育能力培養(yǎng)
      不利于初中生體育能力的提高,需要體育老師更新教學(xué)理念,設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,規(guī)范教學(xué)目標,營造良好的初中體育課堂教學(xué)氛圍,在學(xué)科核心素養(yǎng)視域下,提高初中生的體育能力,提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng);初中生;體育能力;培養(yǎng)途徑一、 前言培養(yǎng)初中生的體育能力是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的突破口,幫助學(xué)校推行素質(zhì)教育實現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要內(nèi)容。初中體育教師要通過一系列手段優(yōu)化體育課堂的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生通過體育學(xué)科的學(xué)習(xí),加強學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成

      考試周刊 2020年50期2020-06-24

    • 新公共服務(wù)理論下校外體育文化建設(shè)與學(xué)生體育能力融合教學(xué)的研究
      滲透,青少年體育能力的提升不僅僅來源于課堂教學(xué),也不可忽視社區(qū)體育活動的影響。因此,作為中職體育教師,更應(yīng)充分發(fā)揮社區(qū)體育文化的輻射作用,以此促進學(xué)生體育能力的提升。本文從新公共服務(wù)理論視角下社區(qū)體育文化建設(shè)內(nèi)涵剖析、與學(xué)校體育教學(xué)關(guān)系和學(xué)生體育能力水平提升策略幾方面展開思考,旨在探究有效提升學(xué)生體育綜合能力的途徑,拋磚引玉,但愿給同仁們一些啟發(fā)?!娟P(guān)鍵詞】新公共服務(wù)理論;體育文化建設(shè);青少年;體育能力新公共服務(wù)理論下社區(qū)體育文化氛圍的營造必定吸引著社區(qū)內(nèi)

      文理導(dǎo)航 2020年22期2020-06-23

    • 加強教學(xué)環(huán)境建設(shè) 提升學(xué)生體育素養(yǎng)
      ;體育視界;體育能力;體育品格夸美紐斯認為,恰當(dāng)?shù)慕逃侨顺砷L的必經(jīng)之路,立體的、完整的人離不開教育生活。高中體育教學(xué)擔(dān)負著立德樹人的重要使命,也是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的主要途徑。因此,探索體育教學(xué)環(huán)境建設(shè),推進體育文化育人工作的發(fā)展,讓學(xué)生感受到體育專業(yè)文化的魅力,給學(xué)生的人文素養(yǎng)提升提供必要的支持,這是新時期體育教學(xué)工作的重要命題。一、在環(huán)境建設(shè)中擴大教師的體育視界體育人才的培養(yǎng)依賴于學(xué)校體育教學(xué)環(huán)境的建設(shè)與發(fā)展,沒有文化環(huán)境的建設(shè)就失去了體育教學(xué)的基本意

      新智慧·下旬刊 2020年3期2020-06-08

    • 常德市幼兒教師體育能力現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
      德市幼兒教師體育能力現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析,針對當(dāng)前常德市幼兒教師體育能力所存在的各種問題,提出相對應(yīng)的解決策略和辦法,從而進一步促進常德市幼兒園體育的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞:幼兒教師? 體育能力? 現(xiàn)狀調(diào)查中圖分類號:G615? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2020)03(b)-0110-03在幼兒園開展體育一方面能促進幼兒身體正常發(fā)育、

      當(dāng)代體育科技 2020年8期2020-05-11

    • 中學(xué)體育教學(xué)中體育能力和行為的培養(yǎng)
      應(yīng)注重對學(xué)生體育能力和行為的培養(yǎng),讓學(xué)生具備良好的體育能力和行為,讓學(xué)生的自我鍛煉變得生活化、平?;jP(guān)鍵詞:中學(xué)體育教學(xué);體育能力;體育行為;培養(yǎng)2019年出臺的《健康中國行動(2019-2030年)》,為健康中國戰(zhàn)略的實施指明了具體的、可操作的方法和路徑,尤其是將體育運動的作用和價值提升到了新的高度。由此可見,體育已不再是一門單純的課程,體育教學(xué)應(yīng)以“健康中國”為目標,積極培養(yǎng)學(xué)生的體育能力和行為。相較于幼兒骨骼發(fā)育的不完全、小學(xué)生活潑調(diào)皮的特性,中學(xué)

      家長·中 2020年1期2020-05-06

    • 試述體育教育專業(yè)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)
      要:大學(xué)生體育能力是反映大學(xué)生全面素質(zhì)的一個重要體現(xiàn),也是培養(yǎng)現(xiàn)代人才的需要,同時,大學(xué)生體育能力的水平,也集中反映了大學(xué)體育教育的質(zhì)量。因此,在大學(xué)體育教學(xué)中要特別注重學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。而高校體育教育培養(yǎng)體育能力的方式又可分為課堂教學(xué)、課外訓(xùn)練、自學(xué)自練這三種培養(yǎng)方式,本文將從這三個方面來討論如何培養(yǎng)體育教育專業(yè)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞:體育能力;培養(yǎng);體育教育專業(yè)在全面貫徹教育方針,落實素質(zhì)教育,以提高學(xué)生身心素質(zhì)為根本宗旨的今天,如何體現(xiàn)學(xué)生的

      裝備維修技術(shù) 2020年19期2020-03-08

    • 大學(xué)生體育素養(yǎng)的缺失與重構(gòu)研究
      育意識、提高體育能力、培養(yǎng)體育品德等相應(yīng)策略?!娟P(guān)鍵詞】體育意識;體育能力;體育品德體育工作是中國特色社會主義事業(yè)總體布局的戰(zhàn)略性工作之一,從治國理政的戰(zhàn)略高度對其進行謀劃布局,形成了具有時代性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和指導(dǎo)性的體育新思想。一、大學(xué)生體育素養(yǎng)重構(gòu)的必要性(一)積極貫徹國家政策方針的需要為全面推進素質(zhì)教育,切實增強大學(xué)生體育素養(yǎng),國家出臺了《全國高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要(2002) 》《高等學(xué)校體育工作基本標準(2014)》等,制定了大學(xué)生體質(zhì)健

      決策探索 2020年4期2020-03-05

    • 培養(yǎng)學(xué)生體育能力,提高體育教學(xué)質(zhì)量
      的地位。學(xué)生體育能力的高低不僅關(guān)系著學(xué)生身心是否健康發(fā)展,同時還是體育老師教學(xué)水平高低及教學(xué)質(zhì)量好壞的評判標準。學(xué)生體育能力如何有效得到培養(yǎng)這就要求體育老師從傳統(tǒng)教學(xué)中去粗取精,進而對以往體育教學(xué)中存在的弊端進行改革創(chuàng)新,同時還需要全校師生改變對體育的傳統(tǒng)看法,對體育教育給予高度重視。關(guān)鍵詞:學(xué)生? 體育能力? 體育教學(xué)? 培養(yǎng)? 提高中圖分類號:G622? ? ? ? ?文獻標識碼:C? ? ? ? ? ? 文章編號:1672-1578(2019)12-

      讀與寫·教育教學(xué)版 2019年12期2019-12-31

    • 學(xué)校體育文化對學(xué)生健康意識的形成與發(fā)展研究
      健康意識 ?體育能力 ?終身體育中圖分類號:G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2019)10(a)-0150-03Abstract: In the context of the "healthy China" era, the development of school sports has risen to the lev

      當(dāng)代體育科技 2019年28期2019-11-23

    • 大學(xué)生體育能力健康發(fā)展研究
      要:大學(xué)生體育能力的培養(yǎng),是一項系統(tǒng)化的發(fā)展工程,作為大學(xué)校園文化必不可缺的重要組成部分,一度成為理論界教育界討論的焦點話題。教育無小事,人才健康成長是大事,大學(xué)生體育能力如何,直觀表現(xiàn)就是未來人才的體質(zhì)情況,也就是說,必須要有好的身體素質(zhì)打基礎(chǔ),才能有更多的體力、更多的精力投入到學(xué)習(xí)工作當(dāng)中去??v觀當(dāng)前大學(xué)生的體質(zhì)情況,凸現(xiàn)出來的問題不少,有的大學(xué)生過于肥胖,身體超重,體育訓(xùn)練課跑幾步就喘息不已。有的大學(xué)生除了上教室,天天躲在宿舍里,由于身體的緣故,不

      錦繡·中旬刊 2019年9期2019-10-21

    • 普通高校體育教學(xué)中學(xué)生體育能力培養(yǎng)的評價研究
      僅對培養(yǎng)學(xué)生體育能力帶來了積極影響,同時也有利于進一步促進學(xué)生的全面發(fā)展。為了更好的實現(xiàn)學(xué)校體育教育的目標,就要不斷在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育能力,進一步增強學(xué)生體質(zhì),如此才能有效提高高校體育教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效果?;诖?,本文簡單概括當(dāng)前高校體育教學(xué)中存在的問題,分析高校體育教學(xué)中學(xué)生體育能力培養(yǎng)的意義,嘗試提出學(xué)生體育能力的具體的培養(yǎng)途徑。關(guān)鍵詞:普通高校;體育教學(xué);體育能力;培養(yǎng)途徑在當(dāng)前的高校教學(xué)中,由于受傳統(tǒng)應(yīng)試教育影響,學(xué)校往往忽視對大學(xué)生自身體育

      大東方 2019年9期2019-10-21

    • 體育教育對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)與研究
      生培養(yǎng)自己的體育能力、鍛煉習(xí)慣和勇敢頑強的精神,在學(xué)校教育中發(fā)揮著重要作用。然而,培養(yǎng)學(xué)生的體育能力是一個漫長而復(fù)雜的過程。在體育教學(xué)過程中,會面臨許多不穩(wěn)定因素。此外,學(xué)校、體育教師和學(xué)生需要共同努力,并具有很強的靈活性。本文主要分析了體育教育在學(xué)生體育能力培養(yǎng)中的重要性和作用,探討了培養(yǎng)學(xué)生體育能力的途徑。關(guān)鍵詞:體育教育 ?體育能力 ?培養(yǎng)一、綜述:隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,人們的生活方式不斷變化,越來越多的人不注意日常問題,熬夜現(xiàn)

      現(xiàn)代營銷·理論 2019年8期2019-09-10

    • 高中體育教學(xué)對學(xué)生體育能力的全面提升
      段提升學(xué)生的體育能力,健全學(xué)生的體育素養(yǎng)。同時,教師需要在教學(xué)實踐過程中幫助學(xué)生掌握體育知識,具備體育技能,健全體育觀念,并引導(dǎo)學(xué)生在體育鍛煉的參與過程中實現(xiàn)體育學(xué)習(xí)、技能等綜合能力的有效提升。關(guān)鍵詞:高中體育;體育能力;有效培養(yǎng)體育能力是由各種體育知識、素養(yǎng)與能力組成的綜合能力,其主要包含身體對于各種體育活動敏銳的觀察能力、反應(yīng)能力和活動能力等方面,也是高中體育教學(xué)過程中的重要培養(yǎng)方向。在體育課堂的教學(xué)實踐過程中,教師需要通過分層施教的進行來幫助學(xué)生進行

      學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年30期2019-09-10

    • 幼兒園足球運動中幼兒體育能力的提升策略研究
      ;足球運動;體育能力;提升策略【中圖分類號】G614 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877(2019)34-0077-011.前言足球運動在全世界的開展范圍最廣泛,是影響力最大的一項運動,被稱為世界第一運動。足球是用腳支配球,兩支球隊在一塊場地按照一定的要求相互對抗,按照兩隊進球數(shù)的多少來分出勝負。在幼兒園開展足球運動主要的目的是培養(yǎng)兒童的興趣,不以競技為目的,可以盡量的減少身體對抗,做個體或組隊的游戲,有利于激發(fā)兒童對于

      當(dāng)代家庭教育 2019年34期2019-09-10

    • 淺談警察院校大學(xué)生體育能力的培養(yǎng)
      量。加強培養(yǎng)體育能力,適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展的需求是警察院校的體育教學(xué)的關(guān)鍵和必然趨勢。關(guān)鍵詞 警察院校 大學(xué)生 體育能力 培養(yǎng)中圖分類號:G808文獻標識碼:A1立足崗位需求,突出課程的職業(yè)性警察體育是伴隨著警察力量的出現(xiàn)而出現(xiàn)的。警察體育課程的設(shè)置主要有兩種思路,一是將普通體育融入軍事體育的訓(xùn)練方法,二是將軍事體育融入普通體育的訓(xùn)練內(nèi)容。這兩個理念在成立初期具有一定的意義,并取得了一定的成果。然而,隨著我國開放程度的變化和經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,許多社會問題逐

      科教導(dǎo)刊·電子版 2019年16期2019-08-13

    • 如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力
      自主意識 體育能力【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2019)25-0226-02在初中階段,正是學(xué)生不斷成長發(fā)展的重要時期,這一階段也正是初中學(xué)生形成體育意識,建立良好的體育習(xí)慣的黃金時期。但就當(dāng)前初中階段體育教學(xué)現(xiàn)狀而言,依然存在一定的教學(xué)誤區(qū),這樣極不利于學(xué)生綜合素能的全面發(fā)展。為了更好的適應(yīng)新課改發(fā)展形勢的需要,增強學(xué)生的自主體育意識,提升學(xué)生的體育能力至關(guān)重要。一、初中階段體育教學(xué)的目標意義在初中階

      課程教育研究 2019年25期2019-07-13

    • 高校體育教育對學(xué)生終身體育能力的培養(yǎng)
      民族學(xué)院終身體育能力的培養(yǎng)進行研究。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)各影響因素并提出了以下幾點措施:加強學(xué)生終身體育意識培養(yǎng);提高教師的專業(yè)素質(zhì),提高教學(xué)指導(dǎo)水平;優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),滿足學(xué)生體育需求;豐富體育類型,建立靈活的教學(xué)內(nèi)容等。關(guān)鍵詞:高校? 體育教育? 體育能力? 培養(yǎng)中圖分類號:G807.03? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2019)03(c)-0

      當(dāng)代體育科技 2019年9期2019-07-05

    • 體育教育對學(xué)生體育能力培養(yǎng)的研究
      育,培養(yǎng)學(xué)生體育能力。在保障學(xué)生身體健康的前提下,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的拓展學(xué)生的思維能力。所以體育教育意義十分關(guān)鍵,本文針對體育教學(xué)中對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)作出分析。關(guān)鍵詞:身體素質(zhì);體育能力;鍛煉隨著人們對身體健康的不斷重視。對于體育教育來說,是將體育相關(guān)的知識和技能傳授給學(xué)生。去培養(yǎng)學(xué)生正確的運動方式和頑強拼搏的精神,發(fā)揮更好的價值。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大。更需要有好的身體。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中多了解鍛煉的知識,并且付出實踐。不但能夠提高自己的身體素質(zhì),體育素質(zhì)也會提

      速讀·中旬 2019年5期2019-06-03

    • 基因遺傳因素對高中生體育能力的影響及訓(xùn)練建議實踐研究
      析天賦基因與體育能力之間的聯(lián)系。實驗顯示AQPI基因攜帶C等位基因的人群短跑能力明顯強;ACNT3因攜帶C等位基因的人群短跑能力明顯強。同時,外界因素也有一定影響:運動時長超過平均值,長跑成績越好;學(xué)校要求適當(dāng),長跑成績越好。關(guān)鍵詞:高中生;體育能力;天賦基因如今,體育鍛煉和身體素質(zhì)培養(yǎng)越來越受到人們的重視。但關(guān)于天賦基因爭議不斷。[1]目前,國內(nèi)關(guān)于天賦基因的驗證性實驗研究很少,關(guān)于高中生有關(guān)基因的研究則更少。高中階段即將面臨人生重要選擇,也是接受知識的

      新課程·下旬 2019年2期2019-04-24

    • 探析學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒體育能力培養(yǎng)
      專業(yè)學(xué)生幼兒體育能力培養(yǎng)的研究,首先闡述學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生加強體育教學(xué)能力的重要意義,然后分析制約學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒體育能力提高的不利因素主要有幼兒體育課程教學(xué)方式單一和幼兒體育實踐課程不完善兩點原因,最后通過在幼兒體育課堂中采取多樣化的教學(xué)方式,完善幼兒體育實踐課程,加強幼兒體育課程中游戲教學(xué)的途徑來促進幼兒體育課程在學(xué)前教育專業(yè)課中的順利進行。關(guān)鍵詞:學(xué)前教育;幼兒教育;體育能力;多樣化教學(xué)在幼兒園教育中,體育是提高幼兒身體素質(zhì),推動幼兒全面發(fā)展的重要

      卷宗 2019年2期2019-01-28

    • 淺析高校體育教育改革對學(xué)生體育能力的作用
      然抉擇。影響體育能力的因素包括高校教育對學(xué)生身體素質(zhì)形成的影響,社會教育對學(xué)生身體素質(zhì)形成的影響以及家庭教育對學(xué)生體能的影響。提高學(xué)生體育能力的措施包括:改變集體運動訓(xùn)練的概念,提高學(xué)生的體育意識,審查課程的內(nèi)容和要求,提高學(xué)生的體育基礎(chǔ)知識,增加大學(xué)體育和時間,培訓(xùn)和提高學(xué)生體育鍛煉的多樣性。關(guān)鍵詞:高校 體育教育 體育能力 大學(xué)生中圖分類號:G807 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2018)07(b)-0241-02大學(xué)體育是一個互動的

      科技資訊 2018年20期2018-12-27

    • 體育教育對學(xué)生體育能力培養(yǎng)的研究
      加重視學(xué)生的體育能力的培養(yǎng),在教授學(xué)生正確的運動技能的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生掌握科學(xué)正確的身體鍛煉方法,培養(yǎng)學(xué)生參與身體鍛煉的意識,養(yǎng)成終身科學(xué)鍛煉的好習(xí)慣。體育能力是指在完成活動時所體現(xiàn)出來的身心統(tǒng)一、協(xié)調(diào)配合的能力,體育能力是一種特殊的才能,表現(xiàn)在身體活動過程中,是由知識、技能、技術(shù)和智力等所構(gòu)成。就是指能夠成功順利地完成一系列身體活動的實踐。關(guān)鍵詞:高校;體育教育;體育能力;大學(xué)生1影響體育能力形成的因素1.1高校體育教育對學(xué)生體育能力形成的影響1.1.1體

      速讀·中旬 2018年9期2018-11-13

    • 初中體育教學(xué)如何優(yōu)化課堂教學(xué)提高學(xué)生實踐能力
      ;課堂教學(xué);體育能力人的體育學(xué)習(xí)具有較短的時效性,只要停止鍛煉一周,它對于人生理上的影響就會減退,心理影響的時間則更加短促。同時,隨著人生歷程的延續(xù),人們的運動能力、運動需求、運動興趣都會發(fā)生變化。我們不可能讓學(xué)生在十幾歲的時候就去學(xué)習(xí)他60歲時可能用到的體育知識和技能。因此,在養(yǎng)成學(xué)生強烈的體育興趣、積極的體育意識和良好的體育習(xí)慣的同時,必須更加重視學(xué)生體育學(xué)習(xí)經(jīng)驗和能力的獲得,即掌握在沒有老師指導(dǎo)的情況下能夠獨立進行體育活動和獲取體育與健康知識與技能的

      讀天下 2018年6期2018-11-01

    • 論高校體育教育改革對學(xué)生體育能力的作用
      要:對學(xué)生體育能力的影響是由家庭環(huán)境、社會教育、高校教育等因素產(chǎn)生的。高校體育教育可以無限提高學(xué)生的體育運動能力。高校體育教育在改革的過程中出現(xiàn)了很多問題,因此,本篇文章對高校體育教育改革對學(xué)生體育能力產(chǎn)生的影響進行了詳細的研究,在研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,并對問題的根源提出了相關(guān)的措施,以此來培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的觀念,提高學(xué)生對體育知識的認知,激發(fā)出學(xué)生對體育運動的興趣與積極性。關(guān)鍵詞:高校體育;教育改革;體育能力;作用一、 高校體育教育改革對學(xué)生體

      讀天下 2018年18期2018-09-25

    • 小學(xué)體育教學(xué)中體育意識和能力的培養(yǎng)
      :體育意識;體育能力;體育鍛煉小學(xué)體育課有著自身的特點,教學(xué)活動大多數(shù)在室外開展,如何選擇適合的教學(xué)內(nèi)容組織好教學(xué),激發(fā)學(xué)生主動參與到體育課活動中,提高學(xué)生的體育意識和能力,并且可以在鍛煉身體的同時豐富其情感體驗,促進身心健康發(fā)展,是體育課教學(xué)的重要目的。一、教學(xué)內(nèi)容的選擇與搭配根據(jù)小學(xué)生活潑好動、善于模仿、希望得到肯定的身心特點,在選擇教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)當(dāng)以能夠激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣、促進其身體的健康發(fā)展為準則。教師可以結(jié)合上下節(jié)課活動的內(nèi)容及當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗等,很好地將其

      魅力中國 2018年13期2018-08-06

    • 以學(xué)生體育能力為本的高職體育教學(xué)改革之我見
      中開展以學(xué)生體育能力為本的高職體育教學(xué)對學(xué)生的身體素質(zhì)以及學(xué)生的綜合素質(zhì)都有重要的提高作用。在本文中筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗對當(dāng)前高職體育教學(xué)的現(xiàn)狀以及改革策略進行了簡要的分析。關(guān)鍵詞:體育能力 高職體育教學(xué) 改革一、高職體育教學(xué)的現(xiàn)狀體育教學(xué)是我國教育中的一個重要部分,對于學(xué)生的身體素質(zhì)以及全面發(fā)展有著重要的意義,不僅在中小學(xué)教育中有著重要的作用,在高職教育中也是非常重要的,尤其是隨著近些年來素質(zhì)教育理念越來越深入人心,高職體育教學(xué)也成為了我們教學(xué)過程中一

      新教育時代·教師版 2018年17期2018-07-21

    • 體育教育對學(xué)生體育能力培養(yǎng)的研究
      育教育對學(xué)生體育能力培養(yǎng)的作用進行分析,并就如何提高學(xué)生的體育能力提出幾點建議。關(guān)鍵詞:體育教育 體育能力 作用 途徑中圖分類號:G843 文獻標識碼:A 文章編號:2095-2813(2018)08(c)-0132-02國家當(dāng)前越來越關(guān)注國民的綜合素質(zhì),包括身體素質(zhì),而一個人若想真正發(fā)揮自身價值,更需要有好的身體,因此,對于中職學(xué)生來說,在校期間認真進行體育活動,并認真學(xué)習(xí)體育知識,了解體育相關(guān)內(nèi)容,這樣就可以在日常的學(xué)習(xí)中了解體育鍛煉的相關(guān)知識,在日常

      當(dāng)代體育科技 2018年24期2018-06-11

    • 試論初中體育中的興趣教學(xué)
      這對于學(xué)生的體育能力發(fā)展起到了很好的促進作用。作為一名優(yōu)秀的初中體育教師,需要充分認知到自身班級學(xué)生的體育基礎(chǔ),以學(xué)生為教學(xué)主體,選擇最佳的教學(xué)模式幫助學(xué)生在最短的時間內(nèi)最大程度的提升自身的體育素養(yǎng),從而達到陽光體育的目標。本人結(jié)合自身實際體育教學(xué)經(jīng)驗,就如何借助興趣教學(xué)法提升學(xué)生的體育能力闡述自身的看法,希望能夠給廣大同仁起到一定的參考作用。關(guān)鍵詞:初中體育;興趣教學(xué);教學(xué)效率;體育能力初中階段的學(xué)生正處于身體素質(zhì)發(fā)展的最主要階段,體育課是學(xué)生鍛煉的主要

      散文百家·下旬刊 2018年4期2018-06-09

    • 淺談游戲環(huán)節(jié)對學(xué)前教育的重要影響
      ;繪畫能力;體育能力;綜合能力幼兒的天性就是好動,好動意味著貪玩,這也是人在生長過程中的必然規(guī)律,我們老師不能因為制度的約束而扼殺幼兒的這種天性,科學(xué)的方法就是因勢利導(dǎo),讓他們在各種游戲當(dāng)中,學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)習(xí)各種技能。一、開展豐富的游戲,開發(fā)幼兒的語言能力幼兒的語言能力,有的比較強勢,有的比較薄弱,個別的幼兒語言表達顯得非常吃力,除了他們自身的因素外,跟在園期間老師的培養(yǎng)有很大的關(guān)系。因此幼兒老師就要想方設(shè)法開展一些活動,讓幼兒在豐富多彩的活動中鍛

      散文百家·下旬刊 2018年3期2018-05-31

    • 學(xué)前教育:依托周邊環(huán)境發(fā)展兒童體育能力
      間,讓孩子的體育能力獲得自由的發(fā)展?;诖耍疚膹膶W(xué)前教育的角度出發(fā),對幼兒園教師如何依托周邊環(huán)境發(fā)展兒童的體育能力進行探索,并對其中應(yīng)注意的問題盡心分析。關(guān)鍵詞:學(xué)前教育;周邊環(huán)境;幼兒園;體育能力一、 引言幼兒園作為社會公共服務(wù)中的重要環(huán)節(jié),其與周邊環(huán)境有著密切的聯(lián)系。在學(xué)前教育培養(yǎng)中,教師不僅要啟發(fā)兒童的心智,更應(yīng)該開展豐富有趣的體育鍛煉,以提高其身體素質(zhì),為終身體育打下基礎(chǔ)。但是在傳統(tǒng)的學(xué)前教育理念中,為保證兒童體育運動過程的安全,許多幼兒園都將孩

      考試周刊 2018年26期2018-04-19

    • 淺談小學(xué)教師在體育課中如何發(fā)展學(xué)生的體育能力
      展學(xué)生學(xué)生的體育能力是小學(xué)生體育教育的目標之一。在教學(xué)中只有科學(xué)鍛煉身體,才能使學(xué)生的體育能力得到全面良好的發(fā)展。關(guān)鍵詞:一般能力 體育能力 能力形成的規(guī)律一、研究目的本文主要通過對小學(xué)體育課中如何發(fā)展學(xué)生的能力進行研究和分析,結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗,對提高學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力和體育能力,特別是科學(xué)鍛煉身體的能力,提出自己的看法,與同行共同商討,以提高體育課教學(xué)質(zhì)量。二、研究對象與方法1.研究對象本學(xué)校三年級一班,三年級二班,共60名同學(xué)

      新教育時代·教師版 2018年4期2018-03-22

    • 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
      這對于學(xué)生的體育能力發(fā)展起到了很好的促進作用。作為一名優(yōu)秀的初中體育教師,需要充分認知到自身班級學(xué)生的體育基礎(chǔ),以學(xué)生為教學(xué)主體,選擇最佳的教學(xué)模式幫助學(xué)生在最短的時間內(nèi)最大程度的提升自身的體育素養(yǎng),從而達到陽光體育的目標。本人結(jié)合自身實際體育教學(xué)經(jīng)驗,就如何借助興趣教學(xué)法提升學(xué)生的體育能力闡述自身的看法,希望能夠給廣大同仁起到一定的參考作用。關(guān)鍵詞:初中體育;興趣教學(xué);教學(xué)效率;體育能力初中階段的學(xué)生正處于身體素質(zhì)發(fā)展的最主要階段,體育課是學(xué)生鍛煉的主要

      體育風(fēng)尚 2018年2期2018-01-11

    • 激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生體育能力
      趣,提高學(xué)生體育能力談?wù)勛约旱目捶?。關(guān)鍵詞:興趣;體育能力;激發(fā);情感小學(xué)生活潑好動,本來應(yīng)該是喜歡體育課的,可是,由于安全問題,有的體育教師都不敢讓學(xué)生大膽的運動,生怕學(xué)生受傷。在體育教學(xué)中根本沒有發(fā)揮小學(xué)生的特點,因此,學(xué)生對這種沒有樂趣的體育課根本不感興趣。但長此以往,小學(xué)生的身體素質(zhì)就成問題了。現(xiàn)在的小學(xué)生中,有許多的肥胖兒、近視眼、“豆芽菜”,這些都不利于孩子的成長。我們要想讓孩子健康成長,就要在體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的體育鍛

      神州·中旬刊 2017年11期2017-11-12

    • 如何培養(yǎng)大學(xué)生的體育能力
      摘 要:體育能力不僅僅是成長和發(fā)展的需要,同樣是現(xiàn)代社會發(fā)展的根本動力。大學(xué)生體育能力的強弱在很大程度上反映了高校體育教學(xué)的質(zhì)量,體現(xiàn)出高校體育素質(zhì)教育改革的成果。目前高校體育教育在培養(yǎng)大學(xué)生體育能力這方面還存在一定的問題,比如說學(xué)生的體育教育意識不夠,大學(xué)生不注重體育能力,還有部分學(xué)校體育老師體育知識不專業(yè),不能培養(yǎng)大學(xué)生的體育能力,加上課堂上的體育活動單一,學(xué)生積極性不高,高效的教學(xué)思想和教學(xué)方法不夠完善等,一直影響了體育素質(zhì)教育的發(fā)展和成熟,不利于體

      讀天下 2017年7期2017-09-13

    • 談?wù)劤踔畜w育骨干學(xué)生能力培養(yǎng)的策略
      能促進初中生體育能力的提高,才能有效地提高體育與健康課的質(zhì)量和效益。關(guān)鍵詞:體育教師;初中學(xué)生;體育骨干;體育能力由于體育與健康教學(xué)大部分是在室外進行,具有場地空間大、學(xué)生多、干擾源多、組織教學(xué)復(fù)雜問題,教學(xué)難度可想而知。因此,只有把體育骨干培養(yǎng)好,在體育與健康教學(xué)過程中充分發(fā)揮體育骨干的積極性、主動性、創(chuàng)造性,才能提高體育骨干的實際應(yīng)用能力,才能促進體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。下面談一談體育骨干的培養(yǎng)策略。一、精心選拔體育骨干新生入校之后,教師在體育課和課外體

      新課程·中學(xué) 2017年5期2017-07-03

    • 淺談交誼舞對學(xué)生終身體育能力的影響
      舞在學(xué)生終生體育能力培養(yǎng)與提升方面的重要性逐步凸顯,成為現(xiàn)階提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要核心,因此交誼舞的有效運用尤為重要,需進一步提高交誼舞在高校中的應(yīng)用有效性,并為交誼舞運動的高校推廣做好長期規(guī)劃,繼而使交誼舞能夠切實有效的應(yīng)用于學(xué)生終身體育能力方面,以便于其能夠在學(xué)生體能的提升中做出積極貢獻。關(guān)鍵詞 交誼舞 學(xué)生 終身 體育能力中圖分類號:G883 文獻標識碼:A1當(dāng)前高校體育教學(xué)存在的問題該研究者在調(diào)查過程之中發(fā)現(xiàn),當(dāng)前我國高校的體育教學(xué)存在有一定的問題

      科教導(dǎo)刊·電子版 2017年15期2017-06-30

    • 大專學(xué)生體育能力的培養(yǎng)思路探討
      張遠明摘要:體育能力是人們科學(xué)地、獨立地從事身體活動和體育鍛煉的能力,包括運動技能、體育技術(shù)、身體活動能力、體育認知能力等。大專學(xué)習(xí)階段是一個人發(fā)展的重要時期,從目前實際教學(xué)情況來看,大專學(xué)生的體育能力普遍較低,這對學(xué)生的全面發(fā)展極其不利。在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷深化的背景下,大專院校應(yīng)當(dāng)注重體育教學(xué)的改革,使用先進的教育理念和教學(xué)模式加強對大專學(xué)生體育能力的培養(yǎng),為社會輸送更多的高素質(zhì)人才。關(guān)鍵詞:大專學(xué)生;體育能力;培養(yǎng)思路;探討隨著素質(zhì)教育的全面深化和社會

      體育風(fēng)尚 2017年10期2017-05-30

    • 開展各種游戲活動提高幼兒的綜合素質(zhì)能力
      ;繪畫能力;體育能力;綜合能力中圖分類號:G61 文獻標識碼:A 文章編號:1673-9132(2017)13-0231-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.144引言:幼兒的天性就是好動,好動意味著貪玩,這也是人在生長過程中的必然規(guī)律,我們老師不能因為制度的約束而扼殺幼兒的這種天性,科學(xué)的方法就是因勢利導(dǎo),讓他們在各種游戲當(dāng)中,學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)習(xí)各種技能。一、開展豐富的游戲,開發(fā)幼兒的語言能力幼兒

      學(xué)周刊 2017年13期2017-05-13

    • 從終身體育論高校體育教學(xué)改革
      育教育改革 體育能力中共中央在《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》當(dāng)中對學(xué)校體育的教育做出了樹立健康第一指導(dǎo)思想、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣、掌握基本運動技能的要求。而根據(jù)《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》當(dāng)中的需要,這也需要體育教學(xué)做到將健康第一、終身體育的理念作為指導(dǎo)思想,為社會培養(yǎng)全面發(fā)函的人才。因此,本文就這一問題出發(fā),結(jié)合時代需求,提出對現(xiàn)有高校體育教學(xué)改革的一些措施。一、我國高校體育教育存在的問題1.課程指導(dǎo)思想存在偏差所謂的終身教

      魅力中國 2016年19期2017-04-18

    • 健美操對女學(xué)生終身體育意識的有效培養(yǎng)調(diào)查分析
      對女性群體的體育能力進行培養(yǎng),及時的改善人民的民族體魄,并推行素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞:健美操;女學(xué)生;終身體育意識;體育能力;對策1 前言長期以來我國教育的發(fā)展對體育教育提出了全面的要求,需要做好體育基本知識的傳授教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的體育運動能力,培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對于我國體育教育教學(xué)的研究,越來越重視體育的素質(zhì)教育改革和發(fā)展,加強學(xué)生的體育教學(xué)和鍛煉,促進學(xué)生的健康成長,并督促學(xué)生更好的形成鍛煉體育的習(xí)慣,對高素質(zhì)現(xiàn)代人才進行培養(yǎng)。體育教育事業(yè)的深

      東方教育 2016年23期2017-04-07

    • 淺議中專生體育能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練①
      ?淺議中專生體育能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練①包佶 (無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校江蘇無錫214000)摘 要:隨著新課程改革,我國逐漸重視學(xué)生綜合能力和思維能力的培養(yǎng),教師在教學(xué)的過程中不僅要對學(xué)生進行素質(zhì)教育,同時,也要加強對學(xué)生的體能訓(xùn)練,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中形成良好的個性和身心的健全。因此。中專體育教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在課堂教學(xué)過程中以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和體育能力。關(guān)鍵詞:中專生 體育能力 培養(yǎng) 訓(xùn)練體育教師在加強學(xué)生的

      當(dāng)代體育科技 2016年16期2016-11-28

    • 對高中生體育能力培養(yǎng)的認識
      正亮【摘要】體育能力這一觀點,越來越受到人們的重視,在大力開展全民健身運動,試行推廣兩類課程體育改革的今天,更加顯示出它的重要意義。作者在多年從事高中體育教育的過程中感受到,培養(yǎng)中學(xué)生體育能力,是深化中學(xué)體育教育的重要標志。同時總結(jié)出培養(yǎng)體育能力的基本途徑?!娟P(guān)鍵詞】體育能力 高中生 培養(yǎng)【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)08-0211-02高中學(xué)生體育能力的高低,是評定高中生體育素質(zhì)的一個重要標志。

      課程教育研究·中 2016年8期2016-11-16

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