幼兒園足球運(yùn)動(dòng)中幼兒體育能力的提升策略研究

沈潔

摘 ?要：在幼兒園階段對(duì)兒童的教育是整個(gè)教育階段中最重要的部分，有了良好的學(xué)前教育才能讓兒童能夠健康快樂的成長。在幼兒園階段讓兒童進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)可以保證兒童的健康，同時(shí)讓兒童有一個(gè)強(qiáng)壯的體質(zhì)。如何讓兒童在運(yùn)動(dòng)中感受到樂趣，積極主動(dòng)的投身到運(yùn)動(dòng)中，同時(shí)還要保證兒童在運(yùn)動(dòng)中不受到傷害是當(dāng)前幼兒園應(yīng)當(dāng)思考的問題。足球運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉兒童的身體，還可以培養(yǎng)兒童團(tuán)結(jié)合作，勇于拼搏的精神，是一項(xiàng)在幼兒園階段十分合適的運(yùn)動(dòng)。

關(guān)鍵詞：幼兒園;足球運(yùn)動(dòng);體育能力;提升策略

【中圖分類號(hào)】G614 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）34-0077-01

1.前言

足球運(yùn)動(dòng)在全世界的開展范圍最廣泛，是影響力最大的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，被稱為世界第一運(yùn)動(dòng)。足球是用腳支配球，兩支球隊(duì)在一塊場地按照一定的要求相互對(duì)抗，按照兩隊(duì)進(jìn)球數(shù)的多少來分出勝負(fù)。在幼兒園開展足球運(yùn)動(dòng)主要的目的是培養(yǎng)兒童的興趣，不以競技為目的，可以盡量的減少身體對(duì)抗，做個(gè)體或組隊(duì)的游戲，有利于激發(fā)兒童對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)達(dá)到鍛煉兒童身體的目的。

2.在幼兒園開展足球運(yùn)動(dòng)的具體措施

首先要明確在幼兒園開展足球運(yùn)動(dòng)的目的，然后對(duì)總目標(biāo)進(jìn)行分解，制定出每一個(gè)階段的目標(biāo)。再根據(jù)不同年齡段兒童的特點(diǎn)制定相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目，并按照不同年齡段的兒童分別制定相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)。

（1）對(duì)足球課程方案進(jìn)行修改

根據(jù)不同年齡兒童身體發(fā)育的特點(diǎn)，動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)也有所差異，所以需要將運(yùn)動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行分解，合理的分配到各個(gè)學(xué)期，每個(gè)月甚至每個(gè)星期。在課程中要讓教學(xué)進(jìn)度滿足兒童的需要，在課程中要注重運(yùn)動(dòng)的游戲性，要讓兒童感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，盡可能的減少身體對(duì)抗。老師可以創(chuàng)造一些以足球運(yùn)動(dòng)為載體的游戲，讓兒童在游戲的過程中提高用腳控球的能力。這樣不僅激發(fā)了兒童的興趣，還提高了兒童的足球能力。在運(yùn)動(dòng)的過程中要對(duì)兒童的身體狀況進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控，防止出現(xiàn)意外。

（2）開發(fā)足球文化促進(jìn)兒童發(fā)展

足球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它的背后有很多歷史、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值。在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中我們不能僅僅注重鍛煉孩子的身體，把足球運(yùn)動(dòng)僅僅當(dāng)成一項(xiàng)游戲，還需要挖掘足球運(yùn)動(dòng)背后的價(jià)值，要在運(yùn)動(dòng)中讓孩子們了解足球運(yùn)動(dòng)的歷史，規(guī)則和賽場禮儀?？梢栽趦和M(jìn)行運(yùn)動(dòng)之后讓孩子們坐下來為孩子們講解一些足球的歷史，加深孩子們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解，進(jìn)一步提高孩子們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。還可以為兒童講解一些知名的球隊(duì)，講解每一個(gè)球隊(duì)的名字和口號(hào)，同時(shí)讓孩子們自己創(chuàng)造出屬于自己球隊(duì)的名字和口號(hào)，增加孩子們的榮譽(yù)感，同時(shí)也能增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

3.對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析

通過在幼兒園發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)取得了一定的成果，下面將對(duì)成果進(jìn)行分析，努力取得更大的成就。

（1）兒童得到的發(fā)展和進(jìn)步

通過開展足球運(yùn)動(dòng)，孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情得到了很大的提高，通過游戲化的足球運(yùn)動(dòng)也極大的提高了孩子們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。不管是寒冬或酷暑，孩子們都能夠堅(jiān)持這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并且能夠掌握正確的足球技巧，為以后的運(yùn)動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于孩子養(yǎng)成一個(gè)健康的身體。在進(jìn)行足球教學(xué)之后，孩子們的身體素質(zhì)得到了明顯的提升，孩子們的抵抗力明顯提升，相比以往生病率得到了很大的降低。同時(shí)還對(duì)孩子的性格養(yǎng)成起到了積極的作用，足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，孩子們?cè)阱憻捔俗闱蚣记傻耐瑫r(shí)還養(yǎng)成了自信開朗活潑的性格，同時(shí)鍛煉了孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢勇于拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)，鍛煉了孩子的全方位發(fā)展。

（2）教師的科研水平得到了提高

在幼兒園開展足球運(yùn)動(dòng)時(shí)間并不長，還有很多方面需要進(jìn)一步的探究。教師在這個(gè)過程中不斷探究思考，不僅扮演了探究者，還是實(shí)踐者。教師不僅研究了足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，內(nèi)容和特點(diǎn)，還要根據(jù)實(shí)際對(duì)足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行改造，讓其能夠適合孩子們，還需要制定目標(biāo)，再按照每個(gè)階段的目標(biāo)制定課程。在這個(gè)過程中教師的能力得到了很大的提高，教師團(tuán)隊(duì)也向著研究型的方向發(fā)展，教師的專業(yè)性水平也得到了很大的提升。

（3）需要提高的內(nèi)容

制定出一套完善的教學(xué)方案始終是我們研究的方向。在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)教學(xué)的過程中不能忽視其他課程的教學(xué)，要做到運(yùn)動(dòng)教學(xué)和其他教學(xué)內(nèi)容相輔相成，相互聯(lián)結(jié)。在進(jìn)行足球教學(xué)的過程中，要注重孩子們的全面發(fā)展，考慮到這個(gè)年齡段的孩子們動(dòng)作形成的規(guī)律，同時(shí)也要尊重孩子們之間的差異性，如果孩子們的動(dòng)作不規(guī)范要加以指導(dǎo)，但是不能用強(qiáng)硬的手法，畢竟孩子們的身體發(fā)育不夠成熟，要做到因人而異的進(jìn)行指導(dǎo)。

4.結(jié)束語

在幼兒園開展足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常好的活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子們的身體，還塑造了孩子們活潑開朗的性格。在幼兒園開展足球運(yùn)動(dòng)不僅可以讓孩子們?cè)诒緢@內(nèi)進(jìn)行比賽，還可以聯(lián)合其他幼兒園舉辦比賽，這樣可以進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，還可以增強(qiáng)孩子們的榮譽(yù)感。但是目前實(shí)行足球教學(xué)并不是十全十美的，還存在著一些不足，這就需要教師們對(duì)這些不足進(jìn)行進(jìn)一步的完善，讓每一位孩子都能夠參與進(jìn)來，讓孩子共同進(jìn)步，健康成長。

參考文獻(xiàn)

[1]周孝根.幼兒園體育活動(dòng)中開展足球運(yùn)動(dòng)的方法和策略探究[J].華夏教師，2017（20）：18-18

[2]周琪.幼兒園開展足球游戲的策略研究[J].知識(shí)文庫，2017（02）