巧用微元法解答高中物理題

【摘要】在高中階段，物理是一門重要的課程，高中物理知識(shí)難度比較大，特別是在解題過程中，不僅需要學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還需要學(xué)生能夠靈活運(yùn)用解題方法.微元法作為一種重要的解題方法，在物理解題中能夠化繁為簡(jiǎn)，有著非常強(qiáng)的實(shí)用性.利用微元法可以將研究對(duì)象或者物理過程進(jìn)行分割，對(duì)其任意部分進(jìn)行研究，之后由局部到整體，完成物理問題解答.本文分析高中物理解題中微元法的應(yīng)用策略.

【關(guān)鍵詞】微元法；高中物理；解題方法

在解決高中物理問題時(shí)，有些研究對(duì)象是變化的，通常需要將整個(gè)變化過程進(jìn)行劃分研究，或者將整體分成若干個(gè)小的局部，通過這樣的方式，準(zhǔn)確得出結(jié)論.因此，在解題過程中，需要結(jié)合題目實(shí)際，靈活引入微元法，明確研究對(duì)象，進(jìn)行有效微元，完成問題解答.通過這種解題方式，讓學(xué)生感受部分到整體的過程，幫助學(xué)生掌握物理知識(shí)，提高學(xué)生的解題能力，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平.

1 動(dòng)力學(xué)問題中利用微元法

運(yùn)動(dòng)學(xué)是高中物理中的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，雖然知識(shí)難度不大，但是相對(duì)于初中階段的運(yùn)動(dòng)學(xué)來說，跨度比較大，為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，可以借助微元法，對(duì)題目進(jìn)行分析與解答，明確問題解題思路.

例1 如圖1所示，半徑為R的18光滑圓弧軌道，在其左端有一個(gè)質(zhì)量為m的小球，對(duì)小球施加一個(gè)大小恒為F、方向始終與軌道相切的外力，小球在豎直平面內(nèi)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，軌道左端的切線水平，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到軌道的末端時(shí)立即轍去外力，此時(shí)小球的速度為v，已知重力加速度為g，則（" ）

4 結(jié)語

微元法是高中物理解題時(shí)的重要方法，通過利用微元法對(duì)物體運(yùn)動(dòng)過程或者狀態(tài)進(jìn)行微元處理，可以簡(jiǎn)化題目解答難度，幫助學(xué)生快速解決題目.因此，作為教師，在解題教學(xué)

過程中需要靈活引入微元法，幫助學(xué)生掌握和利用微元法，使他們能夠正確對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行微元處理，提高他們的解題能力和解題效率.

參考文獻(xiàn)：

［1］陳甦.高中物理解題中微元法的應(yīng)用［J］.數(shù)理天地（高中版），2024（12）：37-38.

［2］辛亞.高中物理解題中微元法的應(yīng)用［J］.數(shù)理天地（高中版），2023（10）：13-15.