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★近年，高考作文命題涉及文化領(lǐng)域、航天發(fā)展領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域等。高考作文命題領(lǐng)域的拓展，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求更高，同時(shí)還需要同學(xué)們有較為豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠透過作文命題進(jìn)行深入思考，能夠在作文中表達(dá)出獨(dú)到的見解。正因?yàn)槿绱?，必須?duì)高考作文命題趨勢(shì)進(jìn)行研究，本文基于此談?wù)勔韵氯齻€(gè)問題。

一、作文命題的本質(zhì)意識(shí)挖掘

分析高考作文的命題特點(diǎn)以及梳理寫作思路，一定要注意對(duì)本質(zhì)的挖掘，不能被表象所影響。從命題內(nèi)容去尋找必然聯(lián)系，構(gòu)思適合的寫作框架，還要梳理現(xiàn)象與本質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上，融入寫例、觀點(diǎn)等，其間需注意，必須保證寫作材料的真實(shí)性，并且作文中的觀點(diǎn)要具備代表性。高考作文，不能忽視寫作個(gè)性，闡述與表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)，要注意增強(qiáng)作文的說服力。命題是作文寫作立意的關(guān)鍵，相同的命題從不同角度看，有多元化的表象，但是命題的核心卻是唯一的，這正是現(xiàn)象中存在必然，平常中存在異常，也是作文命題分析與寫作本質(zhì)意識(shí)的體現(xiàn)。

比如，以“勇挑重?fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng)”為作文命題?！柏?zé)任擔(dān)當(dāng)”作為我們經(jīng)常接觸的命題類型，可以從多角度對(duì)命題展開剖析。通過對(duì)命題對(duì)象的鎖定與本質(zhì)的研究可以發(fā)現(xiàn)，其核心在于讓年輕人、莘莘學(xué)子勇于擔(dān)當(dāng)有作為，可以在新時(shí)代勇敢追求理想。正所謂迎難而上爭(zhēng)一流，勇挑重?fù)?dān)敢“冒尖”。命題立意的明確是本質(zhì)意識(shí)體現(xiàn)的基本前提，隨即可選擇對(duì)應(yīng)的素材對(duì)作文寫作框架進(jìn)行豐滿。2021年7月10日河南地區(qū)出現(xiàn)持續(xù)性暴雨，這場(chǎng)突如其來的天災(zāi)導(dǎo)致河南部分地區(qū)的人員安全、農(nóng)作物安全遭受巨大威脅。隨著災(zāi)情的加劇，眾多品牌國(guó)貨進(jìn)行援助，人們重新認(rèn)識(shí)了國(guó)貨在國(guó)家安全與社會(huì)穩(wěn)定中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。其中最為“出圈”的便是“鴻星爾克”，這個(gè)逐漸淡出人們視野的品牌又以新的方式被人們認(rèn)識(shí)。“5000萬(wàn)物資，天哪鴻星爾克竟然還能夠捐出這么多！”“如果不說還以為你快要倒閉了呢！”網(wǎng)友的變相調(diào)侃與熱評(píng)，讓大眾對(duì)鴻星爾克有了更深入的了解，甚至該公司2020年凈利潤(rùn)虧損2.3億一度被頂上熱搜。對(duì)于經(jīng)營(yíng)效益好、市場(chǎng)影響力強(qiáng)的大企業(yè)，5000萬(wàn)不會(huì)造成巨大的影響，但是對(duì)于鴻星爾克這種瀕臨破產(chǎn)、連年虧損的企業(yè)來講，5000萬(wàn)卻非同小可。在河南暴雨這個(gè)特殊階段，以鴻星爾克為代表的企業(yè)并未退縮，而是勇于挑起重?fù)?dān)。而鴻星爾克的這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男袨橐膊粫?huì)被同胞忘記，一時(shí)間鴻星爾克的直播間“人潮涌動(dòng)”，鴻星爾克的庫(kù)房更是不斷缺貨告急，大難面前才能夠見大愛，國(guó)貨品牌沒有忘記暴雨中的河南，全國(guó)民眾也沒有忘記國(guó)貨品牌。正是因?yàn)椤坝绿糁負(fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng)”的精神，中華民族這個(gè)大家庭才不斷突破重重阻礙，不斷發(fā)展與壯大。所以真正的進(jìn)步并非個(gè)人“單槍匹馬”“孤獨(dú)奮斗”，而是勇于負(fù)起責(zé)任，推動(dòng)社會(huì)共同進(jìn)步。

作文寫作，不應(yīng)局限于命題表象特點(diǎn)，而要明確命題的本質(zhì)、寫作的核心，以本質(zhì)意識(shí)去支撐作文框架構(gòu)思與寫作立意，這樣才能讓作文內(nèi)容更深刻，更能夠引人思考。

二、“感人心者，莫先乎情”——作文命題的情感處理

梳理命題與寫作思路，我們一定要在作文中融入真情實(shí)感，不要讓作文看起來矯揉造作。“情”可以體現(xiàn)在很多方面，“同窗之情”“師生之情”“鄉(xiāng)土之情”等?！扒椤痹诟呖甲魑闹惺菍懽骺蚣艿闹瘟α浚扒椤笔嵌嗑S的，是愛的體現(xiàn)、是仁慈與悲憫的傳達(dá)，更是生命運(yùn)行與互通的源泉。對(duì)“感人心者，莫先乎情”的命題，作文寫作一定要做到兩個(gè)“真”，即講述的事件為真、流露的感情為真。我們?cè)趯懽髦埃梢愿鶕?jù)題目去大膽構(gòu)思，但是所有構(gòu)思內(nèi)容的整合，不能脫離“情”的真實(shí)，要緊扣實(shí)際生活。與此同時(shí)，不能忽略情感迸發(fā)與敘述時(shí)的“理真”，情感與道理總是緊密相連，“情理”契合才能讓作文引人深思，才能夠真正打動(dòng)與說服讀者。由“感人心者，莫先乎情”作為出發(fā)點(diǎn)，以情感為中心對(duì)作文去命題。

《壯哉，猛士！》是福建優(yōu)秀作文，作文的核心是闡述對(duì)魯迅的敬佩與尊重之情，這種真實(shí)、自然而然的情感流露最為感人。真情、真理的融合，為文字賦予了更豐厚的情感，因此作文更能夠引人共鳴。通過對(duì)作文的仔細(xì)閱讀與深層次分析，發(fā)現(xiàn)作文不僅巧妙引用了諸多名言，而且語(yǔ)句組合靈活多樣，修辭手法應(yīng)用得當(dāng)，既表達(dá)了對(duì)魯迅的崇拜，又蘊(yùn)含豐富哲理，引人深省與回味。

同時(shí)，作文寫作的邏輯結(jié)構(gòu)要滿足命題要求，保證作文情感真摯的同時(shí)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上要“起承轉(zhuǎn)合”。云南高分作文集合中有一篇《父親，我愛你！》的作文。作文中并沒有過多的華麗辭藻，而是全程圍繞父女情深展開，雖然語(yǔ)言樸實(shí)，但是所有字眼都透露出作者的情真意切，不故意夸張或者矯情，而是以最平淡的語(yǔ)言闡述著對(duì)父親的愛。這種平淡中透露出的真情最吸引讀者，而且作者在寫作時(shí)不斷對(duì)“父親，我愛你！”這個(gè)主題扣題，最簡(jiǎn)單的呼喚卻喚起了讀者的情感共鳴，感人肺腑。

三、作文命題的說服力提升

高考作文寫作要根據(jù)命題對(duì)適合的體裁進(jìn)行選擇。比如，以“成長(zhǎng)的歷程”命題的作文，我們可以從自我的角度敘述，也可以從其他角度選擇適合的話題進(jìn)行寫作?！侗简v吧，黑馬》出自河北省優(yōu)選作文集，作者為增加作文內(nèi)容的說服力，采取了詩(shī)歌體裁，以一匹黑馬的視角進(jìn)行成長(zhǎng)歷程敘述，從最初的平平無(wú)奇，到經(jīng)過不懈努力后一鳴驚人，緊緊圍繞“奔騰吧”的中心，不僅明確闡述了中心思想，而且視角新奇，有效提升了作文的說服力。另外一篇《我的自述》的高考作文，針對(duì)“成長(zhǎng)的歷程”的命題，選擇了童話體裁，以獨(dú)特的角度去表達(dá)觀點(diǎn)，并運(yùn)用反諷的方式。作文中以“在四季中變化出不同的色彩”去對(duì)應(yīng)主人公的善變，不僅諷刺意味拉滿，而且題材新穎，引人矚目。

綜上，基于高考作文命題特點(diǎn)、趨勢(shì)，同學(xué)們要從多角度提煉寫作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)歷年高分作文集，針對(duì)作文命題的不同類型，深層次認(rèn)識(shí)高考作文的多變性、時(shí)效性與批判性。透過作文命題的深層次剖析可以發(fā)現(xiàn)，高考作文寫作不能忽視本質(zhì)意識(shí)，也需要及時(shí)調(diào)整寫作邏輯、寫作技巧，作文中的情感真摯、自然流露，才能引起讀者的共鳴。