高校傳媒類實驗室管理模式的創(chuàng)新與探索

王首翠 馬登學(xué)

摘要 高校傳媒類實驗室是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實施素質(zhì)教育的重要基地，文章針對國內(nèi)高校傳媒實驗室管理中存在的問題，從加大投資建設(shè)力度、加強信息化管理、完善制度建設(shè)、創(chuàng)新激勵機制等方面探索，為提升我國高校傳媒類實驗室管理效能提供理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞 傳媒專業(yè)；實驗室管理；管理創(chuàng)新

中圖分類號：G482文獻標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.15.004

教育是國之大計，黨之大計，作為教師，應(yīng)該堅決落實好為黨育人，為國育才[1-2]。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，國務(wù)院辦公廳頒發(fā)了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，為創(chuàng)新教育教學(xué)指明了方向[3]。文件中指出，要強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，加強專業(yè)實驗室的建設(shè)，促進實驗教學(xué)平臺共享[4-5]。筆者認(rèn)為開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最重要的一環(huán)是大力支持本科生參與科研活動，早進實驗室，早進課題，跟隨教師進行科學(xué)研究。而實驗室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要場所[6]，但傳統(tǒng)的實驗室管理模式已經(jīng)不能滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需要。臨沂大學(xué)傳媒技術(shù)實驗中心創(chuàng)建于2009年，經(jīng)過十多年的建設(shè)與發(fā)展，實驗教學(xué)條件日漸完備，實驗室功能日臻完善。中心依托傳媒學(xué)院的新聞學(xué)、廣告學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、藝術(shù)設(shè)計（廣告策劃與設(shè)計方向）五個本科專業(yè)方向，結(jié)合專業(yè)特點和理論教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的傳媒智慧、科技創(chuàng)新能力和市場適應(yīng)能力。作為一所培養(yǎng)應(yīng)用型人才的普通高等學(xué)校，臨沂大學(xué)依然存在一些不容忽視的問題。

1實驗室管理中存在的問題

1.1重視程度不足，缺少經(jīng)費支持

隨著科技的飛速發(fā)展，各種新技術(shù)新設(shè)備更新迭代較快，包括實驗設(shè)備的系統(tǒng)升級。一般來說，一套先進的設(shè)備（如演播室，高清攝像機等）幾年內(nèi)就會過時，有可能落后于行業(yè)水平，還有一些數(shù)碼產(chǎn)品，換代就更快了。根據(jù)傳媒行業(yè)的特色以及滿足實驗教學(xué)的需求，實驗室的設(shè)備必須緊跟傳媒行業(yè)的前沿步伐，這就需要大量的資金投入。目前，大多數(shù)高校在實驗室建設(shè)方面的資金投入傾向于理工科實驗室，傳媒類實驗室的投入相對較少，這也導(dǎo)致高校傳媒實驗室設(shè)備存在陳舊、落后的問題，嚴(yán)重影響實驗與實踐課程的科學(xué)性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致學(xué)生的操作技能、實踐技能不能跟上時代的發(fā)展，不利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)。此外，還有一些小型設(shè)備管理較難，維護成本高，比如話筒、三腳架、照明燈等，種類復(fù)雜，數(shù)量較多，管理和維護都耗費了實驗室管理人員的大量精力。

1.2使用效率低，管理制度不健全

為了滿足某些指標(biāo)，部分高校花大價錢購買精密和高端設(shè)備，盲目擴大傳媒類實驗室的規(guī)模，但是這些高端設(shè)備需要專業(yè)的管理員使用與維護，而實驗員隊伍中又缺乏這樣專業(yè)性強的人員，因此導(dǎo)致很多設(shè)備得不到合理的利用甚至是擱置、封存。另外由于傳媒專業(yè)的學(xué)科特色，除了本院師生使用，其他院系師生使用率較低，達不到設(shè)備的最大使用效能。目前，多數(shù)高校傳媒類實驗室的管理仍然采用的是原始和落后的方式，不能將數(shù)字化、信息化的手段應(yīng)用到管理中。例如：實驗室的預(yù)約依然采用手寫臺賬的方式，這樣既浪費時間也不利于查詢以及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。

另外各項管理制度不健全，例如：儀器的損壞、丟失等，都缺乏詳細可行的賠償制度措施。還有專職實驗員的人員的配備標(biāo)準(zhǔn)以及專職實驗員的工作職責(zé)等規(guī)章制度不完善，這些都會影響實驗室的高效運行。

1.3管理人員隊伍建設(shè)不夠

實驗管理人員是實驗室管理運行的主體，是實驗室能夠高效運行的重要保障。但現(xiàn)實情況是實驗室管理人員職業(yè)發(fā)展空間相對狹窄，缺少培訓(xùn)或進修機會，很難吸引高水平人才加入。尤其是當(dāng)前高校為了加快自身的發(fā)展，重視教師隊伍的發(fā)展，大力引入專業(yè)性強的高水平人才，工作重心傾向于教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)，忽略了實驗室人才隊伍的建設(shè)，出臺的有關(guān)實驗員的激勵政策和制度很少，很難調(diào)動實驗員的工作積極性。另外傳媒類專職實驗員數(shù)量配備不足，以臨沂大學(xué)傳媒實驗中心為例，實驗室面積近2000㎡，實驗儀器總2153臺（套），總價值1420多萬元，已建成影視與數(shù)字媒體技術(shù)實驗室、廣告藝術(shù)實驗室、新聞錄播實驗室、3D影視制作實驗室和影視評鑒實驗室等30余個實驗室，但配備的專職實驗技術(shù)人員僅3人，這就制約了實驗室的高效利用。

1.4實驗室開放性意識較弱，利用率低

傳媒實驗室是傳媒類學(xué)生將理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的重要支撐。但令人擔(dān)憂的是，很多高校傳媒實驗室仍以較低的水平對學(xué)生開放，甚至只有實驗課程中才得到利用，這與開放意識缺乏是分不開的。實驗室開放程度低，很大程度上造成傳媒類實驗室儀器設(shè)備的閑置與浪費，同時也不利于學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)和提升。

2實驗室管理的新模式探索

2.1開源節(jié)流，加大投資建設(shè)力度

實驗室的建設(shè)除了原有的上級撥款外，應(yīng)當(dāng)拓寬經(jīng)費來源，多渠道增加資金投入。傳媒類學(xué)院應(yīng)該充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，加強與傳媒企業(yè)、影視公司、地方電視臺等交流合作，通過項目合作、各類活動廣告承包、人才培訓(xùn)、社會服務(wù)等方式擴大經(jīng)費來源，還能為學(xué)生提供鍛煉管理能力和實踐的機會。學(xué)院也可以鼓勵傳媒實驗室利用自身的資源為社會提供相應(yīng)的服務(wù)，如節(jié)目的錄制、剪輯，宣傳片的制作，演播廳的活動等。還可以與地方特色企業(yè)合作，進行網(wǎng)絡(luò)直播帶貨，既可以發(fā)展地方企業(yè)還能得到經(jīng)費支持，實現(xiàn)創(chuàng)收。具體做法可以包括“開源”“節(jié)流”兩方面。

對于“開源”方面，就是要積極引入新的運營模式以增加經(jīng)費來源。例如臨沂大學(xué)傳媒學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)院理事會平臺的優(yōu)勢，通過校企合作、產(chǎn)學(xué)研合作等方式，充分挖掘?qū)嶒炇覞摿?，增強傳媒類實驗室對臨沂地方經(jīng)濟和社會的服務(wù)能力，把社會服務(wù)的收益作為傳媒實驗室設(shè)備更新?lián)Q代的一項重要資金來源，這就實現(xiàn)了傳媒實驗室自我的“造血”功能，形成良性循環(huán)。這不但可以為傳媒實驗室的發(fā)展注入新的動力，而且拓寬了實驗實踐教學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，為創(chuàng)建地方應(yīng)用型大學(xué)貢獻力量。

對于“節(jié)流”來說，結(jié)合臨沂大學(xué)傳媒學(xué)院的發(fā)展定位，傳媒實驗室在發(fā)展與更新?lián)Q代過程中，充分優(yōu)化配置現(xiàn)有的實驗室儀器設(shè)備。根據(jù)輕重緩急，設(shè)立儀器設(shè)備購置項目庫，根據(jù)學(xué)院實時需要，合理制訂采購計劃，有效地避免了經(jīng)費的過度投入和設(shè)備的重復(fù)采購。

2.2加強信息化管理

在實驗室的管理中離不開媒介的作用，尤其是在實驗室的開放與共享中，需要引入信息化的管理系統(tǒng)，便于高效、快捷地管理實驗室。實驗室信息化管理是指通過信息技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)、小程序等實現(xiàn)實驗室資源統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)、分配等服務(wù)，實現(xiàn)有效率、高質(zhì)量運行。①根據(jù)實驗室的需求，優(yōu)化設(shè)計管理體系，構(gòu)建信息化技術(shù)支撐平臺。②建立實驗室資源庫，可以將設(shè)備的型號、性能參數(shù)、使用狀態(tài)等信息在系統(tǒng)中公開，便于師生預(yù)約和使用，實現(xiàn)動態(tài)化管理。通過對實驗室資源的存儲、整理與查詢，保障實驗室管理的準(zhǔn)確性和效率化。

2.3完善制度建設(shè)

“沒有規(guī)則，不成方圓”，在實驗室的管理中，要完善各種規(guī)章制度。加強制度建設(shè)，按規(guī)章辦事，才能提高實驗室的管理效益，只有做到制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，才能提高師生創(chuàng)作作品的積極性，保證人才培養(yǎng)的順利實施。在具體實施的過程中，可以以學(xué)期為時間單位，實驗中心負責(zé)人組織任課教師和實驗員針對出現(xiàn)的新的實驗室管理問題共同探討，不斷修訂、修正實驗室的各種規(guī)章制度。另外，從創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求出發(fā)，發(fā)揮實驗室在教學(xué)科研創(chuàng)新中的載體作用，建立傳媒企業(yè)與學(xué)生之間合作的橋梁。建立健全開放實驗室的管理規(guī)章制度，強化崗位責(zé)任。對于開放實驗室，可以通過項目帶動創(chuàng)新實驗，例如學(xué)生可以以大學(xué)生創(chuàng)新項創(chuàng)業(yè)目和各類競賽活動申請實驗室，實驗完成后由指導(dǎo)教師負責(zé)審核簽字，發(fā)揮實驗室以及設(shè)備的最大功能。通過這樣的活動，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、合作精神，促進實驗教學(xué)改革。

2.4創(chuàng)新激勵機制

人才隊伍建設(shè)是高校高質(zhì)量發(fā)展的重要指標(biāo)。由于傳媒類專業(yè)的獨特性，在實驗室的管理中，培養(yǎng)和建設(shè)一支高水平的實驗隊伍是做好實驗室工作的基本保證。實驗室管理人員需要有較高的專業(yè)知識和技術(shù)水平，因此要加大管理人員培訓(xùn)，以適應(yīng)快速發(fā)展的數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)時代，及時跟上傳媒前沿技術(shù)，可以定期組織實驗員外出學(xué)習(xí)交流，尤其是到傳媒領(lǐng)域的企業(yè)、影視公司等學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。另外，對于實驗管理人員的考核和職稱晉升方式上，應(yīng)該給予相應(yīng)的激勵政策。尤其是有豐富從業(yè)經(jīng)驗和專業(yè)技能的人才，可以適當(dāng)放寬條件或者采取特殊的激勵機制，以更好地促進實驗管理隊伍的發(fā)展。通過完善實驗管理人員的績效考核、評先樹優(yōu)、獎勵制度，對優(yōu)秀人員進行相應(yīng)的表彰，才能夠開創(chuàng)傳媒類實驗管理人員積極向上的工作新局面。

2.5提高利用率，構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化的傳媒實驗室

傳媒實驗室建設(shè)的最終目的在于高效利用。除了傳統(tǒng)的實驗教學(xué)外，開放共享是實驗室得到高效利用的方式之一。臨沂大學(xué)傳媒學(xué)院實驗中心不但開放實驗場地給全院師生，而且在不影響正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，全面開放共享儀器設(shè)備。引入智能化的信息管理系統(tǒng)，將儀器設(shè)備的規(guī)格、類型、性能參數(shù)、使用狀態(tài)和借用情況實時信息化管理，實時更新動態(tài)，方便學(xué)院師生預(yù)約借用。

除了在學(xué)院內(nèi)開放共享外，實驗室還可以與校內(nèi)相關(guān)專業(yè)和相關(guān)學(xué)院理事會企業(yè)合作，加大開發(fā)力度，為臨沂大學(xué)全體學(xué)生開設(shè)開放性拓展實驗，讓有興趣和學(xué)有余力的同學(xué)參與進來。另外，加強與理事會企業(yè)和兄弟院校的合作，通過舉辦各種比賽和活動加強學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)院理事會企業(yè)之間的合作，實現(xiàn)共贏。學(xué)生在參與活動的時，不但可以獲得學(xué)分，還可以鍛煉自身的創(chuàng)新能力，提高創(chuàng)新意識。

3改革成效

臨沂大學(xué)傳媒學(xué)院在實行實驗室管理模式改革以來，不但儀器設(shè)備總值逐年提高，設(shè)備更新?lián)Q代緊跟時代發(fā)展的潮流，實現(xiàn)了良性循環(huán)，而且設(shè)備平均利用時間從改革前的年均不到300小時，增加到了年均500小時，增加了開放時間，方便了師生借用設(shè)備，受到了全院師生的一致好評。另外，在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，依托臨沂大學(xué)傳媒學(xué)院實驗中心實驗室，每年獲批各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項20項以上，各類大賽獲獎100人次以上，本科生以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文20篇以上，為傳媒學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和動手能力的鍛煉提供了硬件支持。

4結(jié)語

傳媒實驗室是融媒體時代高校傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)的助力，是建設(shè)現(xiàn)代化高校的必要環(huán)節(jié)，也是強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育的重要基地。本文針對目前高校傳媒實驗室管理存在的不足提出了改進措施，但仍需要同仁繼續(xù)探討和研究。為了實現(xiàn)更高效更科學(xué)的實驗室管理，要從加大投資建設(shè)力度、加強信息化管理、完善制度建設(shè)、創(chuàng)新激勵機制等方面探索，只有不斷地改進，才能提高實驗室運行效率，為培養(yǎng)全媒體時代具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)傳媒人才做出應(yīng)有的貢獻。

基金項目：2020年山東省本科教改項目（M2020258）；2019-2020學(xué)年臨沂大學(xué)精品課堂（JPKT1901）。

參考文獻

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