高?；鶎狱h組織黨建品牌建設(shè)實踐研究

[摘要]高?；鶎狱h組織通過開展黨建品牌建設(shè)不僅可以做到與時俱進(jìn)、滿足黨建工作要求，還有助于高校培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。本文闡述了高校黨建品牌建設(shè)的內(nèi)涵及意義，并分析了黨建品牌建設(shè)存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出通過強(qiáng)化品牌意識推動高校黨建工作理念創(chuàng)新、深入理解黨建品牌內(nèi)涵，推動黨建品牌創(chuàng)新、建立完善的制度支撐體系，創(chuàng)新黨建工作制度、增強(qiáng)黨建品牌建設(shè)力度的實踐路徑來進(jìn)行黨建品牌建設(shè)，為高校提供有效參考。

[關(guān)鍵詞]高校；基層黨組織；黨建品牌；實踐

[中圖分類號]D26 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2023.09.030

高?；鶎狱h組織以教工黨支部為主創(chuàng)建黨建品牌，其目的就是為了發(fā)揮出黨建品牌的示范作用、榜樣作用和導(dǎo)向作用，為黨建工作凝聚力量，增強(qiáng)黨建工作的戰(zhàn)斗力，這對促進(jìn)黨建工作實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、提升黨建工作的科學(xué)化水平具有重要意義。

一、高校黨建品牌建設(shè)的內(nèi)涵及意義

（一）高校黨建品牌建設(shè)的內(nèi)涵

品牌作為一種商業(yè)用語，雖然屬于無形資產(chǎn)，但是卻具有有形的價值。隨著品牌的應(yīng)用與發(fā)展，其內(nèi)涵更加豐富，高校在黨建工作中融入品牌理念和品牌文化，通過創(chuàng)建黨建品牌來創(chuàng)新黨建工作、激發(fā)黨建活力、提升黨建工作的科學(xué)水平。

高校黨建品牌是通過對高校黨建工作進(jìn)行創(chuàng)新為核心，以高質(zhì)量服務(wù)社會和師生為重點，以高效完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，凝聚黨的力量，增強(qiáng)基層黨組織的執(zhí)政力，使黨建工作更具影響力和感染力，并能夠充分發(fā)揮基層黨組織的模范作用、導(dǎo)向作用和示范作用，形成具有鮮明時代特征和黨員群眾認(rèn)同感的黨建工作理念和載體[1]。其包括以高校黨建工作的某一方面為主、以黨員個人為主、以基層黨組織為主而創(chuàng)建的品牌等，這是高校黨建工作內(nèi)在與外在的綜合體現(xiàn)。

（二）高校黨建品牌建設(shè)的意義

高?；鶎狱h組織在構(gòu)建社會主義核心價值體系的時候需要將黨建品牌建設(shè)作為主要的載體，好的黨建品牌往往體現(xiàn)在特定核心內(nèi)容方面，一般包括黨建工作的理念、基本架構(gòu)、運行方式等等。

1.新時代的黨建品牌建設(shè)工作可以滿足黨建工作要求。采用科學(xué)化、系統(tǒng)化的方式進(jìn)行黨建品牌建設(shè)，不僅可以體現(xiàn)黨建工作的科學(xué)水平，還能充分展現(xiàn)基層黨組織具有的核心作用，促使黨建工作實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，確保黨建工作可以與時俱進(jìn)，不斷提升自身的影響力。

2.黨建品牌建設(shè)有助于創(chuàng)新黨建工作方法。高?；鶎狱h組織在開展黨建工作時，通過創(chuàng)新黨建品牌來實現(xiàn)工作思路和方法上的創(chuàng)新。新時代基層黨組織在創(chuàng)建黨建品牌時，以現(xiàn)代化技術(shù)手段將一些新媒體元素融入其中，增強(qiáng)了品牌的吸引力和影響力，吸引了眾多青年人群加入其中，這對踐行社會主義核心價值觀產(chǎn)生了極其重要的作用。

3.黨建品牌建設(shè)有助于凝聚黨建力量。高?；鶎狱h組織黨建品牌建設(shè)以教工黨支部為主，學(xué)生黨支部為輔，充分調(diào)動廣大黨員和師生的參與積極性，為黨建工作凝心聚力；同時全面總結(jié)和推廣黨建工作成熟的經(jīng)驗和成果，強(qiáng)化品牌認(rèn)同感，凝聚品牌力量，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、高?；鶎狱h組織黨建品牌建設(shè)存在的問題

（一）品牌建設(shè)意識不強(qiáng)

高校基層黨組織對于黨建品牌建設(shè)工作積極性不高、重視程度不足且品牌建設(shè)意識較弱，在進(jìn)行品牌建設(shè)的時候缺乏現(xiàn)代化理念引領(lǐng)與支撐，難以提升品牌建設(shè)的影響力，同時也對品牌創(chuàng)新造成了影響。為此，高?；鶎狱h組織應(yīng)該對品牌建設(shè)工作認(rèn)真思考，強(qiáng)化品牌建設(shè)意識。

（二）品牌內(nèi)涵理解不透徹

高校基層黨組織中的教工黨支部對黨建品牌的內(nèi)涵、原則、意義等缺乏深入的理解，對如何進(jìn)行黨建品牌建設(shè)、如何創(chuàng)新黨建品牌、如何提煉品牌成果等難以進(jìn)行精準(zhǔn)把控，無法有效推進(jìn)黨建品牌建設(shè)工作高質(zhì)量發(fā)展。

（三）制度支撐體系需繼續(xù)完善

高?；鶎狱h組織進(jìn)行黨建品牌建設(shè)主要是為了提升黨建工作的科學(xué)水平和影響力，而要想實現(xiàn)這一目標(biāo)就需要有完善的制度機(jī)制作為保障[2]。但是在實踐過程中，能夠推進(jìn)黨建品牌建設(shè)的具有較強(qiáng)操作性和較為規(guī)范化的活動機(jī)制和制度體系還需繼續(xù)完善，只有這樣才能為品牌建設(shè)提供制度支撐。

（四）黨建品牌建設(shè)力度較弱

高校黨建工作要想高效開展離不開教工黨支部和學(xué)生黨支部的支持，所以在開展黨建工作的過程中需要教工黨支部和學(xué)生黨支部積極參與，并對黨建工作開展?fàn)顩r進(jìn)行深入研究和探討，并要敢于創(chuàng)新工作形式，激發(fā)黨員的工作熱情。由于受經(jīng)濟(jì)形勢的影響，高校黨建品牌建設(shè)開展效果不佳，部分黨員的黨性和素質(zhì)有待提升，其在黨組織工作中的先鋒模范作用較為弱化，導(dǎo)致黨建品牌建設(shè)力度不足，品牌影響力和知名度難以提升。

三、高?；鶎狱h組織黨建品牌建設(shè)實踐路徑

（一）強(qiáng)化品牌意識，推動高校黨建工作理念創(chuàng)新

樹立品牌理念，強(qiáng)化品牌意識，并對品牌建設(shè)不斷進(jìn)行創(chuàng)新。高校基層黨組織在進(jìn)行黨建品牌建設(shè)的時候要引入現(xiàn)代化品牌戰(zhàn)略理念，用企業(yè)經(jīng)營理念、質(zhì)量理念和服務(wù)理念、管理理念來對高校黨建品牌建設(shè)進(jìn)行重新審視和謀劃，以便打造出經(jīng)典的黨建品牌，賦予其新的理念內(nèi)涵。

1.融入管理理念。高校基層黨組織要根據(jù)自身的實際情況將企業(yè)管理理念和市場管理理念融入到黨建品牌建設(shè)工作中，并打造出具有自身特色的黨建品牌，提升黨建品牌的影響力，推動高校黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。

2.融入服務(wù)理念。高校要堅持圍繞中心、服務(wù)大局的原則，引導(dǎo)黨員干部和基層黨組織將滿足師生需求作為切入點展開工作，并將服務(wù)師生與黨建品牌建設(shè)進(jìn)行緊密結(jié)合；同時以服務(wù)為先的理念積極聽取廣大群眾的意見，增強(qiáng)黨員與群眾的血肉聯(lián)系。

3.融入質(zhì)量理念。以強(qiáng)化黨的執(zhí)政能力為基礎(chǔ)，不斷擴(kuò)大黨在基層的執(zhí)政范圍；以質(zhì)量理念來提升黨建品牌建設(shè)水平，不斷增強(qiáng)基層黨組織的工作實效性和針對性；以高質(zhì)量的黨建品牌建設(shè)來提升黨建工作的科學(xué)水平。

4.融入經(jīng)營理念。高校基層黨組織在黨建品牌建設(shè)工作中融入企業(yè)經(jīng)營理念，通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、人性化的管理、戰(zhàn)略目標(biāo)的制定來對黨建品牌的內(nèi)涵進(jìn)行充實、層次進(jìn)行提高，以此達(dá)到提升黨建品牌影響力和知名度的目的。

（二）深入理解黨建品牌內(nèi)涵，推動黨建品牌創(chuàng)新

對黨建品牌內(nèi)容進(jìn)行正確的認(rèn)識和深入理解是我們創(chuàng)新品牌建設(shè)的重要前提，對黨建品牌內(nèi)涵進(jìn)行深入理解不僅有助于基層黨支部找準(zhǔn)定位、明確目標(biāo)、探尋策略、落實到位，還有助于深入推進(jìn)黨建品牌建設(shè)工作[3]。高校教工支部通過開展“重質(zhì)量創(chuàng)特色”“凝人心做貢獻(xiàn)”等特色活動，與黨建品牌建設(shè)形成緊密聯(lián)系，并以不斷創(chuàng)新的工作理念，堅持圍繞中心、服務(wù)大局的原則，對支部品牌建設(shè)創(chuàng)新工作進(jìn)行探索，確保教工支部黨建工作可以根據(jù)各個崗位和層次的特點來進(jìn)行創(chuàng)新。黨支部要切實做到“五個好”，即工作機(jī)制好、黨員隊伍好、領(lǐng)導(dǎo)班子好、群眾反映好、工作業(yè)績好，同時還要舉辦以“黨員進(jìn)行時”為主題的特色黨建項目，以此活動為載體創(chuàng)新黨建品牌建設(shè)，結(jié)合黨建工作的內(nèi)容需要發(fā)揮出教工黨支部服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾的作用，以“黨員在學(xué)習(xí)、黨員在奉獻(xiàn)”為主線強(qiáng)化黨建品牌意識、凝聚黨建力量，促使廣大黨員可以在黨建品牌建設(shè)中貢獻(xiàn)自己最大的力量，推動黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。

（三）建立完善的制度支撐體系，創(chuàng)新黨建工作制度

1.持續(xù)創(chuàng)新體制機(jī)制。針對高校基層黨組織黨建品牌建設(shè)應(yīng)構(gòu)建完善的制度保障機(jī)制，完善品牌建設(shè)支撐體系，創(chuàng)新黨建工作制度，組建品牌建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組專門負(fù)責(zé)黨建品牌建設(shè)的籌劃、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)等各項工作，準(zhǔn)確把控品牌建設(shè)方向，確保黨建品牌建設(shè)可以取得優(yōu)秀成果。

2.建立健全項目推進(jìn)機(jī)制。要對黨建品牌建設(shè)工作進(jìn)行細(xì)分，對基層黨組織成員進(jìn)行合理配置，明確各自工作任務(wù)、落實工作職責(zé)，使品牌建設(shè)工作可以實現(xiàn)責(zé)任化、具體化。同時，高?；鶎狱h組織還需聘請專業(yè)人士為品牌建設(shè)提供建設(shè)性意見，從專業(yè)角度對黨建品牌建設(shè)籌劃、經(jīng)營、管理等各項工作進(jìn)行指導(dǎo)，深入推動品牌建設(shè)工作順利實施，不斷提升基層黨組織黨建品牌的影響力和輻射力。

3.構(gòu)建科學(xué)合理的競爭激勵機(jī)制。針對黨建品牌建設(shè)構(gòu)建合理的競爭激勵機(jī)制，鼓勵廣大教工支部和學(xué)生支部以及普通黨員積極參與到品牌建設(shè)工作中，充分調(diào)動他們的創(chuàng)造性和積極性[4]。此外，還要針對黨建品牌建設(shè)設(shè)立有效的獎懲條例、明確崗位工作職責(zé)、確定工作標(biāo)準(zhǔn)等，以此提升基層黨組織中教工支部的創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，增強(qiáng)品牌建設(shè)的緊迫感和危機(jī)感，全面提升品牌建設(shè)工作效率與質(zhì)量。

4.完善宣傳推廣機(jī)制。完善宣傳推廣機(jī)制要將品牌推廣和理論研究涵蓋其中，通過調(diào)研、商討等方式對理論研究持續(xù)推進(jìn)；充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)來加強(qiáng)品牌宣傳推廣力度，借助微信、公眾平臺、校園網(wǎng)、校園廣播、學(xué)報等媒介對品牌建設(shè)的意義、原則、實施方法以及取得的成果進(jìn)行大力宣傳，使廣大黨員能夠?qū)ζ放平ㄔO(shè)有更加深入的了解，并能夠主動參與到建設(shè)工作中，為推動品牌建設(shè)營造良好的氛圍，促使黨建品牌建設(shè)工作水平得到全面提升。

（四）增強(qiáng)黨建品牌建設(shè)力度

1.采取分類指導(dǎo)的方式強(qiáng)化黨建品牌建設(shè)的針對性。高校黨支部應(yīng)該立足于教工支部和學(xué)生支部的實際情況，按照一支部一品牌的建設(shè)要求加強(qiáng)黨建品牌建設(shè)力度，明確品牌目標(biāo)定位，有針對性地做好創(chuàng)一流、抓融合、強(qiáng)服務(wù)、當(dāng)先鋒等方面的黨建品牌建設(shè)工作，不斷推動黨建品牌建設(shè)深入開展，并加強(qiáng)品牌創(chuàng)新，發(fā)揮品牌建設(shè)在基層黨組織中的重要作用。同時還要加強(qiáng)高校教工黨支部的培育，提升教工黨支部的整體質(zhì)量，深入實施基層黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)規(guī)劃、黨建“雙創(chuàng)”工作，針對教工黨支部和學(xué)生黨支部要嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)做好分類定級工作，按照不同的級別來構(gòu)建工作臺賬，提升黨建品牌建設(shè)針對性，增強(qiáng)品牌建設(shè)力度，提升基層黨組織的組織能力和政治功能。

2.強(qiáng)化典型帶動作用，提升黨建品牌建設(shè)的榜樣性和示范性。高校黨支部應(yīng)該借助校內(nèi)廣播、校報、校園網(wǎng)等平臺，對黨建品牌建設(shè)工作進(jìn)行大力宣傳，讓廣大師生能夠?qū)h建品牌建設(shè)有深入的了解和認(rèn)識，以此提升黨建品牌在校園內(nèi)的影響力，全面提升基層黨建工作水平[5]。扎實推進(jìn)教工黨支部建設(shè)，對取得的品牌創(chuàng)建成果進(jìn)行展示，選出創(chuàng)建標(biāo)兵，發(fā)揮其帶頭作用，營造“創(chuàng)一流”的良好氛圍。積極組建黨員社區(qū)志愿服務(wù)隊伍，大力開展“發(fā)現(xiàn)榜樣”“爭先鋒”等活動，深入推進(jìn)“雙服務(wù)”“雙評價”工作，激勵廣大教工支部和學(xué)生支部以及普通黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情與信心。通過設(shè)立先鋒崗對優(yōu)秀黨員進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，引導(dǎo)全體黨員積極發(fā)揮自身的榜樣作用，為高校實現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展提供保障。

四、結(jié)語

綜上所述，高校基層教工黨支部和學(xué)生黨支部作為基層組織中的重要組成部分，對黨建工作進(jìn)行品牌建設(shè)具有重要作用。但是目前高校在進(jìn)行黨建品牌建設(shè)過程中存在著品牌建設(shè)意識不強(qiáng)、品牌內(nèi)涵理解不透徹、制度支撐體系需繼續(xù)完善等問題，需要高校教工黨支部和學(xué)生黨支部通過強(qiáng)化品牌意識、提升綜合素質(zhì)、完善制度體系等方式來建設(shè)和創(chuàng)新黨建品牌，以便適應(yīng)新時代黨建工作要求，使黨建工作永葆生命力。

參考文獻(xiàn)：

[1]何凡，肖述劍.高校黨建品牌建設(shè)：邏輯、困境與路徑[J].河南教育學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2022（6）：38-41.

[2]武雪，陳冀東.黨建“雙創(chuàng)”背景下高職院校黨建品牌實踐探索[J].深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2022（6）：75-79.

[3]蓋守雙，王曉艷.新時代高?；鶎狱h建工作品牌化建設(shè)路徑研究[J].遼寧師專學(xué)報（社會科學(xué)版），2022（5）：86-88.

[4]李國鋒，劉烈普.黨建品牌在基層黨組織建設(shè)中的作用[J].寧夏教育，2022（Z1）：52-54.

[5]宋博科.關(guān)于基層黨組織黨建品牌建設(shè)策略的制定與優(yōu)化[J].東方企業(yè)文化，2021（S2）：133-134.

基金項目：本文系2022年度新疆黨建研究會高校黨建研究專業(yè)委員會黨建課題，項目名稱：新疆高?；鶎狱h組織黨建品牌建設(shè)實踐研究（項目編號：GXDJ2022012）

作者簡介：李楊陽（1984.4-），女，漢族，山東德州人，碩士，講師，研究方向：思想政治教育，黨建。