高校校慶標(biāo)志設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐

戴晶晶

關(guān)鍵詞：高校校慶 標(biāo)志設(shè)計(jì) 校慶標(biāo)志 戲曲 國戲

中圖分類號：J524.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1003-0069（2022）08-0102-04

引言

高校校慶作為學(xué)校教育管理中的一項(xiàng)特殊的教育活動(dòng)，是學(xué)校發(fā)展中的重要事件。是展示高校辦學(xué)能力和提升高校品牌形象的重要契機(jī)，是總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、提升辦學(xué)水平、規(guī)劃未來發(fā)展、密切校友聯(lián)系的有效途徑[1]。一套完整且富有深意的校慶視覺形象系統(tǒng)可以迅速營造出良好的活動(dòng)氛圍、形成系統(tǒng)而專業(yè)的視覺感受，從而直入人心，收獲大眾的認(rèn)同感和信任感。因此，高校校慶標(biāo)志作為校慶活動(dòng)視覺形象系統(tǒng)的核心內(nèi)容，越來越受到高校和社會(huì)各界的重視和關(guān)注[2]。鑒于高校校慶標(biāo)志表現(xiàn)出來的共性和個(gè)性問題，減少同質(zhì)化和提升活動(dòng)形象的藝術(shù)水平是每所高校在舉辦校慶活動(dòng)前必須要考慮的問題。

一、高校校慶標(biāo)志的調(diào)查研究與設(shè)計(jì)特征分析

（一）高校校慶標(biāo)志的調(diào)研分析

具有目的性的設(shè)計(jì)調(diào)查研究將利于后續(xù)設(shè)計(jì)活動(dòng)的開展，有助于從宏觀層面對校慶標(biāo)志的創(chuàng)意與表現(xiàn)進(jìn)行理性的分析，以更好地指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐。運(yùn)用案例推理的方法可以在短時(shí)間內(nèi)尋找到高校校慶標(biāo)志的設(shè)計(jì)規(guī)律，從而運(yùn)用該規(guī)律來解決設(shè)計(jì)者所面臨的新問題，基于調(diào)查研究基礎(chǔ)上的設(shè)計(jì)提案也更具有說服力，設(shè)計(jì)者的專業(yè)能力與素質(zhì)也會(huì)因?yàn)榘咐评淼慕Y(jié)果和專業(yè)態(tài)度獲得決策者的認(rèn)可。筆者帶領(lǐng)“中國戲曲學(xué)院新媒體藝術(shù)系戲曲文化視覺設(shè)計(jì)研究工作室”創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)歷時(shí)二個(gè)月，系統(tǒng)的調(diào)研了國內(nèi)300所高校的校徽和校慶標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意理念與表現(xiàn)手法，研究成果在《高校校慶標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法研究》一文中進(jìn)行系統(tǒng)闡述，其中六種通用的高校校慶標(biāo)志圖形的創(chuàng)意方法（如表1）分別是：

故而，中國戲曲學(xué)院建校70周年校慶標(biāo)志設(shè)計(jì)如若涵蓋以上六種方法（如圖1）就可以更好地推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施，降低時(shí)間成本的消耗。

（二）高校校慶標(biāo)志的設(shè)計(jì)特征分析高校校慶標(biāo)志作為標(biāo)志領(lǐng)域中的一類，與一般的標(biāo)志設(shè)計(jì)有著共同性，即一個(gè)優(yōu)秀的標(biāo)志要滿足“好看”“好記”“好懂”的原則，但它又有其自身的特殊性。

1.校慶標(biāo)志需突出高校的專屬特征

標(biāo)志的個(gè)性特色越是鮮明，視覺表現(xiàn)的感染力就越強(qiáng)，給人留下的心理印象就會(huì)越深刻。在中國兩千多所高校中，學(xué)校作為校慶標(biāo)志的主體單位，從本質(zhì)上具有相同的職能和屬性，這就極易形成校慶標(biāo)志的同質(zhì)化，創(chuàng)作一個(gè)相對出眾的校慶標(biāo)志更是具有一定難度。因此，突出學(xué)校的辨識度是校慶標(biāo)志成功的重要因素，即校慶標(biāo)志要具有強(qiáng)烈的專屬特征和學(xué)校特色，具備獨(dú)特的唯一性。

2. 校慶標(biāo)志需凝練高校的文化精神

在標(biāo)志形式上的變化雖然可以將其與其他校慶標(biāo)志區(qū)分開來，但這種方式通常是最為表面的設(shè)計(jì)手法，往往難以深入人心，雷同度也相對較高。校慶標(biāo)志雖然只是一個(gè)形象符號，但它更是一種精神和意義的體現(xiàn)，如果想要使校慶標(biāo)志能夠經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，就需要從學(xué)校的精神內(nèi)涵著手，即深入挖掘一所高校的歷史積淀、文化傳統(tǒng)和人文精神，挖掘?qū)W校的辦學(xué)理念與辦學(xué)特色，挖掘本次校慶活動(dòng)的主題內(nèi)容，只有這樣才能迅速和其他學(xué)校拉開視覺差距。

3. 校慶標(biāo)志需體現(xiàn)高校的創(chuàng)新意識

高校作為非盈利組織，是培養(yǎng)專門人才的搖籃，也是科研創(chuàng)新的主要陣地，越是知名的大學(xué)越是被社會(huì)關(guān)注，期待值也會(huì)越高。如因“校慶標(biāo)志出現(xiàn)抄襲”丑聞，不僅會(huì)使得設(shè)計(jì)者或設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)陷入職業(yè)道德缺失的風(fēng)波，更會(huì)使社會(huì)直接懷疑這所高校在科學(xué)研究和培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)，從而產(chǎn)生極其惡劣的影響。因此，作為高校的校慶標(biāo)志設(shè)計(jì)必須在具備原創(chuàng)性的同時(shí)，兼具更多的前瞻性、創(chuàng)新性和研究性，體現(xiàn)出一定的設(shè)計(jì)水平和藝術(shù)造詣。

二、中國戲曲學(xué)院建校70周年標(biāo)志設(shè)計(jì)的實(shí)踐過程

中國戲曲學(xué)院是新中國成立的第一所戲曲學(xué)校，也是迄今為止全國唯一一所獨(dú)立建制的培養(yǎng)戲曲藝術(shù)高級專門人才的大學(xué)，是中國戲曲教育的最高學(xué)府，在戲曲教育領(lǐng)域中，專業(yè)最完備、培養(yǎng)體系最健全、優(yōu)質(zhì)師資最集中、輸送高端專業(yè)人才最多、業(yè)內(nèi)貢獻(xiàn)最大，在全國戲曲教育領(lǐng)域中發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用，是一所民族特色鮮明、國內(nèi)水準(zhǔn)一流、國際影響廣泛”的高水平特色型大學(xué)[4]。2020年是中國戲曲學(xué)院建校70周年，校慶標(biāo)志作為整體活動(dòng)的視覺形象核心有著重要意義，是校慶工作率先開展的工作內(nèi)容之一。

（一）中國戲曲學(xué)院建校70周年標(biāo)志設(shè)計(jì)的難點(diǎn)與定位分析

高校校慶標(biāo)志設(shè)計(jì)共性的問題是標(biāo)志要體現(xiàn)出學(xué)校的歷史積淀、文化傳統(tǒng)、人文精神、辦學(xué)理念等內(nèi)容，具體到每所高校又有其各自的特點(diǎn)。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出，要“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，這為我們的文化事業(yè)指明了前進(jìn)方向，中國戲曲學(xué)院作為一所以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)為己任的院校，如何以一個(gè)新的形象呈現(xiàn)在時(shí)代面前，是我校必須思考的問題。中國戲曲學(xué)院建校70周年標(biāo)志設(shè)計(jì)難點(diǎn)在于：1.戲曲作為一門綜合性藝術(shù)，選擇何種元素作為標(biāo)志的主體圖形才具有典型性;2.戲曲藝術(shù)作為一門古老藝術(shù)傳承至今，如何使其具有現(xiàn)代風(fēng)貌，如何做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代特征的統(tǒng)一;3.戲曲藝術(shù)特別是京劇藝術(shù)在造型上通常給人以絢麗繁復(fù)、奢華雍容之感，這種特點(diǎn)如何與標(biāo)志力求簡潔的設(shè)計(jì)原則相協(xié)調(diào);4.中國戲曲學(xué)院“德藝雙馨，繼往開來”校訓(xùn)的精神和戲曲藝術(shù)綜合性、虛擬性、程式性的特點(diǎn)，如何以圖形的形式合理表達(dá)出來。如何尋找一個(gè)平衡點(diǎn)是校慶標(biāo)志成功的關(guān)鍵因素，至此，校慶標(biāo)志設(shè)計(jì)的定位也就趨于明朗，即該標(biāo)志需滿足以下特征：1.必須具有典型的中國戲曲學(xué)院特征;2.標(biāo)志視覺形象必須具有傳統(tǒng)且不失現(xiàn)代的審美特征，要體現(xiàn)出對于傳統(tǒng)的傳承與創(chuàng)新;3.標(biāo)志要體現(xiàn)出學(xué)院70年的歷史底蘊(yùn)和建校宗旨。

（二）校慶標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意概念與設(shè)計(jì)表現(xiàn)

通過運(yùn)用發(fā)散性思維從多角度、多維度尋找到標(biāo)志設(shè)計(jì)的諸多可能性，并將前期調(diào)研結(jié)果得出的普遍規(guī)律，結(jié)合中國戲曲學(xué)院自身的特點(diǎn)，創(chuàng)作具有專屬性的“國戲”校慶標(biāo)志。此時(shí)無需考慮具體的形象設(shè)計(jì)問題，可使用詞語或斷句的方式進(jìn)行概括，即“國戲”校慶標(biāo)志設(shè)計(jì)可從以下八個(gè)方向著手（如表2）：

在確定了設(shè)計(jì)定位和概念內(nèi)容以后，進(jìn)一步需要思考和處理的就是如何把這些內(nèi)容元素呈現(xiàn)出來。設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于這些概念元素要以何種視覺語言呈現(xiàn)，又以何種方式組合，這個(gè)過程通常會(huì)體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)水平的差異，可能一個(gè)十分優(yōu)秀的設(shè)計(jì)想法因?yàn)楸憩F(xiàn)形式的欠佳，而使人感到遺憾，也可能一個(gè)并非完美的概念在表現(xiàn)形式上的完整與出奇，獲得讓人滿意的結(jié)果。本項(xiàng)目中的八款標(biāo)志設(shè)計(jì)方案（如圖2）以不同的定位、不同的概念、不同的創(chuàng)意角度、不同的表現(xiàn)手法對中國戲曲學(xué)院建校70周年視覺形象進(jìn)行了探索，這些呈現(xiàn)出來的標(biāo)志都是反復(fù)考究和打磨后的結(jié)果，每一個(gè)方向都經(jīng)歷了調(diào)整、舍棄、轉(zhuǎn)化、提升的過程。

（三）確定備選方案與篩選最優(yōu)解決方案

通常情況設(shè)計(jì)者需提供三個(gè)備選方案，這因?yàn)檫^多的選擇會(huì)造成決策者精力上的分散，從而影響判斷，三個(gè)備選數(shù)量也是為給決策者留有一個(gè)思考的“選出”空間[5]。這種篩選備選方案的過程可以使用排除法進(jìn)行分析。首先通過排除“方案2、方案6、方案7”，這三款方案與其他方案對比起來表現(xiàn)形式過于常見，即排他性不足;其次排除“方案4”，因?yàn)橹袊鴳蚯鷮W(xué)院于2000年遷入豐臺區(qū)，校門雖然作為學(xué)校經(jīng)典的建筑但放到眾多高校中仍缺乏典型性，且不能被廣泛認(rèn)知，所以排除;再次排除“方案8”，雖然運(yùn)用戲曲靠旗元素作為主體，形成學(xué)院“八系一部”和“國戲一棵菜精神”的概念，但標(biāo)志在視覺感受上卻缺乏中國傳統(tǒng)文化的厚重感，即青春感有余，文化感不足，故而排除。通過綜合比較得出“方案1、方案3、方案5”可作為備選方案，這三款方案無論是在標(biāo)志創(chuàng)意還是圖形完整度方面都有其各自的優(yōu)勢，“方案1”運(yùn)用中國戲曲學(xué)院?；罩凶瓡扒弊值母拍?，上方“曲”字倒置形成大門的形象，象征著中國戲曲學(xué)院是通往戲曲藝術(shù)最高殿堂的教育入口，下方“曲”字暗含中國戲曲學(xué)院的校標(biāo)元素，點(diǎn)明學(xué)院特征，一虛一實(shí)體現(xiàn)著戲曲藝術(shù)的虛實(shí)結(jié)合，標(biāo)志的專屬性、戲曲藝術(shù)的特點(diǎn)和高校的特征十分明確?！胺桨?”具有強(qiáng)烈的歷史特征和明確的學(xué)院專屬性，選取學(xué)院老校牌匾中的字體可迅速勾起師生校友的回憶，同時(shí)“戲”字中蘊(yùn)含漢字“七十”的設(shè)計(jì)概念只能運(yùn)用在學(xué)院70周年這一特定時(shí)期，即標(biāo)志創(chuàng)意巧妙性和典型性突出?！胺桨?”則以突出戲曲特征為主，運(yùn)用旦角的盔頭和頭飾作為基本造型與舞臺元素的融合，形成冉冉升起的朝陽，寓意產(chǎn)生于千年前的古老藝術(shù)在當(dāng)今依然充滿生機(jī)活力。最終經(jīng)中國戲曲學(xué)院院長辦公會(huì)一致決定，選用“方案3”作為中國戲曲學(xué)院建校70周年校慶標(biāo)志的設(shè)計(jì)方向，并對標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)字文字內(nèi)容和色彩提出了修改意見。

三、中國戲曲學(xué)院建校70周年標(biāo)志設(shè)計(jì)優(yōu)化與呈現(xiàn)

在確定標(biāo)志意向后，進(jìn)行標(biāo)志細(xì)節(jié)完善將有助于整體形象的品質(zhì)提升。通常在深化的過程中要對現(xiàn)有方案的線條弧度、線條粗細(xì)、角度位置、大小位置、整體與局部的均衡感、各個(gè)要素的組合關(guān)系、字體造型、色彩搭配等內(nèi)容進(jìn)行修正與優(yōu)化。

（一）創(chuàng)意來源解析

首先，該設(shè)計(jì)方案核心圖形取自老校牌匾書法字體，并以中國戲曲學(xué)院舊址宣武區(qū)里仁街3號院歷史照片為史料依據(jù)進(jìn)行校牌字體對比，力求信息的準(zhǔn)確與真實(shí)性。建校周年數(shù)字“70”則是在繁體“戲”字中尋找到漢字“七”的造型元素，以此為引導(dǎo)確定使用漢字“七十”代替常規(guī)的阿拉伯?dāng)?shù)字“70”，這種處理方式使得校慶標(biāo)志更具中國高校的特征，也更符合“國戲”的辦學(xué)理念，兩者的結(jié)合即體現(xiàn)了學(xué)院的歷史特征，又通過巧妙挖掘“國戲”中周年數(shù)字的方式增加了標(biāo)志的創(chuàng)意性，達(dá)到了突出學(xué)院特征、傳統(tǒng)且不失現(xiàn)代的定位，創(chuàng)意的核心問題也轉(zhuǎn)為對于漢字“十”的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。其次，為體現(xiàn)中國戲曲學(xué)院是“中外戲劇交流與合作中心”的定位，選用英文縮寫“NACTA”與中文簡稱“國戲”作為呼應(yīng)。最后，通過以印章的形式搭配1950-2020的時(shí)間元素，以體現(xiàn)學(xué)院的悠久歷史與文化傳承（如圖3）。

（二）標(biāo)志圖形的字型分析與設(shè)計(jì)優(yōu)化

通過對于繁體“國戲”二字的字形分析，中文漢字“七十”應(yīng)整體位于繁體“戲”字當(dāng)中，不然會(huì)出現(xiàn)“七十”變?yōu)椤笆摺钡腻e(cuò)誤表達(dá)，又因?yàn)闈h字“七”處在“虎”字頭的位置，故漢字“十”只有三個(gè)位置可以考慮，即位置1、位置2、位置3（如圖4），其中，位置1和位置2結(jié)構(gòu)均為“戈”字旁的區(qū)域，以漢字“七”作為位置參考，明顯位置1優(yōu)于位置2，而位置3則在“豆”字中的“口”字形處，可以延展為“0”的寫法，但又因?yàn)橹虚g有“一”的形態(tài)，故會(huì)產(chǎn)生“七一0”的視覺感受，也與“七十”的概念不符。

其次，老校牌匾的豎版毛體字調(diào)整為橫版后，會(huì)出現(xiàn)明顯的“戲”字大于“國”的效果，若將兩個(gè)字大小處理等大后，則“國”字筆畫過重，“戲”字國細(xì)，也會(huì)出現(xiàn)“戲”字中“七十”比例縮小的問題，這與設(shè)計(jì)創(chuàng)意的主旨不符，故在設(shè)計(jì)的過程中使用了錯(cuò)位的方式進(jìn)行字體組合，調(diào)整了兩個(gè)漢字的筆畫粗細(xì)關(guān)系，使得標(biāo)志整體更加和諧統(tǒng)一，保持了原有校牌字體的大小，突出了設(shè)計(jì)的創(chuàng)意概念。

（三）標(biāo)準(zhǔn)色優(yōu)化

標(biāo)志色彩從中國傳統(tǒng)的紅色和金色，調(diào)整為更加明亮的紅色和黃色，原因有二，一是暗指五星紅旗的色彩，以此凸顯出中國戲曲學(xué)院是新中國建立的第一所戲曲院校。二是戲曲中金色通常是“神仙”的色彩，這與戲曲文化的內(nèi)涵和活動(dòng)主旨不符，故而調(diào)整（如圖5）。

（四）標(biāo)準(zhǔn)字優(yōu)化

標(biāo)準(zhǔn)字的優(yōu)化從三方面著手。第一，通過對于文字信息的修改，削弱了“慶祝”的概念增加了活動(dòng)的“事實(shí)陳述”性。第二，通過對于文字信息的取舍，減少相似書法形態(tài)文字的視覺干擾，達(dá)到突出校慶標(biāo)志圖形的目的。第三，通過調(diào)整“中國戲曲學(xué)院”與“建校70周年”的文字比例關(guān)系，突出學(xué)校主體信息，同時(shí)也使得整體標(biāo)志的均衡感和穩(wěn)重感增加（如圖6）。

（五）標(biāo)志最終呈現(xiàn)

該標(biāo)志方案（如圖7）于2020年9月正式對外發(fā)布，獲得社會(huì)一致好評，設(shè)計(jì)方案以漢字國戲”“七十”和印章”為主要設(shè)計(jì)元素。國戲”二字取自中國戲曲學(xué)院老校牌匾字體，寓意禮敬傳統(tǒng)，不忘初心，彰顯新中國設(shè)立國家戲曲教育最高學(xué)府的特殊意義。戲字中隱含七十周年的數(shù)字形象，并輔以印章造型的阿拉伯?dāng)?shù)字1950-2020，象征著由戰(zhàn)火走來的國戲”經(jīng)歷七十載風(fēng)雨歷程，已經(jīng)深深地融入到新中國的戲曲教育事業(yè)中，化為國戲精神，應(yīng)證了德藝雙馨，繼往開來”教育理念。標(biāo)志的色彩選用代表新中國的紅色與黃色，凸顯70周年的特殊意義和70年取得的輝煌成就[6]。

結(jié)語

只有對學(xué)校歷史和文化的深入了解，對于學(xué)校辦學(xué)精神和理念的深刻認(rèn)識，才能創(chuàng)作出具有人文內(nèi)涵和文化特色的高校校慶標(biāo)志。戲曲是中華文化的瑰寶，堅(jiān)定文化自信，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新是“國戲人”的理想信念，弘揚(yáng)和傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是新媒體藝術(shù)系建系的使命，中國戲曲學(xué)院建校70周年標(biāo)志設(shè)計(jì)是建立在翔實(shí)調(diào)研基礎(chǔ)之上的創(chuàng)作，更是一次在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)之間的探索，參與的過程更是堅(jiān)定了每位設(shè)計(jì)者對于傳播戲曲文化的使命感，增加了每一位參與者對于學(xué)校的榮譽(yù)感。