試論西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下的音樂人才培養(yǎng)

摘要：西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)近年來得到了良好的發(fā)展，并形成了良好的發(fā)展規(guī)模與盈利模式，為社會(huì)提供了豐富的產(chǎn)品供給。在產(chǎn)業(yè)大潮不斷向前發(fā)展的背景下，也急需優(yōu)秀的專業(yè)人才加盟。以音樂領(lǐng)域?yàn)槔?，西安文化?chuàng)意產(chǎn)業(yè)需要具有創(chuàng)新能力、綜合能力、應(yīng)用能力的專業(yè)人才，能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展注入活力，高效適應(yīng)工作崗位需求。為此，無論在專業(yè)教育領(lǐng)域或在校學(xué)生的自我成長(zhǎng)過程中，均需要改變保守刻板的固有理念。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷強(qiáng)化自身能力，促使西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得到健康發(fā)展，塑造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)品牌形象。

關(guān)鍵詞：西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)? 人才需求方向? 應(yīng)對(duì)策略

中圖分類號(hào)：J605? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1008-3359（2022）07-0005-04

西安地處關(guān)中平原中部，依托渭河與秦嶺，自古便有“八水潤(rùn)長(zhǎng)安”的美稱。這里是中華文明重要的發(fā)源地，也是絲綢之路的起點(diǎn)，秉承著燦爛的文化積淀，西安在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展中展現(xiàn)出前所未有的魅力和巨大的潛能。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是當(dāng)代西安社會(huì)發(fā)展的又一個(gè)新增點(diǎn)，它可以使西安悠久的歷史文化歷久彌新，也可以帶動(dòng)城市文化走向品牌化和時(shí)代化的方向。在西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大潮中，對(duì)于音樂人才的需求更高，這也決定著產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和發(fā)展特色的改革。因此，人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)的問題值得我們審慎思考與研究。

一、西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體格局

“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”這一稱謂首先出現(xiàn)在歐美國(guó)家，并快速向日本、韓國(guó)等亞洲國(guó)家蔓延。中國(guó)在北京奧運(yùn)會(huì)前后開始逐漸推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，通過十余年的努力，如今已經(jīng)在全國(guó)各地形成了規(guī)模多樣、方向細(xì)分、產(chǎn)業(yè)發(fā)展旺盛的總體規(guī)模與趨勢(shì)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的主要概念在于以本民族和本地域的特色文化為依托，通過創(chuàng)造力和生產(chǎn)力相互結(jié)合的方式，體現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承、創(chuàng)新與發(fā)展，使其展現(xiàn)出與公眾記憶和理念不盡相同的新貌，從而刺激消費(fèi)和帶動(dòng)文化發(fā)展，凸顯出巨大的市場(chǎng)潛力。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中，既要有深厚的文化歷史積累作為支撐，也需要通過當(dāng)代人的群策群力，以創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力取勝，通過出其不意的新理念和新方式，打造出市場(chǎng)需要的新產(chǎn)品，符合當(dāng)代社會(huì)大眾的文化審美傾向，并獲得他們的喜愛。

西安在國(guó)內(nèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展之初就憑借著天時(shí)地利人和的綜合因素開始了在這一領(lǐng)域的探索。西安地處黃河中上游地區(qū)，這里的文化特色具有西北文化的直率、滄桑和質(zhì)樸;這里的文化形態(tài)古樸且具有與眾不同之處，通過具有創(chuàng)造力的呈現(xiàn)方式，使西安作為西北文化的一種縮影展現(xiàn)在當(dāng)代社會(huì)大眾的面前，也將西北文化的品牌形象在無形中得到良好的塑造和維系。西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的打造過程中，緊緊圍繞地域文化、歷史文化、民族文化進(jìn)行拓展，體現(xiàn)出古今一體的文化質(zhì)感。

近年來，在西安城市圈中，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的數(shù)量達(dá)到了空前的變化，這種企業(yè)大大小小有幾百家之多。這些企業(yè)圍繞文化創(chuàng)意拓展的各個(gè)層面謀求突破，并形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。西安本地政府也大力支持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推出了許多招商引資與稅收減免政策，促進(jìn)這些企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)，能夠更好的完成企業(yè)規(guī)?；ㄔO(shè)和產(chǎn)品輸出。以曲江新區(qū)為例，包括：北大科技園、啟迪之星、西安美霖影視科技創(chuàng)業(yè)園等在內(nèi)的多個(gè)文創(chuàng)企業(yè)進(jìn)駐到了文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，形成了相互之間的密切關(guān)聯(lián)與互通有無。這樣的發(fā)展速度與規(guī)?？陀^上促使西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形成更為強(qiáng)大的合力，共同促使西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)走向全新的發(fā)展層次。

在西安眾多的文化創(chuàng)意企業(yè)中，對(duì)于有關(guān)音樂藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展方向有著共識(shí)性的需求和拓展思路。西安的音樂文化無論在古典音樂、民俗音樂還是現(xiàn)代音樂方面，均有著極其豐富的成果和特色化的文化屬性，這也使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在應(yīng)用和轉(zhuǎn)化過程中有的放矢，并明確以此為契機(jī)，融入到文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間之中。在當(dāng)前的公眾文化消費(fèi)與文化審美需求中，也存在著對(duì)于音樂藝術(shù)層面的明確需求方向。當(dāng)然，作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，并不能簡(jiǎn)單的將一些音樂成果進(jìn)行集合或復(fù)制呈現(xiàn)，要在此基礎(chǔ)上打造出具有創(chuàng)想力的作品形態(tài)，使本土音樂文化能夠歷久彌新，在創(chuàng)意發(fā)展層面形成更為卓著的表現(xiàn)力。

二、西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中音樂人才的需求標(biāo)準(zhǔn)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)本身的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力來自于年輕人。正是由于許多具有新思想、新觀念、新審美的青年人聚集在一起，才會(huì)呈現(xiàn)出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不拘一格的發(fā)展方向。西安的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)于音樂藝術(shù)的呈現(xiàn)有著獨(dú)特的構(gòu)想。無論是對(duì)于音樂作品的創(chuàng)作與社會(huì)傳播、大型實(shí)景音樂的打造與表演，或是各種以音樂創(chuàng)作及表演為基底的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)群落打造，均有著良好的社會(huì)傳播與發(fā)展效果，并能夠獲得觀眾的熱捧與喜愛。以互聯(lián)網(wǎng)自媒體抖音平臺(tái)上的直播號(hào)為例，西安本地的“唐藝”作為文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的碩果，通過直播的形式收獲了數(shù)以千萬計(jì)的“粉絲”數(shù)量，每晚的直播時(shí)段，觀眾點(diǎn)擊量和觀看人數(shù)均達(dá)到百萬級(jí)以上。如此龐大的公眾觀賞數(shù)量以及社會(huì)關(guān)注度，從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)出西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)大魅力與旺盛的生命力。

在這一類型的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中，對(duì)于人才的需求有著與其它方向不同的特殊性。雖然當(dāng)前西安音樂類文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中已經(jīng)吸納了來自全國(guó)各地?cái)?shù)以萬計(jì)的年輕人加盟，這顯然在驅(qū)動(dòng)力方面，體現(xiàn)出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)于有能力和有思想的年輕人是來者不拒的，但社會(huì)需求與教育體系中的育人之間有著明顯的差異性。就文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)而言，其需要的音樂人才有以下幾點(diǎn)特征：

首先，有不同尋常的創(chuàng)想力和嶄新的思維理念，這是企業(yè)在人才吸納中最為看重的首要因素。往往創(chuàng)意所帶來的發(fā)展?jié)撃芎褪袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)利益是十分巨大的，在企業(yè)的人才吸納過程中，首先希望引進(jìn)的是有想法，并有過實(shí)踐積累的年輕人，他們能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來直觀的生產(chǎn)力，也能夠促進(jìn)企業(yè)在短時(shí)間內(nèi)新體系的開發(fā)，甚至是企業(yè)本身的發(fā)展轉(zhuǎn)型與升級(jí)。而創(chuàng)意也是當(dāng)前應(yīng)聘人才最為欠缺的。很多青年人在求學(xué)過程中過分的將學(xué)習(xí)重心放在了技術(shù)層面的提高，唱好一首歌、演奏好一首樂曲、跳好一支舞往往成為他們意識(shí)中對(duì)于應(yīng)聘的“法寶”。但是，顯然這并不是文化創(chuàng)意所首先看重的品質(zhì)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)希望應(yīng)聘者具有豐富的思考能力，能夠?qū)Ξ?dāng)前音樂市場(chǎng)的整體發(fā)展水平和方向有所把控，并且對(duì)企業(yè)的發(fā)展及音樂產(chǎn)品的更新方面有著自己的設(shè)想及成熟的邏輯線索。這樣的人才能力能夠使企業(yè)感受到人才未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值，能夠體現(xiàn)出人才與企業(yè)本身的快速適應(yīng)配合能力，而這種品質(zhì)和能力是企業(yè)最為看重的。

其次，企業(yè)對(duì)于人才適應(yīng)能力及綜合應(yīng)用能力有著很高的要求，也希望一專多能型人才能夠?yàn)槠髽I(yè)服務(wù)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的人員分工和工作經(jīng)營(yíng)發(fā)展方向有著多元化的細(xì)分。作為年輕人才，在走出校園與企業(yè)的工作實(shí)際情況結(jié)合的過程中，具有快速的適應(yīng)能力，能夠高效進(jìn)入到實(shí)際工作領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)踐，這是企業(yè)十分看重的。而任何一家企業(yè)不會(huì)在某一特定的音樂領(lǐng)域中獨(dú)立發(fā)展，其往往會(huì)形成多元綜合性的發(fā)展提高。所以，此時(shí)的人才技術(shù)水平需求絕非是簡(jiǎn)單的會(huì)唱或會(huì)跳，而是包括音樂理論、音樂技巧、音樂實(shí)踐等方面均有豐富的能力水平。這種綜合能力能夠促進(jìn)企業(yè)在人才規(guī)劃和應(yīng)用方面能夠更加得心應(yīng)手，也在實(shí)際的創(chuàng)意萌生和化為生產(chǎn)力的過程中，在人才應(yīng)用方面有更多的可能性。

此外，企業(yè)還需要更多具有文化視野和跨學(xué)科專場(chǎng)的人才進(jìn)入崗位工作。雖然這些企業(yè)所屬的領(lǐng)域是音樂類型的文化創(chuàng)意開發(fā)，但是在所接納的工作內(nèi)容和應(yīng)用方面則往往顯現(xiàn)出跨文化領(lǐng)域的協(xié)作性。比如：音樂創(chuàng)意的萌生往往在化為生產(chǎn)力的過程中與影視行業(yè)、建筑行業(yè)及其它藝術(shù)領(lǐng)域之間形成協(xié)同發(fā)展。這樣的發(fā)展規(guī)模與內(nèi)容往往呈現(xiàn)出在人才儲(chǔ)備方面的厚度對(duì)比。只有具有跨專業(yè)和跨文化行業(yè)水平的技術(shù)人才，才能為企業(yè)帶來源源不斷的發(fā)展動(dòng)能，這也是企業(yè)最為重要的人才缺口之一。

由此可見，西安在音樂類文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，對(duì)優(yōu)秀人才的渴求程度是一如既往的。但是，企業(yè)對(duì)于人才本身的能力、素質(zhì)和價(jià)值方面有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，力求通過篩選，能夠得到高效促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的人才，使企業(yè)能夠源源不斷地注入動(dòng)能。當(dāng)前的西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)承載著整個(gè)西部地區(qū)文化崛起的重任，也在與其它省會(huì)城市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中力求顯現(xiàn)出獨(dú)特個(gè)性，并激發(fā)出更多的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。因此，人才和創(chuàng)新力之間的競(jìng)爭(zhēng)，是企業(yè)賴以生存的法寶。

三、西安文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高校音樂人才培養(yǎng)類型的引導(dǎo)

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已然從起步階段步入縱深發(fā)展階段，以地域?yàn)榇淼姆謮K方式客觀上形成了相互之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。比如：北、上、廣、深等一線城市利用資金優(yōu)勢(shì)和在國(guó)內(nèi)外強(qiáng)大的影響力，形成了國(guó)際化的發(fā)展視野，并匯集了來自全國(guó)各地的行業(yè)精英，形成了良好的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力;廣西、貴州、湖南等地依托少數(shù)民族文化資源，形成了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的民族化發(fā)展模式。大量具有少數(shù)民族文化內(nèi)涵的文創(chuàng)產(chǎn)品凸顯出本地獨(dú)有的文化風(fēng)情，也容易吸引消費(fèi)者與社會(huì)大眾的喜愛。作為西安而言，在本地的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，依托其它地域的各種經(jīng)驗(yàn)和成果，應(yīng)從本地和當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的實(shí)際情況入手，思考如何在人才的吸納方面形成具有重點(diǎn)的取舍，這無形中也在強(qiáng)調(diào)音樂人才必須具有自身的獨(dú)特技術(shù)能力，從而形成與西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之間的默契配合。

一方面，在音樂知識(shí)與技能的掌握方面，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)偏向于本土文化特征，理解并掌握西安本土音樂文化的歷史發(fā)展脈絡(luò)，具有較為豐富的特色知識(shí)儲(chǔ)備。西安作為整個(gè)西部城市群的核心力量，在發(fā)展壯大的過程中形成了豐富的歷史文化貯藏。尤其是在音樂藝術(shù)方面，繼承了西北文化風(fēng)情中的豪邁、樸實(shí)、悲壯之感，展現(xiàn)出色彩繽紛的藝術(shù)魅力。無論是傳統(tǒng)民歌或遠(yuǎn)近聞名的秦腔戲曲，都使西安的文化特色得以凸顯，在國(guó)家“西部大開發(fā)”的戰(zhàn)略引導(dǎo)下，西安的許多傳統(tǒng)音樂文化成果亟待通過一種全新的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，從而使其歷久彌新，展現(xiàn)出與眾不同的魅力特征。作為當(dāng)代學(xué)子，尤其是土生土長(zhǎng)，并在本地接受高等專業(yè)教育的音樂人才，其所具備的先天條件便是對(duì)本地音樂文化的耳濡目染，并將其融入到自身的知識(shí)體系和文化觀感之中。西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，無論在音樂制品創(chuàng)作，音樂人才輸出及音樂作品的打造方面，其致勝的法寶均在于和本地音樂文化之間的緊密相連，形成獨(dú)立的文化個(gè)性。為此，在人才的招收方面，也十分看重音樂技術(shù)人才和理論人才對(duì)于本土音樂文化的熱愛程度與理解深度。而從教育的層面來看，在當(dāng)前的高等教育或社會(huì)教育體制中，并沒有將西安乃至陜西的傳統(tǒng)音樂文化沉浸式的融入到專業(yè)教學(xué)體制當(dāng)中。學(xué)生對(duì)于本土民歌、器樂、舞蹈和戲曲的理解大多停留在普及性教育的淺嘗輒止中。正是在教育體制中存在的誤區(qū)造成了學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注度不高、對(duì)特色文化知識(shí)一知半解的問題，這不僅對(duì)學(xué)生與社會(huì)需求之間造成了隔閡和代溝，更重要的是無形中造成了本地傳統(tǒng)音樂文化和特色標(biāo)志在新一代青年人群體中的遺忘。這種缺失正是當(dāng)前音樂教育體制失敗的一種體現(xiàn)，也是以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為代表的社會(huì)需求與高校人才培養(yǎng)之間的最大錯(cuò)層。

另一方面，從文化視角來看，當(dāng)前高校畢業(yè)人才在音樂傳播學(xué)和音樂社會(huì)學(xué)層面的本領(lǐng)掌握依然不足，而對(duì)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)來說，尤其是像西安這種處于非第一梯隊(duì)的城市企業(yè)群而言，這些知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)用性技能是十分重要的。今天的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)與制造的過程中，主要依托互聯(lián)網(wǎng)科技實(shí)現(xiàn)快速高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。尤其在自媒體環(huán)境中，呈現(xiàn)出投資成本低、回報(bào)率高、見效速度快等特點(diǎn)。許多西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)紛紛在搶占自媒體市場(chǎng)，形成了包括短視頻、公眾號(hào)、直播等在內(nèi)的多種創(chuàng)意方式。作為音樂人才，不僅需要在專業(yè)技術(shù)技巧領(lǐng)域具有過人之處，還需要在實(shí)際的市場(chǎng)熱點(diǎn)捕捉，互聯(lián)網(wǎng)科技應(yīng)用以及根據(jù)新的社會(huì)傳播環(huán)境進(jìn)行的創(chuàng)意萌發(fā)和實(shí)踐操作等方面具有一定的涉獵。作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，往往會(huì)通過這種方式構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主要路徑，并通過大數(shù)據(jù)來研判市場(chǎng)的關(guān)注度與發(fā)展趨勢(shì)。作為青年社會(huì)群體，必須在高校學(xué)習(xí)階段廣泛涉獵各種互聯(lián)網(wǎng)文化信息，在促進(jìn)自身專業(yè)技能得到提高的同時(shí)，也需要思考如何利用互聯(lián)網(wǎng)來體現(xiàn)自身價(jià)值，如何應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)打造更好的音樂產(chǎn)品包裝與傳播渠道，這便是一種重要的職業(yè)思維，是一種與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)同步的創(chuàng)造力思維，而這樣的思維不僅能夠獲得企業(yè)的青睞，還會(huì)在自己未來的職業(yè)發(fā)展方面擁有更大的格局，呈現(xiàn)出更佳的社會(huì)適應(yīng)能力。西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)如要獲得與頭部地區(qū)企業(yè)相同的發(fā)展速度，互聯(lián)網(wǎng)顯然是一條捷徑。因此，本地的企業(yè)發(fā)展中會(huì)對(duì)人才的網(wǎng)絡(luò)化與社會(huì)化適應(yīng)能力提出更高的要求。

特色化是西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的命脈。因此，在未來的教育革新和專業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)緊緊依托西安本地的文化信息以及社會(huì)需求的最新動(dòng)向，使教育資源更加豐富，教育理念不斷更新，教育實(shí)踐能力得以突出加強(qiáng)。

四、高校音樂教學(xué)改革及人才培養(yǎng)的應(yīng)對(duì)策略

人才的供給是教育主體的使命。西安在音樂人才的培養(yǎng)方面同樣有著優(yōu)秀的教育力量，包括西安音樂學(xué)院在內(nèi)的各級(jí)音樂院校及學(xué)科、專業(yè)設(shè)置，每年會(huì)吸收數(shù)千名在音樂領(lǐng)域具有專長(zhǎng)的青年人才進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并通過多年的學(xué)習(xí)深造，最終走向職業(yè)領(lǐng)域，為西安及整個(gè)陜西的文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。顯然，在當(dāng)前的教學(xué)領(lǐng)域中存在著一些不足之處，客觀上造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)焦點(diǎn)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才需求方面之間存在著代溝和錯(cuò)層，這嚴(yán)重阻礙了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)對(duì)于優(yōu)秀人才的吸納，也使教育本身受到中傷。為此，應(yīng)當(dāng)以社會(huì)需求為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)當(dāng)前西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)于音樂人才的聘用標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生量身定做各種技能和學(xué)識(shí)，使其能夠真正做到學(xué)以致用，符合當(dāng)代職業(yè)領(lǐng)域的要求。

首先，轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)體制層面體現(xiàn)革故鼎新的新貌。作為教育者，應(yīng)當(dāng)始終保持與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。在現(xiàn)有的音樂人才培養(yǎng)過程中，有許多教育理念誕生于20世紀(jì)80年代，雖然有許多在教育內(nèi)容方面的更新，但是基本的教育制度、分科方法、教育投入方面并沒有發(fā)生本質(zhì)上的變化，始終延續(xù)著舊的教學(xué)模式。但從社會(huì)應(yīng)用層面來看，社會(huì)文化藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展已然出現(xiàn)了翻天覆地的變化，無論是各種音樂產(chǎn)業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)方式，或是社會(huì)音樂產(chǎn)品的藝術(shù)形態(tài)，均已和幾十年前有著天壤之別。因此，教學(xué)理念方面必須要緊跟產(chǎn)業(yè)步伐，尤其應(yīng)結(jié)合本地藝術(shù)產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)向，為學(xué)生提供各種新知識(shí)和未來職業(yè)領(lǐng)域具備的能力。

其次，注重創(chuàng)造力的啟發(fā)，使音樂學(xué)習(xí)和知識(shí)掌握轉(zhuǎn)變成為日后職業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)力。音樂藝術(shù)之美在于其不斷產(chǎn)生新的音樂作品和音樂風(fēng)潮，促進(jìn)全社會(huì)音樂文化向著更好的方向發(fā)展。因此，在音樂的學(xué)習(xí)過程中，作為教育者，應(yīng)當(dāng)提供給學(xué)生更多新鮮的內(nèi)容和資訊，將主導(dǎo)式的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N啟發(fā)式的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生能夠生成對(duì)音樂作品創(chuàng)作以及各種音樂創(chuàng)意方面的自主知識(shí)技能，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果真正能夠?qū)W以致用。而作為學(xué)生本身，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)當(dāng)通過互聯(lián)網(wǎng)以及各種各樣的渠道，了解當(dāng)前社會(huì)音樂發(fā)展領(lǐng)域的最新風(fēng)向，認(rèn)識(shí)到文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)于人才吸納過程中的主要關(guān)注點(diǎn)，然后將這些見聞轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)中的自我素質(zhì)培養(yǎng)和能力積累，在學(xué)習(xí)過程中嘗試融入更多的思考與感知，使自己的學(xué)習(xí)能夠在書本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)一步朝著縱深、開闊和創(chuàng)新的方向前進(jìn)。

此外，應(yīng)注重綜合文化知識(shí)的積累，注重對(duì)自我能力的綜合化培養(yǎng)。音樂學(xué)科是一個(gè)具有廣泛包容性的細(xì)胞體，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，并呈現(xiàn)出多個(gè)專業(yè)方向的分支。作為學(xué)習(xí)者和未來的專業(yè)從業(yè)者，應(yīng)在學(xué)習(xí)階段具備一專多能的技術(shù)技巧本領(lǐng)。一方面嘗試在學(xué)習(xí)過程中將自己的主課所學(xué)方向進(jìn)行不斷的豐富和縱深拓展，培養(yǎng)舞臺(tái)駕馭能力和專業(yè)領(lǐng)域的理論知識(shí)儲(chǔ)備能力，并具有一定的創(chuàng)新能力和思辨能力;另一方面，也需要在學(xué)習(xí)過程中形成對(duì)多專業(yè)系統(tǒng)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，收集整個(gè)文化知識(shí)領(lǐng)域的多樣化內(nèi)容，不斷促進(jìn)自身能力的增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力。以當(dāng)前西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的實(shí)際情況為例，需要從業(yè)者能夠靈活運(yùn)用各種藝術(shù)技能，并嘗試與網(wǎng)絡(luò)傳播知識(shí)之間形成跨界，利用互聯(lián)網(wǎng)的傳播系統(tǒng)，推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品最終形成增值性。顯然，對(duì)于從業(yè)者而言，對(duì)多種知識(shí)體系的駕馭和良好的信息涉獵，是保障完成崗位職責(zé)并為企業(yè)提供價(jià)值的必備條件。與此同時(shí)，若要使西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)出品牌效應(yīng)和地域特色，還需要在人才的教育培養(yǎng)過程中融入更多的地域歷史文化知識(shí)和地域音樂文化信息，使本地學(xué)生更好地理解西北音樂文化風(fēng)情，并能夠掌握表演、傳播、創(chuàng)新的技術(shù)技巧。

當(dāng)前，對(duì)于西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而言，亟需憑借著大量精英人才的加盟促進(jìn)自身的蓬勃向上，優(yōu)秀的專業(yè)音樂人才可以使企業(yè)發(fā)展朝著創(chuàng)新和可持續(xù)化的進(jìn)程邁進(jìn)。為平衡供求雙方的關(guān)系，需要著眼于教育體制和學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，將教育緊緊與社會(huì)需求相連，培養(yǎng)技術(shù)和能力兼?zhèn)涞囊魳啡瞬牛刮靼参幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)得到良好的補(bǔ)給和未來的高效成長(zhǎng)。

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作者簡(jiǎn)介：凌芷（1977.02—），學(xué)歷，碩士研究生，副教授，主要研究方向?yàn)殇撉俳逃?/p>

基金項(xiàng)目：本文為西安市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目的階段性成果，項(xiàng)目名稱：西安文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下的“跨界型”音樂人才培養(yǎng)機(jī)制研究，項(xiàng)目編號(hào)：WL105。