“雙一流”背景下高?？蒲行袆拥摹柏撠?zé)任創(chuàng)新”研究

（廈門理工學(xué)院 電氣工程與自動化學(xué)院，福建 廈門 361024）

0 引言

“負責(zé)任創(chuàng)新”理念源于歐美的發(fā)達國家，后來傳入我國。國內(nèi)高?？蒲袌F隊提出的在科研互動中遵循負責(zé)任創(chuàng)新理念，實際上是要求工作人員研究的過程當中，積極探索并應(yīng)用新型知識和研究理念，打造出獨一無二的新型知識體系和研究成果，進而不斷推動科研工作的發(fā)展和進步。在“雙一流”國家戰(zhàn)略背景下，高?？蒲行袆又械呢撠?zé)任創(chuàng)新理念發(fā)展運行階段至關(guān)重要，工作人員必須積極探索相應(yīng)發(fā)展策略，促使科研工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展，提升我國科技研究水平。

1 在高?？蒲行袆又械摹柏撠?zé)任創(chuàng)新”理念的運行階段

1.1 預(yù)估和監(jiān)察階段

從前的科研創(chuàng)新觀念和形式都太重視科學(xué)技術(shù)方面的創(chuàng)新，反而忽略了技術(shù)社會屬性的“現(xiàn)代性偏見”，沒有真正預(yù)測到未來可能發(fā)生的種種問題?，F(xiàn)在的“負責(zé)任創(chuàng)新”理念則是將重心轉(zhuǎn)移到了科研創(chuàng)新的整個過程當中，并提前進行預(yù)測工作，實時監(jiān)察科研工作的運行情況?！半p一流”發(fā)展越來越快，高校科研實踐活動的“負責(zé)任創(chuàng)新”研究越來越重要。具體來講，“負責(zé)任創(chuàng)新”理念中的預(yù)測階段指的就是科研工作人員根據(jù)現(xiàn)實情況和科研實驗的特點、發(fā)展前景、可能出現(xiàn)的問題對整個活動進行預(yù)測，然后提前制定好解決可能出現(xiàn)問題的措施，防患于未然，進而保證科研活動的順利開展。預(yù)測的方法有很多，包括情景模擬、方案檢查、遠景掃描等。在得出科研數(shù)據(jù)之后，全體工作人員共同討論科研活動中可能出現(xiàn)的問題，排除所有可能出現(xiàn)的風(fēng)險問題，使整個科研創(chuàng)新活動實際運行時不受其他問題影響。

現(xiàn)在的“雙一流”院校越來越多，高校在科學(xué)研究和創(chuàng)新工作中面臨著更加嚴峻的考驗?！柏撠?zé)任創(chuàng)新”理念和方式中的第一步即預(yù)測和監(jiān)察，預(yù)測和監(jiān)察工作能夠?qū)⒆钚碌?、有建設(shè)性的數(shù)據(jù)資料和信息綜合起來，分析、研究、模擬科研活動，預(yù)測出相應(yīng)問題并提出解決方案，能夠有效避免現(xiàn)實科研活動中有可能出現(xiàn)的各種問題，提前規(guī)避科研風(fēng)險。

1.2 省思和商討階段

高校科研行動中的“負責(zé)任創(chuàng)新”研究不僅講求科研工作的效率，還非常重視科研創(chuàng)新活動對社會與環(huán)境的作用和價值。“雙一流”建設(shè)加速推進，高校中負責(zé)科研活動的工作人員更應(yīng)該具備超高的綜合素質(zhì)、超群的邏輯思維能力以及超群的專業(yè)素養(yǎng)，共同商討后完善科研方案，進行相應(yīng)科研活動。由此可見，高校科研行動中“負責(zé)任創(chuàng)新”理念的運行階段最突出的特點就是講求共同反思和商討，所有與科研創(chuàng)新活動有關(guān)的工作人員在一起反思問題、討論科研步驟和研究方案，并根據(jù)新時期的發(fā)展要求和環(huán)境要求，制訂相關(guān)科研方案。

高校進行科研活動的最終目的就是推動國家經(jīng)濟的發(fā)展，促進我國科技的發(fā)展進步。高校通過分析研究，研發(fā)出更多符合新時期社會所需的科學(xué)技術(shù)成果，給社會提供更多資源。一般來說，“負責(zé)任創(chuàng)新”中的“省思”工作就是要求全體工作者開展相關(guān)工作時綜合考慮所有影響因素和科研標準，嚴格遵守工作要求，不斷反思自己，在工作中提升自己的科研能力，進而推動國內(nèi)科研事業(yè)的發(fā)展和進步。另外，高?？蒲袆?chuàng)新活動的反思不是單純反思某項研究活動，還需要認真分析社會環(huán)境中各種影響因素，反思科研活動和其他活動的關(guān)系，爭取推動相關(guān)行業(yè)的發(fā)展進步。另外，高校科研活動“負責(zé)任創(chuàng)新”形式的工作要求就是所有工作人員面對各種困難時積極地討論、交流、商量，采集廣大人民群眾以及相關(guān)者的意見，爭取將科研活動的每一步都做到極致。

1.3 評價和反饋階段

高?？蒲行袆又小柏撠?zé)任創(chuàng)新”理念要求工作人員在完成某項科學(xué)研究之后，及時進行準確的評估工作，及時給予相應(yīng)結(jié)果反饋。在“雙一流”建設(shè)影響下，新時期對各大院?？蒲谢顒拥囊笤絹碓礁撸蒲谢顒硬坏邆浣?jīng)濟價值，還要有充分的社會價值和生態(tài)價值，切實保證科研工作者和相關(guān)人員的實際利益，提升工作成效，切實為建設(shè)社會主義建設(shè)和發(fā)展做貢獻。相關(guān)工作人員必須及時評價和反饋院?？蒲袑嵺`活動行動的結(jié)果，檢驗科研成效，為后續(xù)研究留下寶貴的數(shù)據(jù)資料。目前來看，“雙一流”建設(shè)越來越快，所以對高校科研成果的要求越來越高，工作人員必須不斷完善科研建設(shè)方案、革新工作機制、成果評價標準和方式，如此才能夠推動高?？蒲谢顒拥陌l(fā)展和進步。目前來看，負責(zé)任創(chuàng)新研究的評估和反饋工作不僅針對科研成果，還面向整個高?？蒲谢顒?，反饋科研活動中的每個步驟。具體來講，高?？蒲谢顒颖仨殗栏褡袷卦u估標準，嚴格監(jiān)管和反饋科研行動準備工作、創(chuàng)新研究工作以及研究完成后的各項工作?？蒲蟹答伒姆绞接泻芏喾N，最主要的方式是“利基管理”和“價值敏感性設(shè)計”兩種，“利基管理”實際上指的就是考慮社會和生態(tài)環(huán)境的變化和需求，會增加科研活動的受眾性，減少被排斥的可能性?！皟r值敏感性設(shè)計”研究則能夠提升科研活動的綜合價值，提升科研活動的社會價值。

2 高?？蒲行袆又胸撠?zé)任創(chuàng)新理念的實際應(yīng)用方案

2.1 提前預(yù)估科研風(fēng)險，做好準備工作

想要充分發(fā)揮負責(zé)任創(chuàng)新的價值作用，就一定要重視科研活動的前期準備工作和預(yù)估工作，預(yù)測所有可能出現(xiàn)的風(fēng)險，提前制訂相應(yīng)解決方案。

可以通過高?？蒲行袆拥纳鷳B(tài)化管理來探索出創(chuàng)新實踐的未來發(fā)展前景，使高校的科研創(chuàng)新工作更好地滿足當前時代背景下的發(fā)展需求，重新塑造高?？蒲袆?chuàng)新的動態(tài)生態(tài)化角色。高校科研創(chuàng)新所有利益相關(guān)者，通過解析、探究科研倫理的原則內(nèi)容，情景化解讀出抽象性倫理規(guī)范之后，融合特定的科研實踐場景，準確預(yù)測科研創(chuàng)新過程中存在的風(fēng)險。在解析這些風(fēng)險隱患問題的過程中，相關(guān)人員借助科研倫理原則內(nèi)容的分析，明確科研創(chuàng)新實踐期間如何體現(xiàn)科研倫理原則，通過這一實證過程更好促進自身預(yù)測和解決科研風(fēng)險問題的能力?；凇半p一流”建設(shè)背景下高校的科研創(chuàng)新風(fēng)險性預(yù)測，要在開展科研行動之前重視技術(shù)創(chuàng)新的道德倫理和社會公眾內(nèi)的滿意程度，深入分析高校科研創(chuàng)新實踐的潛在影響，構(gòu)建更加靈活和自適應(yīng)力強的科研創(chuàng)新生態(tài)體系。在慎重考慮探索科研創(chuàng)新環(huán)境等不同因素的基礎(chǔ)之上，有針對性地將高?？蒲袆?chuàng)新實踐活動向可接受公眾期許的方向進行引導(dǎo)，并且使科研創(chuàng)新實踐活動的風(fēng)險控制在最低限度，有效預(yù)測監(jiān)控科研創(chuàng)新行動中可能出現(xiàn)的不同結(jié)果。

2.2 打造完整的協(xié)商體制，共同完成科研創(chuàng)新活動

在國家“雙一流”建設(shè)發(fā)展的影響下，科研活動的理念和方式必須不斷進步，這就需要所有參與科研活動的工作人員的共同努力。具體來講，制訂科研活動方案時需要所有參與者共同協(xié)商，集思廣益，更多采納大家的意見，使所有科研工作者都有參與感，激發(fā)大家的工作積極性，提升工作效果。另外，社會各界人士的意見也非常重要。高?？蒲谢顒拥呢撠?zé)人應(yīng)該聘請高素質(zhì)的專家學(xué)者提供指導(dǎo)，打造完整的協(xié)商體系，使高校科研活動的每一步都能夠符合標準要求，實際的科研成果能夠滿足社會發(fā)展的需要。

2.3 打造合理的評估體系，找準科學(xué)研究的關(guān)鍵節(jié)點

“負責(zé)人創(chuàng)新”研究活動要求工作人員對多種多樣的技術(shù)創(chuàng)新進行評估活動，而影響評估的因素非常多，其中，要求、環(huán)境是至關(guān)重要的兩項，必須找準科學(xué)研究和評估的關(guān)鍵節(jié)點，深入研究創(chuàng)新研究的價值以及公眾的接受程度。具體來講，高校開展創(chuàng)新科研活動時應(yīng)該高度重視對活動設(shè)計、研發(fā)和運行的監(jiān)督評估工作，切實保證科研創(chuàng)新活動中包含社會認可的人文因素。在進行評估活動時，負責(zé)人要高度重視研究活動的社會價值，如果是新型能源領(lǐng)域的研究活動，還必須要充分考慮科研活動的信息安全性與節(jié)能性，保證科研活動方向符合社會發(fā)展要求。

3 結(jié)語

總而言之，“雙一流”背景下高?？蒲行袆拥摹柏撠?zé)任創(chuàng)新”理念和方式符合新時期的發(fā)展需求，相關(guān)工作人員必須不斷完善工作方案，嚴格按照科研活動階段開展相應(yīng)工作，提升高校的科研水平。