黨建工作融入高校學生社團的實踐研究

韓笑

摘要：高校肩負著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命。加強和改進高校思想政治工作，事關辦什么樣的大學、怎樣辦大學的根本問題，事關黨對高校的領導，事關中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，是一項重大的政治任務和戰(zhàn)略工程。本文貫徹“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作要求，探索在專業(yè)社團建立黨支部，黨建帶團建，雙輪共發(fā)展，使專業(yè)融入黨建，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和支部黨員的先鋒模范作用，進一步推進社團黨建工作制度化、經(jīng)?；?，指導推動社團建設整體進步。

關鍵詞：高校黨建;學生社團;融入發(fā)展

一、背景與意義

2016年共青團中央、教育部、全國學聯(lián)印發(fā)《高校學生社團管理暫行辦法》，辦法指出高校黨委統(tǒng)一領導本校學生社團工作，要把加強和改進學生社團工作，作為高校貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育的重要組成部分，納入高校整體工作中。作為高校中最活躍的一個團體，學生社團在學生工作中發(fā)揮著不可替代的作用，在高校學生思想政治教育方面也應當承擔更重要的責任。高校學生黨建工作需要在學生社團中深植根系，探聽青年聲音，為高校學生成長培育助力，為學生社團整體發(fā)展指路，為高校學生社團政治底蘊深厚發(fā)展奠基。

積極探索推進高校學生社團的黨建工作，首先能夠優(yōu)化高校社團管理機制，踐行聯(lián)動發(fā)展機制，讓黨建引領共青團、社團發(fā)展成為學生工作常態(tài)，讓廣大學子貼近黨支部、黨員，感受黨建引領的切實踐行。其次可以提高思想政治教育的實效性，使社團成為開展思想政治教育的實踐平臺，加強學生社團的政治教育，統(tǒng)一和監(jiān)督社團發(fā)展，將思政教育融入日常工作與活動，潛移默化推動高校學生思政建設，促進社團健康向上。最后是能夠推動學生與社團共進，以黨員模范為榜樣，推動其他社團成員效仿學習，提高社團成員的責任心與責任意識，使社團人才資源得到有力培養(yǎng)，為學生社團發(fā)展匯聚長效力量，最終促進學生社團可持續(xù)發(fā)展。

二、實踐探索

X大學Z學院黨委在學校黨委指導下，審批建成ZX學生黨社團黨支部，將學生黨社團黨支部建立在全國百強社團之中，指導推動社團建設整體進步。

ZX學生黨支部是一個建立在社團上的黨支部，是黨支部工作改革的試點工程，黨支部與社團之間是一種黨建帶團建、雙輪共進的工作生態(tài)。ZX學生黨支部圍繞學校黨建工作任務思路，在上級黨委的領導和指引下，加強黨建引領社團發(fā)展工作，深化學生黨員政治思想工作，推進學生黨員與更廣泛的學生群體學習與實踐引領，將黨建工作融入社團發(fā)展規(guī)劃中，充分發(fā)揮黨支部對社團發(fā)展的積極作用。

第一，抓好理論武裝，加強思想建設。支部堅持主題教育常態(tài)化、制度化，通過支部書記、副書記、委員工作職責制定等加強制度建設，夯實崗位職責。每學期制定社團學習計劃和個人學習計劃，每周開展專題和實踐學習，通過經(jīng)典誦讀、專題實踐、參觀學習等形式開展紅色教育系列活動創(chuàng)新學習形式，保障學習成效。

第二，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，努力促進黨建與專業(yè)融合發(fā)展。ZX學生黨支部依托專業(yè)建立起來，是將黨建引領與專業(yè)學習相融合，通過開展社會工作系列項目，推動社會工作實務的發(fā)展的同時煥發(fā)社團的新活力，創(chuàng)新社團活動形式，通過有力的黨建思想引領與扎實的專業(yè)方法指導，促進學生的健康成長與專業(yè)實踐平臺延伸。

第三，黨建帶團建，引領社團健康成長。支部通過引導廣大學子參與社團活動，牢牢把握青年脈搏，豐富實踐內(nèi)涵，借助專業(yè)教師與學院專職教師指導，在項目設計、社會服務、公益志愿等活動中充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，切實加強社團意識形態(tài)工作，推動社團健康成長。

三、總結反思

（一）思想教育先行，抓好理論武裝

黨建工作融入高校學生社團是新形勢下思政教育新路徑的探索，是黨建引領在高校學生社團的具體體現(xiàn)，對高校學生社團而言也是成長發(fā)展的契機。黨建工作一方面體現(xiàn)在制度上的融入，另一方面體現(xiàn)在行動上的融入。黨建工作融入高校學生社團要由思想教育為先，黨支部組織黨員上黨課，黨員作為黨支部的成員與社團內(nèi)的先進模范，也能夠帶領社團成員堅定理想信念，學習黨的理論，用理論武裝頭腦、指導實踐。

（二）結合專業(yè)社團特色，深化實踐育人成效

黨建工作有效融入高校學生社團的前提是要深入探究社團及社團成員專業(yè)特色，結合兩個特色，運用相關專業(yè)實踐培育黨員與社團成員實現(xiàn)進步。社會工作專業(yè)注重實踐培育，在相關社團中融入黨建工作就要將實踐工作作為重要部分，不僅要理論學習堅定理想信念，還要將所學知識服務師生，服務于更廣闊的有需求的群體，只有深入實踐，才能將理論教育成效得以體現(xiàn)，使黨員及社團成員得到切實的教育和成長。

（三）發(fā)揮黨員作用，以黨建推動社團建設

高校學生社團中人才是最重要的因素，要注重體現(xiàn)黨員的旗幟先鋒作用。西北大學哲學學院ZX學生黨支部成立僅一年時間，就榮獲2020年X大學“先進黨支部”稱號，支部黨員也榮獲“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽省級銅獎、“林護杰出社會工作獎”等多項榮譽。正是黨員的先進與優(yōu)異，才能真正讓各位社團成員有所信服，有所學習，從而實現(xiàn)黨建帶團建，雙輪共發(fā)展。

（四）汲取社團經(jīng)驗，豐富黨建活動形式

黨建工作有效融入高校學生社團，深入的反思學習也是必不可少的環(huán)節(jié)。在黨建引領社團過程中，要積極汲取社團以往的優(yōu)秀經(jīng)驗，融入黨建活動之中，豐富黨建形式的同時也讓黨建活動在社團成員中獲得更高的吸引度，提升社團成員參與感讓黨建貼近每一位社團成員的身心。

推進黨建工作融入高校學生社團是落實習總書記關于立德樹人理論的重要踐行，是高校思政與實踐育人的重要部分，要以思想教育為先，結合社團專業(yè)特色，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在實踐中不斷反思，不斷提升黨建工作融入程度。

參考文獻

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