劉青夏
[摘 要]《周末巧安排》是道德與法治二年級上冊第一單元第二課內(nèi)容。本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“愉快、積極地生活”中的第6條“在成人幫助下能定出自己可行的目標(biāo),并努力去實現(xiàn)”而編寫。通過本課教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生分清主次,巧妙地安排自己的周末;能夠判斷自己的行為是否合理可行,學(xué)會控制自己的行為,知道什么事可以做,什么事不可以做。
[關(guān)鍵詞]道德與法治;周末巧安排;教學(xué)設(shè)計
[中圖分類號] G623.15[文獻標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068(2021)21-0078-01
教材分析:
《周末巧安排》是道德與法治二年級上冊第一單元第二課內(nèi)容。本單元是關(guān)于時間的內(nèi)容,以“我們的節(jié)假日”為主題,感受與領(lǐng)悟時間的意義,理解生命的有限性和意義的無限性,重在培養(yǎng)學(xué)生具有良好的日常生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“愉快、積極地生活”中的第6條“在成人幫助下能定出自己可行的目標(biāo),并努力去實現(xiàn)”而編寫。通過本課教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生分清主次,巧妙地安排自己的周末;能夠判斷自己的行為是否合理可行,學(xué)會控制自己的行為,知道什么事可以做,什么事不可以做。
教學(xué)過程:
活動一:暢談周末,導(dǎo)入新課(略)
預(yù)設(shè)小結(jié):孩子們的發(fā)言很精彩,周末豐富多彩的活動讓我們收獲滿滿的,一起走進咱們今天的話題《周末巧安排》吧。
(板書:周末巧安排)
活動二:小組合作談?wù)摚骸安豢梢浴?/p>
當(dāng)大家都在享受周末生活為我們帶來的喜悅時,小寶卻比較煩惱,一起來聽聽他的故事。
(播放《小寶的故事》)
為什么會有這么多“不可以”呢?和你的小組成員們說說自己的看法。待會兒老師來采訪一下。
預(yù)設(shè)小結(jié):其實呀,這么多的“不可以”都是因為沒有好好安排自己的周末生活,這些活動擠掉了自己玩耍的時間。(注意:明確哪些“不可以”,哪些可以和家長商量。)那么,學(xué)習(xí)和休閑娛樂有了沖突怎么辦呢?一起來看看這些小朋友。
活動三:聚焦“可以嗎?”
1.看圖片,談看法
看看這些小朋友,你覺得誰的安排比較好?
(教師ppt出示兩幅對比圖)
AB這一組圖片小結(jié)。
小結(jié):是啊,即使在周末休息的時候,我們也要調(diào)整好自己的時間,保持良好的日常生活習(xí)慣。(注意:不能簡單地判斷對與錯,引導(dǎo)孩子考慮生活細(xì)節(jié),把握適度原則是關(guān)鍵。如果遇到特殊情況,導(dǎo)致前一晚晚睡,今天沒什么安排,適當(dāng)多休息是可以的。)
2.看視頻,談看法
老師介紹同學(xué)們認(rèn)識一位新朋友——小馬,一起來看看小馬的周末生活。(播放視頻《做作業(yè)不拖拉》)
你認(rèn)為小馬這樣做,可以嗎?怎樣做才合適呢?
預(yù)設(shè)小結(jié):對啊,學(xué)習(xí)對我們來說非常重要,而且周末馬上結(jié)束了,又重要又著急的事情咱們得先做。
活動四:定計劃,巧安排
1.我的周末我做主
孩子們,周末馬上就要到了,小朋友們期待嗎?這個周末你打算怎么安排?想做哪些事?
打羽毛球、玩游戲機、學(xué)畫畫、跳舞……
小結(jié):周末有時間讓大家做自己想做的事情,時間有限,想做的事情又有很多,怎樣安排才合適呢?
2.做計劃,要合理
我們應(yīng)該在周末到來之前先制定一個周末計劃,理一理想做、要做的事情,比較重要、緊急的可以先做,不是特別重要、非常著急的可以緩一緩,有活動也要有適當(dāng)?shù)男菹?。(教師發(fā)放周末計劃表)
3.展示、修改計劃
誰來展示一下自己的周末計劃。
師生交流周末計劃:你覺得他的周末安排精彩嗎?
(分享三個學(xué)生的周末計劃,隨堂修改,邀請其他學(xué)生給予合理的建議)
預(yù)設(shè)小結(jié):老師看到很多孩子把自己的周末安排得很精彩,既有學(xué)習(xí)的時間,也有參加戶外運動、放松身心的時間,還有參加興趣班豐富自己知識的時間。分清了輕重,找到了主次,活動和休息分配恰當(dāng),真了不起!把自己的周末計劃拿回去和父母交流,聽聽他們的意見吧。
活動五:布置課后活動
通過今天的活動,相信同學(xué)們一定有不少的收獲,清明節(jié)和“三月三”假期就要到來,你們也來提前安排一下小長假的活動,讓自己的假期精彩起來吧。
(責(zé)編 韋淑紅)