新媒體時(shí)代下高職院校黨建工作創(chuàng)新對(duì)策

何曉銘

摘? 要：高職院校黨建工作是新時(shí)代背景下高職院校的重要任務(wù)，也是高職院校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和保障。在新媒體時(shí)代背景下，高職院校在開展黨建工作時(shí)也面臨著一些亟待解決的問題，所以本文就新媒體時(shí)代要如何有效創(chuàng)新高職院校黨建工作進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：新媒體;高職院校;黨建工作;創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G711;D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2021）10-0-02

在步入21世紀(jì)之后，信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展勢(shì)頭也變得越發(fā)迅猛，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、移動(dòng)電視在這一環(huán)境下也成為群眾獲得信息來源的重要途徑，更是群眾相互之間互動(dòng)與交往的重要方式。在新媒體時(shí)代背景下，高職院校黨建工作實(shí)施自然也需要及時(shí)改變與創(chuàng)新，新媒體的發(fā)展不僅為黨建工作帶來挑戰(zhàn)，也提供了較多的機(jī)遇，讓黨建工作變得越發(fā)快捷、便利，信息互動(dòng)與交流也因此變得越發(fā)及時(shí)。

一、新媒體時(shí)代下高職院校黨建工作存在的問題

第一，新媒體運(yùn)用能力有待提升。在新媒體時(shí)代背景下， 一些高職院校已經(jīng)意識(shí)到其對(duì)黨建工作實(shí)施的促進(jìn)作用，并且也開通了微信公眾號(hào)、官方微博、抖音，可就實(shí)際應(yīng)用情況來分析的話還是存在一些問題，權(quán)威性官方作用不足。之所以會(huì)如此是因?yàn)楦咝Ｉ形磳?duì)黨務(wù)工作人員急性系統(tǒng)化的培訓(xùn)與教育，這促使他們網(wǎng)絡(luò)信息化技能不足，新媒體應(yīng)用后期維護(hù)也明顯不足，具體表現(xiàn)為存在較明顯的單向宣傳特征，很少會(huì)主動(dòng)關(guān)注學(xué)生，而且高職院校學(xué)生在黨建工作中的作用明顯無法有效發(fā)揮出來。

第二，內(nèi)容吸引力不足。新媒體時(shí)代下高職院校黨建工作實(shí)施過程中，因?yàn)橄嚓P(guān)黨建工作人員在開展工作的時(shí)候缺少新媒體必備的網(wǎng)絡(luò)技能，對(duì)新媒體應(yīng)用重視程度也明顯不足，只是將一些事務(wù)性內(nèi)容直接發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，以此來對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的傳達(dá)，內(nèi)容上吸引力不足，沒有采用大學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，新媒體的應(yīng)用呈現(xiàn)出較為強(qiáng)烈的官方色彩，無法有效吸引學(xué)生的關(guān)注。高職院校對(duì)事務(wù)性工作內(nèi)容沒有進(jìn)行任何處理與創(chuàng)新就直接發(fā)布在新媒體平臺(tái)上，不僅無法吸引學(xué)生注意，長(zhǎng)時(shí)間下去學(xué)生還會(huì)取消關(guān)注，無法有效發(fā)揮出其黨建作用。

第三，載體應(yīng)用單一化。就如今新媒體高職院校黨建工作實(shí)施情況來分析的話，黨建工作載體使用單一，無法有效發(fā)揮出協(xié)同作用也是問題之一。雖然部分高職院校都有開設(shè)學(xué)校官方賬號(hào)，如公眾號(hào)、微博等，希望借此有效推進(jìn)黨建工作實(shí)施，可是從各個(gè)賬號(hào)運(yùn)行情況來分析的話，效果明顯并不理想，一些高職學(xué)校在開展黨建工作時(shí)大多是以單一化的載體為主，也或者是多個(gè)賬號(hào)上發(fā)布的內(nèi)容卻是相同的，內(nèi)容缺少吸引力，沒有結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新編制，這種情況下黨建工作效果自然會(huì)大大降低。

第四，學(xué)生黨員先進(jìn)性發(fā)揮不足。相較普通高校學(xué)生而言，高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績(jī)相對(duì)較低，文化素養(yǎng)也相對(duì)要弱一點(diǎn)，在黨員發(fā)展數(shù)量嚴(yán)格控制的基礎(chǔ)上，部分學(xué)生入黨目的是能夠更好地就業(yè)。在這種目的不純粹的環(huán)境下，黨員發(fā)展自然也存在較為顯著的問題，即學(xué)生黨員先進(jìn)性發(fā)揮不足、學(xué)生黨員核心凝聚力無法有效發(fā)揮，這種情況下學(xué)生在黨建工作中的作用自然很難有效發(fā)揮出來，不利于黨建工作的順利推進(jìn)。

二、新媒體時(shí)代下高職院校黨建工作創(chuàng)新對(duì)策

第一，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育。新媒體時(shí)代背景下，高職院校黨建工作要想順利開展，可以在發(fā)展過程中構(gòu)建出高職院校學(xué)生黨建網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育。黨建工作質(zhì)量要想得以保障，有效凸顯思想性是關(guān)鍵，所以在開展這項(xiàng)工作的時(shí)候，教師可以立足新媒體時(shí)代帶來的優(yōu)勢(shì)做好工作創(chuàng)新及調(diào)整。在黨建工作過程中，將新媒體技術(shù)與黨建工作實(shí)施有效結(jié)合在一起，主動(dòng)構(gòu)建出能夠推進(jìn)黨建工作實(shí)施的網(wǎng)站和平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)上為學(xué)生宣傳我黨提出的路線、政策以及方針，從而提升教育效果。此外，還需要在工作過程中充分利用榜樣實(shí)例或者是內(nèi)在革命精神對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育，從而真正有效地提升黨建工作效果。在這一過程中，高職院?？梢詾閷W(xué)生開辦網(wǎng)上黨校，這能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)的便捷性發(fā)揮到最佳。由此可為學(xué)生傳播黨務(wù)知識(shí)及相關(guān)信息，讓學(xué)生黨員能夠在網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)隨地瀏覽與閱讀。高職院校還可以在網(wǎng)站建設(shè)的時(shí)候立足于學(xué)生實(shí)際訴求增設(shè)一些能夠讓學(xué)生參與的活動(dòng)，如為學(xué)生組織網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽主題可以是“兩學(xué)一做”的知識(shí)競(jìng)答，或者是“黨史在我心”的競(jìng)賽，這樣學(xué)生就能在自行參與體驗(yàn)過程中有效感知其中的思想和價(jià)值，從而真正有效地提升教育實(shí)效;另外還可以為學(xué)生設(shè)計(jì)一些活動(dòng)討論區(qū)，搭建一個(gè)暢所欲言的互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生有效互動(dòng)與交流，這樣能進(jìn)一步提高學(xué)生思辨能力。

第二，公開網(wǎng)絡(luò)信箱，促進(jìn)黨組織與黨員交流。高職院校學(xué)生并不是所有時(shí)間都在學(xué)校，學(xué)生可能無法參與一些思想?yún)R報(bào)工作，對(duì)于這一現(xiàn)象，高職院校可以在黨建工作實(shí)施過程中公開網(wǎng)絡(luò)信箱，借助其功能來為學(xué)生提供一個(gè)思想?yún)R報(bào)渠道，促進(jìn)黨組織與黨員的思想交流和互動(dòng)，這樣還能為之后黨建工作實(shí)施提供良好保障，進(jìn)一步提升整個(gè)工作實(shí)施的針對(duì)性與實(shí)效性，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與提升。除此之外，還需要在黨建工作實(shí)施過程中，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督工作，對(duì)學(xué)生整個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行監(jiān)督與管理，這樣能讓黨建工作質(zhì)量得以提升，同時(shí)還需要為學(xué)生與黨組織有效溝通與互動(dòng)架構(gòu)出橋梁。在網(wǎng)絡(luò)信箱開放之后，學(xué)生可將自己在學(xué)習(xí)與生活中遇到的一些困惑和問題以寫信的方式傳遞給黨組織，而黨組織則可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際來開展黨建工作，加強(qiáng)整個(gè)工作的針對(duì)性，最大程度提升高職院校黨建工作質(zhì)量。

第三，構(gòu)建微信公眾號(hào)，促進(jìn)師生黨員的即時(shí)溝通。新媒體時(shí)代下高職院校黨建工作創(chuàng)新還可以加大對(duì)微信公眾號(hào)的重視程度，以此促進(jìn)師生黨員之間的互動(dòng)與交流。身處在新媒體時(shí)代背景下，智能設(shè)備也在這一過程中受到了較多應(yīng)用和普及。這種情況下高職院校黨建工作實(shí)施路徑也有了明顯拓展，黨建工作人員可以充分利用抖音、微博、微信公眾號(hào)等一系列全新的媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，也可以借由此來拓展黨建工作實(shí)施渠道和路徑，有效提升黨建工作的影響力。微信是群眾人際交往必不可少的軟件，高職院校黨建工作實(shí)施可借助微信公眾號(hào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨建教育，在工作期間構(gòu)微黨校、開辦微黨課，這樣就能讓學(xué)生在碎片化時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)黨建知識(shí)，從而有效提升黨建工作效率。此外，微信公眾號(hào)也是當(dāng)代大學(xué)生較為關(guān)注的一種媒介形式。黨建工作人員可以將思想政治教育有效滲透于微信公眾號(hào)文章推送之中，通過微信公眾號(hào)來為學(xué)生定期推送一些游戲的文章和黨建工作動(dòng)態(tài)，另外再設(shè)計(jì)一個(gè)打卡功能，這樣才能有效檢驗(yàn)學(xué)生黨建內(nèi)容接受情況，從而有效發(fā)揮出潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。

第四，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高黨建工作人員新媒體應(yīng)用能力。新媒體時(shí)代下高職院校黨建工作實(shí)施要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，還可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部。在新媒體時(shí)代背景下，可謂是一個(gè)人人都有“麥克風(fēng)”的時(shí)代，而此時(shí)如何有效發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)性和主體性也成為黨建工作質(zhì)量提升的關(guān)鍵。對(duì)于這一點(diǎn)，需要定期組織學(xué)生參與相關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論，并參與“讀黨章，明黨規(guī)”等知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以此有效強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想理論建設(shè)，有效提高學(xué)生黨員思想認(rèn)知。此外，高職院校還可以在黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐中借助“歷史上的今天”“昨天·今天·明天”等一系列活動(dòng)有效強(qiáng)化學(xué)生對(duì)歷史的感觸，讓學(xué)生懂得把握當(dāng)下。

第五，完善相關(guān)法治體系，堅(jiān)持制度引領(lǐng)。新媒體時(shí)代高職院校黨建工作創(chuàng)新過程中，還需要完善相關(guān)法治體系，以制度來有效引領(lǐng)黨建工作踐行。社會(huì)主義核心價(jià)值觀追求的是自由、公平、平等與法治，這也決定了高職院校在開展黨建工作的時(shí)候，要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育作為核心來不斷完善運(yùn)行治理制度體系。高職院校在這一過程中可以堅(jiān)持完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在發(fā)展過程中圍繞高職院校章程構(gòu)建現(xiàn)代化高校管理制度、黨建工作實(shí)施制度，同時(shí)對(duì)黨建工作內(nèi)部治理體系進(jìn)行完善與健全，從而真正實(shí)現(xiàn)制度管人管事管權(quán)的全面覆蓋。無論任何事情都需要體現(xiàn)出法治精神，這樣才能有效促進(jìn)新媒體時(shí)代下高職院校黨建工作創(chuàng)新，同時(shí)還能夠進(jìn)一步推動(dòng)廣大師生嚴(yán)格按照相關(guān)制度履行自身職責(zé)與權(quán)力。

三、結(jié)語

綜上所述，在新媒體時(shí)代背景下，高職院校黨建工作創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是有效提升黨建工作質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一過程中，高職院校需要立足于新媒體帶來的優(yōu)勢(shì)做好黨建工作創(chuàng)新，充分發(fā)揮出新媒體的作用，有效利用新媒體技術(shù)以及相關(guān)平臺(tái)來拓展黨建工作渠道以及路徑，從而提高學(xué)生黨員參與積極性，提升高職院校黨建工作的效率和質(zhì)量。

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