重生

馮杰

關(guān)鍵詞：自殺;生命教育;同伴關(guān)系;七年級

中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）26-0070-04

【創(chuàng)作理念】

近年來，青少年自殺事件時有發(fā)生，并呈現(xiàn)逐年攀升的趨勢。如何有效預防自殺，增強青少年的生命意識，進行生命教育，是當前教育的當務之急。 校園心理劇是不少學校在教育實踐中探索的心育模式，對提高青少年的心理健康水平，促進青少年的心理健康發(fā)展起到了積極作用?；谶@一理念，創(chuàng)作心理劇劇本，使學生認識到生命脆弱的一面，意識到生命對自己和他人的重要意義，從而引導學生在以后的生活中不因自己的沖動行為傷害自己，學會熱愛生命。

【劇情簡介】

“重生”這部心理劇一共包括四幕：第一幕講述了主角張婷和她最好的朋友之間的友情;第二幕，因為誤會，主角張婷和王悅及其他幾位同學在班里發(fā)生沖突，張婷因此被老師訓斥;第三幕，張婷覺得同學們嘲笑她，老師訓斥了她，最好的朋友背叛了她，最后想不開而自殺。張婷的父母、好朋友王悅、老師知道張婷死后，傷心欲絕;第四幕，主角醒來時，發(fā)現(xiàn)是噩夢一場，像是重新活過來一樣，她覺得生活那樣美好，朋友和家人那么重要。

【主要人物】

張婷、王悅：七年級女生，二人是好朋友。

王宇、李想、林浩：張婷和王悅的同班同學。

張婷的爸爸媽媽：愛孩子，但是與孩子溝通少。

歷史老師：比較嚴厲，對學生了解較少。

班主任：對學生很關(guān)心，但是工作忙碌，未能及時發(fā)現(xiàn)學生的變化。

【心理劇技術(shù)】

角色互換、獨白、角色扮演。

第一幕 友誼

場景：學校教室。

旁白：張婷和王悅是最要好的朋友，無話不說，每天放學她們兩個都會一起回家，形影不離。

張婷收拾好書包，招呼王悅一同回家。張婷和王悅開心地一起走出了教室。

張婷：對了，今天你看沒看咱們年部的籃球比賽呀？

王悅：沒去看，我在教室準備道法課的課前一分鐘新聞了，怎么了？

張婷：林浩打籃球時可帥了，尤其是扣籃的時候，你覺得他帥不？

王悅：我沒覺得呀。

張婷：??？他多帥啊，學習好，打籃球也打得好，真厲害啊。

王悅：（開玩笑的口氣）你是不是喜歡他??？

張婷：（緊張的樣子）哪有啊，你別亂說啊，我就是覺得他很優(yōu)秀！

王悅：（笑起來）今天晚上要不要來我家吃飯?。砍酝觑堅蹅兛梢砸黄饘懽鳂I(yè)。

張婷：好啊，走吧！

第二幕 沖突

場景：學校教室。

今天晴空萬里，陽光灑進教室，教室更顯得窗明幾凈。此時，下課鈴聲響起，教室里沸騰起來了。

張婷：王悅，你去不去洗手間？我想去洗手間。

王悅：我不去了，你去吧。

此時，李想拿著一本雜志來到王悅桌邊，王宇也圍了過來。

李想：王悅，我們幾個討論哪個明星好看呢，你喜歡哪個明星?。?/p>

王悅：我喜歡鹿晗。

王宇：鹿晗唱歌比較好聽，我也挺喜歡他的。

李想：我喜歡張藝興，他挺帥的。王悅，你跟張婷最好了，她喜歡誰呀？

王悅：張婷呀，她覺得咱們班林浩長得最帥，哈哈。

王宇：??？她是不是喜歡他?。苛趾?，快過來，哎呀，你別寫作業(yè)了，過來過來。

林浩：干嗎呀，我還預習下節(jié)課的知識點呢。

王宇：你知道嗎？張婷喜歡你。

王悅：你說啥呢，我可不是那么說的，張婷就是覺得林浩優(yōu)秀，欣賞罷了，我就不覺得他帥。

林浩：你們瞎說什么，我倆就是普通朋友，再說了，你們那么說張婷有點太過分了啊。

李想：喲喲，看看，現(xiàn)在就幫著她說話了！

此時張婷回來了，恰好看到他們有說有笑的。她馬上走了過去。

張婷：你們在笑什么呢？怎么這么開心？

王宇：你是不是覺得林浩最帥??？你是對林浩有意思吧？哈哈哈哈……

李想：對呀，你是不是喜歡他?。?/p>

張婷：（生氣地喊）誰說的？你們別胡說！我可從來沒說過我喜歡他！你們怎么那么無聊！

王宇：（生氣地喊）你喊什么喊？你是不是心虛?。空娌灰?！

張婷：你罵誰不要臉？

此時王悅拉住張婷，說是她說出來的，不小心跟他們說，張婷認為林浩最帥。張婷一下甩開王悅的手。

張婷：（憤怒）用不著你管，你就知道傳瞎話、背叛朋友！你們還笑話別人呢，其實你們才最可笑！

王悅：（生氣）你說誰可笑？喊什么喊？就你脾氣大是不是？

張婷：我就脾氣大了，怎么了？我愿意！你管得著嗎？

林浩：（勸架）好了好了，你們別再吵了，都怪你們兩個。（用手指著王宇和李想。）

王悅：好！我不管了?。☉嵟匕炎雷由蠌堟媒o她的筆記本狠狠地摔到地上）

張婷憤怒地推了王悅一下。歷史老師走了進來，恰巧看到了這一幕。

歷史老師：（生氣地）你們幾個干什么呢？都已經(jīng)打預備鈴了，還不回座坐好！張婷，你有時間多看看歷史書行不行！

張婷委屈地回到座位上，趴在桌子上傷心地哭了。

這一節(jié)課對于張婷來說非常漫長，她壓抑著自己的憤怒，忍受著委屈，努力控制著自己的眼淚，但淚水還是控制不住地肆意涌出。

放學了，王悅走過來招呼張婷一起走，張婷回絕了。走在回家的路上，她的心里很失落，內(nèi)心一片陰霾，撕心裂肺的孤獨感油然而生。

張婷：（獨白）我終于明白了，他們是怎樣看我的。我把她當成最好的朋友，而她卻這樣對我！我把我的秘密告訴她，而她卻把我的隱私告訴別人，還和別人一起嘲笑我！簡直太過分了！老師也處處只針對我，總是看我不順眼，總訓斥我。唉！在這個班級待著真痛苦！