探究高中學校推進足球教學策略及方法分析

郭健

摘 要：隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，體育的全球化也取得了一定的發(fā)展，我國也越來越重視體育教學，尤其重視我國足球事業(yè)的發(fā)展，國足走出國門，增強了國人發(fā)展體育的信心。基于此，校園足球也越來越被重視。本文將探討高中學校推進足球教學策略及方法分析。

關鍵詞：高中學校;足球教學;高中生;體育

引言：足球教育應該從小抓起，高中是培養(yǎng)學生足球特長的一個重要階段，同時也是培養(yǎng)效果最好的時期。因為高中階段是學生興趣學形成時期，同時也是高中生愛上足球的重要時期。理想是豐滿的，但是現(xiàn)實卻是十分殘酷的。就目前高中足球教育現(xiàn)狀來看，仍然存在許多不足之處?；诖?，本文將對足球教學環(huán)境進行分析，提出相關的策略和方法，然后對足球教學環(huán)境進行優(yōu)化，促進高中足球教學水平的提升。

一、高中足球教學現(xiàn)狀

根據(jù)相關研究調(diào)查，在高中學校中，通常每周開設兩節(jié)體育課程，但是卻沒有具體的足球課，這個雖然符合了國家體育教學的相關要求。但是僅僅兩節(jié)體育課，根本不能滿足學生學習足球知識的需求，更不能使學生充分的掌握足球的實踐技能。實際上，在高中學校體育課中，很少安排足球課，足球教育也沒有在高中普及，而且部分學校甚至沒有足球課。雖然有小部分學校在體育課程中開設了足球教學，但是因為各種主客觀原因，比如，缺少足球、足球場地不大等原因，并沒有過分重視足球的作用，而在實際的足球教學中，也有這樣的那樣的問題。同時有些學校也沒有專業(yè)的足球老師，這樣根本不利于學生學到真正關于足球的知識，也不能更好的進行實踐。

據(jù)相關研究，男生更喜歡足球，女生大多對足球不感興趣。就我們學校的具體情況來看，學校里根本沒有足球隊，同時也沒有專業(yè)化的足球訓練，一些對足球有興趣的學生也沒有被集中起來進行訓練。根據(jù)體育教育教學改革的結果來看，雖然很多學校已經(jīng)進行了改革，但是不可否認的是，僅僅做的是表面功夫，即使一些學校開展了具體措施，但是也沒有達到很好的效果。在這個過程中，教學足球的理論知識、教學足球的方式方法、培養(yǎng)學生對足球的學習興趣等多個方面都存在著一定的問題，足球教育停滯不前。

二、高中足球教學存在的問題

根據(jù)相關調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在縣城的學校，很多都有合格的足球場地的。但是就實際情況來看，根本就沒有舉辦關于足球的教學活動，而且在春秋季的運動會中，也沒有足球比賽。而一些鄉(xiāng)村的學校，在最近幾年才有了體育場，甚至有的還沒有使用體育場，更別提足球教學活動的舉行。

三、足球教學改革的問題

第一，缺乏對足球課堂教學的重視。在高中足球課堂教學中，缺乏豐富的可以選擇的內(nèi)容，同時也缺乏相關的足球教材，很多學校更多的是文化教學。學校師生和家長都缺乏對體育和足球教學的重視。

第二，缺少資金和資源投入支持。在很多學校里，都沒有足夠的資金投入到足球教學中，同時也缺乏足球教學設備，沒有足球訓練場地，這樣是很難進行足球教學的，更別提高中校園足球的普及與推廣。

第三，缺乏專業(yè)的足球老師。不論是城市高中，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，很多學校都沒有專業(yè)的足球老師。同時，也沒有重視對現(xiàn)有體育老師的培訓，更別提培訓足球教學的相關知識。

第四，缺少學校和班主任的支持。高中是一個重要的時期，是學生鯉魚中躍龍門的時期。很多學校和班主任都認為學習才是重中之重，其他的都不重要。因此學生幾乎沒有時間進行足球訓練，或者可能剛剛對足球產(chǎn)生興趣，而長時間沒有接觸，導致了興趣消失。而剛剛學會足球技能，可能會因為一句“學習才是最重要的”，而放棄學習足球，轉(zhuǎn)向?qū)W習。

第五，缺乏家長和社會的支持。很多家長認為學習足球是無用的，過于重視文化學習，把高考當成唯一目標，甚至覺得體育課都是多余的。存在錯誤的認知，體育也不用上，身體好可以參加高考就行，這樣誰會讓學生去學習足球呢？

四、高中學校推進足球教學策略

（一）高中學校普及足球教學及訓練策略和方法

為了更好的推動足球教學工作，學?？梢灾贫ㄐ@足球培訓計劃，并且安排專人負責，負責人應該擬出相定的教學方法和訓練計劃。在這個過程中，應該合理安排學校的教學資源，比如創(chuàng)建足球相關社團等，將學?，F(xiàn)有的足球教學條件進行整合，豐富足球教學形式，讓師生都可以參與到足球教學中。除此之外，為了更好的對足球知識進行宣傳，相關領導可以要求每個班級把黑板報換成足球的相關內(nèi)容，同時還可以在校園的宣傳欄中制作相關的知識畫報。在足球的團隊活動中，可以一步一步慢慢的教授學生足球知識和足球技術，讓學生知道運球的基本要領是什么;讓學生了解足球比賽的基本常識;讓學生學會防守和進攻。通過這樣的方式，有利于使學生更好的開展足球活動，從而促進足球活動在高中校園的普及。

（二）對足球課堂教學模式進行改革

根據(jù)相關計劃，體育老師可以落實足球的教學方案，對足球教材進行創(chuàng)新性的使用，在這個過程中，最重要的是使用新型的教學方式，從而在學生對足球感興趣的基礎上進行指導訓練。比如足球訓練中的頭球和足球的落點位置等，都要制定與高中生特點相符合的足球教材，讓學生采用正確的方式進行專門的訓練，反復多次的進行訓練。除此之外，在每節(jié)足球課堂中，應該加入技術訓練和小的比賽，這樣才可以更好地推動學校足球運動的發(fā)展。

（三）增加足球教學技能和技術的指導及訓練

首先，在足球教學的過程中，應該保證教學的設施是安全的，并且要求學生樹立安全第一的意識，盡可能避免一些意外事故的發(fā)生，保證足球課堂教學的良好開展。其次，在足球教學的過程中，老師應該對學生的足球理念進行培養(yǎng)，向其灌輸先進的科學的足球運動理念，讓他們認識到足球全民參與的特性。而在現(xiàn)實學校足球教學的過程中，基于學生對足球?qū)W習的興趣，開展有效的足球訓練，尤其反復和加強訓練個人技能。在此基礎上，還要對運球和搭配配合進行綜合，訓練相關足球技能。通過這樣的訓練，有利于使學生在其中獲得成就感，從而有效積極的開展相關足球運動。

（四）強化課外足球活動的訓練指導

如果一周只有一兩節(jié)的足球課，那么學生根本不能得到充分的足球訓練，時間根本不夠。為了更好的提高學生的足球運球技能，增加學生參加足球比賽的興趣和能力，足球課外興趣小組的組建是必要的，其也是一條加強高校足球教學的重要途徑。這個方法不錯，但是絕對不可以讓學生胡亂踢球，不能讓學生在進行足球活動的時候過于隨意。相關部門應該對這些足球社團和小組進行規(guī)范，合理的對其進行管理。而相關老師在進行訓練的時候，應該在充分了解學生的特點和學習能力之后進行分層訓練，從而達到事半功倍的效果。同時，明確足球教學和社團活動的目的是重要的，這樣才可以更好的開展教學工作，充分挖掘?qū)W生對足球的興趣，訓練學生足球運球技巧，促進足球在高中的普及。在這個過程中，老師應該不斷的提升自我的足球技能，從而更好的教導學生，培養(yǎng)更多足球方面的人才。

（五）增加資金改善足球教學環(huán)境

在高中學校開展足球教學的過程中，設備和場地是基礎條件?；诖耍嚓P部門應該加大高中學校的投入，增加對高中學校促進足球普及的資金支持，從而推動高中學校足球場地建設和設備更新。在足球教學開展之前，學校應該具體的分析自身情況，對足球教學所占的場地進行合理的分配，并控制足球場地的數(shù)量，促進學校足球教學的開展。除此之外，對于已經(jīng)開展足球教學活動的學校，國家或者相關部門應對其進行獎勵。而在足球推廣的過程中，相關規(guī)章制度被制定是必要的，并且這些需要真正的落實，在實際的教學中，通過這樣的方式，有利于促進足球教學質(zhì)量和水平的提升。在這之后，學校在開展足球課程的過程中，應該讓具有專業(yè)足球知識的老師進行教學，為了提高教學質(zhì)量，老師在教學之前應該制定相關方案。同時，在課余時間，老師應該對足球的理論知識進行普及，使學生可以更好的學習足球，更加高中足球教學老師應該加強對其的關注，采用合適的方法提高學生的學習興趣，提高學生的運球技巧。

（六）組建足球社團，分年級或者文理科組建足球隊

為了更好的普及足球，學?？梢韵仍诿總€年級以年級為單位組織足球比賽，挑選優(yōu)秀的隊員組建這個年級的足球隊。同時，為了提高學生足球運動的參與度，學校還可以在運動會上設置足球項目，擴大足球曝光度，增加學生足球?qū)W習的積極性。除此之外，學校應該加強校級活動之間的交流，處理好相關關系。在學校高考體育訓練隊中，也要加強對足球相關人員的培訓。在這個過程中，體育局加強對足球的重視是必要的，開展相關的足球比賽，開設相關的足球隊訓練，有利于集中各個學校的足球優(yōu)秀人員，從而可以為高校提供更加優(yōu)秀合格的足球人才。通過這樣的方式，可以促進足球教學的普及。

在學校體育教學中，足球是十分重要的，是不可分割的一部分。因此，在高中學校中，體育老師應該針對具體情況，充分的把足球教學融入在體育課堂中，甚至可以在大課間的時候開展足球活動，促進班級足球隊的構建，更好的利用課余時間進行足球教學，組織更多的競賽活動，加強對足球比賽的重視，分年級舉行足球比賽。在教學的過程中，使學生可以充分的掌握足球知識和足球技能。在比賽的過程中，有利于促進學生比賽知識和戰(zhàn)略技術的提升，強健學生的體質(zhì)，促進學生的身心健康發(fā)展，綜合運用多種方式開展學校足球活動。

結束語

就足球教學的實際情況來看。學校師生甚都缺乏對足球教學的重視，而社會和家長也覺得足球教學沒有必要，基層教育部門也對足球教學缺乏重視，導致足球教學停步不前，沒有良好的足球教學環(huán)境，沒有齊全的足球教學設備，相關問題沒有得到解決。在這種情況下，自上而下的進行改革是必要的。通過學校老師和學生的一起努力，這樣有利于學校更好的開展足球訓練，把足球教學融入體育課程中，從而促進足球教學在高中學校實現(xiàn)普及，促進高中體育的發(fā)展，進一步推動我國足球走出國門，促進我國體育全面發(fā)展。

參考文獻

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