新時期下獨立學院大學生社團工作建設路徑優(yōu)化

白亮宇

摘 要：黨的十九大勝利召開以來，獨立學院在培養(yǎng)應用復合型人才方面的重要性日益突出。如何通過社團管理工作推動大學生綜合素質(zhì)全面提升，將思政育人、服務育人融入應用復合型人才培養(yǎng)中去成為本文關注的熱點話題。本文以新時期獨立學院大學生培養(yǎng)現(xiàn)狀特征，分析獨立學院大學生社團在校園文化中的作用，發(fā)現(xiàn)社團工作建設過程中存在的問題，初探該項工作的建設路徑，提出優(yōu)化對策，為新時期獨立學院學生工作者優(yōu)化社團管理路徑提供參考。

關鍵詞：獨立學院; 社團工作; 思想政治教育

中圖分類號：G416? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）8-125-002

一、引言

黨的十九大勝利召開以來，為順應我國新時期經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢，獨立學院人才培養(yǎng)戰(zhàn)略呈現(xiàn)專業(yè)化、精細化、多元化特征[1]?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟倒逼獨立學院人才培養(yǎng)要更加注重大學生的社會實踐能力，以積極適應我國新形勢下經(jīng)濟增長必要性和緊迫性[2-3]。因此，獨立學院著重培養(yǎng)的大學生具備扎實的理論基礎和較高的實踐實操能力，逐漸成為新時期人才培養(yǎng)輸出的重要來源之一[4-6]。大學生社團作為課堂之外的第二大育人載體，主要通過參與社團管理與活動引導大學生轉(zhuǎn)變以自我為中心的觀念，學會與人相處，學會寬容和理解，促進復合型人才“學練結(jié)合，學以致用，挖掘潛力，文化養(yǎng)成”等方面的提高，是獨立學院開展“三全育人”思政工作的重要平臺[7-9]。

作為獨立學院教育管理人員，新形勢下如何正確開展大學生社團工作建設成為獨立學院提升自身實力、優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑的熱點話題。因此，本文以新時期獨立學院大學生培養(yǎng)現(xiàn)狀特征，分析獨立學院大學生社團在校園文化中的作用，發(fā)現(xiàn)社團工作建設過程中存在的問題，初探該項工作的建設路徑，提出優(yōu)化對策。

二、大學生社團在校園文化工作中的作用

2016年12月7日至8日全國高校思想政治工作會議在北京召開。中共中央總書記習近平同志在會議中強調(diào)，高校思想政治工作根本在于做人的工作，中心環(huán)節(jié)在于立德樹人，核心在于提高人才培養(yǎng)能力[10]。2017年6月1日共青團中央、教育部印發(fā)《關于加強和改進新形勢下獨立學院共青團思想政治工作的意見》通知中，強調(diào)在構(gòu)建和完善黨領導下的“一心雙環(huán)”團學組織格局基礎上，充分發(fā)揮團學組織對大學生的組織吸納、組織規(guī)范和組織提升等作用。以團委為中心，通過學生社團建設管理提供外圍的延伸手臂[11]。因此，獨立學院大學生社團在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務、興趣培養(yǎng)等方面積極延伸拓展，迎合社會經(jīng)濟發(fā)展需求，與企事業(yè)單位緊密合作，是應用復合型人才培養(yǎng)的孵化基地。因此，大學生社團在校園文化工作中的作用，具體總結(jié)以下幾點：

（一）推動思想引領助力大學生正向發(fā)展

獨立學院大學生社團成員因志愿和興趣具有共性，且注重實戰(zhàn)引導，團隊需求高，能夠發(fā)揮較強的團隊凝聚力，集體觀念得以深化;以社團載體構(gòu)建線上正能量媒體平臺分享資訊信息，關心社會熱點、國家政策、人生哲學等內(nèi)容，以正視聽，穩(wěn)定大學生群體;通過線下舉辦科技競賽、主題演講、辯論、征文、朗誦等社團活動時，弘揚中華文化經(jīng)典，強化愛國愛黨意識。因此，良好的社團建設可以較好地推動大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，并在多元復雜的文化中引領大學生走正確的思想學習道路。

（二）突出大學生教育本位性增強獲得感和幸福感

獨立學院專業(yè)社團指導教師是能夠為大學生提供專業(yè)技術(shù)指導和思想政治教育引導的雙重導師。指導教師與學生之間建立“亦師亦友”的朋輩關系，突破了第一課堂原有的被動式教育，引導社團成員如何合理解決專業(yè)難題，并提供科學實施方案;在生活指導上，給予關心引導，助力學生樹立自信，走向成功;另外，學生可根據(jù)自身興趣、志愿的需要，主動向指導教師了解社團專業(yè)發(fā)展需求，加強主人翁意識，積極融入校園文化建設，從而突出大學生教育的本位性，獲得感和幸福感得以提升。

（三）提升大學生綜合社會實踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

社團的對外開放，交流合作，促使社團與社團、成員與社團、社團與社會之間產(chǎn)生豐富聯(lián)系。社團成員在組織建設、對外合作交流和日?；顒娱_展過程中產(chǎn)生以下幾點作用：一是能夠更好地認知自己、定位自己，目標日益清晰;二是能夠較好地認知社會，把握社會，強化社交能力，構(gòu)建自己的“朋友圈”;三是遇事理性果斷，積極尋找應對方法，靈活處理，提升面對挑戰(zhàn)，迎難而上，解決實際問題的能力;增強與對外交流，與時俱進，開拓視野，讓大學生更接地氣，更有目標感。

三、社團建設過程中存在的主要問題

（一）社團組織地位較低，管理缺乏規(guī)范化長效機制

當前，大部分獨立學院以團委為核心，組建學生會和社團聯(lián)合會，推行大學生自主管理的“一體兩翼”模式。社團聯(lián)合會在管理機制中出現(xiàn)隨意、松懈、低效率等問題，并在活動指導、場地審批、活動經(jīng)費等方面和學生會之間沒有實現(xiàn)均衡發(fā)展。具體問題主要突顯在：一是社團準入標準不嚴格、審批程序粗糙、沒有詳細備案、社團在實際運行中出現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)不健全、發(fā)展缺乏規(guī)劃和必要的人員支撐;二是社團聯(lián)合會對社團的管理停留在表面，難以發(fā)覺“前期熱情，后期不問”型社團、“服務學生”的管理理念不深入、考評考核體系不健全;三是活動策劃執(zhí)行體系與激勵機制不完善、優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性平臺。

（二）經(jīng)費不足與活動場地緊張，導致社團發(fā)展過度商業(yè)化

“有人沒錢，有人沒地”的尷尬局面導致社團成員長期缺乏歸屬感和集體觀念，降低活動參與的積極性，形成對社團發(fā)展不關心、不參與的惡性循環(huán)，制約了大學生社團正向發(fā)展。大部分社團通過成員繳納會費、拉活動贊助等形式，籌備活動經(jīng)費;部分社團過度追求利益導致大學生社團與大量的社會商家達成合作，致使大學生提前消費、盲目消費，提高校園欺詐風險。過度商業(yè)化、社會化促使成員忽略社團的發(fā)展本質(zhì)和實際需要，社團外部評價被帶上“有色”眼鏡，降低大家加入社團的興趣。

（三）專業(yè)指導老師指導幫扶落實不到位，對社團組織發(fā)展不夠關心

專業(yè)系統(tǒng)的指導和思政育人體系是促進大學生更好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃，提高自身綜合實力。專業(yè)指導教師指導次數(shù)較少、無固定指導時間、專業(yè)性不強等問題時常發(fā)生。具體表現(xiàn)為：一是對于社團指導老師的標準化管理體系不完善，包括選聘程序、職責范圍、考核標準、激勵標準等;二是社團指導教師的科研任務、學生事務繁重，難以有充足的時間保證社團日常管理需要;三是社團指導教師的選聘質(zhì)量有待進一步提升。缺乏對口專業(yè)性，難以提供較為專業(yè)的指導服務。并對成員開展思政育人工作力度有待提高。

（四）社團發(fā)展類型不均衡，活動舉辦缺乏品牌建設

當前，獨立學院大學生社團文化娛樂較多，科技創(chuàng)新型和志愿服務型社團相對匱乏，思想引領類社團更是值得關注并認真落實的重點領域;各類型社團所舉辦的活動存在高度不夠，文化層級低，內(nèi)涵不足，受網(wǎng)絡快餐式文化入侵較大等問題;對于社團標志性的活動來說，缺乏系統(tǒng)性的社團文化元素，比如社團標識的制作與使用，活動規(guī)范化宣傳，合理運用網(wǎng)絡短視頻平臺等問題，社團建設缺乏品牌建設。

四、社團建設路徑優(yōu)化對策

（一）有效推行社團全員參與制，加大社團整合與改革力度

在社團組織方面，一是社團聯(lián)合會組織換屆、部門分工、人員精減著重放在實干、高效等方面，積極引導社團基礎建設落地，完善大學生校園活動功能空間;二是推進新媒體平臺建設，推廣社團建設品牌，制訂陽光型社團發(fā)展計劃，考評體系與財務運作量化、透明化;三是通過編制執(zhí)行社團日常管理標準化手冊、科研活動報銷補貼標準、學科競賽活動獎勵辦法等措施，嚴格審批準入門檻。

在社團考核方面，一是通過合并、撤銷、新建社團進行社團資源整合，進一步推行全員制社團體系，即入學的每一位同學都加入各類喜歡的社團中去，將自我評價、社員互評、活動評價考核打分存入個人學籍檔案，計做學分;二是以就創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、學科競賽體系為抓手，社團聯(lián)合會為載體，推動全員參與實踐活動，提高動手能力，強化職業(yè)信念，對接市場用人標準;

（二）建設“產(chǎn)學研”專業(yè)綜合性社團，強化“一系一品”品牌效應

在社團發(fā)展方面，一是建議獨立學院依托創(chuàng)新協(xié)同工程中心，緊密對外合作，轉(zhuǎn)化科技產(chǎn)能，設立專業(yè)綜合性社團;二是將人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)相關企業(yè)與各專業(yè)予以接軌，對接人才供需標準，提高專業(yè)對口實踐層次，為畢業(yè)生與企業(yè)高效開展就創(chuàng)業(yè)雙選平臺提供優(yōu)質(zhì)資源保障，推動“產(chǎn)學研”一體化良性循環(huán);三是在此基礎上夯實“一系一品”大學生社團品牌建設，每個專業(yè)系的社團指導教師要積極拓展專業(yè)實習實踐基地，努力營造創(chuàng)新孵化體系，將互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識融入到傳統(tǒng)育人系統(tǒng)中去，突顯專業(yè)特色，助力獨立學院復合型人才培養(yǎng)基地的社會評價向好發(fā)展。

（三）加強組織領導，提升社團指導專業(yè)性

在學院發(fā)展層面，組建專班工作領導小組，一般由院團委書記擔任組長，分團委書記、學生副書記擔任副組長，成員由團委秘書、各學院團學組織負責人組成。該小組一是要緊密圍繞團中央部署，組織社團成員開展大學習，定期交流討論學習成果。以線上線下相結(jié)合的方式突出對優(yōu)秀事跡、典型人物進行規(guī)模報道;二是組織聘任政治覺悟高，業(yè)務能力強的專業(yè)指導老師進駐社團，開展“一對一”對接幫扶工程，幫助社團負責人梳理組織結(jié)構(gòu)，提升科研水平，落實社團發(fā)展規(guī)劃路徑，規(guī)范日常活動開展秩序;三是社團負責人以社團工作月報形式反饋給工作領導小組，通過辦公會決議和常務管理人員的回復執(zhí)行管理策略。

另外，工作領導小組要突出“大國工匠，踏實奮進”的指導原則，篩選國內(nèi)外重大賽事活動，統(tǒng)一調(diào)配學院資源，給予以場地和經(jīng)費的支持。向高質(zhì)量賽事進發(fā)，引導社團“以賽促建，以建促評”，帶領更多的師生享受社團改革發(fā)展帶來的紅利，為新時期下獨立學院成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)型建設提供利好因素。

（四）以科技創(chuàng)新、志愿服務為主導，提升社團品牌建設

結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展形勢，注重科技成果實用化，造福社會，惠利于民，讓更多的老百姓能夠享受到科技創(chuàng)新帶來的便捷、高效、智能;貼合辦學地方實際，開展貧困助學、科技助農(nóng)、賽事服務等志愿服務工作，鍛煉隊伍綜合素質(zhì)，珍惜當下，有力傳承;以此為動力來源打造社團品牌，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)社團的跨越發(fā)展。

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