新形勢下給排水科學(xué)與工程特色專業(yè)建設(shè)探討

志偉

摘要：我國目前的建筑工程行業(yè)新形勢下的發(fā)展需求主要是結(jié)合給排水科學(xué)與工程特色專業(yè)建設(shè)的優(yōu)勢，培養(yǎng)相關(guān)人員專業(yè)技能促進(jìn)創(chuàng)新工程良好發(fā)展，以及推動(dòng)國內(nèi)城市化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。作為工程施工當(dāng)中的重要環(huán)節(jié)，給排水技術(shù)的應(yīng)用在近些年的發(fā)展中不斷成熟，但仍與部分發(fā)達(dá)國家存在一定差距，應(yīng)用科學(xué)、先進(jìn)的技術(shù)手段對建筑工程給排水施工進(jìn)行合理優(yōu)化與完善，是實(shí)現(xiàn)給排水系統(tǒng)多元化、智能化和促進(jìn)給排水科學(xué)與工程全面發(fā)展的重要措施。

關(guān)鍵詞：新形勢;給排水工程;專業(yè)建設(shè)

給排水施工是建筑工程行業(yè)當(dāng)中極為重要的一部分，其質(zhì)量問題關(guān)乎建筑工程的整體質(zhì)量，相關(guān)企業(yè)必須加強(qiáng)對給排水科學(xué)與工程特色專業(yè)建設(shè)他研究，才可以促進(jìn)建筑工程施工水平與質(zhì)量的有效提高，從而進(jìn)一步提升建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)階段在進(jìn)行給排水科學(xué)與工程的專業(yè)人才培養(yǎng)工作時(shí)，往往因?yàn)閷W(xué)生實(shí)踐能力不足、難以適應(yīng)環(huán)境導(dǎo)致無法將其應(yīng)用與實(shí)際當(dāng)中，因此，必須要加強(qiáng)對給排水科學(xué)與工程的重視以及人才的培養(yǎng)，才會(huì)有效滿足當(dāng)前建筑行業(yè)的日常生產(chǎn)需求。

1.給排水技術(shù)的現(xiàn)狀及要點(diǎn)

1.1給排水技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

從目前看來，我國給排水技術(shù)現(xiàn)主要具有三大特點(diǎn)，即：整體施工水平存在差異、建筑給排水需求逐步提升、施工設(shè)計(jì)階段存在質(zhì)量問題。因?yàn)槭┕に绞艿绞┕ぜ夹g(shù)與施工環(huán)境等影響，導(dǎo)致新型設(shè)備與材料難以普及和推廣，同時(shí)缺乏對給排水管道系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及安全性的重視，導(dǎo)致滲漏、爆管、噪音等情況發(fā)生，給居民的日常生活帶來嚴(yán)重影響。此外，愈發(fā)先進(jìn)的各項(xiàng)生活設(shè)置不光給用戶帶來極佳的居住體驗(yàn)，還對建筑的給排水技術(shù)的需求逐步提高，除了滿足基本的給排水功能以外，還要求系統(tǒng)管道的材質(zhì)的科學(xué)性與環(huán)保性，確保其在滿足日常使用的基礎(chǔ)上達(dá)到綠色無污染的環(huán)保效果。而施工設(shè)計(jì)水平?jīng)Q定了建筑工程給排水項(xiàng)目的最終質(zhì)量，只有重視設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)才有利于施工過程中的查缺補(bǔ)漏，及時(shí)加以改進(jìn)與完善，但通常設(shè)計(jì)人員無法結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行給排水施工設(shè)計(jì)，導(dǎo)致設(shè)計(jì)效果與工程收益受到影響。

1.2給排水技術(shù)要點(diǎn)

建筑工程的主體施工階段，需要將各專業(yè)的施工進(jìn)行協(xié)調(diào)，便于后續(xù)的預(yù)留、預(yù)埋工作順利開展，但是很少有企業(yè)能做到由專業(yè)人員進(jìn)行施工現(xiàn)場作業(yè)以解決施工過程中出現(xiàn)的不合理的問題，也就導(dǎo)致了如預(yù)留孔及預(yù)留套管之間位置偏差較大等現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而影響到給排水施工質(zhì)量。另外，給水管道的正確安裝也是給排水技術(shù)的重中之重，首先要通過實(shí)地測量的方式準(zhǔn)確得出給水管道的各項(xiàng)參數(shù)（支架高度、坡度等），然后要確保主管道鋪設(shè)地點(diǎn)的位置以及其荷載能力符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步保障給水管道的質(zhì)量安全，最后要確保管道起彎點(diǎn)與直型管道間距大于10cm，有利于管道焊接工作的順利進(jìn)行[1]。除此之外，還應(yīng)注意排水系統(tǒng)的完善，現(xiàn)階段建筑工程普遍采用埋地式污水處理設(shè)施來實(shí)現(xiàn)建筑的排水功能，排水方案的設(shè)計(jì)也是由總排水量決定的，在此基礎(chǔ)上對排水量進(jìn)行提高，不但能夠提升排水能力還可以使給排水形式更加多元化。

2.給排水科學(xué)與工程特色專業(yè)建設(shè)主要問題與解決措施

2.1給排水科學(xué)與工程特色專業(yè)建設(shè)主要問題

現(xiàn)階段給排水科學(xué)與工程特色專業(yè)建設(shè)主要面臨著課程設(shè)置不合理、缺乏實(shí)踐性教學(xué)、以及忽視自身特色三大難題。我國的高等教育隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而不斷進(jìn)步，但脫離實(shí)際的盲目發(fā)展必然會(huì)導(dǎo)致專業(yè)建設(shè)缺乏有效性，部分高校在實(shí)際辦學(xué)中忽視給排水科學(xué)與工程專業(yè)的社會(huì)需求，一味地盲目教學(xué)，課程設(shè)置及其不合理，只會(huì)阻礙自身的長遠(yuǎn)發(fā)展[2]。只有具備綜合實(shí)踐能力的高校畢業(yè)生才能滿足當(dāng)下的社會(huì)需求，各大高校應(yīng)以培養(yǎng)實(shí)用型人才為標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生安排相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，讓給排水科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生的動(dòng)手操作能力得到應(yīng)有的鍛煉，從而加深對于專業(yè)知識的理解，而不是形式主義，只滿足自身的利益讓給排水專業(yè)的學(xué)生缺乏實(shí)踐能力[3]。隨著高等教育的大眾化，讓高校過于注重自身的發(fā)展而忽視了給排水科學(xué)與工程專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)，讓大部分的教學(xué)變得千篇一律，失去了給排水專業(yè)自身的特色。

2.2解決問題的基本措施

為解決給排水科學(xué)與工程特色專業(yè)建設(shè)面臨的主要問題，可以通過努力設(shè)計(jì)好核心專業(yè)課程、開放辦學(xué)以提高專業(yè)影響力、以及建立科學(xué)的人才培養(yǎng)體系的方式有效改善[4]。目前的給排水科學(xué)與工程專業(yè)的涉及范圍愈發(fā)廣泛，核心專業(yè)課程的設(shè)立對于給排水專業(yè)適應(yīng)當(dāng)下行業(yè)需求而言格外重要，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的專業(yè)課程不但有利于學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，還能使其掌握更多的基礎(chǔ)技能和專業(yè)知識，更具專業(yè)性[5]。另外，高校自身積極加強(qiáng)與外界企業(yè)的溝通，對確保給排水科學(xué)與工程專業(yè)的合理性具有重要意義，通過樹立專業(yè)特色和品牌效應(yīng)，可以讓給排水專業(yè)的影響力進(jìn)一步提升，從而促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。最后，應(yīng)結(jié)合高校特色進(jìn)行全面的人才培養(yǎng)體系的建設(shè)，將專業(yè)知識與核心課程融入其中，提升給排水專業(yè)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)出符合社會(huì)與行業(yè)需求的專業(yè)人才。

3.結(jié)論

在新形勢下給排水科學(xué)與工程特色專業(yè)的建設(shè)離不開創(chuàng)新教育驅(qū)動(dòng)的新思想，只有根據(jù)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，結(jié)合相關(guān)課程體系以及培養(yǎng)方案加強(qiáng)施工管理，才能為建筑行業(yè)給排水施工技術(shù)的優(yōu)化和人才的培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。要想更好地實(shí)現(xiàn)給排水科學(xué)與工程專業(yè)滿足社會(huì)發(fā)展的需求，必須執(zhí)行特色專業(yè)的建設(shè)工作，充分發(fā)揮自優(yōu)勢與特點(diǎn)并加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)的溝通， 才能夠在保證施工質(zhì)量的同時(shí)體現(xiàn)出給排水技術(shù)的實(shí)際價(jià)值，為我國建筑施工領(lǐng)域的長遠(yuǎn)發(fā)展提供助力。

參考文獻(xiàn)

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