深化黨史教育著力提升大學生思想政治素質(zhì)

陳南

◆摘? 要：對當代大學生的思想政治教育來說，黨史教育非常重要，高校的黨史教育工作和思想政治教育的工作重點在于提高黨史教育在學生心中的地位，使其作用得到充分發(fā)揮，把大學生培養(yǎng)成建設中國特色社會主義的高素質(zhì)接班人。本文基于此，對“深化黨史教育著力提升大學生思想政治素質(zhì)”這一議題進行了研究。

◆關鍵詞：黨史教育;大學生;思想政治素質(zhì)

對高校教學來說，提升大學生的思想政治素質(zhì)是教學的重點內(nèi)容，在此過程中，應該將過去的教學方式進行調(diào)整，結合黨史教育和思想政治素質(zhì)培養(yǎng)，對思想政治教育的弱環(huán)進行改善，不但能使思想政治素質(zhì)教育變得更加豐富，而且能夠為培養(yǎng)社會主義接班人的工作提供幫助，起到推動社會進步與發(fā)展的作用。

一、對教學方式進行轉變

對國內(nèi)的高校思想政治教育來說，黨史教育是一項關鍵內(nèi)容。因為黨史教育的內(nèi)容大多是理論性知識，很多內(nèi)容對大學生來說比較枯燥，這也使得他們的學習任務變得更加困難，所以，在對學生進行黨史教育時，教師應該對過去的教學方式進行轉變，選用容易被學生接受的方式進行教學，還能夠在黨史教育過程中適當?shù)亟柚鷮嵺`活動，從而使學生能夠在參與黨史教育的過程中表現(xiàn)得更加積極，使教學效率得到有效提升。舉例說明，教師在對大學生進行黨史教育時，能夠組織學生到紅色革命區(qū)參與相關的實踐活動，在參觀過程中，教師能夠把革命先烈的事跡講解給學生，在參與此類實踐活動之后，學生能夠對黨史教育的內(nèi)容更感興趣，擁有很高的參與熱情，此外，教師在對大學生進行黨史教育的過程中，能夠利用小組合作形式完成教學，為每一個小組設置單獨的討論主題與調(diào)研主題，利用小組合作與小組調(diào)研形式，使學生更加愿意參與到黨史教育中，使黨史教育成果得到有效提升。在進行黨史教育時能夠對互聯(lián)網(wǎng)平臺多加利用，有針對地建設和黨史教育有關的微信公眾號以及相關網(wǎng)頁，每周在固定的時間對有關黨史知識進行發(fā)布，使教師與大學生能夠利用互聯(lián)網(wǎng)平臺來互動交流，從而使大學生在黨史教育中的參與程度得到有效提升。和黨史教育有關的教師如果能夠對其教學方式進行創(chuàng)新，將會使學生對黨史產(chǎn)生更深層次的認識。

二、對教育載體進行拓展

對國內(nèi)高校來說，要想對黨史教育載體進行拓展，將過去只在課堂之上對大學生進行黨史教育的形式進行改變，應使大學生盡可能多地參與團體活動。所以，在開展黨史教學時，學校能夠增加和黨史教育有關的社團以及興趣社，此類社團與興趣社能夠集合對黨史知識感興趣的大學生，他們能夠在社團與興趣社中對有關內(nèi)容進行討論和交流，而且能夠在特定的時間舉行和黨史內(nèi)容相關的活動，進而使黨史教育在大學生群體中的影響力得到不斷擴大。除此之外，學校在對大學生進行黨史教育時，應該提供環(huán)境載體，部分高校的思想政治素質(zhì)教育缺乏相關的人文及自然環(huán)境，長此以往，大學生會漸漸淡化黨史教育。教師在培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì)時，能夠借助專題講座形式展開黨史教育，對黨史教育內(nèi)容進行劃分，將其分成多個主題，借助主題研究方式能夠對黨史學科的創(chuàng)新成果進行及時反映，可以使過去依據(jù)時間線進行黨史知識教學的缺點得到改善，進而指引大學生對黨史知識進行探究，對其創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新精神進行培養(yǎng)，學校應該重視建設黨史教育環(huán)境載體工作的開展，對人文及自然環(huán)境進行豐富與擴展，利用設計高校人文環(huán)境的方式能夠為黨史教育打造良好的教學氛圍。

三、對教育的理念進行創(chuàng)新

要想對黨史教育進行審核，必須創(chuàng)新黨史教育理念，教師在進行黨史教育時，應該提升自身的文化素養(yǎng)以及人格魅力，使學生能夠在學習黨史時受到教師的正面影響，提升其思想道德素質(zhì)，指引學生樹立正確的三觀。此外，教師應該摒棄過去的教育理念，在進行黨史教育時，對大學生在創(chuàng)新方面的思維進行培養(yǎng)，以此幫助學生發(fā)展其思維。所以，教師在對大學生進行黨史教育時，應該對教育的理念進行不斷創(chuàng)新，不但應該把黨史知識傳授給大學生，而且應該培養(yǎng)他們的思想道德素質(zhì)，從而實現(xiàn)黨史教育目標。

四、對教育的內(nèi)容進行豐富

對黨史教育內(nèi)容進行豐富能夠使黨史教育效率得到提升，教師在對學生進行黨史教育時，豐富教學的內(nèi)容非常重要。在過去的教學中，教師通常會依據(jù)課件內(nèi)容開展教學活動，其內(nèi)容過于死板，不能滿足大學生的需求，而且會對學生在學習時的興趣造成不利影響，所以，教師在對大學生進行黨史教育時應該對教學內(nèi)容進行不斷豐富，能夠利用信息技術對存在于網(wǎng)絡中的黨史內(nèi)容進行收集，對學生感興趣且具有代表性的內(nèi)容進行截取，到課上對學生講解，以此增加他們的學習興趣，此外，在黨史教學過程中，教師應該對時事新聞多加關注，結合時事新聞和黨史內(nèi)容，借助時事新聞開展黨史教學，使學生更有興趣去探究黨史知識，使其養(yǎng)成關心國家大事的好習慣，從而使黨史教育內(nèi)容得到豐富?？傊處熢趯Υ髮W生進行黨史教育時，不可以只傳授學生理論知識，應該和社會發(fā)展進行結合，以使教學水平得到不斷提升。

五、結束語

對大學生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)來說，深化黨史教育非常重要，在培養(yǎng)大學生的思想政治素質(zhì)時，應該對以往教學方式進行改變，對教學手段進行創(chuàng)新，利用互聯(lián)網(wǎng)來收集教學資源，對教學內(nèi)容進行豐富，對教育的載體進行進一步拓展，不斷創(chuàng)新教學的理念，提升黨史教育效果，從而提升大學生的思想政治素質(zhì)。

參考文獻

[1]俞璐，劉瑜.黨史教育在引導大學生樹立“四個正確認識”中的作用探析[J].北京教育（德育），2020，（10）：14-17.

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