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    幼兒園教育工作精細(xì)化管理措施

    2021-07-27 12:14:25馬蘭珍
    新課程·上旬 2021年52期
    關(guān)鍵詞:幼兒園教育精細(xì)化管理有效策略

    馬蘭珍

    摘 要:幼兒園孩子基本為3~6歲,他們自我管理能力、學(xué)習(xí)能力非常有限,如果教師在管理上不細(xì)化,缺少精準(zhǔn)度,勢必會(huì)對(duì)孩子的成長造成影響,甚至還會(huì)有潛在危險(xiǎn),所以,幼兒園教育工作的精細(xì)化管理,是保證幼兒園教育工作順利開展的前提。

    關(guān)鍵詞:幼兒園教育;精細(xì)化管理;有效策略

    在素質(zhì)教育背景下,幼兒教育要將重心放在培養(yǎng)幼兒智力,發(fā)掘和啟迪幼兒的智力上。而這些目的主要通過一些故事、智力游戲、課外實(shí)踐活動(dòng)等來實(shí)現(xiàn),而幼兒園的大環(huán)境或者整體的管理,正是這些活動(dòng)開展的保障。如制度的建設(shè)、文化的營造、優(yōu)良環(huán)境的創(chuàng)建、日常教育規(guī)范化管理等,都是幼兒園精細(xì)化管理的范疇,也是保證幼兒教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

    一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理,營造和諧氛圍

    幼兒大環(huán)境的管理、設(shè)計(jì)是保證幼兒園整體教育水平及幼兒身心健康水平的條件,對(duì)幼兒的成長也非常關(guān)鍵。所以園內(nèi)環(huán)境管理,要從以下幾點(diǎn)入手:首先,根據(jù)園內(nèi)空間,開辟戶外活動(dòng)場地,有花園、草坪,保證玩具豐富,陽光充足,空氣清新,幼兒能在戶外活動(dòng)中接近自然,釋放天性,滿足幼兒的戶外活動(dòng)需要。其次,根據(jù)園內(nèi)幼兒的需要,在不同的樓層設(shè)計(jì)一定的主題環(huán)境,如我園一樓為手繪“蒲公英”主題的實(shí)景圖;二樓設(shè)計(jì)成“愛生活,愛運(yùn)動(dòng)”的主題環(huán)境;三樓是“倡導(dǎo)文明,學(xué)做文明人”的主題教育環(huán)境等。這不僅能讓幼兒感受融入其中的和諧,潛移默化地受到感染,提升幼兒的審美情趣,還能通過一些生活元素,培養(yǎng)幼兒的良好情緒,讓幼兒通過閱讀,通過一些文明的小故事,增長認(rèn)知,從而達(dá)到環(huán)境育人的目的。當(dāng)然,結(jié)合園內(nèi)的環(huán)境,根據(jù)大、中、小班幼兒的不同特點(diǎn),還可以給他們設(shè)計(jì)創(chuàng)意區(qū),讓他們參與一些創(chuàng)意活動(dòng),如玩轉(zhuǎn)黏土、吹墨畫、線條畫等,讓幼兒走近美、感受美,進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的審美能力。

    二、做好日常教育教學(xué)管理,保證教育質(zhì)量

    幼兒園的日常教育工作是重中之重,但是要保證教育的質(zhì)量和有效性,日常教育工作的管理非常必要。首先,我們要結(jié)合幼兒教育大綱,從保教并重的原則入手,重視幼兒身心的健康發(fā)展,并以各類游戲,發(fā)掘他們的個(gè)性,尊重其個(gè)性發(fā)展。其次,重視經(jīng)典誦讀。對(duì)幼兒園的幼兒來說,他們并不知道經(jīng)典是什么,但這并不影響我們引導(dǎo)他們誦讀,讓我國的傳統(tǒng)經(jīng)典融入幼兒的骨子里、意識(shí)里。例如,《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》,還有《唐詩宋詞》等,這些既能實(shí)現(xiàn)使幼兒“學(xué)禮、懂禮、用禮”的目的,又能實(shí)現(xiàn)經(jīng)典的傳承,所以在日常工作中,有計(jì)劃地安排幼兒晨讀,誦讀經(jīng)典,體現(xiàn)園內(nèi)文化,是實(shí)現(xiàn)幼兒園高效教育的一個(gè)途徑;最后,做好老師的考核考評(píng)工作,讓老師不斷成長,提高自己的專業(yè)水平和教育能力,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的整體發(fā)展,也保證園內(nèi)教育教學(xué)工作質(zhì)量不斷提升,滿足家長和幼兒的需要等??傊?,做好日常教育教學(xué)管理,是保證教育質(zhì)量的主要手段。

    三、確保安全管理,保證幼兒的身心健康

    安全在各個(gè)教育教學(xué)階段,都是社會(huì)、家長和學(xué)校、幼兒園關(guān)注的重點(diǎn)。尤其是幼兒園的安全管理,更是牽動(dòng)著千萬家長的心。所以,幼兒園的安全管理非常重要,需要從以下幾點(diǎn)抓起:首先,活動(dòng)場地的安全。戶外活動(dòng)是幼兒最喜歡的,能接近自然,感受陽光,但是戶外活動(dòng)的安全也是最令人擔(dān)憂的。所以,老師要把邊邊角角,容易碰著幼兒的地方及時(shí)處理,以防萬一。還有一些花草和玩具,游樂設(shè)施的擺設(shè),一定要牢固、妥帖,使幼兒在活動(dòng)過程中無后顧之憂。其次,成立安全督導(dǎo)小組。根據(jù)園所情況,成立安全小組,全方位保證幼兒的安全,如衛(wèi)生安全、活動(dòng)設(shè)施安全、大環(huán)境安全等。最后,定期進(jìn)行自我保護(hù)教育。幼兒年齡小,他們不知道如何保護(hù)自己,老師可以定期對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,如注意勤洗手,不吃臟東西,上下樓梯不推搡,在設(shè)施上玩耍時(shí)要抓牢扶手等。通過日常灌輸,幼兒就會(huì)形成意識(shí),影響自己的行為,讓他們自覺保護(hù)自身的安全。

    總之,幼兒教育是一個(gè)關(guān)乎社會(huì)發(fā)展、祖國未來的大事,為保證幼兒教育的順利進(jìn)行、發(fā)展,各個(gè)幼兒園應(yīng)根據(jù)自己園內(nèi)的情況,有目的、有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理。

    參考文獻(xiàn):

    [1]高素環(huán).淺談?dòng)變簣@教育工作的精細(xì)化管理[J].學(xué)周刊,2016(8):235.

    [2]陳爽.幼兒園戶外體育活動(dòng)精細(xì)化管理初探[J].魅力中國,2020(1):151-152.

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