初中體育與健康課程中滲透德育教育的優(yōu)勢(shì)與方法初探

龔周武

[摘? 要：在現(xiàn)階段，無(wú)論是素質(zhì)教育還是核心素養(yǎng)的教育，都開(kāi)始逐漸融入德育教育的理念。正是如此德育教育的價(jià)值被凸現(xiàn)了出來(lái)。在初中階段，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)多門(mén)知識(shí)，像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這類(lèi)課程早已融入德育教育。與之相比，在體育與健康教學(xué)的過(guò)程中融入德育教育可以更能凸顯現(xiàn)出德育教育的作用和優(yōu)勢(shì)。本文，筆者就德育教育在體育與健康教學(xué)中的滲透展開(kāi)分析，對(duì)德育教育的實(shí)施的方法和德育教育的優(yōu)勢(shì)展開(kāi)探討，以供借鑒。

關(guān)鍵詞：初中體育;德育教育;優(yōu)勢(shì);方法;探析]

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育的水平也在持續(xù)上升。但是，在新的以核心素養(yǎng)為背景的要求下，初中德育教育的重要性被凸現(xiàn)出現(xiàn)，要知道成功的德育教育可以使學(xué)生終身收益。在初中階段的學(xué)習(xí)、生活中，教師的角色十分重要。另外我國(guó)的義務(wù)教育法也明確指出：學(xué)校和教師要把德育教育放在第一位，使德育教育在日常的教學(xué)中得以滲透展開(kāi)。體育與健康教學(xué)的目標(biāo)就是為了對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面素質(zhì)的提高，使學(xué)生能夠掌握專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)水平、擁有健康的身體和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。所以在對(duì)學(xué)生的體能進(jìn)行培養(yǎng)、訓(xùn)練時(shí)，可以有效的對(duì)德育教育的質(zhì)量和成效進(jìn)行提高。

一、在初中的體育與健康課程中對(duì)德育滲透

在教育教學(xué)的過(guò)程中，初中學(xué)生最具優(yōu)勢(shì)是，因?yàn)槌踔须A段處于一個(gè)特殊的發(fā)展時(shí)期。其主要原因在于，這一階段的學(xué)生已經(jīng)有了主觀的思想和意識(shí)，很容易就被外界地因素給影響。如：攀比、厭學(xué)、打架、網(wǎng)絡(luò)游戲、男女交往過(guò)密等都屬于青春期叛逆。在這一過(guò)程中必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引領(lǐng)和指導(dǎo)。身為一名初中的體育教師，就一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察和勸解，前面筆者說(shuō)初中生處于一個(gè)特殊的時(shí)期，就是如此教師更要做好帶頭作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引領(lǐng)和指導(dǎo)。特別是在體育與健康教育中，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)融入、滲透德育教育可以有效的使學(xué)生的各方面得到提高。

二、初中體育與健康教學(xué)德育教育的方法分析

（一）對(duì)思維進(jìn)行轉(zhuǎn)變 以提高個(gè)人修養(yǎng)

在九年義務(wù)教育的整個(gè)體系中，特別是初中階段，大部分的學(xué)校都針對(duì)德育教育專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)課程。但是，德育教育并不是通過(guò)一些標(biāo)準(zhǔn)、原則來(lái)得到實(shí)現(xiàn)的。事實(shí)證明德育教育是需要慢慢滲透的。另外，體育與健康教學(xué)僅僅靠教師進(jìn)行講解是沒(méi)有實(shí)際意義的，對(duì)德育效果的影響也是非常大的。對(duì)初中生展開(kāi)德育教育，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)認(rèn)知的教育。這兩者相互關(guān)聯(lián)性條件，它伴隨著初中生的成長(zhǎng)和日后的實(shí)踐。當(dāng)然，身為一名體育教師，首先需要使自身對(duì)傳統(tǒng)的、固定的應(yīng)試思維、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織教學(xué)等進(jìn)行轉(zhuǎn)變，只有自身覺(jué)得德育教育重要才能去對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)。然后教師可以把體育的特點(diǎn)與德育教育進(jìn)行融合，去開(kāi)展有序的、有效的、有組織、有目標(biāo)的德育教育。最后，在日常的教學(xué)過(guò)程中，教師需要把德育工作進(jìn)行落實(shí)，對(duì)學(xué)生的觀念、想法進(jìn)行引導(dǎo)。除此之外，還需要注意體育也是一門(mén)擁有較長(zhǎng)年代歷史的學(xué)科，這樣就可以使學(xué)生對(duì)體育的內(nèi)涵進(jìn)行更加深入了解，教師也可以把體育的歷史背景融入到課堂上。這樣有助于學(xué)生意識(shí)、修養(yǎng)的鍛煉，也能夠充分的激發(fā)出他們對(duì)祖國(guó)的自豪之情。

（二）對(duì)教學(xué)進(jìn)行細(xì)化 不斷挖掘德育元素

第一、可以通過(guò)廣播體操、隊(duì)列隊(duì)形來(lái)對(duì)學(xué)生的律己意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。廣播體操在體育的教學(xué)過(guò)程中是非常重要的內(nèi)容。另外，大多數(shù)學(xué)校對(duì)于廣播體操的安排時(shí)間不合理，通常都是在上午的大課間進(jìn)行，這時(shí)學(xué)生正處于疲憊期，廣播體操的作用并不能被發(fā)揮出來(lái)。但是，由于課業(yè)壓力的不斷增加多數(shù)學(xué)校已經(jīng)取消這一活動(dòng)了。就算不取消，也可以看出效果并不理想，學(xué)生多數(shù)只為應(yīng)付檢查，這就使學(xué)校和教師的目的無(wú)法達(dá)到。正是如此，作為體育教師，就更加需要利用廣播體操來(lái)加強(qiáng)學(xué)生們的律己意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，教師可以從隊(duì)形開(kāi)始進(jìn)行，然后在對(duì)學(xué)生進(jìn)行鍛煉，從多個(gè)方面來(lái)使他們感受到紀(jì)律的莊嚴(yán)，并且引導(dǎo)他們把這種律己意識(shí)帶入到自身的生活和學(xué)習(xí)中去。

第二、通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)鍛煉其團(tuán)隊(duì)意識(shí)。體育與健康是一門(mén)內(nèi)容廣泛的課程，其中體育的精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是最為重要的，特別是在初中的體育與健康課堂中，集體運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容也比較廣泛包括：田徑運(yùn)動(dòng)、拓展游戲和球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。尤其是后者需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。所以，在體育與健康教學(xué)的過(guò)程中，教師可以把兩者進(jìn)行結(jié)合去對(duì)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行培養(yǎng)。

第三、在其他實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品質(zhì)的鍛煉。在沒(méi)有天氣影響的情況下，體育與健康課程大多是在戶外進(jìn)行的，在戶外開(kāi)展的好處就在于可以使學(xué)生放松身心，但是在戶外教學(xué)會(huì)出現(xiàn)一些摩擦。所以，在這一過(guò)程中，教師可以利用這一機(jī)會(huì)進(jìn)行德育教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)到寬以待人、良好溝通、遵守規(guī)則的重要性，另外使學(xué)生對(duì)自身的情緒進(jìn)行控制，這樣更加有益于良好課堂氛圍的產(chǎn)生。

（三）進(jìn)行創(chuàng)新對(duì)德育教育的內(nèi)容進(jìn)行豐富

體育與健康是一門(mén)不受空間、時(shí)間所限制的學(xué)科，課堂教學(xué)和課后訓(xùn)練一樣重要。在體育教學(xué)方面，教師們要做的是對(duì)教學(xué)的方法進(jìn)行改善和創(chuàng)新，要打破傳統(tǒng)的固定的課堂模式，把教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和豐富，這樣就可以對(duì)學(xué)生的積極性和參與性進(jìn)行提高。在課后，還要鼓勵(lì)學(xué)生去進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)，使學(xué)生之間可以互相幫助進(jìn)行合作。另外，需要注意的是，加強(qiáng)體育實(shí)踐，體育實(shí)踐是強(qiáng)化學(xué)生體驗(yàn)的一種方式，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐可以獲得更多的感受。這樣課堂的效果也能夠得到提升。

三、結(jié)束語(yǔ)

上文所述，是筆者對(duì)初中階段體育教育中進(jìn)行德育教育的分析，體育學(xué)科的重要性不能被忽視，把德育教育融入到體育教學(xué)的過(guò)程中可以有效的對(duì)學(xué)生的品質(zhì)、精神進(jìn)行培養(yǎng)，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

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廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)行之實(shí)驗(yàn)學(xué)校? 51200