大學(xué)輔導(dǎo)員思想政治教育工作架構(gòu)探析

秦玉琴

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的快速提升，我國教育領(lǐng)域也得到迅速發(fā)展?；趯逃纳罨母?，各個高校需要對全國宣傳思想工作會議精神和十九大進(jìn)行落實和貫徹，思想政治教育工作被提升到前所有為有的高度。高校輔導(dǎo)員亟需建立新型思政工作架構(gòu)以適應(yīng)時代發(fā)展的新要求。

關(guān)鍵詞：高校教育;思想政治工作;大學(xué)輔導(dǎo)員

前言：

我國社會已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時代，當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)通過網(wǎng)絡(luò)來交流感情，傳遞信息，傳統(tǒng)思想政治教育工作遭遇到前所未有的沖擊。本文對高校輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)時代做好大學(xué)生思想政治工作進(jìn)行分析，以提升思想政治教育工作水平[1]。

一、高校思想政治教育工作現(xiàn)狀

大學(xué)生們在高等教育階段的學(xué)習(xí)十分刻苦，因此進(jìn)入大學(xué)之后不可避免的出現(xiàn)倦怠和松懈現(xiàn)象。如果不加以引導(dǎo)，他們?nèi)菀自谶@種寬松自由的環(huán)境中迷失，浪費青春和光陰。傳統(tǒng)思想教育工作主要形式為面談、授課和講座等，這種形式一是受場地限制，不能隨時隨地開展，二是沒有充分尊重學(xué)生個體差異，影響教育成果。三是時代的迅速發(fā)展，不斷出現(xiàn)各種新生信息，傳統(tǒng)認(rèn)知正在被改變，部分老師對于自身的知識儲備更新不夠及時，因此對開展思想政治工作造成一定影響。

二、提升思想政治教育工作成效

2.1提高參與度

實施思想政治教育工作時，需要對專業(yè)教師在其中的參與度進(jìn)行提升。學(xué)校給予相關(guān)教師足夠重視，建立相關(guān)工作機制，建立“全員、全過程、全方位”育人體系。

2.2注重個體化差異

輔導(dǎo)員需要及時更新自身知識儲備，防止用傳統(tǒng)灌輸?shù)慕逃绞浇o予學(xué)生相關(guān)教育意見。重視學(xué)生的個體差異。輔導(dǎo)員在實施思想政治教育工作時需要對學(xué)生的差異化需求進(jìn)行考慮[2]，基于學(xué)生特性實施思想政治教育，避免一刀切現(xiàn)象發(fā)生。

2.3占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政陣地

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會背景下，已成為思想政治教育要搶占的重要陣地。因為網(wǎng)絡(luò)世界信息繁雜，泥沙俱下，學(xué)生社會經(jīng)驗較少，缺乏辨識能力，這就給思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作需要遵循以下原則：一是堅持正確的政治方向，弘揚和傳播社會主義核心價值觀主旋律。通過春風(fēng)化雨、潛移默化的方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺認(rèn)同和踐行社會主義核心價值觀。二是堅持以生為本。通過匯聚優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)學(xué)生需求。三是網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合。實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下優(yōu)勢互補、融為一體、同頻共振，不斷增強思想政治教育的威力。

2.4建立信息反饋機制

想要順利完成工作，有效的反饋機制必不可少。思想政治教育工作受眾主要是學(xué)生，及時了解學(xué)生的意見，不但能夠?qū)o導(dǎo)員工作進(jìn)行有效監(jiān)督，而且還能夠根據(jù)學(xué)生的訴求對機制進(jìn)行改善。通暢的雙向溝通機制能夠使輔導(dǎo)員更有針對性地開展工作，不斷提升思想政治教育工作水平。

2.5提升輔導(dǎo)員信息管理水平

網(wǎng)絡(luò)信息管理者素養(yǎng)如何會對校園網(wǎng)絡(luò)信息安全管理造成重要影響，總的來說，網(wǎng)絡(luò)信息管理者素養(yǎng)包括安全防范素質(zhì)和專業(yè)管理素質(zhì)。高校應(yīng)定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政工作人員培訓(xùn)。一是統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性、緊迫性;二是內(nèi)容全面，不僅要掌握網(wǎng)上思政工作方法，還要學(xué)習(xí)一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù);注重交流，為工作人員搭建經(jīng)驗交流的平臺。高校輔導(dǎo)員應(yīng)保持對校園網(wǎng)絡(luò)信息安全的高度敏感，注重每一個可能導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)信息危機事件的潛在危險，具備長遠(yuǎn)目光和全局意識，如此，才能形成風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境[3]。

三、結(jié)語

新高校思想政治教育伴隨中國特色社會主義進(jìn)入新時代而邁入新征程。新時代賦予高校思想政治教育重要使命。奮斗在思想政治教育工作一線的高校輔導(dǎo)員應(yīng)切實肩負(fù)起新時代賦予的新使命，使自己的工作理念方法因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，與時俱進(jìn)，不斷提升自己的工作水平。

參考文獻(xiàn)

[1]劉彤， 戴丹. 網(wǎng)絡(luò)思政背景下高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)能力結(jié)構(gòu)模型建構(gòu)路徑研究[J]. 傳播力研究，2019，v.3;No.072（24）：212-213.

[2]張欣雨. 基于易班平臺的高職院校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政路徑探析[J]. 吉林教育， 2020， No.965（17）：75-76.

[3]張淑敏， 劉云. 高職院校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治工作架構(gòu)探究[J]. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇， 2019， 018（006）：230-231.

（華中師范大學(xué) 湖北 武漢 430079）