小學(xué)綜合實踐中游戲教學(xué)的應(yīng)用

敖正福

【摘要】游戲教學(xué)的應(yīng)用是非常廣泛的，通過游戲互動的方式能夠讓學(xué)生學(xué)得更快，對知識的接受能力也會更好。教師在課堂中如何通過游戲與學(xué)生之間進行互動，同時把知識傳授給學(xué)生是教師所關(guān)注的一個重點。想要讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，同時又不會占用過多的課堂時間，讓學(xué)生完全沉迷在游戲之中，這種教學(xué)與游戲相結(jié)合的方式是教師在進行教學(xué)設(shè)計中一個值得采用的方案。因此，教師應(yīng)該讓游戲教學(xué)與小學(xué)綜合實踐課堂相結(jié)合，提高學(xué)生得課堂積極性。

【關(guān)鍵詞】游戲化教學(xué);小學(xué)綜合實踐;課堂參與;知識記憶;興趣培養(yǎng)

綜合實踐課堂教學(xué)中，教師如何將游戲的教學(xué)方式融入到教學(xué)設(shè)計之中，是教師的一個必要考慮的任務(wù)。首先，游戲教學(xué)可以提高學(xué)生的課堂參與度，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)更加的積極與主動，有利于他們的對知識的掌握。第二，游戲教學(xué)還可以輔助學(xué)生進行知識的記憶，通過游戲的方式可以讓學(xué)生對枯燥的知識接受得更好，更快，這樣才能夠培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣。第三，通過游戲的方式讓學(xué)生增強自身的動手和運動能力，這樣會有利于他們身體機能的發(fā)展和運行，帶動自身身體素質(zhì)的提高。本文就小學(xué)綜合實踐中游戲教學(xué)的應(yīng)用來進行詳細的研究指導(dǎo)，希望對教師的教學(xué)有所幫助。

一、提高學(xué)生課堂參與度

學(xué)生對課堂的參與度以及對教師教授知識的反應(yīng)程度是學(xué)生是否認真學(xué)習(xí)以及融入課堂的表現(xiàn)，學(xué)生若是可以通過游戲的方式來參與到課堂中，將會提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠更加輕易地接受知識，對教師教授的內(nèi)容更加的感興趣。游戲?qū)τ趯W(xué)生而言是非常有利于他們學(xué)習(xí)進程的一個教學(xué)設(shè)計。因此，教師應(yīng)該將游戲融入教學(xué)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中還能夠體驗到玩游戲的樂趣，讓學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，從而帶給學(xué)生更棒的學(xué)習(xí)體驗。

例如，在指導(dǎo)一些課程的過程中，首先，教師可以先讓學(xué)生去觀看一些動手視頻，然后通過視頻的方式進入到課堂當中，集中自身的注意力。然后以此為背景，教師指導(dǎo)學(xué)生進行分組，在小組之間進行角色扮演，通過游戲的形式去揭示實踐過程中所需要建立的能力問題。通過讓學(xué)生之間去進行小組互動的方式，能夠讓學(xué)生更快的掌握相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對背景以及發(fā)生的事件有更加明確的了解。教師在展開課堂的游戲互動的過程中應(yīng)該把握學(xué)生對游戲的參與度，把握課堂進行的時間以確保課堂的進度能夠有序的進行，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容都能夠有明顯的提升。

二.輔助學(xué)生進行知識記憶

學(xué)生在對知識進行記憶的過程中需要采用更加有效率的方式，以一個更加生動形象的方式進行知識的記憶能夠讓學(xué)生學(xué)的更好，記得更牢。游戲教學(xué)就是其中一個方法，通過在課堂中與學(xué)生進行游戲互動的方式，將知識內(nèi)容通過游戲的方式傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在游戲的進行中，就能夠一點一點地掌握起知識。這是非常有利于他們在對知識的吸收的方法，不僅能夠提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，而且，讓學(xué)生能夠積極參與課堂活動，體驗課堂學(xué)習(xí)的意義。

例如，教師可以在一定的教學(xué)背景下，指導(dǎo)學(xué)生去完成一些實驗課程，讓他們能夠通過實踐課程來掌握好現(xiàn)實中的生活措施。同時教師也可以提出相關(guān)的問題，用來啟發(fā)學(xué)生的腦力，以及促進他們的進步。課堂搶答能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生對課堂所學(xué)的內(nèi)容接受得更加的積極主動。小組合作的方式又可以讓學(xué)生提高合作意識合作，能夠讓學(xué)生對知識的掌握程度的得到有效的提高。因此，游戲教學(xué)在課堂進行的過程中能夠有效地輔助學(xué)生對知識的記憶，讓學(xué)生對知識的記憶更加的深刻，對知識的學(xué)習(xí)更加的廣泛與全面。

三.培養(yǎng)濃厚的實踐興趣

學(xué)生在學(xué)習(xí)綜合實踐這一門課程的時候，必須要培養(yǎng)對其的興趣，只有培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，才能夠在實踐的過程中，更好的帶動自身對于實踐的動力，從而有著更為出色的成績。總歸來說，是需要采取游戲教學(xué)，讓學(xué)生更好的去增強個人的能力，因為在實踐的過程中，需要利用到學(xué)生的身體機能，只有采取一定的游戲教學(xué)，帶動學(xué)生的身體機能的發(fā)展，讓學(xué)生動起來，學(xué)生才可以真正掌握到實踐樂趣。教師通過課堂中與學(xué)生進行游戲互動的方式，將一些背景以游戲的方式教授給學(xué)生，讓學(xué)生擁有了知識的背景，在日后的學(xué)習(xí)過程中將會更加的想要去了解實踐中發(fā)生的有趣事件，這樣能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，端正學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

總之，對實踐教學(xué)課堂而言，游戲教學(xué)的方式是教師應(yīng)該掌握的一個教學(xué)方法。教師應(yīng)該利用合適的教學(xué)方案在課堂中將知識以游戲的形式傳授給學(xué)生，讓學(xué)生能夠在游戲之中體驗到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，從而提高學(xué)生參與課堂積極性。同時，游戲的教學(xué)方式，還能夠進一步輔助學(xué)生進行知識的記憶，讓學(xué)生對知識的印象更加的深刻。第三，游戲教學(xué)的方式還可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣。擁有學(xué)習(xí)興趣，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不會容易被困難所打倒。游戲教學(xué)和時間課堂的融合，其實是雙劍合璧，能夠讓學(xué)生對游戲有一個正確的認識，并且將知識引入到游戲當中，也就是賦予了游戲不一樣的意義。同時實踐課程又需要學(xué)生真正的參與其中，所以游戲化教學(xué)是一種非常良好的方式。

參考文獻：

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