應(yīng)用信息化推進(jìn)智慧黨校建設(shè)探究

頡歡

摘 要：智慧黨校是對(duì)于黨校進(jìn)行信息化建設(shè)的必經(jīng)之路，可以將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到干部教育培訓(xùn)之中，達(dá)成干部教育現(xiàn)代化發(fā)展這一目標(biāo)，充分展現(xiàn)出新時(shí)代黨校的優(yōu)勢(shì)，為信息決策、思想指導(dǎo)提供支持。本文介紹了目前黨校在信息化發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)的不足，并提出了相關(guān)對(duì)策，希望能夠?yàn)橹腔埸h校的發(fā)展提供支持。

關(guān)鍵詞：信息化;智慧黨校;建設(shè);探究

中圖分類(lèi)號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.15.015

隨著全球一體化程度的加深，信息技術(shù)得到了較為迅速的發(fā)展，已經(jīng)對(duì)于各行各業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響，黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須要與時(shí)俱進(jìn)，做好信息化建設(shè)相關(guān)的工作，提升黨校的智慧化程度，為黨的事業(yè)培養(yǎng)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)硬、人民群眾信得過(guò)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。

1 提升黨校信息化水平的作用

1.1 信息技術(shù)水平的發(fā)展對(duì)于黨校的發(fā)展至關(guān)重要

新時(shí)代的到來(lái)，出現(xiàn)了較多新的思想觀念，從某種角度來(lái)說(shuō)增加了黨校的政治風(fēng)險(xiǎn)，為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，必須要對(duì)于黨校培訓(xùn)措施進(jìn)行創(chuàng)新。近年來(lái)，我國(guó)有關(guān)部門(mén)較為關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全工作和信息化建設(shè)工作，成立了專(zhuān)門(mén)的委員會(huì)，多次提出信息化建設(shè)這一發(fā)展方向。為此，有關(guān)人員必須要加大力度對(duì)于信息技術(shù)進(jìn)行研究、創(chuàng)新，提升我國(guó)的信息化程度，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)。

1.2 干部教育培訓(xùn)中需要有信息化技術(shù)作為支持

隨著我國(guó)技術(shù)實(shí)力的增強(qiáng)，信息技術(shù)得到了較為迅速的發(fā)展，并在各行各業(yè)中應(yīng)用普遍。在這一情況下，原本所運(yùn)用的干部教育培訓(xùn)方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的需求，必須要對(duì)于培訓(xùn)方式進(jìn)行創(chuàng)新，使用信息化技術(shù)。因此，對(duì)于黨校進(jìn)行信息化建設(shè)已經(jīng)成了我國(guó)各級(jí)黨校的發(fā)展關(guān)鍵。在對(duì)于黨校進(jìn)行信息化建設(shè)的過(guò)程中，必須要堅(jiān)持黨校姓黨的特性，對(duì)于黨校的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式進(jìn)行明確定位，將信息化技術(shù)作為輔助，對(duì)于后勤以及系統(tǒng)資源進(jìn)行匯總、調(diào)整，充分展現(xiàn)出信息化技術(shù)在黨校中的作用，為黨校的后續(xù)發(fā)展提供支持。

2 黨校信息化建設(shè)現(xiàn)狀

2.1 黨校信息化建設(shè)取得了一定的成績(jī)

在信息化背景下，我國(guó)各級(jí)黨校必須要考慮到新時(shí)代的新需要，將信息化技術(shù)應(yīng)用到黨校發(fā)展之中，提升黨校的信息化水平。從當(dāng)前的情況來(lái)進(jìn)行分析，黨校信息化建設(shè)已經(jīng)獲得了一定的成果。一是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)干部學(xué)院APP、微信公眾號(hào)、各黨校網(wǎng)站等新興軟件，來(lái)進(jìn)行黨的理論、政策的宣傳，這能夠有效的提升宣傳效果，對(duì)于輿論思想進(jìn)行引導(dǎo)，豐富黨員干部的培訓(xùn)途徑。二是黨校信息化基礎(chǔ)設(shè)施較為完善，借助于信息技術(shù)對(duì)于原本的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和系統(tǒng)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。比如，在校園中構(gòu)建了無(wú)線網(wǎng)專(zhuān)區(qū)、進(jìn)行遠(yuǎn)距離教學(xué)、開(kāi)展虛擬仿真體驗(yàn)、制定專(zhuān)門(mén)的系統(tǒng)進(jìn)行教研管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等，這為黨校行政管理的高效開(kāi)展提供支持，改善了服務(wù)質(zhì)量。并且，在這個(gè)過(guò)程中，黨校中信息資源的共享程度逐漸提升，可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，搜集不同類(lèi)型的信息資源，為黨校的學(xué)員及教師在線學(xué)習(xí)的開(kāi)展提供充足的資源作為支持。各級(jí)黨?？梢越柚诨ヂ?lián)網(wǎng)作為傳播渠道，達(dá)成信息資源共享這一目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，使用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，可以對(duì)于教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新、遠(yuǎn)距離開(kāi)展教學(xué)。對(duì)于管理制度進(jìn)行補(bǔ)充，確保黨校信息化建設(shè)工作的開(kāi)展能夠在制度的保障下，規(guī)范開(kāi)展。

2.2 黨校信息化發(fā)展的過(guò)程中存在問(wèn)題

從當(dāng)前的情況來(lái)進(jìn)行分析，雖然我國(guó)各級(jí)黨校在進(jìn)行信息化建設(shè)的過(guò)程中獲得了一定的成績(jī)，整體發(fā)展較好。但是，部分黨校在開(kāi)展信息化建設(shè)時(shí)仍然存在著發(fā)展不協(xié)調(diào)、無(wú)法達(dá)成同步等問(wèn)題。部分市級(jí)和縣級(jí)黨校的信息化水平比較低，相關(guān)的信息化設(shè)備比較少，甚至只是安裝了電腦、投影儀，卻沒(méi)有安裝相關(guān)的辦公軟件，過(guò)于的重視硬件。信息化部門(mén)并不完善，部分黨校甚至并沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的部門(mén)進(jìn)行信息技術(shù)管理，缺乏進(jìn)行設(shè)施設(shè)備維護(hù)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的能力。黨校工作人員對(duì)于信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)較為片面，對(duì)于電子設(shè)備并不熟練，甚至不會(huì)使用信息技術(shù)，這就導(dǎo)致黨校的信息化程度比較低。除此之外，由于黨校并沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)展信息化建設(shè)，難以達(dá)成資源共享這一目標(biāo)。這就導(dǎo)致黨校在發(fā)展的過(guò)程中存在著諸多問(wèn)題，需要及時(shí)的采取措施作出改善。

3 應(yīng)用信息化推進(jìn)智慧黨校建設(shè)措施

智慧黨校并沒(méi)有明確的定義或者界定。從智慧學(xué)校的概念以及黨校的特征來(lái)看，可以將智慧黨校理解為在智慧校園背景下，借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)開(kāi)展干部教育培訓(xùn)，達(dá)成黨校教學(xué)、科研以及行政等多項(xiàng)工作的智慧化開(kāi)展，提升干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。智慧黨校在發(fā)展的過(guò)程中必須要堅(jiān)持將黨校的特點(diǎn)作為核心，科學(xué)的運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，達(dá)成黨校培訓(xùn)要求，提升黨校的現(xiàn)代化和智慧化水平。

3.1 做好頂層設(shè)計(jì)

對(duì)于黨校進(jìn)行信息化建設(shè)需要做好頂層設(shè)計(jì)，從宏觀的角度進(jìn)行規(guī)劃，防止在建設(shè)的過(guò)程中過(guò)于隨意，導(dǎo)致系統(tǒng)的集成性能和擴(kuò)展性能比較低，無(wú)法達(dá)成兼容，甚至信息閉塞的情況發(fā)生。黨校在發(fā)展的過(guò)程中可以成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，明確智慧黨校的發(fā)展方向，并根據(jù)黨校的現(xiàn)實(shí)情況，選擇適宜的設(shè)計(jì)規(guī)劃。需要將國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)規(guī)范作為依據(jù)，使各個(gè)黨校在進(jìn)行信息化建設(shè)的過(guò)程中處在同一框架，達(dá)成信息共享目標(biāo)，防止多次重復(fù)的開(kāi)展信息化建設(shè)。此外，還可以從整體的角度來(lái)進(jìn)行分析，考慮到教學(xué)的氛圍、所具有的教學(xué)資源以及信息決策、管理、服務(wù)等多個(gè)方面的內(nèi)容，提升整體的智慧化水平。并將干部培訓(xùn)、思想引導(dǎo)、決策、咨詢(xún)相關(guān)內(nèi)容和智慧化建設(shè)相聯(lián)系。智能化干部培訓(xùn)，主要是指運(yùn)用智能系統(tǒng)對(duì)于黨員的培訓(xùn)情況進(jìn)行記錄、考核、生活管理等。智能化思想引導(dǎo)、智能化決策、智能化咨詢(xún)則能夠在黨校的智慧教學(xué)、科研中得到展現(xiàn)。在對(duì)于智慧黨校進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)時(shí)，既需要考慮到黨校的特征也需要考慮到不同地區(qū)黨校的現(xiàn)實(shí)情況，提升其兼容性和拓展性，這能夠有效的降低成本的消耗，高效的進(jìn)行開(kāi)發(fā)，杜絕不必要的資金浪費(fèi)。