高校機關(guān)黨員教育培訓(xùn)“不斷檔”線上線下齊頭并進(jìn)

張曉彤 朱瑩

摘要：在高等教育事業(yè)不斷發(fā)展的過程中，黨員教育工作是一項極為重要的工作內(nèi)容。高質(zhì)量的黨員教育工作不僅能夠充分發(fā)揮黨員模范的先鋒堡壘作用，同時也能夠推動高校教育工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。在應(yīng)急狀態(tài)下，常規(guī)的職能處室黨員教職工培訓(xùn)手段難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，如何借助現(xiàn)代信息技術(shù)，推動線上線下教育模式的深化應(yīng)用，成為高校機關(guān)黨員教育工作管理者所要重點思考的問題?；诖?，本文通過深入探究高校黨員教育工作“線上+線下”模式的構(gòu)建與應(yīng)用策略，以期提升高校機關(guān)黨員教育工作質(zhì)量，提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量，以提升黨員黨性修養(yǎng)與思想素養(yǎng)，提供可行性參考。

關(guān)鍵詞：高校機關(guān);黨員教育;線上線下;開展策略

在我國現(xiàn)代教育事業(yè)不斷發(fā)展的過程中，高校機關(guān)黨員教育工作是一項極為重要的工作內(nèi)容。但是在應(yīng)急狀態(tài)下，居家隔離等相關(guān)政策實施使得正常的高校線下黨員教育工作難以有效開展。針對這些問題，創(chuàng)新高校機關(guān)黨員教育工作形式，結(jié)合信息技術(shù)和“大數(shù)據(jù)”技術(shù)開展“線上+線下”的黨員教育工作新模式，成為眾多高校機關(guān)黨員教育工作者工作創(chuàng)新的新途徑。但是在當(dāng)前的高校機關(guān)黨員教育工作創(chuàng)新過程中還存在一些問題，比如黨校專任教師配備不足、教育培訓(xùn)形式單一、黨員教育培訓(xùn)與本職工作結(jié)合不緊密等問題。由此可見，創(chuàng)新高校機關(guān)黨員教育工作的創(chuàng)新，推動線上線下教育模式的進(jìn)一步發(fā)展是很有必要的。

一、高校機關(guān)黨員教育工作創(chuàng)新現(xiàn)狀

1.黨員線上教育培訓(xùn)準(zhǔn)備工作不充分

在應(yīng)急狀態(tài)的隔離政策下，很多高校機關(guān)黨員教育工作者開展線上教育活動需要依賴于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備。但是突發(fā)情況下，很多高校機關(guān)黨員教育工作者還沒有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，線上教學(xué)能力欠缺。很多高校機關(guān)黨員教育工作者在開展線上教育工作時，對教學(xué)視頻的制作、線上教育應(yīng)用不熟悉，在開發(fā)應(yīng)用能力方面有所欠缺。這種情況導(dǎo)致在緊急狀態(tài)下，很多高校機關(guān)黨員教育工作者只能一邊操作設(shè)備一邊熟悉具體的軟件應(yīng)用流程。這些因素都會導(dǎo)致高校機關(guān)黨員線上教育工作教育質(zhì)量降低。

2.黨員線上教育培訓(xùn)資源質(zhì)量不足

在當(dāng)前的高校機關(guān)黨員教育工作開展過程中，我們進(jìn)行理想信念的教育、基本理論知識的傳播不能僅僅依賴于網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，同時還要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中豐富的視頻教學(xué)資源，通過學(xué)習(xí)交流溝通的方式，拓展黨員視野，增強黨員的見識。在這樣的要求下，高校機關(guān)黨員教育工作者要認(rèn)真甄別網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源。只有線上課程資源的涵蓋范圍足夠廣泛，并且其主要內(nèi)容符合黨員的實際學(xué)習(xí)特點，才能夠有效降低思政理論知識的學(xué)習(xí)難度。但是在當(dāng)前的高校機關(guān)黨員線上教育工作開展過程中，很多地區(qū)的線上教育模式尚處于起步階段，還沒有形成針對性的、符合院校特色的網(wǎng)絡(luò)課程教育資源庫，導(dǎo)致在線上線下黨員教育工作過程中，教學(xué)資源的涵蓋范圍小，精品資源課程設(shè)置得不到保障。

3.機關(guān)黨員線上自學(xué)能力有所不足

在應(yīng)急狀態(tài)下，高校機關(guān)黨員教育工作者開展“線上+線下”的課程教學(xué)模式需要借助現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備，但是很多黨員在參加線上學(xué)習(xí)活動的過程中，由于自身自律性、學(xué)習(xí)能力的限制，在沒有教師監(jiān)督的情況下，學(xué)習(xí)積極性有所不足。此外，由于不同的黨員個人家庭條件的差異，在移動無線網(wǎng)絡(luò)和計算機設(shè)備等方面也具有一定的差異，導(dǎo)致高校機關(guān)黨員教育工作的涵蓋面不夠廣泛，部分黨員的學(xué)習(xí)需求難以得到滿足，這些因素制約了高校機關(guān)黨員教育工作質(zhì)量的提升。

二、高校機關(guān)黨員教育線上線下教育工作重要性

1.符合黨員教育工作的要求

應(yīng)用好線上教育模式，推動機關(guān)黨員教育工作質(zhì)量，是新時代下黨員教育工作創(chuàng)新的重要內(nèi)容。黨的黨員教育工作一直是黨建工作的重中之重。黨的工作會議上曾經(jīng)多次提出，在開展黨建工作的過程中要多形式加強馬克思主義基本原理、黨綱黨章、時事政治的討論與教育工作，也相繼頒發(fā)了多項關(guān)于黨員教育工作的指示和決定，以及相應(yīng)的教育方案。通過集中學(xué)習(xí)、專題研討和典型教育等形式開展線下黨員教育活動。但是關(guān)于線上教育工作的相關(guān)研究尚處于起步階段。在應(yīng)急狀態(tài)上如何正常推動高校機關(guān)黨員教育工作的進(jìn)一步開展，是當(dāng)前黨員教育工作者所要思考的重點問題。開展線上線下同步教育是新時代黨員隊伍建設(shè)的需要，通過線上線下教育模式相結(jié)合，引導(dǎo)黨員對案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，對理論進(jìn)行掌握，不僅能夠提高黨員的思想政治覺悟，同時也是創(chuàng)新黨員教育工作的重要形式。

2.拓展黨員教育的涵蓋范圍

開展高校機關(guān)黨員線上教育工作，能夠使教育培訓(xùn)工作更加具有活力。在現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展、智能化電子設(shè)備逐漸普及的時代背景下，國民的生產(chǎn)生活方式正在逐漸與網(wǎng)絡(luò)媒體相互融合。在這樣的時代背景下，高校機關(guān)黨員教育工作者開展線上教育活動符合時代發(fā)展下的黨員學(xué)習(xí)需求，能夠進(jìn)一步推動黨員教育信息的一體化建設(shè)，不斷完善高校思政教育的學(xué)用功能。此外，黨員教育資源庫的構(gòu)建能夠完善黨性教育工作，充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳教育作用，進(jìn)一步提升黨員教育工作的吸引力。網(wǎng)上支部的建立能夠?qū)α鲃狱h員、身體不便的黨員開展針對性的教育培訓(xùn)工作，從而拓展黨員教育工作的涵蓋范圍。

三、高校機關(guān)黨員教育工作線上線下教育模式開展策略

在開展高校機關(guān)黨員教育工作的過程中，我們要根據(jù)黨組織內(nèi)黨員的現(xiàn)狀，構(gòu)建線上+線下網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)模式。針對部分機關(guān)黨員年齡較大、崗位職責(zé)不統(tǒng)一、專業(yè)分布廣的實際情況，構(gòu)建遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)，既可以指導(dǎo)不同的黨員同志開展知識學(xué)習(xí)活動，同時也可以促進(jìn)不同的黨員同志進(jìn)行在線交流。此外，根據(jù)應(yīng)急情況下高校機關(guān)黨員網(wǎng)絡(luò)利用率較高、不便于集中開展學(xué)習(xí)的實際情況，結(jié)合微信公眾號以及自媒體推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠有效解決APP應(yīng)用麻煩、操作復(fù)雜、運行不暢等問題。

1.優(yōu)化教育資源，科學(xué)設(shè)計模塊

在構(gòu)建線上線下教育模式的時候，要注重對相關(guān)的模塊進(jìn)行科學(xué)化的設(shè)計，既要直觀簡潔，又要內(nèi)容豐富。既要便于黨員在學(xué)習(xí)過程中的操作應(yīng)用，又要保障黨員在實際學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)W有所得，學(xué)習(xí)到更多的知識。以我校的機關(guān)黨員建設(shè)工作為例，我校的線上學(xué)習(xí)模式主要分成了六個模塊，包括黨建工作、網(wǎng)絡(luò)支部、區(qū)域化黨建、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、黨員服務(wù)管理、黨員留言六個方面。其中“黨建工作”模塊主要突出我校黨組織的黨組織建設(shè)工作成果以及主要內(nèi)容;“網(wǎng)絡(luò)支部”“區(qū)域化黨建”模塊主要包括支部建設(shè)、支部結(jié)構(gòu)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動的開展;“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”模塊主要包括“雙聯(lián)雙創(chuàng)”活動，黨員可以在這一模塊中開展自主學(xué)習(xí)活動，并提供志愿服務(wù)活動的報名渠道，推動高校機關(guān)黨員隨時隨地開展思政理論知識學(xué)習(xí)，同時構(gòu)建起黨組織與黨員之間的溝通渠道。通過這樣科學(xué)設(shè)置學(xué)習(xí)模塊的形式，既能夠推動高校機構(gòu)黨員精細(xì)化管理工作的進(jìn)一步開展，同時也構(gòu)建了黨務(wù)公開工作的開放式培訓(xùn)。

2.創(chuàng)新黨建管理，創(chuàng)新教育模式

我校在探索緊急狀態(tài)下的機關(guān)黨員教育工作模式時，結(jié)合特殊事件下的黨員教育工作經(jīng)驗，開展了“線上+線下”的混合式教育模式，通過線上召開視屏學(xué)習(xí)會議的形式，開展黨員集中學(xué)習(xí)、主題黨日活動和黨課學(xué)習(xí)活動。此外，結(jié)合信息技術(shù)支持下的社交媒體建立線上黨支部活動，保持在應(yīng)急狀態(tài)的黨委與黨支部、黨支部與黨員、黨員之間具有良好的溝通渠道，同時不同的黨支部選擇出專門的聯(lián)絡(luò)員，確保在應(yīng)急狀態(tài)下各種信息的上傳下達(dá)。最后是通過視頻會議對黨的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，并通過相關(guān)的網(wǎng)站答題活動開展理論知識驚呆活動，結(jié)合線下的自學(xué)、新聞觀看活動，有效提高了應(yīng)急狀態(tài)下黨員教育管理工作。

3.創(chuàng)新黨組建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量

高校機關(guān)黨組織應(yīng)該將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計算技術(shù)應(yīng)用線上教育工作中，推動黨建工作與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效融合，從而為高校機關(guān)黨員教育工作的開展插上“信息化”的翅膀。以我校的黨員教育工作為例，我校黨支部在開展教育工作時，充分結(jié)合微信公眾號的優(yōu)勢，采用輪班制的原則，要求每位學(xué)員在每周負(fù)責(zé)在微信公眾號上上傳最新的思政理論知識和主要政策等相關(guān)內(nèi)容，拓展黨員的信息視野，促進(jìn)黨員之間進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)與交流。通過這樣的線上黨員教育方式，有效推動了我校黨內(nèi)組織生活的規(guī)范化發(fā)展。

四、結(jié)語

高校機關(guān)黨員的教育工作是影響高校教育管理工作質(zhì)量的重要因素，特別是在緊急狀態(tài)下，為保障高校機關(guān)黨員教育工作的正常開展，成為當(dāng)前的教育工作者所要重點考慮的問題之一。結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)黨員教育管理內(nèi)容的創(chuàng)新，能夠有效提升應(yīng)急狀態(tài)下的黨員教育工作的實效性，為推動高等院校教育工作的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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天津中醫(yī)藥大學(xué) 天津 301617