課B1

張洪欣

明明身體還未感覺到寒意，但窗外的白樺樹葉卻因沾染枯黃的顏色而紛紛凋落，這種景致讓本就有些無趣的校園平添了幾分凄涼的色彩。

正在上課的我將目光投向窗外，看到的只有覆蓋著落葉的瀝青公路和公路兩旁的白樺樹，冰冷又死寂，讓人感受不到一絲溫暖。我默默收回目光，短嘆一聲，將剛才未記的筆記補上。

從這個學期搬到靠窗的位置開始，我就養(yǎng)成了時不時看向窗外的習慣。有時是下課與人交談時無意間的一瞥，更多的則是在上課的45分鐘里的一種放松，也算是“苦中作樂”吧。

老師在講臺上講解著一道去年高考的壓軸題，我在書上將老師講到的定義做上標記，然后騰出手來戳了戳旁邊睡得正香的同桌：“醒醒，講重點了。”

同桌頓時睜開眼，理了理有些凌亂的頭發(fā)，隨即快速進入狀態(tài)，跟著老師的思路，在題干旁標注了解題所要用到的公式，并簡單記下了老師的解題思路和步驟，然后從抽屜中拿出一沓草稿紙，開始對題目的結(jié)果進行演算。

“咳、咳、咳……”她的目光緊緊盯著試卷上還未解開的題目，一只手半捂著嘴，另一只手的動作卻絲毫沒有松懈，在草稿紙上認真地推導出每個求解過程。

可能是咳嗽打斷了她的思路，規(guī)劃好的步驟也亂成一團，她耐心地一步步往上查錯，最終得出了結(jié)果，確認與正確答案相同后，她才將答案簡化，謄抄在試卷上。下課鈴恰時響起，她悄悄松了口氣。

“謝了?！蓖缹ξ尹c點頭。她簡單收拾了一下已經(jīng)鋪滿整張桌子的草稿紙，從堆滿了學習資料的桌面上艱難地抽出下節(jié)課所需要的課本，又開始忙碌起來。

一想到她上課時咳嗽的樣子，我有些擔心，于是輕輕拍了拍她的肩膀，開口道：“你這都咳了幾天了，再這樣下去，更嚴重了怎么辦？還是請假去醫(yī)院看看吧?！?/p>

“沒事，就是普通感冒?！彼敛辉谝獾財[擺手，眼睛從始至終沒離開過課本。

我有些尷尬地把手縮了回來，看來是我多管閑事了。也對，人家自己都不在意，你這么關(guān)心干什么？又不是你自己的事兒。人家的成績可是在年級名列前茅的，你自己呢？課上、課后的努力也只換來了一次次成績的下滑，有這閑工夫，還不如多做幾道題。

上課鈴響過很久了，我的內(nèi)心依然無法平靜，視線總是不自覺地飄向窗外，仿佛那里才是我安靜的歸宿，課堂已經(jīng)成為束縛我的牢籠。

渾渾噩噩間又過去了一節(jié)課，老師的聲音隨下課鈴一道停止。放下筆，我不由得長吁了一口氣。

試卷上大片的空白像是在告知我上節(jié)課糟糕的狀態(tài)。這時，同桌將自己的試卷遞了過來：“有幾道題你沒聽吧。”

我抬眼一看，發(fā)現(xiàn)在我沒聽的那幾道題的題號上，她都很細心地做了標記，重要的解題步驟和公式還特地用熒光筆畫了出來。

我看了看她，她還有些不太好意思地說：“不是專門給你標的，就是，就是正好這些題很重要，所以才標出來的……”

說著說著，她的聲音越來越小。我知道她是不想讓我有心理負擔，我當然也不能拂了她的好意，于是便開始對著她的試卷填補我的試卷上的空白。

幾周后的一日，我正埋頭于題海中，突然聽到了同桌略帶驚喜的聲音：“下雪了，是今年冬天的第一場雪呢！”

我抬頭看向窗外，只見渾濁灰暗的天空中，雪像春天的柳絮般正洋洋灑灑地落下。白樺樹的葉子早已落光，光禿禿的樹枝被覆上一層薄雪，公路還未完全被雪侵占，一切的景致都是如此的和諧。

上課鈴響了好一陣，我才慢慢地回過神，從抽屜中找出課本，新的一節(jié)課開始了。