中職學(xué)校圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑探析

蔡宇慧

摘 要：與普通學(xué)校的圖書館不同，中職學(xué)校圖書館更加要引進(jìn)一些對(duì)學(xué)生有用的書籍。因此，中職學(xué)校圖書館應(yīng)該要根據(jù)中職學(xué)生水平和學(xué)生的需要，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校的整體教育提供服務(wù)。為了能夠滿足著信息化的發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才的需求，圖書館的功能也隨之發(fā)生變化。因此，圖書館的服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)是必然的。 圖書的管理要以人為本，要滿足中職學(xué)生的讀書需要，和查閱資料的需求。實(shí)現(xiàn)以書為圖書館到以人為圖書館的轉(zhuǎn)型升級(jí)，加強(qiáng)圖書文化建設(shè)，增加圖書資源和優(yōu)化圖書館的服務(wù)，從多個(gè)方面來(lái)幫助圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 圖書館服務(wù) 轉(zhuǎn)型升級(jí)

一、中職學(xué)校圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型的背景

1.1外部環(huán)境

現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用和信息的高速發(fā)展，以及計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大幅度應(yīng)用和快速的發(fā)展，是導(dǎo)致圖書館需要服務(wù)轉(zhuǎn)型的最主要的原因。由于對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用，讓傳統(tǒng)的圖書服務(wù)管理在資源的采集，分類整合以及查閱等需求上不能滿足工作的需要，因此，服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)化，信息化的發(fā)展，讓傳統(tǒng)的圖書館不得不引進(jìn)一些新技術(shù)。需要引進(jìn)信息技術(shù)來(lái)幫助圖信息的采取和收集整理來(lái)滿足眾多學(xué)者和學(xué)生的閱讀需求和查閱需求。并且信息化的發(fā)展讓人們對(duì)閱讀的要求越來(lái)越高，學(xué)校圖書館的功能和服務(wù)都要在這樣的趨勢(shì)下，不斷的拓展。在很多讀者的要求下，圖書館也要轉(zhuǎn)型，要不斷的向多元化發(fā)展，這也是圖書館轉(zhuǎn)型的重要要求。

1.2內(nèi)在需求

隨著社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，中職學(xué)生也需要更多的知識(shí)，然而他們的知識(shí)很多都是來(lái)源于圖書館。圖書館在經(jīng)過(guò)不斷的升級(jí)和規(guī)模擴(kuò)張，它的圖書數(shù)量和類型都得到了很大的發(fā)展，已經(jīng)能夠基本滿足學(xué)生的需求了。但是在這個(gè)信息化的時(shí)代，圖書館仍舊需要不斷的改進(jìn)和與時(shí)俱進(jìn)，在發(fā)展多元化的時(shí)候，也要不斷更新圖書館的圖書信息。并且要為學(xué)生和老師都營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)讀者都能夠在圖書館內(nèi)舒適的學(xué)習(xí)中，需要不斷的加強(qiáng)圖書館的建設(shè)，滿足讀者全方位，多層次的閱讀需求。并且每一個(gè)中職學(xué)生，他們的專業(yè)技術(shù)不同，所需書籍也不同，因此需要圖書館服務(wù)不斷的轉(zhuǎn)型升級(jí)來(lái)滿足每一個(gè)學(xué)生的需要。

二、轉(zhuǎn)型的原因

2.1時(shí)代發(fā)展的需求

中職學(xué)校圖書館的服務(wù)理念轉(zhuǎn)型是由于信息時(shí)代發(fā)展的要求，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給人們的生活帶來(lái)了巨大的改變，人們的思想也在不斷的進(jìn)步。習(xí)近平主席在20國(guó)集團(tuán)工商會(huì)開幕式的講話當(dāng)中明確指出了當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)信息變革的時(shí)代，它的變化讓人們應(yīng)接不暇。在這樣變化的發(fā)展速度中，人們迫切的需要掌握最新的知識(shí)和最新的技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，因此，圖書館就的服務(wù)理念已經(jīng)不能滿足讀者的需求。中職學(xué)生作為技術(shù)型學(xué)生，他們面對(duì)著就業(yè)和社會(huì)信息化的發(fā)展，因此，圖書館的轉(zhuǎn)型可以給他們帶來(lái)更大的空間和機(jī)遇，豐富他們的學(xué)習(xí)和提升他們的技能。來(lái)幫助他們適應(yīng)社會(huì)的變化和滿足社會(huì)工作的需要。

2.2中職院校要發(fā)展的需要

中職院校圖書館的轉(zhuǎn)型，是為了明確今后學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。圖書館作為學(xué)生們知識(shí)的重要來(lái)源，要突出辦館特色，發(fā)展?jié)M足本校學(xué)術(shù)水平特點(diǎn)的圖書服務(wù)。在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成自己的特色和獨(dú)特的服務(wù)特色。中職院校的圖書館已經(jīng)逐漸成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)地，也是他們大部分知識(shí)的來(lái)源地。為了順應(yīng)時(shí)代的需求，中職學(xué)校圖書館的服務(wù)應(yīng)該不斷地引進(jìn)高新技術(shù)和人才，全方位的發(fā)展，提高讀書服務(wù)。拓寬圖書館的服務(wù)領(lǐng)域，為每一個(gè)讀者提供最好的服務(wù)和最好的體驗(yàn)。

三、圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑

3.1積極轉(zhuǎn)變服務(wù)理念

我們根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多中職院校的圖書館將其設(shè)為私有資源，不愿與社會(huì)人員分享，甚至部分書籍不讓學(xué)生借閱。一些圖書館里工作人員認(rèn)為，如果把圖書館的書借閱給社會(huì)人士，或者是借閱給太多的學(xué)生，就會(huì)給圖書館的工作人員造成很大的壓力，甚至?xí)p失財(cái)力，最后造成嚴(yán)重的人力財(cái)力物力的負(fù)擔(dān)，會(huì)大大的影響到圖書館的綜合管理和加大圖書館的損失。這種觀念是不正確的，盡管這對(duì)于圖書工作人員來(lái)是一個(gè)比較減輕壓力的一個(gè)方法，但是中職院校的圖書館本來(lái)就是屬于公立的教育機(jī)構(gòu)，在圖書館的運(yùn)行過(guò)程中，其實(shí)它是受到了很多社會(huì)的資助和幫助的。因此，盡管圖書館是作為中職院校的私有資源，但是它也得到了社會(huì)人士的物力和財(cái)力的支持，所以圖書館是作為一個(gè)長(zhǎng)期的服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。 同時(shí)也要意識(shí)到自己應(yīng)該怎樣去承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在為圖書館服務(wù)的同時(shí)，要及時(shí)的將公共文化服務(wù)做好，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。就中職學(xué)校自身而言，既然受到了社會(huì)的幫助，那么就應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的公共服務(wù)出一份力，以此來(lái)回報(bào)社會(huì)。所以中職院校的圖書管理人員要改變他們的工作思想和服務(wù)理念，讓工作人員積極的去工作。承擔(dān)相關(guān)的社會(huì)責(zé)任，去探索更加符合學(xué)生和社會(huì)的服務(wù)理念。提高自身的服務(wù)意識(shí)，為圖書館能夠加快轉(zhuǎn)型出謀出力。

3.2提高圖書館服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)

在如今的社會(huì)信息化時(shí)代，我們要注重提高中職院校圖書館的服務(wù)水平，促進(jìn)圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高工作效率。為此應(yīng)該加強(qiáng)圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極的引進(jìn)先進(jìn)的工作設(shè)備和技術(shù)來(lái)幫助圖書館更好地進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)的工作。一個(gè)優(yōu)秀的圖書館，才能做出更加優(yōu)秀的事情和更加優(yōu)秀的工作，因此也要優(yōu)化圖書館的工作環(huán)境和大量的引進(jìn)優(yōu)秀的人才。就中職院校來(lái)說(shuō)，引進(jìn)高新設(shè)備和吸引高知識(shí)分子人才，或許會(huì)有一定的困難。不管是基礎(chǔ)設(shè)施還是工資水平，都很難吸引到優(yōu)秀的人才，如果要將優(yōu)秀的人才留住，那可能會(huì)是難上加難。但是我們不能夠放棄，我們應(yīng)該采取辦法來(lái)建設(shè)圖書館，優(yōu)化圖書館的服務(wù)隊(duì)伍。首先我們要留住我們中職院校原本就有的人才，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，營(yíng)造良好的工作氛圍，滿足他們的工作需求和發(fā)展需要。其次，我們要對(duì)現(xiàn)有人才進(jìn)行培養(yǎng)，有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，根據(jù)其崗位和工作性質(zhì)，讓他們進(jìn)行一定的實(shí)踐，或者是與其他有經(jīng)驗(yàn)，有能力的中職院校進(jìn)行交換學(xué)習(xí)。增強(qiáng)他們的見識(shí)和專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備，讓他們能在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，充分的發(fā)揮自己的才能。最后我們要從思想上改變他們傳統(tǒng)的服務(wù)理念，調(diào)動(dòng)他們工作的積極性充分認(rèn)識(shí)到圖書館服務(wù)的重要性和圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型的重要性和主動(dòng)性，促進(jìn)人才的成長(zhǎng)和圖書館的發(fā)展。

3.3優(yōu)化圖書閱覽室的環(huán)境

在圖書館當(dāng)中，除了充足的圖書量，就需要一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓每一個(gè)人都能在舒適的環(huán)境中閱讀學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。圖書閱覽室的好壞，直接影響到了讀者的閱讀舒適度學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，我們中職院校的圖書閱覽室要以讀者為中心，全新的為讀者打造一個(gè)舒適安靜的圖書閱覽室，讓每一個(gè)讀者都能處于良好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，這個(gè)環(huán)境可以讓讀者在學(xué)習(xí)之余有一個(gè)舒適的休息之處，結(jié)合了自然和人文，既舒適又溫馨，可以大量的吸引讀者到圖書閱覽室進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。在這里讀者可以全身心的放松，融入到圖書閱讀當(dāng)中去，并且可以喜歡上這個(gè)地方。為了讓讀者能夠感到溫馨和舒適，可以在圖書閱覽室里放一些花草，或者放一些名人畫像，既能讓讀者感到舒適，又能感受到強(qiáng)大的文化氛圍，符合了讀者閱讀的需求和貼近了讀者的心境，并且在這樣的環(huán)境中，可以大大的提高讀者的閱讀效率。這僅僅是一種改進(jìn)的方法，我們還會(huì)繼續(xù)探索更多讓讀者能夠更好地閱讀的方法，構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，吸引更多的讀者到圖書閱覽室進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。

3.4優(yōu)化服務(wù)管理層次

隨著社會(huì)的發(fā)展，直到今天，我們都更加的重視我們生活的質(zhì)量，對(duì)各種的服務(wù)也有了更高的要求。在中職院校的圖書館服務(wù)當(dāng)中，我們工作人員要在做好自己工作的基礎(chǔ)上，滿足讀者的需求，并且根據(jù)讀者的要求改進(jìn)自己的服務(wù)。圖書館的藏書是十分豐富的，圖書管理人員可以根據(jù)自身的豐富經(jīng)驗(yàn)，來(lái)幫助讀者尋找所需的書籍。讓讀者能夠有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。圖書館的服務(wù)應(yīng)該具有主觀能動(dòng)性工作人員應(yīng)該積極主動(dòng)的去幫助讀者解決問題，在不斷的實(shí)踐進(jìn)步中，促進(jìn)自身的發(fā)展，提供更具個(gè)性化的服務(wù)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述：在這樣的信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館的服務(wù)需要緊隨其后，跟上時(shí)代發(fā)展的變化，與時(shí)俱進(jìn)來(lái)改變圖書館的服務(wù)理念，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)。為讀者提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境和能夠滿足每一個(gè)讀者的閱讀需求。圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)是一個(gè)必然的趨勢(shì)，要通過(guò)不同的發(fā)展路徑來(lái)促進(jìn)圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，來(lái)為每一個(gè)讀者提供更好的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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