談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)新聞傳播利弊

譚雅文 向雨

摘 要：網(wǎng)絡(luò)新聞傳播對(duì)于高中生而言有有利一面，例如讓高中生知曉天下事，能夠?qū)W榜樣、做榜樣，且能進(jìn)一步解放天性、完善個(gè)性;也有不利一面，例如會(huì)受到不良信息誘導(dǎo)產(chǎn)生錯(cuò)誤思想和行為、疏于和他人面對(duì)面交流造成社交恐懼等。在應(yīng)對(duì)上需要加強(qiáng)對(duì)高中生手機(jī)管理，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子提高監(jiān)督水平。

關(guān)鍵詞：高中生;網(wǎng)絡(luò)新聞;新聞傳播;利弊分析

前言：在信息時(shí)代每個(gè)人都被信息流所影響，高中生也不例外。除了在校園內(nèi)因嚴(yán)格手機(jī)管理不能上網(wǎng)之外，在家庭環(huán)境下十分容易受到網(wǎng)絡(luò)新聞沖擊。各類質(zhì)量不一新聞不斷進(jìn)入高中生視野，對(duì)其是非觀、道德觀、人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成明顯影響。故此，從利弊兩個(gè)角度分析網(wǎng)絡(luò)新聞傳播對(duì)高中生影響，對(duì)于形成高中生網(wǎng)絡(luò)新聞閱讀科學(xué)方案十分關(guān)鍵。

一、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播對(duì)高中生影響分析

1.積極影響

首先，網(wǎng)絡(luò)新聞傳播培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心、社會(huì)意識(shí)以及積累豐富人生經(jīng)驗(yàn)。

①如今政府新聞發(fā)布也開始從傳統(tǒng)媒體向互聯(lián)網(wǎng)等新媒體傾斜，故而高中生通過網(wǎng)絡(luò)新聞平臺(tái)可以獲得時(shí)事政治學(xué)習(xí)資料（經(jīng)濟(jì)建設(shè)、外交政策、社會(huì)發(fā)展），對(duì)于培養(yǎng)高中生社會(huì)責(zé)任心、社會(huì)意識(shí)十分有幫助[1]。

②一些宣傳正能量的新聞，會(huì)讓高中生學(xué)榜樣、做榜樣，提高其思想境界，對(duì)于其正確三觀形成具有積極意義。例如那些奮斗在防疫一線的身影往往成為高中生崇拜的對(duì)象，這對(duì)于高中生社會(huì)責(zé)任心、社會(huì)意識(shí)培養(yǎng)都有很好的促進(jìn)作用。

③通過一些大家防騙新聞，高中生又能夠形成更高層次自我保護(hù)意識(shí)，并且可以有效幫助身邊人，讓他們免于被騙。這也代表通過網(wǎng)絡(luò)新聞傳播，高中生也能夠迅速積累書本上不具有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

④提高對(duì)當(dāng)?shù)匚幕淖孕潘?。一些地方新聞平臺(tái)發(fā)布的各類文化數(shù)據(jù)、各類活動(dòng)信息，對(duì)于學(xué)生地方文化自信的建立有著積極助推作用。

其次，提升高中生素養(yǎng)。

①對(duì)一些社會(huì)新聞產(chǎn)生了理解等能力，讓其可以擁有獨(dú)到的視角，能夠在不同社會(huì)新聞事件當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

②學(xué)會(huì)審美。良好的新聞傳播平臺(tái)新聞質(zhì)量高，遣詞造句科學(xué)，文筆優(yōu)美，可以培養(yǎng)高中生文學(xué)審美、藝術(shù)審美能力。

③拓寬視野。通過全球新聞網(wǎng)站來了解人類發(fā)展有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生目前所學(xué)的知識(shí)也有了用武之地。最主要的是能夠打開視野建立更高的奮斗目標(biāo)。例如通過新聞網(wǎng)站看到某個(gè)城市良好的生態(tài)、人文環(huán)境，從而打算考該市的一些大學(xué)，或者前往該市旅游增加閱歷。

2.消極影響

首先，各類不正規(guī)新聞內(nèi)容會(huì)影響高中生心智，特別是一些社會(huì)影響惡劣的案件對(duì)高中生心理沖擊大。另外因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)新聞平臺(tái)具有讀者留言功能，一些不負(fù)責(zé)任的讀者留言也會(huì)對(duì)高中生的評(píng)判能力產(chǎn)生影響，會(huì)讓其形成不良的思想和行為。例如轉(zhuǎn)載并發(fā)布不利于社會(huì)穩(wěn)定的新聞，或者點(diǎn)評(píng)不良新聞給該類新聞傳播發(fā)揮了推波助瀾作用[2]。

其次，影響高中生生活習(xí)慣，擠占其學(xué)習(xí)生活時(shí)間。一些高中生在放學(xué)后喜歡刷各類新聞平臺(tái)，或者接收到各種新聞推送，逐條閱讀下來會(huì)嚴(yán)重影響他們的睡眠時(shí)間。長(zhǎng)此已久也會(huì)改變他們的生活習(xí)慣，進(jìn)一步推升高中生近視眼、頸椎病發(fā)病率。甚至于長(zhǎng)期面對(duì)網(wǎng)絡(luò)而疏于與他人交流，會(huì)出現(xiàn)面對(duì)面交流障礙，個(gè)別還會(huì)存在社交恐懼癥。

再次，提高高中生思政教育難度。高中是人生發(fā)展重要階段，然而因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)，各類思潮不斷涌現(xiàn)，不斷沖擊著高中生的思想，給我國高中思政教育造成了一定的影響。

然后，增加了高中生信息泄露風(fēng)險(xiǎn)。一些新聞網(wǎng)站需要注冊(cè)才能參與評(píng)論，而注冊(cè)過程中涉及到了讀者身份證、手機(jī)、微信號(hào)等信息。一些不良新聞網(wǎng)站管理不嚴(yán)，這些信息很可能會(huì)泄露出去，對(duì)高中生帶來不可預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)。例如在個(gè)人不知道情況下被網(wǎng)絡(luò)貸款，個(gè)人難以出具證據(jù)證明非個(gè)人所為，容易陷入到糾紛當(dāng)中。

二、降低網(wǎng)絡(luò)新聞傳播對(duì)高中生不利影響的方案

1.積極管理新聞網(wǎng)站，提高此類網(wǎng)站新聞發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)

由我國有關(guān)部門牽頭對(duì)全國互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體新聞平臺(tái)進(jìn)行集中治理，要規(guī)定新聞內(nèi)容、寫作方式、圖片規(guī)格等，務(wù)求新聞的真實(shí)性，避免夸大宣傳。對(duì)于在新聞中宣傳暴力、色情等不良內(nèi)容的平臺(tái)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須取締。

2.進(jìn)一步提高校園手機(jī)管理水平

目前國家在“五個(gè)一”管理方面投入了巨大財(cái)力，要求高中嚴(yán)格管理學(xué)生手機(jī)。在正確理解國家政策基礎(chǔ)上，需要高校進(jìn)一步提高高校手機(jī)管理水平。能夠積極地宣傳管理手機(jī)的必要性，讓學(xué)生認(rèn)清手機(jī)對(duì)自身影響，逐漸地讓學(xué)生抗拒管理到配合管理。

3.家長(zhǎng)需要發(fā)揮監(jiān)督作用

家長(zhǎng)需要積極地管理好自身手機(jī)，盡量不給孩子看手機(jī)，除非有學(xué)習(xí)用途。即便如此也要在家長(zhǎng)的監(jiān)督之下開展。故而家長(zhǎng)是否有責(zé)任心、是否有足夠的耐心是十分重要的。

總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)新聞傳播對(duì)于高中生而言是雙刃劍，其帶來的利益和弊端同樣明顯。為了降低不利影響有必要提高高中生上網(wǎng)監(jiān)管力度。國家有關(guān)部門也需要充分發(fā)揮作用能夠提高新聞監(jiān)管水平，避免不良新聞對(duì)高中生為代表的學(xué)生群體產(chǎn)生傷害。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧筱珺. 新聞?shì)浾搶?duì)高中生思想觀念的影響及自我調(diào)節(jié)[J]. 神州， 2019（1）：1.

[2]陳秋萌. 網(wǎng)絡(luò)負(fù)面新聞對(duì)高校學(xué)生法律認(rèn)知的影響[J]. 新聞研究導(dǎo)刊， 2019， 10（6）：2.