提高電力培訓(xùn)針對性和有效性的措施探討

陳靜

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電力技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，電網(wǎng)規(guī)模不斷擴大，供電企業(yè)對員工的要求也越來越高，亟待更多高端技術(shù)人才以適應(yīng)供電企業(yè)的高速發(fā)展。本文通過分析現(xiàn)有培訓(xùn)管理模式存在的問題，探索研究培訓(xùn)管理的有效途徑，創(chuàng)新培訓(xùn)管理方法，尋求有效提升員工基本技能和專業(yè)素養(yǎng)的途徑，滿足供電企業(yè)快速發(fā)展對員工綜合素質(zhì)的需求。

關(guān)鍵詞：員工;電力;創(chuàng)新;管理方法

引言

隨著人們對于改革的重視度越來越高，電力企業(yè)體制也在相應(yīng)地創(chuàng)新和改革。為了更好地適用新形勢的發(fā)展，電力企業(yè)不僅要重視整體經(jīng)濟收入的提升，還需要加強對員工綜合素質(zhì)的考核，由于電力企業(yè)行業(yè)自身的特殊性，這就需要有關(guān)人員要有一定的技術(shù)水平，才能更好地為電力企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在電力企業(yè)中如何提高電力培訓(xùn)的有效性和針對性，這是有關(guān)人員研究的重要課題，下面將重點對其進(jìn)行探究。

1電力培訓(xùn)的重要意義分析

電力培訓(xùn)工作主要是電力企業(yè)對員工進(jìn)行相應(yīng)的技能培訓(xùn)和道德培訓(xùn)等等，在電力企業(yè)中都會設(shè)置專門的電力培訓(xùn)部門，主要為員工個人的教育和發(fā)展提供便利，他也是現(xiàn)在電力行業(yè)中一個新興的部門，在未來發(fā)展中，對于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展以及員工個人專業(yè)素質(zhì)的提升有著至關(guān)重要的作用，發(fā)展的潛力還是非常大的，現(xiàn)在越來越多的電力企業(yè)開始設(shè)置電力培訓(xùn)部門。電力企業(yè)的培訓(xùn)部門主要是有關(guān)人員利用人力資源經(jīng)濟開發(fā)等多種形式，采用最簡單有效的方式對員工進(jìn)行培訓(xùn)，那么可以從兩個方面出發(fā)，首先，在技術(shù)方面，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電子產(chǎn)品在現(xiàn)代電力企業(yè)中應(yīng)用越來越廣泛，電子產(chǎn)品的應(yīng)用可以更好地提高電力企業(yè)的管理效率。隨之而來，有關(guān)人員在對相應(yīng)的設(shè)備進(jìn)行操作時，難度也會隨之提高，這就需要提高電力人員的專業(yè)素質(zhì)和水平。其次，在生產(chǎn)經(jīng)營方面，國家要對企業(yè)制度進(jìn)行全方面的改革，特別是一些國有企業(yè)的員工素質(zhì)和技術(shù)水平，國有企業(yè)是支撐我國經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱，國有企業(yè)員工自身的素質(zhì)也會影響到企業(yè)的外在形象。加強企業(yè)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅能夠提高企業(yè)自身的核心競爭力，同時還能夠幫助人們對電力企業(yè)樹立更加良好的印象。

2電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理存在的問題

2.1培訓(xùn)管理目標(biāo)實效性不強

當(dāng)前電力企業(yè)培訓(xùn)效果實效性不強，問題在于在對員工進(jìn)行培訓(xùn)時，缺乏精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)需求診斷，教育培訓(xùn)效果要滿足企業(yè)發(fā)展的需求，就必須在開展員工培訓(xùn)前對員工所在企業(yè)發(fā)展需求，所在崗位的業(yè)務(wù)需求、崗位技能需求、員工培訓(xùn)需求進(jìn)行學(xué)習(xí)需求診斷，以需定培，確定員工培養(yǎng)方式、培養(yǎng)目標(biāo)，才能確保培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到通過有效培訓(xùn)提高企業(yè)質(zhì)效的目的。

2.2教育培訓(xùn)方案先進(jìn)性不夠

企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，企業(yè)員工培訓(xùn)同樣需要持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)新。企業(yè)員工培訓(xùn)方案包含培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等。電力企業(yè)現(xiàn)有的培訓(xùn)方案存在項目陳舊內(nèi)容滯后，缺乏現(xiàn)場新設(shè)備、新技術(shù)方面的培訓(xùn);培訓(xùn)方式單一，主要采用班組培訓(xùn)和送出培訓(xùn)的方式;授課方法簡單，基本采取老師全程授課的“填鴨式”培訓(xùn)方式，這種傳統(tǒng)的培訓(xùn)方案導(dǎo)致員工培訓(xùn)走過場，實際培訓(xùn)效果不佳，不能達(dá)到提升員工整體素質(zhì)的目的。

2.3員工培訓(xùn)體系不夠健全

以現(xiàn)在的情況來看，大部分電網(wǎng)企業(yè)還沒有建立健全的員工培訓(xùn)體系，使其部分功能的作用得不到充分發(fā)揮。企業(yè)現(xiàn)有的員工培訓(xùn)體系，其各個板塊之間還存在著一些問題，為其政策的落實增加了一定的難度，影響企業(yè)員工培訓(xùn)的效果。除此之外，企業(yè)對人力資源部門定位不夠明確，使其管理職責(zé)比較模糊，不能夠全面管理員工培訓(xùn)工作。通常情況下，人力資源部門的管理權(quán)限較低，在實際的管理過程中，很難將企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)與員工的發(fā)展進(jìn)行有機結(jié)合，與其他業(yè)務(wù)部門進(jìn)行溝通交流時，也存在一定的難度。而這些限制，就會造成企業(yè)的培訓(xùn)體系不完善，影響員工專業(yè)技能的提升，降低企業(yè)的生產(chǎn)效率。

3提高電力培訓(xùn)針對性有效性的主要措施分析

3.1豐富培訓(xùn)內(nèi)容

電力企業(yè)開展培訓(xùn)的主要形式也決定了最終培訓(xùn)的效果，培訓(xùn)形式需要根據(jù)企業(yè)的實際情況來進(jìn)行調(diào)整，堅持走出去，引進(jìn)來的主要原則，充分提高員工自身的核心素養(yǎng)，對于員工缺少哪些素質(zhì)和能力，就專門培訓(xùn)哪些素質(zhì)和能力，可以通過開展考核，比賽，考試等多種形式來提高了員工對于培訓(xùn)的參與度，激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動性。

3.2開展實踐操作

員工培訓(xùn)的主要目的還是讓他們在開展實際工作時更加順利，所以要根據(jù)員工培養(yǎng)的需求，針對員工所存在的短板，將培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行更加細(xì)致和規(guī)模化的處理，從而更好地提高了培訓(xùn)的成功率。在對教學(xué)的過程中可以結(jié)合一些案例來讓員工有著更加直觀的認(rèn)識，也可以親自動手操作，示范給員工。其次，可以利用視頻，PPT等多種形式，來將操作流程和內(nèi)容展示給員工，讓員工在動手操作實踐起來，提高其動手操作的能力，最后，可以結(jié)合情景模擬的方式開展互動調(diào)研和故事預(yù)想，提高了員工的積極性。

3.3利用大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，開展培訓(xùn)工作

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)給企業(yè)培訓(xùn)提供了強硬有力的“辦學(xué)”條件，不單單對培訓(xùn)效果有提高，還增強了服務(wù)、管理的質(zhì)量與效率。并運用大數(shù)據(jù)對員工的培訓(xùn)進(jìn)行實時監(jiān)控，從而實現(xiàn)了科學(xué)化的管理。培訓(xùn)工作全面融合了每位員工特質(zhì)，并“因材施教”地落實下一階段的相關(guān)工作。一是基于大數(shù)據(jù)的有關(guān)監(jiān)測，創(chuàng)建數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系，將培訓(xùn)內(nèi)容、效果以及線上與線下的內(nèi)容信息總結(jié)并呈現(xiàn)。按照員工培訓(xùn)數(shù)據(jù)將結(jié)果反饋給平臺。通過相關(guān)反饋意見，讓各部門員工選擇自己喜歡的方式接受培訓(xùn)。此外，通過互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)，進(jìn)行資源、信息、數(shù)據(jù)共享。不管是文字、還是視頻，都能及時控制，確保培訓(xùn)體系的有效進(jìn)度。二是根據(jù)信息化、綜合性服務(wù)管理平臺創(chuàng)設(shè)有關(guān)大數(shù)據(jù)資源采集與整合體系。例如，電力企業(yè)能把企業(yè)各個部門人員信息收入到數(shù)據(jù)平臺之中，以便于參加培訓(xùn)人員能夠通過平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)匯總與資源共享。通過控制中心的數(shù)據(jù)監(jiān)測，可把員工分門別類按照對應(yīng)的部門、崗位、性別以及特點去分配，且可以在線上完成相關(guān)考核，要使考核數(shù)據(jù)以公開、透明化形式來呈現(xiàn)。

3.4完善教育培訓(xùn)評估反饋機制

完善電力企業(yè)現(xiàn)有教育培訓(xùn)評估反饋機制，關(guān)鍵在于培訓(xùn)評估結(jié)果的有效應(yīng)用。培訓(xùn)評估從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)服務(wù)三個維度對培訓(xùn)項目進(jìn)行綜合評估，評估結(jié)果需要及時反饋到相應(yīng)的部門或個體，存在的問題才能得到及時整改，培訓(xùn)質(zhì)量才能有效提升。培訓(xùn)內(nèi)容評估包含培訓(xùn)內(nèi)容正確性、實效性、先進(jìn)性、適用性，其結(jié)果應(yīng)反饋至培訓(xùn)項目負(fù)責(zé)人或部門，培訓(xùn)師資評估包含授課態(tài)度、授課能力、授課方式、語言表達(dá)，其結(jié)果應(yīng)反饋至相應(yīng)的培訓(xùn)師，培訓(xùn)服務(wù)包含住宿條件、住宿衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生、餐品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，其結(jié)果應(yīng)反饋至后勤服務(wù)部門，各部門或個人收到評估反饋結(jié)果才能有針對性地調(diào)整或改進(jìn)，從而不斷地完善項目實施，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

結(jié)語

綜上所述，電網(wǎng)企業(yè)在我國發(fā)展中的地位越來越重要，因此，電網(wǎng)企業(yè)為了能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須提高其人員的專業(yè)能力。這就需要電網(wǎng)企業(yè)的管理人員高度重視員工培訓(xùn)工作，其具體措施如下：轉(zhuǎn)變企業(yè)員工和管理人員的思想，制訂科學(xué)的評價機制，優(yōu)化員工培訓(xùn)模式，完善電網(wǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)體系等。通過這些方法，提升電網(wǎng)企業(yè)在經(jīng)濟市場中的競爭力，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，更好地為社會發(fā)展服務(wù)。

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