淺析大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職院校管理創(chuàng)新措施

王磊

【摘要】由于現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息技術(shù)高速發(fā)展的新階段之中。人們對(duì)于科學(xué)信息技術(shù)的依賴性也越來越強(qiáng)，在生活和工作等等方面的各個(gè)領(lǐng)域，都會(huì)更多的利用科學(xué)技術(shù)，來改善生活質(zhì)量以及工作的效率。因此，在大數(shù)據(jù)的時(shí)代之下，高職院校如何開展在管理方面的策略創(chuàng)新與分析，更是值得高職院校深思的問題。文章基于大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的背景，對(duì)于高職院校的管理創(chuàng)新作出合理的分析與探究，能夠?yàn)楦呗氃盒５墓芾硖峁┯行?chuàng)新建議。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)時(shí)代;高職院校;管理創(chuàng)新;策略分析

引言：從目前時(shí)代發(fā)展的新階段背景來分析，我國的許多高職院校在開展自身的管理工作過程之中，都是產(chǎn)生了大大小小的問題的，還有著極大程度的改善和提升的空間。高職院校更加重視在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景之下，合理調(diào)整管理策略以及開展相關(guān)的管理模式的構(gòu)建創(chuàng)新，是非常的具有必要性的，對(duì)于高校的整體發(fā)展建設(shè)，也是十分的重要和會(huì)產(chǎn)生極大的影響的。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職院校管理工作的問題分析

在大數(shù)據(jù)不斷發(fā)展的時(shí)代背景之下，高職的院校教育管理，也需要做出一定程度的創(chuàng)新與改良，結(jié)合實(shí)際的管理情況和在管理過程中所出現(xiàn)的問題，做出深刻的改革與變化。在高職院校管理工作過程之中，是涵蓋了多個(gè)方面的管理內(nèi)容的，需要對(duì)學(xué)生的安全工作，學(xué)習(xí)生活以及學(xué)校的整體發(fā)展建設(shè)等等方面，做出合理的安排與管理。

（一）工作管理模式傳統(tǒng)落后

由于高職院校在自身的發(fā)展建設(shè)方面不夠重視，在管理方面本身就產(chǎn)生了許多的問題[1]。在長(zhǎng)期的問題積累和發(fā)展的過程中，更加導(dǎo)致了管理的漏洞和缺失。高職院校在自身的管理模式方面十分的不合理和不科學(xué)，導(dǎo)致了在實(shí)施相關(guān)的事件管理活動(dòng)和開展工作的過程之中，效率低下。高職院校對(duì)于管理人員的工作安排不夠科學(xué)與合理，部分管理工作人員權(quán)利重大，但是所負(fù)責(zé)執(zhí)行的工作量卻是十分的少，而部分的工作人員始終處理著更多復(fù)雜的管理事件，卻沒有實(shí)際的權(quán)利，來安排相關(guān)的管理事情，導(dǎo)致了在管理方面產(chǎn)生的偏差性較大。另外，在模式上所出現(xiàn)的問題，還體現(xiàn)于高職院校的傳統(tǒng)性，沒有利用更多的科學(xué)技術(shù)，來提升自身的管理效率，使得管理工作實(shí)施的方法十分的單一和有限。

（二）高職院校管理制度落后

一所學(xué)校要想實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展建設(shè)，就需要在不斷地制度革新中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。然而，許多的高職院校沒有在自身的管理制度層面，做出適當(dāng)?shù)母镄拢€是在最原始的層面，利用單一的管理制度，進(jìn)行管理工作的安排和人員的安排。導(dǎo)致學(xué)校的管理水平十分的差，在管理方面的基礎(chǔ)建設(shè)，也沒有受到應(yīng)有的重視，產(chǎn)生了極大的高職院校管理制度滯后的問題。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職院校的管理工作創(chuàng)新分析

許多高職院校雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自我在管理方面的問題和所產(chǎn)生的缺失，卻沒有更加合理和有針對(duì)性地尋找更多有效的管理創(chuàng)新和改善性的方式，來促進(jìn)自身的管理變革與發(fā)展，就會(huì)更大程度地使得高職院校的教育與管理，走向這種尷尬和復(fù)雜的局面，對(duì)于后續(xù)的許多管理工作和安排的發(fā)展，都會(huì)產(chǎn)生極大的負(fù)面性的影響。

（一）創(chuàng)新管理工作的模式

在高職院校對(duì)于管理方面的模式創(chuàng)新中，需要更大程度的借助現(xiàn)代化的技術(shù)，結(jié)合更多的數(shù)據(jù)安排，來實(shí)現(xiàn)更加高效化和高質(zhì)量的管理[2]。不僅可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于相關(guān)管理數(shù)據(jù)和資料的全面收集和整理，還可以更好地突破在傳統(tǒng)的管理方式應(yīng)用下，所帶來的眾多管理教育弊端，使得傳統(tǒng)的高職院校機(jī)械化的管理模式，得到不斷地突破與革除。高職院校全面的創(chuàng)新管理的新模式，賦予管理工作新的能量和生命力，借助相關(guān)的院校大數(shù)據(jù)發(fā)展和總結(jié)的平臺(tái)，尋找到更加有效地管理信息和相關(guān)的知識(shí)，使得管理的效果更好。

（二）創(chuàng)新院校管理制度

由于高職院校在管理方面出現(xiàn)的漏洞，很大程度體現(xiàn)于管理制度方面的不科學(xué)和死板，那么就需要更多的在運(yùn)用現(xiàn)代化的大數(shù)據(jù)以及技術(shù)的過程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)于管理制度的全面革新與改革。院校更多的運(yùn)用相關(guān)的大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)的優(yōu)化與整合，尋找更加有效的科學(xué)管理方式。并且，高職院校還需要對(duì)于學(xué)校的相關(guān)管理人員，進(jìn)行能力的判斷與分析，引進(jìn)一批更加具有能力和高強(qiáng)管理素質(zhì)的優(yōu)秀管理人才，為高職院校的整體管理工作發(fā)展與建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。只有高職院校在自身的管理制度層面以及管理人員的安排和協(xié)調(diào)方面，做出了更深層次的改革與創(chuàng)新，高職院校的管理，才可以實(shí)現(xiàn)更加健康和良性的發(fā)展與循環(huán)，對(duì)于大數(shù)據(jù)等等相關(guān)技術(shù)的運(yùn)用，才彰顯出了其應(yīng)有的價(jià)值。

（三）加快數(shù)據(jù)管理信息化建設(shè)

由于是基于大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展背景下，對(duì)于高職院校的管理創(chuàng)新做出的分析。那么，在高職院校開展管理的信息化建設(shè)過程之中，也就是基于更好地順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，做出的改變和調(diào)整，。高職院?？梢愿嗟倪\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)提供的相關(guān)管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)在管理過程中的信息和數(shù)據(jù)的共享。在院校的信息化建設(shè)過程中，加快信息建設(shè)的進(jìn)程和效率，從而可以使得高職院校的管理，實(shí)現(xiàn)更加智能化和自動(dòng)化的發(fā)展。院校管理人員的工作，也可以更好地不僅僅局限于傳統(tǒng)的收集數(shù)據(jù)和分析的過程之中，還可以在其他的學(xué)校建設(shè)以及安全發(fā)展等等方面，進(jìn)行管理創(chuàng)新和改善，達(dá)到更好的管理效果。

三、結(jié)束語

綜上所述，一個(gè)學(xué)校要想實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展與進(jìn)步，在管理方面的建設(shè)，是需要受到更大程度的重視的。只有學(xué)校不斷地在發(fā)展的過程中，基于自身的管理制度，做出創(chuàng)新和改良，基于大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的背景下，充分的運(yùn)用有關(guān)信息技術(shù)，做出管理方面的創(chuàng)新，才可以使得高職院校在管理方面實(shí)現(xiàn)更好的進(jìn)步，更好地促進(jìn)學(xué)生在一個(gè)健康和安全的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校的建設(shè)，也才可以得到更加持續(xù)和穩(wěn)定的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳錦全，劉艷燦.大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新探究[J].智庫時(shí)代，2020，000（014）：P.225-226，232.

[2]郭浩.大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)組織人力資源管理模式創(chuàng)新研究[J].河北企業(yè)，2020， No.376（11）：128-129.