司法警官類院校便捷入警機(jī)制下學(xué)生綜合素質(zhì)提升的探索研究

摘?要：為了對人民警察招錄工作效率進(jìn)行提升，也為了促使招錄工作更加科學(xué)、規(guī)范，國家提出了便捷入警機(jī)制。司法警官類院校的一些專業(yè)因此成為了便捷入警專業(yè)，如，監(jiān)獄學(xué)、戒毒矯治技術(shù)專業(yè)和刑事執(zhí)行等。為了更好的適應(yīng)便捷入警機(jī)制，司法警官類院校就要積極提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文對便捷入警機(jī)制下如何提升學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行了詳細(xì)介紹，希望可以為司法警官類院校提供參考建議。

關(guān)鍵詞：司法警官類院校;便捷入警機(jī)制;綜合素質(zhì)

引言

在便捷入警機(jī)制下，司法警官類院校應(yīng)根據(jù)學(xué)生產(chǎn)出來對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，另外還要充分考慮司法行政系統(tǒng)市場對人才的要求，并最大程度利用學(xué)校資源，在此基礎(chǔ)上對課程內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，對教育模式進(jìn)行改善，同時對測評體系進(jìn)行完善，以此來促使學(xué)生積極主動的對自身能力和素質(zhì)進(jìn)行提升。下面就來具體介紹一下提升司法警官類院校學(xué)生綜合素質(zhì)的策略：

一、對紀(jì)律作風(fēng)養(yǎng)成進(jìn)行強(qiáng)化

（一）增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律作風(fēng)意識

只有讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到紀(jì)律作風(fēng)的重要作用，學(xué)生才會積極主動的遵守各項(xiàng)紀(jì)律。司法警官類院校學(xué)生畢業(yè)后基本上都會成為人民警察，而人民警察進(jìn)行日常工作時必須要又紀(jì)律作風(fēng)，因此，就需要積極培養(yǎng)警校學(xué)生的紀(jì)律作風(fēng)意識，并促使他們形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。警校教師可以在日常教學(xué)中通過實(shí)行警務(wù)化管理，或是定期舉辦主題班會的形式，讓學(xué)生對嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律作風(fēng)的重要性進(jìn)行充分認(rèn)識，從而達(dá)到增強(qiáng)警校學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)意識的目的。

（二）制定校規(guī)校紀(jì)

規(guī)章制度在建設(shè)法治國家過程中起著指導(dǎo)和綱領(lǐng)作用。對警校學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)行培養(yǎng)時，學(xué)校可以通過制定校規(guī)校紀(jì)的方式為教師培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律作風(fēng)提供參考和依據(jù)，這樣各系教師就可以依據(jù)校規(guī)校紀(jì)對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的管理和處罰，從而為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了保障。

（三）通過嚴(yán)格的糾察監(jiān)督來確保學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)的強(qiáng)硬性

執(zhí)行力是確保制度能夠落實(shí)到日常管理中的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，而監(jiān)督是確保執(zhí)行可以順利開展的前提。要想做好培養(yǎng)警校學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)的工作，司法警官類院校可以將工作重點(diǎn)放到日常集合、上課、集會秩序等方面，通過對檢查力度進(jìn)行增強(qiáng)，可以對學(xué)生秩序方面存在的問題進(jìn)行及時發(fā)現(xiàn)和糾正。各系教師需要每天檢查學(xué)生的秩序，對秩序比較差的學(xué)生進(jìn)行通報，另外，還要成立負(fù)責(zé)對學(xué)生文明禮貌、警容風(fēng)貌進(jìn)行檢查的糾察隊伍，將糾察通報機(jī)制嚴(yán)格落實(shí)到警校學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中。

二、積極培養(yǎng)學(xué)生的警務(wù)能力

（一）將培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力作為教學(xué)重點(diǎn)

在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育影響下，教師和學(xué)生都對考試成績比較關(guān)注，設(shè)計課程時也會將考點(diǎn)作為重要參考，但是警務(wù)專業(yè)課程對實(shí)操性有著很高要求，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生需要能夠?qū)σ痪€警務(wù)工作進(jìn)行很好的適應(yīng)，而不是只能取得很高的考試成績?；诖?，各系教師講授警務(wù)技能課程時應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力作為教學(xué)重點(diǎn)，還可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)生的練習(xí)時間進(jìn)行增加，從而讓學(xué)生能夠真正的掌握警務(wù)技能，能夠?qū)⒕瘎?wù)技能進(jìn)行熟練運(yùn)用。

（二）對課堂體系進(jìn)行及時調(diào)整

隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷提升，很多新的技術(shù)和設(shè)備都會應(yīng)用到司法領(lǐng)域，如，江蘇省建設(shè)的智慧監(jiān)獄工程，而且我國還在積極探索智慧執(zhí)法、警務(wù)和矯正等方面的工作，等到這些研究取到一定的成效并完成驗(yàn)收后，勢必會在全國司法領(lǐng)域進(jìn)行推廣。隨著新技術(shù)的不斷應(yīng)用，警務(wù)技能也要相應(yīng)的進(jìn)行改變，司法警官類院校的課程體系也要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，訓(xùn)練方案也要進(jìn)行改變。

（三）提高對實(shí)踐教學(xué)的重視

為了更好的適應(yīng)便捷入警機(jī)制，各系教師需要對教學(xué)模式進(jìn)行更新，可以通過充分利用多媒體來對課堂教學(xué)信息量進(jìn)行增加，并提高課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)性，最為重要的是要提高對實(shí)踐教學(xué)的重視，將實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)進(jìn)行融合。教改初期，學(xué)校可以將促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、對學(xué)生服務(wù)國家、人民的責(zé)任感進(jìn)行增強(qiáng)、對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)作為改革核心宗旨，并對學(xué)科特色以及專業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行結(jié)合，制定出包含基礎(chǔ)、專業(yè)拓展和專業(yè)核心能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)方案。各系教師可以采用多種形式開展實(shí)踐教學(xué)，如，案例分析、專題研討、學(xué)術(shù)講座、社會調(diào)查等，以此來對學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)和提升，并促使學(xué)生的社會服務(wù)能力得到提高。

三、對評價體系進(jìn)行完善、提高考核的綜合性

（一）對評價體系進(jìn)行完善

評價體系是教學(xué)過程中不可缺少的重要組成。各個司法警官類院校要想在便捷入警機(jī)制下更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅要改變教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)理念，還要對評價體系進(jìn)行改革。通過對評價體系進(jìn)行完善，促使評價體系更具科學(xué)性和綜合性。例如，對新型本科學(xué)分制進(jìn)行探索時，不僅要對學(xué)習(xí)制度進(jìn)行探索，還要對本專業(yè)學(xué)生的知識水平進(jìn)行充分考慮，并兼顧科目特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，嘗試采用新型考試方式，不再將學(xué)生的考試成績作為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)，還要在評價體系中加入學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程、思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等內(nèi)容。

（二）提高考核的綜合性

各個司法警官院校應(yīng)對考核指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，并增強(qiáng)綜合考核力度。學(xué)校可以將考核分為校內(nèi)和校外考核兩部分，校內(nèi)考核主要就是考核學(xué)生的理論知識掌握情況，并對學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)進(jìn)行考核，學(xué)生的取得的考核結(jié)果將會在學(xué)習(xí)生活檔案中進(jìn)行記錄。學(xué)習(xí)生活檔案主要記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié)以及教師對學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)積極性、提出代表性問題次數(shù)、課后研究思路和開展情況等活動狀況的記錄和評價。校外考核則需要學(xué)校和學(xué)生實(shí)習(xí)單位進(jìn)行合作，主要對學(xué)生的實(shí)習(xí)工作態(tài)度、專業(yè)知識運(yùn)用能力、團(tuán)隊合作能力、實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新能力等幾方面進(jìn)行考核，學(xué)生可以采取創(chuàng)作論文、答辯、評定質(zhì)量等方式參與考核。

結(jié)語

總而言之，隨著便捷入警機(jī)制的實(shí)行，各個司法警官院校應(yīng)積極對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行提升，為了達(dá)成這個目標(biāo)，學(xué)校和各系教師應(yīng)對紀(jì)律作風(fēng)養(yǎng)成進(jìn)行強(qiáng)化、積極培養(yǎng)學(xué)生的警務(wù)能力以及對評價體系進(jìn)行完善、提高考核的綜合性，這樣最終培養(yǎng)出來的畢業(yè)生才能在工作中發(fā)揮出自身優(yōu)勢，才能肩負(fù)起保家衛(wèi)國的重任。

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課題名稱：司法警官類院校便捷入警機(jī)制下學(xué)生綜合素質(zhì)提升的探索研究，課題來源：中國管理科學(xué)研究院教育科學(xué)研究所教育發(fā)展研究規(guī)劃課題，（課題編號：KJCX8145）

作者簡介：唐一鳴，1983年4月7日出生，男，漢族，湖南祁陽，碩士研究生，中級職稱，研究方向：高校學(xué)生思想政治教育。