快樂體育導(dǎo)向下初中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新構(gòu)建

林存杰

摘 要：以現(xiàn)今正在推行的教育體制改革來看，改進(jìn)體育教育教學(xué)方式是初中體育教學(xué)模式創(chuàng)新構(gòu)建的必經(jīng)之路。在快樂體育的指引之下，推行初中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新改革可以激起初中學(xué)生對體育的熱情，快樂體育模式會促使學(xué)生對體育運動產(chǎn)生更多的激情，使學(xué)生在體育運動的過程中獲得鍛煉。

關(guān)鍵詞：快樂體育;初中體育;教學(xué)模式;創(chuàng)新構(gòu)建

就體育教學(xué)現(xiàn)狀來說，推行體育教育改革勢在必行。傳統(tǒng)體育教學(xué)有固有的缺點，如授課方式過于死板，因此課堂缺乏積極性，很少見學(xué)生能樂在其中。能給學(xué)生帶來快樂的體育才是當(dāng)前初中體育教學(xué)的正確發(fā)展之道，只有讓快樂充滿整個課堂，才能真正地讓學(xué)生從運動中獲得益處，從而促進(jìn)自身的發(fā)展。

一、快樂體育教學(xué)的意義

推行初中體育教學(xué)模式改革是一件利大于弊的事情，其所產(chǎn)生的正面影響在未來是不可估量的。新時代的體育教師應(yīng)當(dāng)主動接受新的體育教學(xué)理念，盡自己最大的努力在教學(xué)模式上做出創(chuàng)新，這才是初中體育未來的發(fā)展之道。新的初中體育教學(xué)模式被嵌入了“快樂”的靈魂，從而營造出良好的氛圍，在這種氛圍的熏陶下有益于激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對體育的激情。為了確保每個學(xué)生在體育課堂當(dāng)中獲益，這種“快樂”功不可沒，在初中體育教學(xué)創(chuàng)新改革中扮演的角色絕對是重量級的。

1.快樂體育教學(xué)模式有利于學(xué)生發(fā)展

對待傳統(tǒng)體育教學(xué)中跟不上時代發(fā)展腳步的地方，我們要毫不猶豫地丟棄，只有這樣才能讓體育教學(xué)與時俱進(jìn)，讓體育教學(xué)模式朝著多方面發(fā)展。快樂體育教學(xué)從根本上彰顯了“以生為本”的理念，這對傳統(tǒng)體育教學(xué)來說無疑是一個巨大的創(chuàng)新，增強了體育課堂的彈性，課堂變得更加豐富多彩，所具備的個性化特征也貼合了當(dāng)代初中生的心靈需求，學(xué)生才是課堂的中心，學(xué)生在參與體育課堂的過程中，不僅提高了自身的身體素質(zhì)，而且強化了自身的身心健康。傳統(tǒng)教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變，新式體育教學(xué)的內(nèi)容變得多種多樣，教師不是一成不變地教授知識，在教學(xué)的過程中，既關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)，也不忘學(xué)生身體的健康發(fā)展，從而形成開放的體育教學(xué)氛圍。

2.快樂體育教學(xué)模式有助于初中體育教學(xué)改革

之所以提倡“快樂”的體育課堂，主要目的在于豐富體育教學(xué)方式，使現(xiàn)在的體育課堂更加開放多元化，教師的上課效率也得到了很大的提高。學(xué)生在主動汲取快樂時，也自然而然地獲得了體育知識。教學(xué)模式的創(chuàng)新是初中體育教學(xué)改革的重中之重，在體育課堂教學(xué)中多種教學(xué)方式被相互配合著實施，讓現(xiàn)在的體育課堂更加激情滿滿，不再像之前一樣死氣沉沉，只有懶散地應(yīng)對教師的活動，教師招呼一聲學(xué)生動一下，枯燥乏味，缺少積極性。而快樂體育教學(xué)模式，致力于讓學(xué)生培養(yǎng)“快樂體育”的思想意識，因而學(xué)生就會發(fā)自內(nèi)心地感受到快樂體育的真諦，從而使學(xué)生變得更主動了，學(xué)生收獲到的快樂也更多了。

二、新課改下初中快樂體育教學(xué)模式的構(gòu)建策略

1.立足有效教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的體育動機(jī)

讓學(xué)生明白為什么要學(xué)習(xí)體育是體育授課教師在教學(xué)當(dāng)中需要關(guān)注的重點，因為學(xué)生一旦找到了自己的動機(jī)，他們自然而然地就會去參與體育活動，會非常積極主動。課堂必須是有反饋的，這種反饋要通過有獎有罰來實現(xiàn)，只有這樣才能讓學(xué)生意識到體育課堂的積極意義。教師還要發(fā)揮心靈導(dǎo)師的作用，幫助學(xué)生感受體育的樂趣，從而使其享受到真切的快樂。

2.創(chuàng)新教學(xué)形式，搭建開放式教學(xué)環(huán)境

教學(xué)模式的改變刻不容緩，因其烘托了“教學(xué)相長”的環(huán)境氛圍，有益于教師和學(xué)生的溝通?！翱鞓贰笨梢园l(fā)揮出神奇的魔力，讓原先的教育模式發(fā)生轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變堪稱質(zhì)的飛躍。教師所需要做的是借助其他方面的知識，如融入音樂、舞蹈等藝術(shù)類學(xué)科，來完善體育教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的課堂更加豐滿。

3.優(yōu)化教與學(xué)，制訂教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

按照需求制訂出適合學(xué)生的“快樂”教學(xué)計劃，不一樣的學(xué)生不一樣的教學(xué)方法，將體育的快樂傳遞給每個學(xué)生，讓他們找到自己的長處。教師制訂教學(xué)計劃時，不能背離教學(xué)大綱，要制訂循序漸進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。教師通過對學(xué)生興趣愛好的了解，探究研發(fā)出多樣化的體育授課方式，使學(xué)生的每一點需求都得到重視，讓體育課堂在歡樂的氛圍中進(jìn)行。

三、結(jié)語

體育教學(xué)不是單一的技藝傳授，而是致力于培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，促使他們真正愛上體育并體會到體育的真諦?？鞓敷w育教學(xué)模式發(fā)掘出學(xué)生對體育運動的積極態(tài)度，這種本質(zhì)上的發(fā)現(xiàn)和挖掘，在我國現(xiàn)今的體育教學(xué)改革推行的道路上所產(chǎn)生的意義不可估量，是推行初中體育教學(xué)模式改革的重要舉措。

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編輯 李 爭