曾余清
摘要:新冠肺炎這一重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生以來(lái),實(shí)體經(jīng)濟(jì)受到不同程度的影響,尤其地方經(jīng)濟(jì)受到到較大沖擊,從而影響到地方高校畢業(yè)生的就業(yè)。在公共衛(wèi)生事件影響下應(yīng)用型本科院校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。如何促進(jìn)大學(xué)生在校完成身份轉(zhuǎn)變,提高應(yīng)用型本科院校的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量成為國(guó)家、社會(huì)關(guān)注的重要問(wèn)題。
關(guān)鍵詞:應(yīng)用型本科;公共衛(wèi)生事件;就業(yè)
應(yīng)用型本科院校,大多屬于地方性高校,全國(guó)有上百所地方性高校,地方性高校立足本地,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主,培養(yǎng)應(yīng)用型綜合人才。地方高校的就業(yè)受地方經(jīng)濟(jì)影響,2020年在公共衛(wèi)生事件影響下應(yīng)用型本科院校的就業(yè)受到較大的影響。為了應(yīng)對(duì)應(yīng)用型本科院校的就業(yè)問(wèn)題,地方高校綜合分析公共衛(wèi)生事件影響下的就業(yè)工作現(xiàn)狀,分析研究相應(yīng)對(duì)策。
一、應(yīng)用型本科院校公共衛(wèi)生事件影響下的就業(yè)工作現(xiàn)狀
(一)在公共衛(wèi)生事件影響下的大環(huán)境因素
近三年我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)分別達(dá)到795萬(wàn)、820萬(wàn)和834萬(wàn),2020年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 874萬(wàn),比去年增長(zhǎng)了40萬(wàn),龐大的待就業(yè)隊(duì)伍,有限的崗位,導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)壓力大。上半年公共衛(wèi)生事件對(duì)于實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響,尤其對(duì)制造業(yè)、建筑行業(yè)的影響沖擊力較大,對(duì)于應(yīng)用型本科院校影響更為明顯。綜合考慮經(jīng)濟(jì)下行壓力,加上公共衛(wèi)生事件影響,預(yù)計(jì)今年應(yīng)用型本科院校高校畢業(yè)生就業(yè)面臨更加復(fù)雜的嚴(yán)峻形勢(shì)。
(二)應(yīng)用型本科院校學(xué)生就業(yè)的自身因素
1、大學(xué)生對(duì)自身缺乏正確評(píng)價(jià), 缺乏正確的就業(yè)觀。找工作的時(shí)候有些眼高手低,缺乏對(duì)自己能力的正確評(píng)價(jià)。目光只盯著大城市,大型國(guó)企,自身知識(shí)面不夠?qū)?、?shí)踐能力也不夠強(qiáng),卻理想化追求高收入高福利,不愿吃苦。
2、部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)不了解,對(duì)職業(yè)缺乏基本的了解和認(rèn)知,難以應(yīng)對(duì)就業(yè)過(guò)程中的各種困難。一旦遇到困難,對(duì)就業(yè)就會(huì)產(chǎn)生消極情緒。
3、部分學(xué)生在平時(shí)生活中做事拖拉,在心理上不想就業(yè),排斥就業(yè),一定要等到一件事情拖得不能再拖了,才去處理。對(duì)待就業(yè)也是先觀望,不主動(dòng),也不思考,等到臨近畢業(yè)了才匆匆去找一家單位簽約,有的甚至不想就業(yè),逃避就業(yè)。
4、部分同學(xué)因?yàn)椴幌刖蜆I(yè),因逃避就業(yè)選擇去考研和考公務(wù)員。
二、應(yīng)用型本科院校公共衛(wèi)生事件影響下的就業(yè)的應(yīng)對(duì)策略
基于以上現(xiàn)狀,為了更好幫助2021屆學(xué)生就業(yè),學(xué)院層面和畢業(yè)班輔導(dǎo)員都做了很多工作探索,主要從以下幾個(gè)方面多角度幫助學(xué)生就業(yè):
1、就業(yè)前期,做好畢業(yè)生就業(yè)意向摸底,畢業(yè)生摸底,學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查,組織畢業(yè)生參與學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)。2020上半年學(xué)院就2021屆畢業(yè)生做了畢業(yè)去向調(diào)查,摸排出畢業(yè)生生的主要去向包括就業(yè)、考研、考公務(wù)員等。學(xué)院根據(jù)學(xué)生的意愿,組織就業(yè)動(dòng)員大會(huì),考研培動(dòng)員大會(huì),以及考研輔導(dǎo)班。幫助學(xué)生提高就業(yè)和考研認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,解決部分因思想上不想就業(yè)的同學(xué),要求他們要做好簡(jiǎn)歷,積極去參加招聘會(huì)。
2、開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),通過(guò)線上就業(yè)指導(dǎo)課程、講座以及年級(jí)會(huì)議、班會(huì)等形式,幫助他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀,幫助他們認(rèn)清市場(chǎng)形勢(shì),認(rèn)識(shí)自我,提高他們的求職技巧。通過(guò)各種形式的就業(yè)指導(dǎo),幫助和督促他們進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作,幫助部分同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。引導(dǎo)學(xué)生“先就業(yè)后擇業(yè)”,鼓勵(lì)就業(yè)過(guò)程中務(wù)實(shí)和自信的去找工作。
3、利用暑假時(shí)間,與用人單位密切聯(lián)系,建立就業(yè)基地。
土建學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),畢業(yè)班輔導(dǎo)員利用暑假時(shí)間,回訪校友,回訪長(zhǎng)期合作的就業(yè)單位,校企緊密合作,建立大學(xué)生實(shí)踐和就業(yè)基地。開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng),通過(guò)暑假一周多的回訪用人單位,我院成功與十余家友好合作單位進(jìn)一步建立了聯(lián)系關(guān)系。
4、開(kāi)展“一對(duì)一”就業(yè)幫扶活動(dòng)。就業(yè)工作的中后期,梳理出未就業(yè)的學(xué)生,積極與企業(yè)聯(lián)系,根據(jù)企業(yè)用人要求,和學(xué)生的實(shí)際情況,量體裁衣,個(gè)別推薦的方式,解決部分就業(yè)困難學(xué)生的就業(yè)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生參加西部計(jì)劃,援疆計(jì)劃,公共衛(wèi)生事件期間開(kāi)展進(jìn)行線上創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力培訓(xùn)。積極向?qū)W生宣傳就業(yè)政策,鼓勵(lì)其參軍入伍、服務(wù)西部和基層就業(yè),尤其是提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,這不僅能夠使高校重新思索人才培養(yǎng)定位,革新教育理念方法,拓展教育的維度,更能全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,緩解就業(yè)壓力。
6、加強(qiáng)個(gè)別就業(yè)困難畢業(yè)生的心理輔導(dǎo)。扎實(shí)開(kāi)展未就業(yè)學(xué)生梳理,逐個(gè)落實(shí)未就業(yè)學(xué)生的就業(yè)意愿,對(duì)個(gè)別就業(yè)意愿不強(qiáng)學(xué)生,重點(diǎn)推薦幾家企業(yè),幫助學(xué)生就業(yè)。對(duì)就業(yè)有逃避心理的學(xué)生,由于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、經(jīng)歷與興趣愛(ài)好迥異,專業(yè)訴求與職業(yè)規(guī)劃方向也不同,必須在做好常規(guī)就業(yè)指導(dǎo)工作的同時(shí),明晰差異性,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn),熟練掌握就業(yè)的基本技能,積極探索嘗試,找尋適合自己的就業(yè)與發(fā)展方向。
7、公共衛(wèi)生事件期間充分鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)招聘。信息化發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)招聘成為新興的求職渠道。企業(yè)在公共衛(wèi)生事件期間的的就業(yè)工作開(kāi)展多數(shù)是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行線上招聘。學(xué)院鼓勵(lì)未就業(yè)學(xué)生積極投遞簡(jiǎn)歷,積極參加網(wǎng)絡(luò)招聘。在此環(huán)節(jié)中,高校大學(xué)畢業(yè)生需要通過(guò)各種各樣的就業(yè)渠道來(lái)了解相關(guān)的就業(yè)信息,并通過(guò)該途徑向招聘單位投遞簡(jiǎn)歷。為了解決在公共衛(wèi)生事件期間線下招聘困難的局面,教育部與社會(huì)的招聘網(wǎng)站展開(kāi)合作,聯(lián)合推出24356全天候網(wǎng)上校園招聘的服務(wù),為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)減少障礙。公共衛(wèi)生事件期間通過(guò)線上招聘解決了部分學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。
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