• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      論提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的方法

      2020-12-11 09:19:41徐瑾瑜
      讀寫算 2020年31期
      關(guān)鍵詞:科學(xué)評價教學(xué)效率信息技術(shù)

      徐瑾瑜

      摘 要?在科技飛速發(fā)展的背景下,電腦也得到了廣泛的應(yīng)用,現(xiàn)代化的教育教學(xué)緊跟時代的發(fā)展,對學(xué)生開展信息技術(shù)的教學(xué)。受新課標改革的影響,教師要緊跟時代創(chuàng)新教學(xué)方法,靈活地對學(xué)生進行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還要加強與學(xué)生的交流,使師生之間的關(guān)系更加友好,借此改善課堂中的教學(xué)氛圍。針對學(xué)生之間存在的差異,教師可以實施分層教學(xué),因材施教才能使每一個學(xué)生都有所收獲,從而有效提高信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      關(guān)鍵詞?信息技術(shù);教學(xué)效率;形式靈活;加強交流;科學(xué)評價

      中圖分類號:R857.3 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2020)31-0100-02

      傳統(tǒng)的信息技術(shù)教學(xué)以給學(xué)生傳授知識為主,教師會占用大量的課堂時間給學(xué)生講解知識,只有很少的時間可以讓學(xué)生操作電腦。這種教學(xué)方法顯然是不適合學(xué)生的學(xué)習(xí),教師要給學(xué)生自由動手操作的時間,學(xué)生只有動手實踐才能掌握信息技術(shù)的知識。在現(xiàn)代化的信息技術(shù)課堂中,教師要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,確立以學(xué)生為主的教學(xué)目標,這樣才能促進學(xué)生的綜合發(fā)展,從而有效提高信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      一、形式靈活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      信息技術(shù)的教學(xué)配有教材,但是信息技術(shù)學(xué)科不同于小學(xué)階段的其它學(xué)科,信息技術(shù)的教學(xué)更加偏向于實踐,再加上信息技術(shù)本身具有的特性,使得信息技術(shù)的教學(xué)有著無限的可能性。在新課改的影響下,教師要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,沖破教材的限制,運用靈活的形式實施教學(xué),選擇符合學(xué)生喜好的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生積極參與到課堂的學(xué)習(xí)中,從而有效提高信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      例如,在學(xué)習(xí)《畫直線和曲線》時,教師可以靈活教學(xué),讓學(xué)生感受到信息技術(shù)的魅力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂開始,筆者對學(xué)生說:“同學(xué)們,我們一般見到的線條有直線和曲線兩種,大家用自己的筆可以很輕易畫出來,但是大家會用電腦畫直線和曲線嗎?今天我們就來一起學(xué)習(xí)一下吧。”講完后筆者先以WPS為例給學(xué)生演示畫線條的步驟,講解完之后讓學(xué)生動手實踐。學(xué)生經(jīng)過一段時間的實踐后掌握了這部分的內(nèi)容,筆者接著給學(xué)生以畫圖工具和WPS分別給學(xué)生演示畫線條,啟迪了學(xué)生的思維,讓學(xué)生的思維不再拘泥于教材,也讓學(xué)生感受到了信息技術(shù)的神奇,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣,通過在課堂中靈活教學(xué),開闊了學(xué)生的思維,讓學(xué)生感受到了信息技術(shù)的魅力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而有效提高了信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      二、加強交流,改善課堂的教學(xué)氛圍

      以往的信息技術(shù)課堂氛圍比較沉悶,一般都是教師通過廣播系統(tǒng)給學(xué)生演示操作,講解知識,之后再讓學(xué)生練習(xí),機械化的教學(xué)使課堂氛圍變得沉悶,不利于教學(xué)的順利開展。在現(xiàn)代化的信息技術(shù)課堂中,教師要主動與學(xué)生交流,調(diào)動學(xué)生在課堂中的積極性,以此改善課堂的教學(xué)氛圍。學(xué)生在活躍的課堂中,可以大膽向教師請教學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,教師要給學(xué)生耐心講解,這樣才能讓學(xué)生掌握這部分的知識,從而有效提高信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      例如,在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》時,教師要加強與學(xué)生的交流,改善課堂的教學(xué)的氛圍。在課堂開始,筆者對學(xué)生說:“同學(xué)們,在網(wǎng)絡(luò)中遨游之后我們可以發(fā)現(xiàn),盡管網(wǎng)絡(luò)的大環(huán)境是和諧、友好的,但是還有一部分人的發(fā)言并不文明,那么今天我們就來討論一下如何在網(wǎng)絡(luò)中做一個文明的小公民?!敝v完后并與學(xué)生在課堂中進行討論,筆者主動參與到學(xué)生的交流過程中,以平易近人的態(tài)度與學(xué)生交流。學(xué)生受到筆者的感染逐漸放下戒心,大膽說出自己的想法,在交流的過程中改善了課堂的教學(xué)氛圍。這樣,通過在課堂中與學(xué)生進行交流,使師生之間的關(guān)系有所緩和,還改善了課堂中的教學(xué)氛圍,有利于提高信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      三、分層教學(xué),使班級學(xué)生得到提升

      在信息技術(shù)的實際教學(xué)過程中可以發(fā)現(xiàn),由于學(xué)生的生活環(huán)境、電腦基礎(chǔ)等條件不同,因此在實際操作的過程中會存在差異,有的學(xué)生可以輕易掌握,而另一些學(xué)生則很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對此,信息技術(shù)可以針對不同的學(xué)生實施分層化的教學(xué),對不同能力的學(xué)生分別采取對應(yīng)的教學(xué)方法。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生進行簡單講解就讓他們自由練習(xí),而對基礎(chǔ)較差的學(xué)生則要耐心指導(dǎo),傳授學(xué)習(xí)的技巧,使班級的學(xué)生全部得到提升,從而有效提高信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      例如,在學(xué)習(xí)《插入表格》時,教師可以實施分層教學(xué),使班級的學(xué)生都得到提升。在課堂開始,筆者對學(xué)生說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)如何在WPS文檔中插入表格,接下來讓我們一起學(xué)習(xí)一下吧?!惫P者借助廣播系統(tǒng)給學(xué)生統(tǒng)一演示插入表格的操作之后讓學(xué)生自由練習(xí)。筆者走到學(xué)生中間觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生基本都掌握了這些操作,但是還有一些學(xué)生對于操作還是很生疏。對此,筆者繼續(xù)安排練習(xí)任務(wù)給已經(jīng)掌握的學(xué)生,讓他們自由練習(xí),而對尚未掌握的學(xué)生進行耐心指導(dǎo),給他們傳授插入表格的技巧,幫助他們掌握這部分的知識。這樣,通過在課堂中實施分層教學(xué),分別對不同層次的學(xué)生進行指導(dǎo),使班級中的每一個學(xué)生都得到了提升,從而有效提高了信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      四、合作教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的團體意識

      受到新課標改革的影響,現(xiàn)階段的信息技術(shù)教學(xué)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主,但顯然光憑教材中的知識,學(xué)生是無法完成復(fù)雜操作的。鑒于此,信息技術(shù)教師可以實施合作教學(xué),組織學(xué)生以小組合作的形式進行合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生與小組中的學(xué)生共同克服學(xué)習(xí)過程中的困難,培養(yǎng)學(xué)生的團體合作意識,同時還可以增強學(xué)生操作信息技術(shù)的能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展,從而有效提高信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      例如,在學(xué)習(xí)《設(shè)計筆筒》時,教師可以組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團體意識。在課堂開始,筆者對學(xué)生說:“同學(xué)們,在之前的學(xué)習(xí)過程中我們已經(jīng)掌握了3D建模的相關(guān)知識,今天就請大家利用這個知識設(shè)計一個筆筒,請大家在小組中合作完成設(shè)計吧。”筆者講完后將課堂的時間交給學(xué)生合作學(xué)習(xí),學(xué)生在小組中發(fā)揮各自的特長進行設(shè)計,在遇到問題的時候小組中的學(xué)生齊心協(xié)力,共同商討解決的對策,最終順利解決問題,完成了筆筒的設(shè)計。這樣,通過在課堂中組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生意識到合作的重要性,培養(yǎng)了學(xué)生的團體意識,促進了學(xué)生的全面發(fā)展,從而有效提高了信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      五、科學(xué)評價,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心

      “溫故而知新?!敝挥性诓粩嗟姆此贾袑W(xué)生才可以取得長久的進步。但是受到年齡等因素的限制,小學(xué)階段的學(xué)生無法很好地反思自己,這就需要教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價。在現(xiàn)代化的信息技術(shù)課堂中,教師要以科學(xué)的標準對學(xué)生展開評價,對學(xué)生存在遺漏的地方進行補充,而對學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)也要予以充分的鼓勵,以此增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加積極,從而有效提高信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      例如,在學(xué)習(xí)《物聯(lián)網(wǎng)就在身邊》時,教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展開科學(xué)的評價,可以幫助學(xué)生掌握正確的知識。在課堂開始,筆者對學(xué)生說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我們常常聽到‘物聯(lián)網(wǎng)這個詞,那么究竟是什么意思呢?接下來我們就一起學(xué)習(xí)一下吧?!睂W(xué)生在筆者講完后開始自主學(xué)習(xí),經(jīng)過一段時間后,學(xué)生完成了學(xué)習(xí)任務(wù),筆者對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行檢驗。針對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中遺漏的地方筆者進行了補充,而對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生筆者予以了充分的鼓勵,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。這樣,通過在課堂中對學(xué)生進行科學(xué)的評價,幫助學(xué)生掌握了正確的知識,增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,從而有效提高了信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      總之,信息技術(shù)是小學(xué)階段教學(xué)中的重點,教師要以科學(xué)的教學(xué)理念為依據(jù)靈活教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生操作信息技術(shù)的能力,發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng),從而有效提高信息技術(shù)課堂中的教學(xué)效率。

      參考文獻:

      [1]郭秀霞.淺議新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教育[J].中國校外教育,2017(32):93-94.

      [2]靳洪蕾.提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效率的策略探究[J].學(xué)周刊,2017(08):189-190.

      [3]孫娟.小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中生活化教學(xué)策略的有效實施[J].教育現(xiàn)代化,2017,4(08):255-256.

      猜你喜歡
      科學(xué)評價教學(xué)效率信息技術(shù)
      新一代信息技術(shù)征稿啟示
      新一代信息技術(shù)征稿啟示
      新一代信息技術(shù)征稿啟示
      信息技術(shù)在幼兒教育中的有效應(yīng)用
      甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:44
      初中數(shù)學(xué)互動教學(xué)初探
      論文層面指標ALMs)計量理論發(fā)展及實踐探索
      如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂效率
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:06:03
      論花樣游泳運動員選材和初級教學(xué)模式
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:49:16
      加快中職會計教學(xué)改革提高教學(xué)有效性研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:55
      培養(yǎng)樂學(xué)情趣提高化學(xué)教學(xué)效率探究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:32:19
      江源县| 遂昌县| 鄂托克前旗| 富平县| 兴业县| 延庆县| 平和县| 新田县| 新闻| 留坝县| 疏附县| 蓝田县| 泰来县| 尖扎县| 奎屯市| 海宁市| 阜新市| 平远县| 和顺县| 山丹县| 治多县| 来安县| 华亭县| 托克托县| 大渡口区| 庄河市| 都匀市| 霸州市| 阜宁县| 旌德县| 双峰县| 屯门区| 绵阳市| 郑州市| 嘉荫县| 海安县| 霍山县| 铅山县| 中阳县| 九龙县| 寿光市|