風(fēng)景這邊獨(dú)好
——“學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物”升格訓(xùn)練示例

文 任家斌

技法指點(diǎn)

大自然風(fēng)光無(wú)限，即便是熟悉的地方，也會(huì)有風(fēng)景。有一些同學(xué)，眼前雖有美景，卻不會(huì)表達(dá)，或抓不住景物的獨(dú)特之處。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于“三多”，即多感官感知，多維度呈現(xiàn)，多樣化表達(dá)。

世間萬(wàn)象，各美其美，需要我們用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用鼻子嗅，用手觸摸……只有調(diào)動(dòng)更多的感官去感知景物，才能深入捕捉和準(zhǔn)確表現(xiàn)景物的特點(diǎn)。

描寫(xiě)過(guò)程中，同學(xué)們還需要從多維度去表現(xiàn)景物，因?yàn)榧幢闶峭痪拔?，也有遠(yuǎn)望與近觀、俯瞰與仰視、局部與整體、正面與側(cè)面、動(dòng)與靜、早與晚、實(shí)與虛等方面的差別。優(yōu)秀的寫(xiě)作者就善于細(xì)致生動(dòng)地去描繪景物。

此外，同學(xué)們還可以運(yùn)用一些富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)或修辭手法，把自己的情感融入景物中，讓景物鮮活起來(lái)。