多維度

智能相關技術對多維度特征的育人效果智能評價研究仍不深入。為解決上述問題，通過對調查問卷采集數(shù)據(jù)分析處理后得到20個智能評價模型特征，并通過感知機等5種算法分別建立智能評價模型，以尋找最優(yōu)智能評價方法。實驗結果表明，不考慮模型計算時間和泛化能力，基于感知機算法建立多維度特征智能評價模型更為準確；考慮模型計算時間和泛化能力，基于決策樹C4.5算法建立多維度特征智能評價模型更為準確。關鍵詞：人工智能；智能評價；多維度智能教育評價是教育改革重點研究任務，2020年

孫靜安.基于多維度的城市小游園設計探討[J].南方農業(yè)，2023，17（11）：33-37，43.摘 要 城市綠化設計是城市建設的重點項目。城市小游園作為城市綠色空間的一部分，是人與自然的樞紐、市民休閑小憩的載體，有著巨大的發(fā)展前景。為了提升城市管理決策者對城市小游園的重視程度，從系統(tǒng)化、多樣化、可達性3個維度分析城市小游園的設計思路，包括空間緊湊，系統(tǒng)化布局；以服務市民為目標，多樣化設計；道路組織流暢，滿足可達性等，最后以安徽省舒城縣席地游園為例，剖析了

提出了課程思政多維度融入計算機核心專業(yè)基礎課程的教學路徑，為推進思政融入教學實踐從“混合化”到“化合化”的轉變提供了一種有效路徑和模式。關鍵詞：思政教育；融入路徑；計算機類專業(yè)中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2023）15-0106-04引言《高等學校課程思政建設指導綱要》[1]細化和明確了相關學科專業(yè)課程思政建設的總體思路。其中，對專業(yè)教育課程，要求根據(jù)不同學科專業(yè)的特色和優(yōu)勢，深入研究不同專業(yè)的育人目標，深度挖掘

書；閱讀成效；多維度；育人功能隨著2022版《義務教育語文課程標準》的發(fā)布，在小學語文教學中開展整本書閱讀指導，對于培養(yǎng)學生學習習慣、養(yǎng)成學生優(yōu)秀品質、陶冶學生思想、健康學生身心都具有積極的作用。為此，小學語文教師和家長就需要進一步看重整本書的閱讀成效，通過加強整本書的閱讀指導，從習慣培養(yǎng)、品質養(yǎng)成、思想陶冶到身心健康等不同維度，強化整本書的育人功能，幫助學生從中受益。一、實行循序漸進閱讀策略，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣2022年版的《義務教育語文課程標準》在

踐；教學體系；多維度；任務模塊化；全英文中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）13-0178-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID） ：1 引言隨著我國經濟的發(fā)展和國際影響力的提高，近年來華留學生大量增加。大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等計算機技術的蓬勃發(fā)展，也讓計算機專業(yè)成為留學生的熱門選擇。硬件綜合實踐是計算機專業(yè)的必修核心實踐類課程，基于新工科教育理念[1]，目的在于培養(yǎng)學生軟硬件協(xié)同設計能力、工程

上線下混合式、多維度支撐協(xié)助，實現(xiàn)課程內容和呈現(xiàn)方式的變化，增加課程黏性，有效提升了教學質量。關鍵詞：多維度；協(xié)同教學；三軸教學；虛擬實驗；融入式創(chuàng)新中圖分類號：G642 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2023）03-0021-04“礦山機械”課程是黑龍江科技大學傳統(tǒng)特色省級精品課程，是采礦專業(yè)、機械設計及其自動化專業(yè)的必修課程，承擔著為煤炭行業(yè)培養(yǎng)煤機設計、使用人才的重任[1]。課程采用專業(yè)知識+創(chuàng)新教育+思想政治教育

彭成關鍵詞：多維度；數(shù)據(jù)挖掘；報表生成；邏輯關系限定；父子關系挖掘1 引言報表可以幫助企業(yè)訪問、格式化數(shù)據(jù)，并把數(shù)據(jù)信息以安全可靠的方式呈現(xiàn)給使用者[1-3]。利用計算機處理數(shù)據(jù)和界面設計的功能來生成、展示報表，其主要特點是數(shù)據(jù)動態(tài)化，格式多樣化，并且實現(xiàn)報表數(shù)據(jù)和報表格式的完全分離[4-6]。然而對于現(xiàn)有的報表生成工具，在生成報表時，受限于數(shù)據(jù)庫的庫表結構，無法靈活設置填充到報表單元的數(shù)據(jù)內容，一般只能簡單羅列一張或多張源表的數(shù)據(jù)內容，不能靈活展示多表數(shù)

化內容教學，“多維度”地培養(yǎng)學生跨文化交際能力勢在必行。隨著全球化和信息化進程的不斷深化，國際間的經貿、人文交往日益活躍，特別是“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，將推動新一波的對外開放，促進各國的合作。近年來，國內的跨國經營面臨著諸多的跨文化困境，表明了在新的環(huán)境下，如何培養(yǎng)具備良好的跨文化交流技能的應用性專業(yè)人員成為一項緊迫而又必須的工作。隨著我國經濟、社會的發(fā)展，培養(yǎng)具備良好的跨文化交流技能的人才，培養(yǎng)跨文化交流的能力已是刻不容緩。而在高等教育中，學生的跨文化交

化內容教學，“多維度”地培養(yǎng)學生跨文化交際能力勢在必行。隨著全球化和信息化進程的不斷深化，國際間的經貿、人文交往日益活躍，特別是“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，將推動新一波的對外開放，促進各國的合作。近年來，國內的跨國經營面臨著諸多的跨文化困境，表明了在新的環(huán)境下，如何培養(yǎng)具備良好的跨文化交流技能的應用性專業(yè)人員成為一項緊迫而又必須的工作。隨著我國經濟、社會的發(fā)展，培養(yǎng)具備良好的跨文化交流技能的人才，培養(yǎng)跨文化交流的能力已是刻不容緩。而在高等教育中，學生的跨文化交

邏輯機理入手，多維度把握黨百年歷程的重大成就。關鍵詞：百年奮斗;多維度;重大成就黨的十九屆六中全會以決議的形式回顧和總結了中國共產黨百年奮斗歷程及重大成就，這在黨的歷史上是不多見的，目的就是讓我們能夠看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功，體現(xiàn)了我們黨高度的清醒和深刻的歷史自覺、政治自覺。一、總結黨百年奮斗重大成就的現(xiàn)實價值（一）為全黨牢記中國共產黨是什么、要干什么提供實踐支撐習近平總書記要求“全黨要牢記中國共產黨是什么、要干什么”。

; 數(shù)字化; 多維度; 業(yè)財協(xié)同; 精益管理【中圖分類號】 F426? 【文獻標識碼】 A? 【文章編號】 1004-5937（2022）13-0057-05一、引言《2021埃森哲中國企業(yè)數(shù)字轉型指數(shù)研究報告》顯示，在后疫情時代，我國企業(yè)數(shù)字轉型程度穩(wěn)步提升，轉型成效顯著的領軍企業(yè)營收增速是其他企業(yè)的近4倍。在30多家企業(yè)高管參與的相關訪談中，“戰(zhàn)略缺位、能力難建、價值難現(xiàn)”是多數(shù)企業(yè)數(shù)字化轉型面臨的三大嚴峻挑戰(zhàn)，在轉型中應注意破解[1]。身處數(shù)字化浪潮

閱讀課例，探討多維度拓展初中閱讀教學，優(yōu)化教學過程，不斷改進教學模式，提升教學設計質量，從而實現(xiàn)初中英語閱讀教學的最終目標。關鍵詞：多維度??閱讀教學??思維品質初中之所以開設閱讀課教學，是通過教材這一載體，培養(yǎng)學生運用平常所積攢的詞匯量，所學的語法知識進行閱讀文章，進而鞏固學生課堂所學，提升學生的英語綜合運用的能力。除聽說讀寫能力外，英語閱讀能力是學生英語學習過程中非常重要的一種能力。本文從多個維度闡述如何拓展初中英語閱讀教學。一、初中的英語教材文本要求

程、課程思政的多維度長效運行機制。長效運行機制的提出主要是針對當前思政一體化建設還存在組織機構不完善、一體化流于形式、在落實、落地、落細方面做得尚不到位的現(xiàn)象。思政課程尚存僅是各學段知識的簡單“拼盤”現(xiàn)象，沒有真正做到循序漸進、螺旋上升、承前啟后、融會貫通，尚存教研“背對背”、各學段教學目標、內容、方法脫節(jié)現(xiàn)象，沒有真正做到彼此協(xié)同，持續(xù)發(fā)力，并且對從事思政一體化教學的教師的培訓指導力度尚感不夠;思政實踐活動尚存不成體系、膚淺隨意、流程不規(guī)范等問題，實踐活

下的不同視角的多維度考核評價方式，不僅需要科學、合理地評估學生的學習態(tài)度和學習效果，而且應該調動學生的學習興趣，培養(yǎng)其自主學習能力。關鍵詞：實踐教學;多維度;教學考核評價高校教育教學質量是高等教育的關鍵點，建立符合教育規(guī)律、科學嚴謹?shù)慕虒W考核評價體系[1]，是保證高等人才輸出質量的關鍵。課外實踐教學環(huán)節(jié)是工科類專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要補充，課外實踐教學在培養(yǎng)工科學生分析問題、解決問題的能力的同時，更為注重提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合素養(yǎng)。隨著工科高校課堂教育考核體

中;英語閱讀;多維度教師需要將核心素養(yǎng)融入課堂教學之中，注重從多方面切入，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。本文主要論述了初中英語閱讀教學現(xiàn)狀，并提出了具體的教學措施，為教育工作者提供建議，便于提高英語教學水平，推動教學多維度拓展。一、深度認知新課改閱讀教育思想，有效增強學生培養(yǎng)質量新課改2021版中的內容明確指出，要積極把握英語教育的特點，全面科學有效地提高學生的英語綜合素養(yǎng)。將其具體到初中階段的英語閱讀教學中就是要科學根據(jù)學生的實際讀寫能力和認知水平，通過有效的方法

公開了一種用于多維度定向測量的溫度傳感器及測溫系統(tǒng)，所述溫度傳感器包括殼體、至少一個熱隔離件、至少兩個感溫件；相鄰兩個所述感溫件之間設置有至少一個所述熱隔離件，所述至少兩個感溫件分別設置于所述殼體的不同方向處，以使得所述至少兩個感溫件處于被測體的不同維度處，實現(xiàn)多維度溫度測量。本發(fā)明采用全新的設計，通過一個溫度傳感器實現(xiàn)對被測體的多維度溫度進行測量，減少了對被測體進行多維度溫度測量時所需的溫度傳感器的數(shù)量，減輕了被測體所附帶的測量裝置的重量，降低了安裝成本

到車輛停放進行多維度的全面信息采集，并從交通管理、交通治安的角度進行考慮，設置多級卡口實現(xiàn)車輛的多維度監(jiān)管.5.2 Higher-order problemsProceeding to order∈2kand following the same process as before, we readily obtainwhereThe edge conditions for the higher-order problems are given,as fo