專創(chuàng)融合背景下的高職電子信息類學(xué)生培養(yǎng)路徑

王偉慶

（煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院交通工程系，山東 煙臺(tái) 265500）

一、專創(chuàng)融合實(shí)施的背景

國(guó)家出臺(tái)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)萬(wàn)眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)，同時(shí)要求加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的大環(huán)境下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為人才培養(yǎng)過(guò)程中必備的環(huán)節(jié)，但創(chuàng)新創(chuàng)實(shí)施過(guò)中，當(dāng)前出現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)與專業(yè)培養(yǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象，大量的實(shí)踐說(shuō)明，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須以相關(guān)的科學(xué)技術(shù)、專業(yè)背景進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)合，努力做到專業(yè)培養(yǎng)與創(chuàng)新培養(yǎng)有效的結(jié)合，才能使高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有支撐、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，專業(yè)課程的開(kāi)設(shè)可以大體分為專業(yè)基礎(chǔ)課程、核心課程、綜合實(shí)訓(xùn)課程、方向拓展課程。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，如果脫離了專業(yè)背景這一基礎(chǔ)支撐條件，容易導(dǎo)致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育無(wú)法具備有效的立足點(diǎn)。

在當(dāng)前高職電子信息類人才培養(yǎng)過(guò)程中，在專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、綜合實(shí)訓(xùn)、方向拓展課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)理念、知識(shí)，分析專創(chuàng)融合在高職電子信息類專業(yè)有效路徑實(shí)施的作用、成效等，為相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)提供支撐。

二、專創(chuàng)融合的實(shí)施路徑

在高職電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中，需要交相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)、綜合實(shí)訓(xùn)、方向拓展課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理念和知識(shí)，主要的實(shí)施路徑有以下幾個(gè)方式：

（一）專業(yè)基礎(chǔ)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合

專業(yè)基礎(chǔ)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合，對(duì)于普通的電子技術(shù)應(yīng)用，可充分發(fā)揮技術(shù)應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力，涉及基本的電路基礎(chǔ)、電子裝配工藝、電路板的焊接、單片機(jī)的基本設(shè)計(jì)等，使普通的電子信息技術(shù)應(yīng)用于基本的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，容易實(shí)現(xiàn)初步的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生比較使用，有利于后續(xù)基本創(chuàng)業(yè)過(guò)程的實(shí)施。

（二）綜合實(shí)訓(xùn)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合

綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)置的目的，是將專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效的結(jié)合，從基本的技術(shù)應(yīng)用提升到技能提升的階段，是技能提升的有效手段，將綜合實(shí)訓(xùn)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合，可有效的提升專業(yè)技能成果的設(shè)計(jì)及產(chǎn)品化，該綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涵蓋技術(shù)產(chǎn)品的綜合設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、控制技術(shù)的典型設(shè)計(jì)等，通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)提高成果轉(zhuǎn)化能力，滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本的核心技術(shù)儲(chǔ)備，在此過(guò)程中，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效的結(jié)合，可有助于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的落地實(shí)施，保障科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的游俠融合。

（三）方向拓展課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合

方向拓展課程的設(shè)置，是為了滿足專業(yè)拓展的需要，滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)前先進(jìn)技術(shù)的了解和分析，該部分課程一般緊跟當(dāng)前專業(yè)發(fā)展中的熱門(mén)、熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展，電子信息技術(shù)方面主要涉及人工智能、嵌入式開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等方面的相關(guān)課程級(jí)拓展技術(shù)熱點(diǎn)，該部分內(nèi)容與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行結(jié)合，針對(duì)具有研發(fā)能力的學(xué)生，有利于其將研發(fā)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行結(jié)合，實(shí)現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用附加值的大幅度提升，保障創(chuàng)新創(chuàng)新處于明顯的優(yōu)勢(shì)地位，有利于實(shí)現(xiàn)基于高附加值轉(zhuǎn)化成果的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

三、專創(chuàng)融合的成效

（一）提高專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性轉(zhuǎn)化能力

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施過(guò)程中，其與基礎(chǔ)知識(shí)的有效結(jié)合，使基礎(chǔ)技術(shù)的應(yīng)用能夠與基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合，滿足基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)啟動(dòng)階段，也是大部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)施的一個(gè)有效途徑，大幅度提高專業(yè)技術(shù)應(yīng)用于普通的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)性作用，保障了學(xué)生專業(yè)技術(shù)應(yīng)用的市場(chǎng)轉(zhuǎn)化能力。

（二）提高專業(yè)技能成果轉(zhuǎn)化能力

立足專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)行綜合的應(yīng)用訓(xùn)練，可有效的提升學(xué)生技能水平，不僅僅將基本的技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程結(jié)合，而是是將基本的設(shè)計(jì)、基本的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)水平開(kāi)始應(yīng)用與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，便于將技能成果轉(zhuǎn)化成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的基本核心技術(shù)支撐，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具備有效的條件支撐。

（三）提高專業(yè)研發(fā)附加值提升能力

專業(yè)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅具備基礎(chǔ)技術(shù)應(yīng)用、技能成果轉(zhuǎn)化的支撐條件，同時(shí)具備了將當(dāng)前先進(jìn)的熱點(diǎn)技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效結(jié)合，增肌了專業(yè)研發(fā)、專業(yè)發(fā)展的附加值，在設(shè)計(jì)、研發(fā)的基礎(chǔ)上大幅提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。

四、結(jié)論

以高職電子信息類專業(yè)專創(chuàng)融合為切入點(diǎn)，分析其專業(yè)課程設(shè)置過(guò)程中每類課程的特點(diǎn)，分析了專創(chuàng)融合的背景，有效的實(shí)施路徑，并分析了專創(chuàng)融合在提升專業(yè)水平和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中實(shí)際成效，為其他專業(yè)進(jìn)行專創(chuàng)融合分析進(jìn)行有效的借鑒。