高校圖書館微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析

尹之奐

摘 要：隨著數(shù)字化和信息化的全球發(fā)展，高校圖書館也緊跟潮流積極做出改變。各大高校都積極推出微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)，將圖書館和讀者緊密地結(jié)合起來，使讀者學(xué)習(xí)圖書館文化知識(shí)的過程更加便捷。當(dāng)前，對(duì)于高校圖書館微信平臺(tái)服務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀及它的發(fā)展趨勢(shì)的研究成了熱門話題。本文的研究?jī)?nèi)容便是以此為中心研究探討微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)在高校圖書館中的應(yīng)用現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)和不足之處，以及未來的發(fā)展趨勢(shì)，使大家對(duì)微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)有一定的了解。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;微信平臺(tái);閱讀推廣;現(xiàn)狀及趨勢(shì)

1 高校圖書館微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀

圖書館閱讀推廣服務(wù)是指通過各種途徑來實(shí)現(xiàn)圖書館館藏圖書的文化知識(shí)傳播。21世紀(jì)，隨著信息化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)和智能化不斷普及，人們的閱讀方式逐漸從線下轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上。這種新穎的數(shù)字化媒介為圖書館的文化傳播途徑提供了新的思路。微信是騰訊公司發(fā)明的一種社交軟件，微信軟件的使用人群早已在2018年就突破了10億人。人們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行交流的主要媒介就是微信平臺(tái)?，F(xiàn)如今，高校每位大學(xué)生都會(huì)攜帶一部智能手機(jī)。同學(xué)們主要通過手機(jī)來進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，其接觸手機(jī)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在圖書館中的學(xué)習(xí)時(shí)間。智能手機(jī)的普遍使用和高校校園免費(fèi)校園網(wǎng)的全面覆蓋，為圖書館微信平臺(tái)的閱讀推廣服務(wù)提供了傳播知識(shí)和提高學(xué)生精神文化水平的基本保障。高校圖書館抓住了這個(gè)機(jī)遇，在最近幾年，各個(gè)高校圖書館都已經(jīng)有了自己的圖書館微信公眾號(hào)，學(xué)校通過微信平臺(tái)的閱讀推廣服務(wù)實(shí)現(xiàn)圖書館文化知識(shí)的高效便捷傳播。

隨著科技的不斷進(jìn)步和智能手機(jī)的普遍使用，高校在校學(xué)生的閱讀時(shí)間更加碎片化和隨機(jī)化。圖書館的閱讀推廣服務(wù)也應(yīng)該隨著讀者閱讀時(shí)間的變化做出相應(yīng)的調(diào)整，滿足讀者的閱讀需求。而微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)，可以隨時(shí)隨地向高校讀者推送一些對(duì)大學(xué)生有用的文化知識(shí)。圖書館的藏書量大，資源豐富，圖書館的微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)可以充分利用這些優(yōu)勢(shì)在微信平臺(tái)上編輯整理一些學(xué)生樂于接受的文章或者視頻，讓大學(xué)生在空閑時(shí)間也能夠有途徑學(xué)習(xí)到知識(shí)，即使學(xué)生不在圖書館，也能在其他地方通過手機(jī)的微信平臺(tái)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。這在一定程度上方便了高校讀者，提高了文化知識(shí)的傳播效率。讀者也可以通過微信平臺(tái)和微信平臺(tái)上的其他讀者進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的探討和交流，能夠更好地吸收知識(shí)，激發(fā)讀者的閱讀興趣和渴望知識(shí)的欲望。讀者也能夠在微信閱讀平臺(tái)向圖書館管理員提出自己對(duì)微信平臺(tái)的閱讀推廣服務(wù)的有關(guān)意見，促進(jìn)高校圖書館微信閱讀平臺(tái)向著更好、更便捷的方向發(fā)展。

各大高校圖書館開展微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)，這種創(chuàng)新型的服務(wù)方式能夠讓學(xué)生在線上進(jìn)行閱讀，引起了各級(jí)教育工作者和學(xué)生的一致贊賞。圖書館創(chuàng)建的微信平臺(tái)功能很多，可讓讀者在微信平臺(tái)上查詢圖書館內(nèi)各種圖書資源，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上借書、在線閱讀等便捷的服務(wù)。

2 高校圖書館微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)的優(yōu)勢(shì)

高校圖書館借助微信平臺(tái)實(shí)現(xiàn)閱讀推廣服務(wù)，主要優(yōu)勢(shì)在于微信平臺(tái)擁有全面的視聽說功能和多類語言功能。學(xué)生可以通過圖書館的微信閱讀平臺(tái)來查看有關(guān)知識(shí)的圖片資料、影視資料和文字資料等。微信平臺(tái)支持多種不同的服務(wù)插件，讀者可以在圖書館的微信閱讀平臺(tái)上進(jìn)行一些文章的轉(zhuǎn)發(fā)和討論。圖書館的微信閱讀推廣在面對(duì)讀者時(shí)具有快捷性，讀者之間進(jìn)行交流更加方便。高校圖書館可以借助圖書館內(nèi)多種多樣豐富的館藏資源（其中包括電子書和紙質(zhì)書）來隨時(shí)隨地向讀者推送有價(jià)值的相關(guān)知識(shí)信息。讀者在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的同時(shí)，還可以對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行分享傳播，這樣就會(huì)有更多的人了解學(xué)習(xí)，有效提高了文化知識(shí)傳播的速度。

高校圖書館微信平臺(tái)的功能多種多樣，在微信平臺(tái)上會(huì)有圖書館內(nèi)推送欄目，為每天進(jìn)入微信平臺(tái)學(xué)習(xí)圖書館館藏資源的學(xué)生提供學(xué)習(xí)選擇，學(xué)生不用浪費(fèi)時(shí)間在尋找圖書上面，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生們可以通過微信閱讀平臺(tái)隨時(shí)隨地查閱自己想要查閱的資料，突破了時(shí)間和空間的限制;可以在微信閱讀平臺(tái)上相互溝通交流讀書心得;可以和圖書館管理員在微信閱讀平臺(tái)進(jìn)行溝通，向圖書館微信平臺(tái)管理者提出自己的建議，共同促進(jìn)圖書館微信閱讀平臺(tái)向著更好的方向發(fā)展;也可以在微信平臺(tái)上進(jìn)行借閱續(xù)借等圖書功能，以免由于借閱人數(shù)過多在圖書館現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行排隊(duì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)也能給線上在圖書館學(xué)習(xí)的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。圖書館的微信閱讀平臺(tái)一般都有智能化管理系統(tǒng)，智能化系統(tǒng)可以統(tǒng)計(jì)出每周或者每月學(xué)生在圖書館閱讀平臺(tái)上借出的書籍，其中包括借出書籍中最頻繁的種類和最熱門的書籍。圖書館管理員可以通過微信平臺(tái)將這些書籍做成書單每日推送給登錄微信閱讀平臺(tái)的學(xué)生們，指導(dǎo)他們的閱讀方向，促進(jìn)學(xué)生們的文化知識(shí)學(xué)習(xí)，也可以引起不同讀者對(duì)這部分書籍的熱烈討論，在這種討論中共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

3 高校圖書館微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)的不足

3.1 微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)的信息更新頻率較低

大部分的高校圖書館微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)中圖書信息的更新緩慢，有的甚至沒有更新，只有一個(gè)圖書館微信公眾平臺(tái)的外殼，并沒有真正發(fā)揮出閱讀推廣服務(wù)的作用。這種現(xiàn)象的存在是因?yàn)閷W(xué)校方面對(duì)圖書館微信平臺(tái)推廣服務(wù)不夠重視，或者對(duì)微信平臺(tái)的有關(guān)功能掌握得不是很熟練。圖書館應(yīng)加強(qiáng)在微信平臺(tái)推廣服務(wù)上的管理，在平臺(tái)上信息的發(fā)布要具有一定的規(guī)律性和連續(xù)性，這樣才有助于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有助于學(xué)生的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.2 沒有培養(yǎng)專業(yè)的微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)人員

高校圖書館微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)在平臺(tái)構(gòu)建成功后沒有對(duì)推廣服務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，所以微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)的管理員不是十分專業(yè)。他們只會(huì)通過這個(gè)閱讀平臺(tái)發(fā)布一些有關(guān)圖書館的相關(guān)公告，沒有發(fā)布一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)圖書館知識(shí)的有關(guān)文章。且微信平臺(tái)上在沒有工作日時(shí)刻保持在線的管理人員，在學(xué)生需要討論和請(qǐng)教問題的時(shí)候不能及時(shí)和管理員進(jìn)行溝通，得不到管理員的回復(fù)。這樣會(huì)使得讀者對(duì)網(wǎng)上圖書館微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)的不信任程度加深。

3.3 微信平臺(tái)閱讀推廣內(nèi)容單調(diào)，缺乏豐富性

據(jù)調(diào)查顯示，大部分高校圖書館微信平臺(tái)閱讀推廣內(nèi)容十分單調(diào)，平臺(tái)推廣的內(nèi)容分類不夠明確，種類也很單一。微信閱讀平臺(tái)上推廣內(nèi)容大部分都是一些圖書推薦、圖書館相關(guān)通知及有關(guān)讀者活動(dòng)通知等比較平常的工作性內(nèi)容。這些平淡無奇的推廣內(nèi)容很難引起高校同學(xué)的關(guān)注，無法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。平臺(tái)書單的推薦上也沒有準(zhǔn)確的目標(biāo)，沒有進(jìn)行大數(shù)據(jù)調(diào)查讀者喜歡閱讀哪些方面的內(nèi)容，盲目推薦無法滿足讀者的閱讀需求，不能充分展示圖書館的館藏資源。在微信平臺(tái)上的閱讀推廣服務(wù)方式較為平淡，沒有新穎的創(chuàng)新手法。應(yīng)結(jié)合新媒體的特點(diǎn)，在微信閱讀平臺(tái)上增加一些趣味性的閱讀推廣，例如，將一些比較有教育意義的、或者經(jīng)典的名場(chǎng)面與書籍結(jié)合在一起向讀者進(jìn)行推廣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

4 高校圖書館微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)

目前隨著新媒體時(shí)代的到來和智能化科技的不斷進(jìn)步，高校圖書館微信平臺(tái)的功能還有很大的提升空間，微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)在不久的將來要實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)分析，增強(qiáng)圖書館的主動(dòng)服務(wù)，充分發(fā)揮圖書館線上微信平臺(tái)閱讀服務(wù)的特色，實(shí)現(xiàn)高校圖書館微信閱讀平臺(tái)和讀者的完美結(jié)合，提高讀者在微信閱讀平臺(tái)上的在線率，增強(qiáng)圖書館微信閱讀平臺(tái)對(duì)讀者的吸引力，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生對(duì)豐富的館藏資源線上和線下的充分利用。

高校圖書館微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)在以后的發(fā)展上要逐步更新平臺(tái)的各種功能，可以在平臺(tái)上設(shè)置一些調(diào)查問卷，由學(xué)校向高校學(xué)生發(fā)放，通過調(diào)查問卷的分析吸收來自讀者的意見并對(duì)圖書館微信平臺(tái)進(jìn)行改善，使平臺(tái)更加具有趣味性。可以在微信平臺(tái)上增添一些其他方面的文化知識(shí)，如時(shí)政熱點(diǎn)、優(yōu)秀作家的讀書心得來吸引讀者的閱讀興趣，保證平臺(tái)上讀者的在線率。經(jīng)常與讀者進(jìn)行線上溝通交流，吸取讀者對(duì)微信閱讀平臺(tái)的建議并積極改善。在圖書館微信平臺(tái)上利用創(chuàng)新意識(shí)開展一些激發(fā)讀者閱讀興趣的活動(dòng)，提高高校圖書館微信閱讀平臺(tái)的利用率。圖書館微信平臺(tái)應(yīng)培養(yǎng)專業(yè)的管理員對(duì)微信平臺(tái)進(jìn)行日常維護(hù)和答疑，每日更新平臺(tái)的推薦內(nèi)容。要提升服務(wù)意識(shí)和專業(yè)能力，加強(qiáng)與讀者之間的溝通交流。高校的圖書館微信平臺(tái)應(yīng)結(jié)合本校的校園風(fēng)格推出別具一格的微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)，將豐富的館藏資源充分展示給讀者。

5 結(jié)語

在這個(gè)全球信息化的時(shí)代，高校圖書館應(yīng)積極做出調(diào)整和改變，努力與發(fā)展的社會(huì)和科技接軌，將豐富的圖書館資源通過多種途徑帶給讀者。高校圖書館微信平臺(tái)閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)建是一種潮流趨勢(shì)，能夠?qū)⒇S富的圖書館資源隨時(shí)隨地地帶給讀者。這是相對(duì)于現(xiàn)有圖書館的改革和創(chuàng)新，極大地提高了文化知識(shí)的傳播能力，可以有效提高我國國民素質(zhì)和國民精神文化水平，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

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