企業(yè)員工培訓體系構(gòu)建中存在的問題及對策

方琴

【摘 要】隨著近年來我國經(jīng)濟快速發(fā)展，我國的國有經(jīng)濟、民營經(jīng)濟也進入了新的發(fā)展時期，發(fā)展效益和經(jīng)濟增速也在快速提升。在我國全面深化改革的階段，如何在企業(yè)管理中構(gòu)建完善的員工培訓體系成為了目前企業(yè)管理人員最關心的問題。優(yōu)化企業(yè)的組織架構(gòu)，建立健全員工培訓制度對提高企業(yè)核心競爭力和內(nèi)部凝聚力有著重要意義。鑒于此，本文就當前企業(yè)員工培訓管理體系構(gòu)建中存在的問題展開詳細分析，并提出具體的研究思路，以供廣大讀者借鑒。

【關鍵詞】企業(yè)員工培訓;存在問題;主要對策

引言

企業(yè)的發(fā)展與員工有著直接關系，良好的員工培訓體系不僅可以提升企業(yè)經(jīng)濟效益，同時還可以促進企業(yè)健康發(fā)展。另外，企業(yè)想要在激烈的市場競爭中脫穎而出，需要擁有高素質(zhì)人才，而高素質(zhì)人才的形成需要借助有效的培訓體系。目前，絕大部分企業(yè)都十分重視員工培訓，但在實際開展的過程中存在諸多問題，基于此，應構(gòu)建完善員工培訓體系來提升員工培訓的有效性與實效性。

1當前企業(yè)員工培訓體系構(gòu)建中存在的主要問題

員工培訓是每個準工作者在參加工作之前必須要接受的訓練過程，是應屆畢業(yè)人才從大學畢業(yè)走向工作崗位必須接受的專業(yè)訓練，是現(xiàn)代人力資源管理的重要組成部分。就目前我國企業(yè)的發(fā)展態(tài)勢來看，培訓結(jié)果常常令人感到失望，很多企業(yè)浪費了寶貴的培訓資源，難以讓準工作者達到預期的職業(yè)技能水平。

（一）企業(yè)培訓方法不科學

從目前我國企業(yè)的發(fā)展趨勢來看，企業(yè)培訓方法不科學，未及時的跟進和補充適當?shù)呐嘤栙Y源是企業(yè)員工培訓體系構(gòu)建中存在的首要問題。很多企業(yè)的管理層認為，對員工進行培訓是人力資源管理部門的業(yè)務，與自己無關，所以在思想上未給予全面重視。另一方面，當前很多企業(yè)的人力資源部沒能借鑒和引進國外最最先進的員工培訓模式與方法，沒有根據(jù)員工實際發(fā)展情況制定培訓方略，導致很多員工缺乏對培訓缺乏科學化認識，沒有形成專業(yè)的培訓觀念，培訓的參與性不高。

（二）企業(yè)培訓需求分析定位不明

培訓需求分析是整個企業(yè)培訓體系構(gòu)建的關鍵環(huán)節(jié)，是企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑。一般情況下，企業(yè)在確定人才后采用科學的方法及評估流程，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略對員工的知識水平、技能水平、綜合素質(zhì)及業(yè)績進行定量分析，以求制定正確的培訓計劃。而目前我國很多企業(yè)在面向員工進行培訓前并沒有制定完善的培訓計劃，沒有針對員工的組織狀況及發(fā)展狀進行需求分析，常常找不到培訓的出發(fā)點和重點內(nèi)容，導致企業(yè)內(nèi)部對員工培訓缺乏統(tǒng)一的認識。此外，很多企業(yè)對自身發(fā)展目標的認識不夠明確，沒有根據(jù)員工的思想意識狀況做出明確的規(guī)劃，導致企業(yè)無法認清自身的發(fā)展目標，不能有所側(cè)重的開展員工培訓工作。

（三）培訓模式不夠健全

現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理理念已經(jīng)從根本上發(fā)生了改變，不僅是理論與實踐的有機統(tǒng)一，也是企業(yè)與員工進行互動溝通交流的過程，因此面向員工進行培訓，培訓方法及途徑的選擇是極為必要的，只有理論聯(lián)系實踐，強化員工的認知架構(gòu)才能提升員工的技能水平。因為企業(yè)為員工所提供的培訓，單憑培訓師的講解是極難讓員工深刻認識的，培訓與實踐會脫節(jié)，難以讓員工形成正確的認知。只有理論與實踐相結(jié)合，借助理論知識豐富員工的思維認知，利用實踐機會提高員工的技能水平，才能有效健全員工的認知架構(gòu)，讓員工掌握工作崗位所需求的理論知識及技能[1]。

2針對當前企業(yè)員工培訓系構(gòu)建中存在問題的對策

（一）構(gòu)建完善的激勵機制

針對當前企業(yè)員工培訓體系構(gòu)建中存在的主要問題就要制定相應的控制策略，從企業(yè)的管理模式入手，完善激勵機制，以激發(fā)員工的工作的積極性為前提，提高員工的工作質(zhì)量?，F(xiàn)代人力資源管理理論認為，一個人做什么事情，無論難度有多大只要是他喜歡的，他一定竭盡全力去完成。企業(yè)對員工進行培訓也是一樣，無論培訓方式有多么完美，如果不能有效調(diào)動員工的積極性也是難以奏效的。因此，企業(yè)對員工進行培訓要著力完善激勵機制設置，以人為本，充分調(diào)動員工的積極性和主動性，鼓勵員工積極參加培訓。

（二）構(gòu)建學習型組織

企業(yè)面向員工進行培訓除了要完善激勵機制設置之外，還要以人為本，構(gòu)建學習型組織，營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)員工學習的積極性。員工長期處在濃厚的學習氛圍下，會在學習氛圍潛移默化的影響下，形成優(yōu)良的學習習慣，會具有濃厚的學習興趣，在良好氛圍的熏陶下，會不自覺的融入到集體環(huán)境當中，不斷學習和提高自身的專業(yè)能力。因此，企業(yè)面向員工進行培訓，構(gòu)建學習型組織是極為必要的，只有打造濃厚的學習組織氛圍，才能優(yōu)化企業(yè)的組織架構(gòu)，激發(fā)員工學習的主動性和積極性，促進員工提高自身專業(yè)能力。人長期處在一種環(huán)境之下，會不自覺地受其影響，在良好的學習氛圍的熏陶之下，為了融入其中，人們開始改變一些原有的思維方式和行為習慣等，使自己的適應這種環(huán)境，受其影響，對提高員工參與培訓的積極性具有促進作用[2]。

（三）進行培訓需求分析

構(gòu)建學習型組織企業(yè)員工培訓體系的構(gòu)建應設置學習型組織，這樣的方式能夠營造出良好的培訓環(huán)境，進而調(diào)動員工的積極性與主動性。如果員工長期處于良好的學習環(huán)境中，那么他們就會在這種氛圍下形成良好的學習習慣，不僅可以提升員工們的專業(yè)能力，同時還能夠提升員工培訓的有效性。

培訓需求分析是現(xiàn)代企業(yè)培訓活動中的首要環(huán)節(jié)，其地位越來越重要，培訓需求分析是確定培訓目標、設置個性化的培訓模式關鍵途徑，也是健全培訓體系，制定培訓策略的有效步驟，是當前企業(yè)進行員工培訓不可缺少的組織環(huán)節(jié)。企業(yè)只有針對員工的需求進行分析，制定正確的培訓計劃，才能對員工進行科學完善的組織培訓，提高員工的專業(yè)能力。綜上所述，企業(yè)員工培訓體系的構(gòu)建是一項系統(tǒng)工程，是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可缺少的環(huán)節(jié)，企業(yè)只有把握當前培訓體系構(gòu)建中存在的主要問題，并制定相應的解決方略，根據(jù)員工的發(fā)展意愿，制定個性化培訓模式和培訓計劃才能符合員工的主觀意愿需求，滿足員工未來發(fā)展建設的需要。

3結(jié)束語

結(jié)合全文，企業(yè)人力資源的發(fā)展與員工培訓有著直接關系，不僅是企業(yè)發(fā)展的核心，同時也是企業(yè)獲取競爭力的重點。在過程中，科學合理的員工培訓體系需要針對于企業(yè)實際發(fā)展情況來進行設計，先找到企業(yè)員工培訓存在的問題，然后在此基礎上設計員工培訓模式，這樣可以使員工培訓取得良好效果和成績，為企業(yè)健康發(fā)展而奠定基礎。

參考文獻：

[1]王翠萍 . 如何做好企業(yè)員工培訓工作 [J]. 中國電力教育 .2010（26）：47-51

[2]企業(yè)員工培訓中存在的問題及對策分析 [J]. 企業(yè)導報 .2012（05）：52-55