新形勢(shì)下高校黨建工作的著力點(diǎn)

王彥

摘? ?要： 教育是百年大計(jì)，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、可持續(xù)發(fā)展的根本。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的新時(shí)代背景下，國(guó)家對(duì)教育的重視與投入力度空前，高等教育院校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生數(shù)量逐年上升。高校作為培育社會(huì)主義接班人的重要陣地，要深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，通過(guò)切實(shí)可行的方法與措施，找準(zhǔn)高校黨建工作的著力點(diǎn);切實(shí)提高高校黨建工作質(zhì)量，不斷促進(jìn)高校教育管理工作水平提高，為社會(huì)培育更多優(yōu)質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞： 新形勢(shì)? ?高校黨建工作? ?著力點(diǎn)

教育的根本目的是促進(jìn)國(guó)家和學(xué)生更好地發(fā)展。高校作為輸送人才的重要陣地，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，通過(guò)高度重視、正確認(rèn)識(shí)、精準(zhǔn)把握，充分發(fā)揮高校各級(jí)黨組織的功能作用，把握政治核心內(nèi)涵，通過(guò)將黨的領(lǐng)導(dǎo)路線充分落實(shí)到具體教育工作中，為全面服務(wù)高校立德樹人提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障，更好地實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)。

1.夯實(shí)黨建組織基礎(chǔ)

1.1提高基層組織力。

高校黨委要把提高基層組織力放在首位，以提高基層組織力為出發(fā)點(diǎn)和重點(diǎn)，并充分發(fā)揮黨委的核心政治作用。高校黨委作為黨的基層組織，是確保黨的路線、方針改革和決策部署貫徹落實(shí)的重要陣地，提高高校黨委基層組織力，一是全面深化從嚴(yán)治黨的政治任務(wù)，并嚴(yán)格落實(shí)到各級(jí)黨組織，抓好從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)舉措，形成層級(jí)管控落實(shí)的工作格局;二是狠抓基層的黨支部建設(shè)，把黨支部建設(shè)作為重點(diǎn)，一切工作圍繞黨支部為重點(diǎn)進(jìn)行，從組織、隊(duì)伍、制度三個(gè)方面，全面推動(dòng)黨建工作重心往下移，堅(jiān)持用黨的紀(jì)律規(guī)范行為，保持高度的思想覺(jué)悟，把握正確的政治方向，并落實(shí)到實(shí)際具體工作中。提高基層組織力的前提是充分了解基層黨員與一線師生的所思所想，積極深入一線，向群眾靠攏;及時(shí)了解基層人員的思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)他們的心聲，并正視廣大師生的呼聲、要求與愿望，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，抓好整改落實(shí)，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心和黨員的先鋒模范作用，將黨組織的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的凝聚力，互相促進(jìn)、共同發(fā)展;通過(guò)積極的方法切實(shí)解決問(wèn)題，讓他們?nèi)娜鈭?jiān)守在自己的工作崗位上，并做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1.2提高高校基層黨員的素質(zhì)。

在深化改革穩(wěn)步推進(jìn)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的新形勢(shì)下，必須把黨建班子建設(shè)工作與現(xiàn)代化教育管理結(jié)合起來(lái)，以黨建工作促進(jìn)教育發(fā)展，基層領(lǐng)導(dǎo)班子不僅是基層隊(duì)伍的管理者、組織者、引領(lǐng)者，優(yōu)秀的基層隊(duì)伍還離不開(kāi)素質(zhì)良好的基層領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)。所以，首先要抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)建設(shè)，首先要把有思想、有能力、有魄力、有群眾基礎(chǔ)的黨員充實(shí)到基層班子，給基層班子加入新鮮血液，培養(yǎng)好基層班子的后續(xù)力量。同時(shí)抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)，在基層班子建設(shè)過(guò)程中，要加強(qiáng)廣大黨員干部的思想政治教育，增進(jìn)廣大黨員的黨性觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員講團(tuán)結(jié)、顧大局、擔(dān)重任、敢于吃苦、勇于實(shí)干創(chuàng)新，有一身正氣。在任何時(shí)候、任何風(fēng)浪面前都必須堅(jiān)定立場(chǎng)、堅(jiān)持原則，敢于對(duì)一切損害國(guó)家和職工利益的行為說(shuō)不，堅(jiān)決維護(hù)和捍衛(wèi)師生利益，有良好的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)及生活作風(fēng)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的能力建設(shè)，面對(duì)新形勢(shì)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子肩負(fù)著企業(yè)發(fā)展的重大責(zé)任，打鐵必須自身硬，要想做好本職工作，必須提高理論素養(yǎng)、增長(zhǎng)工作本領(lǐng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型基層領(lǐng)導(dǎo)班子，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)并學(xué)以致用，通過(guò)學(xué)習(xí)能力的提高，使班子成員思想適應(yīng)新形勢(shì)，意識(shí)適應(yīng)新任務(wù)，管理適應(yīng)新要求，更好地掌握國(guó)際教育大趨勢(shì)，更好地指導(dǎo)辦學(xué)方向，為教育事業(yè)的有效順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)黨建組織政治建設(shè)

2.1堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，把握高校高質(zhì)量發(fā)展的根本任務(wù)。

要全面貫徹落實(shí)教育局的教育部署與方針，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，遵循新時(shí)代教育政策，全面學(xué)習(xí)中央關(guān)于教育的重要論述，以精神實(shí)質(zhì)武裝頭腦。并以此為辦學(xué)方向，牢牢把握立德樹人，走高質(zhì)量發(fā)展路線的根本任務(wù)，把國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)教育教學(xué)的要求持續(xù)深入地向前推進(jìn)，學(xué)校應(yīng)該從全局出發(fā)，積極結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征下的需求變化，落實(shí)和完善教育改革體制，牢固樹立以人才培養(yǎng)為本的理念，正確引導(dǎo)教師回歸本分，對(duì)思想政治教育與技能教育工作之間的相通性進(jìn)行探索性研究，引導(dǎo)學(xué)生回歸常識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要經(jīng)常深入一線教師與學(xué)生隊(duì)伍中，了解掌握教師課堂實(shí)際教學(xué)方式方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。

2.2以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)黨委對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，把黨的教育理念、教育方向、教育要求全面貫穿落實(shí)到具體教育教學(xué)工作中，通過(guò)黨委會(huì)、常委會(huì)等方式貫徹民主集中制，對(duì)高校的重大決策部署做出指示，對(duì)高校的發(fā)展方向、辦學(xué)理念進(jìn)行引導(dǎo)與把關(guān)。與此同時(shí)，既要堅(jiān)持黨委的統(tǒng)一集中式的領(lǐng)導(dǎo)，又強(qiáng)調(diào)崗位責(zé)任制的功能，充分保證校長(zhǎng)依法治校的職權(quán)。在高度發(fā)揮黨管黨的制度優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，認(rèn)真協(xié)調(diào)好科學(xué)決策與民主集中之間的平衡，畢竟平衡才能更好地促發(fā)展。黨建工作的重點(diǎn)是解決矛盾，促進(jìn)教育工作的順利開(kāi)展。所以，要實(shí)現(xiàn)黨政分工，協(xié)調(diào)運(yùn)行工作機(jī)制，進(jìn)一步明晰黨委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)議的規(guī)則和邊界，做到科學(xué)、合理決策，準(zhǔn)確、高效地執(zhí)行，使教育工作無(wú)障礙地展開(kāi)，切實(shí)落實(shí)立德育人教學(xué)目標(biāo)，更好地促進(jìn)高校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

2.3加強(qiáng)高?；鶎狱h員的思想建設(shè)。

黨建工作的順利與推動(dòng)者是基層黨員，黨員的日常行為受思想支配。因此，加強(qiáng)基層黨員的思想建設(shè)工作尤為重要。現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變，各種各樣的信息都會(huì)影響人的思想與行為，在基層黨建工作過(guò)程中，要高度重視廣大黨員干部的思政教育，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)增強(qiáng)他們的黨性觀念，以四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)習(xí)社會(huì)主義思想作為一項(xiàng)硬指標(biāo)落實(shí)。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)的要求，黨委首先發(fā)揮典型模范作用，并積極帶動(dòng)全體師生員工共同學(xué)習(xí)，在高校內(nèi)形成一股潮流，避免學(xué)習(xí)形式化，切實(shí)在理解、掌握、運(yùn)用上下力氣，在“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”中做實(shí)功，通過(guò)學(xué)習(xí)能力的提高，轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.不斷創(chuàng)新突破，擴(kuò)大黨建工作實(shí)踐成效

3.1創(chuàng)新黨建活動(dòng)的載體。

黨建工作不能只停留在理論層面，要依托載體實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)功能，使其轉(zhuǎn)化為鮮活的實(shí)踐，才能充分發(fā)揮出積極作用。要?jiǎng)?chuàng)新黨建活動(dòng)形式，以信息技術(shù)背景下的發(fā)展形勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”活動(dòng)，以領(lǐng)導(dǎo)干部下基層、干部班子聯(lián)系點(diǎn)等為主要形式，開(kāi)展網(wǎng)上黨務(wù)工作，如利用微信公眾號(hào)及時(shí)推送相關(guān)黨建工作內(nèi)容，建立微信群或QQ群及時(shí)溝通黨建工作相關(guān)細(xì)節(jié)。同時(shí)，開(kāi)展“黨員先鋒模范崗”等一系列活動(dòng)，以積極深入教育一線開(kāi)展實(shí)際調(diào)研的形式，實(shí)地了解一線存在的實(shí)際問(wèn)題，并做出合理的評(píng)估，狠抓整改落實(shí)。

3.2創(chuàng)新教育管理的服務(wù)模式。

在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展、信息高度互聯(lián)互通的新形勢(shì)下，要推動(dòng)高校辦學(xué)高質(zhì)量地發(fā)展，就要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)下對(duì)人才的要求進(jìn)行教育模式創(chuàng)新，進(jìn)一步提高管理能力和服務(wù)水平;新形勢(shì)下的高校教育管理要積極適應(yīng)時(shí)代變化，建立良好的新時(shí)代和諧校園，教育管理人員首先要具備良好服務(wù)意識(shí)及較強(qiáng)的對(duì)內(nèi)對(duì)外的溝通協(xié)調(diào)能力，充分考慮社會(huì)和學(xué)生的實(shí)際需求，以社會(huì)趨勢(shì)為主導(dǎo)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段，如：通過(guò)充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性，做好學(xué)生畢業(yè)前的就業(yè)和心理輔導(dǎo)工作，積極整合信息資源，安排學(xué)生與實(shí)踐單位的溝通工作等方式，鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地接觸和參與社會(huì)，調(diào)整好心理狀態(tài)，盡快適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，為進(jìn)一步就業(yè)打好基礎(chǔ)，以最全面的形式實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育管理，更好地促進(jìn)高校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

3.3狠抓落實(shí)，加強(qiáng)教育管理工作隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)教育工作者的綜合能力建設(shè)是保證教育成果的有效手段之一，學(xué)校應(yīng)該積極結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征的需求變化，加強(qiáng)教育管理工作隊(duì)伍的綜合能力建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)和完善教育改革體制。要從硬件設(shè)備和能力素質(zhì)兩方面切實(shí)提高教育管理水平，并加大教育管理工作者的培訓(xùn)力度;要以人為本，切實(shí)解決一線教育工作者的實(shí)際問(wèn)題，為廣大教職員工的職業(yè)化提供保障，同時(shí)建立健全規(guī)范的制度，完善選留制度、考核制度及各種獎(jiǎng)罰機(jī)制等，調(diào)動(dòng)工作積極性及創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和接受掌握新觀念、新方法與技巧的自覺(jué)性;并結(jié)合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)調(diào)整教育管理理念，促使教育管理工作隊(duì)伍在專業(yè)素養(yǎng)、管理能力等綜合素質(zhì)得到全面提高。

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的新形勢(shì)下，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。保證教育質(zhì)量，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的重要前提。高校要取得高質(zhì)量發(fā)展，必須有高質(zhì)量黨建作為堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。通過(guò)全面貫徹落實(shí)黨的教育政策，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方針：以立德樹人、德育為先為著力點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮黨委政治核心作用，加強(qiáng)思想政治工作的引領(lǐng)，并積極培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員的組織格局，凝聚起高等院校更快更好發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步加快教育現(xiàn)代化，完善教育管理系統(tǒng)，推動(dòng)教育管理再上新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

[1]程鳳琴.新時(shí)期高?；鶎訉W(xué)生黨建工作策略[J].課程教育研究：學(xué)法教法研究，2019（6）：7-8.

[2]羅永忠.以創(chuàng)新精神做好高校黨建工作——強(qiáng)化黨建工作在“雙一流”建設(shè)中的積極功能[J].人民論壇，2019（23）：106-107.

[3]岳陽(yáng).新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建帶團(tuán)建的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J].活力，2019（10）：175-175.

[4]孫珊珊.基于“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的地方高校基層黨建工作改革[J].農(nóng)業(yè)教育，2019（3）：96-98.

[5]田建林，侯巍.以中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓豐富新時(shí)期黨建工作內(nèi)涵，助力高校黨員思想政治教育落地生根[J].時(shí)代報(bào)告，2019（05）：255-256.

[6]張?chǎng)?，黃源杰.十九大精神融入高校學(xué)生黨建工作的路徑研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（08）：59-61.

[7]李旺昆.新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建與學(xué)生工作相結(jié)合長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2019（12）：139-140.

[8]羅艷榮.淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生黨建工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J].祖國(guó)，2019（05）：138-139.

[9]劉志兵.新時(shí)代高?；鶎狱h支部建設(shè)路徑探究[J].學(xué)理論，2019（8）：102-105.

[10]張健，王童.基層黨組織黨建品牌建設(shè)的理論與實(shí)踐探索——以吉林體育學(xué)院為例[J].吉林教育，2019（10）：255-257.