齊頭并進(jìn)，共譜教育新篇章

張倩

摘 要：小學(xué)教育階段是人的身心發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的教育對(duì)孩子的影響非常深遠(yuǎn)。無(wú)論是學(xué)校還是家庭，缺失哪一個(gè)環(huán)節(jié)，作為教育來(lái)說(shuō)都是不完整的，所以學(xué)完校與家庭合作才是道理，才是行之有效的途徑。因此，我們要抓住家校聯(lián)手的契機(jī)，以家庭教育為立足點(diǎn)，以學(xué)校教育為推手，社會(huì)教育為補(bǔ)充，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育，實(shí)現(xiàn)教育的實(shí)效性，繼而為社會(huì)、為國(guó)家輸送合格人才。

關(guān)鍵詞：齊頭并進(jìn);合作;共育;教育新篇章

在小學(xué)教育階段，是學(xué)生身心發(fā)展的重要時(shí)期，是語(yǔ)言表達(dá)、基本動(dòng)作以及某些生活習(xí)慣形成的主要時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的教育對(duì)孩子的影響是非常深刻、不易改變的，一旦錯(cuò)過了這個(gè)最佳教育期，將給孩子的人生造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。所以我們要抓住合作這個(gè)契機(jī)來(lái)促進(jìn)孩子發(fā)展：以家庭教育為立足點(diǎn)，以學(xué)校教育為推手，社會(huì)教育為補(bǔ)充，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育。形成三位一體、全方位、全覆蓋的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓孩子每分每秒都在浸潤(rùn)其中，每時(shí)每刻都與之相伴。

說(shuō)千遍、道萬(wàn)遍，還不如做一遍！那么，沿著這個(gè)思路我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為應(yīng)細(xì)化為兩條線：一條是家校共育，另一條是校社共育。這兩條線看起來(lái)雖然是獨(dú)立存在的，但實(shí)際上是有共同連接點(diǎn)，這個(gè)連接點(diǎn)就是學(xué)校。讓學(xué)校串聯(lián)起家庭與社會(huì)，由具有專業(yè)教育知識(shí)的學(xué)校工作者——老師來(lái)擴(kuò)大宣傳，進(jìn)行精心指導(dǎo)，促進(jìn)家庭和社會(huì)關(guān)注、配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。

以下我們就先來(lái)談?wù)劦谝粭l線。

一、家校共育

家校共育，從教育目標(biāo)的一致原則談起。學(xué)校和家庭在這幾方面因?yàn)榻逃笇?dǎo)思想、教育內(nèi)容以及教育方法等方面的不同，而存在著很大的差異。所以，制定教育目標(biāo)一致是非常必要的。學(xué)校和家庭，兩者不僅要一致行動(dòng)，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)。最終讓學(xué)校和家庭達(dá)成一致意見和舉措，在共同教育方面形成共識(shí)和默契，互相補(bǔ)合，力求增強(qiáng)家校共育的整體合力效應(yīng)。

（一）家校共育，從學(xué)校、老師談起

要想實(shí)現(xiàn)家校共育，學(xué)校、老師必須得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可。第一，學(xué)校與老師必須教學(xué)扎實(shí)，言行一致，做事有理。學(xué)校在教學(xué)工作上一定要認(rèn)認(rèn)真真、狠抓實(shí)干，讓教學(xué)實(shí)實(shí)在在，要讓學(xué)生學(xué)有所獲，讓家長(zhǎng)相信學(xué)校的能力與實(shí)力。第二，學(xué)校、老師要做到言行一致，要求孩子做到的事情，自己首先也要先做到，克服重養(yǎng)輕教、重智輕德的觀念，以期收到良好的教育效果。第三，學(xué)校、老師做事得有理有節(jié)，不能因?yàn)樽约菏菍I(yè)知識(shí)的陣地，就可以以自己為中心完全不考慮一些學(xué)生的實(shí)際情況。

（二）家校共育，從家庭談起

從家庭來(lái)看，家長(zhǎng)們的素質(zhì)也參差不齊，這種情況對(duì)家校共育是相當(dāng)不利的。那么我們老師可以再給部分認(rèn)識(shí)不到位的家長(zhǎng)當(dāng)老師，把我們專業(yè)的理念灌輸給他們，抓住一切機(jī)會(huì)，如上學(xué)、放學(xué)、開家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)絡(luò)、微信聯(lián)絡(luò)、家訪等，以學(xué)生為掩護(hù)不著痕跡地進(jìn)行講解、宣傳。要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到在家庭教育中，“父母是孩子的第一任教師”，父母具有學(xué)校教育所不具備的不可替代性，家庭教育是學(xué)校教育的有效延伸和補(bǔ)充。當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了這些道理后，校共育將得到有力推廣，學(xué)生們將成為最大的受益者。

（三）家校共育，從活動(dòng)談起

開展家?；顒?dòng)，學(xué)校氣氛更加和諧與活躍，有利于學(xué)校文化建設(shè)。開展家?；顒?dòng)，提高了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)同感，促成家校之間的團(tuán)結(jié)、友善，可以極大地利于家校相互合作事情的開展和推進(jìn)。那么可以開展哪些活動(dòng)呢？可以開展“讀書”“我是快遞員”“親子比賽”等活動(dòng)。

（四）讀書活動(dòng)

學(xué)校為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每學(xué)期有針對(duì)性地開展“書進(jìn)繪本”“書進(jìn)家庭”等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同讀書、共同沐浴書香、共同提高進(jìn)步。家長(zhǎng)提高了自身學(xué)習(xí)能力，當(dāng)然再去教育孩子就容易得多了。

（五）我是快遞員

一是讓孩子搜集父母的言行點(diǎn)滴，把感受寫在一張紙條上交給老師;同時(shí)讓父母找孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，也把感受寫在一張上交給老師。最后由老師充當(dāng)快遞員分別傳送。通過這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感受父母的關(guān)愛，也讓家長(zhǎng)探尋到了孩子內(nèi)心的想法。作為快遞員的老師聯(lián)絡(luò)了雙方的感情，自然就得到學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。

（六）親子比賽活動(dòng)

以家庭為單位，由家長(zhǎng)與孩子共同完成一項(xiàng)任務(wù)，可以是炒菜、洗碗，也可以是做手工或旅游。裁判由學(xué)生和老師共同擔(dān)任，獲勝的關(guān)鍵是：快樂、健康、有創(chuàng)意。當(dāng)然，比賽最終的結(jié)果是大家都是勝利者。讓孩子在成長(zhǎng)的過程中增強(qiáng)了自信心，既有所獲、所學(xué)，也有所樂。

二、校社共育

校社共育，就是學(xué)校爭(zhēng)取社會(huì)教育多方配合與支持，組織學(xué)生參加多種形式的社會(huì)活動(dòng)，可以是公益，也可以是社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。這些活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生思想道德的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)社會(huì)觀察力、對(duì)周圍事物的判斷能力和抗壓能力，有利于愛心和責(zé)任心的養(yǎng)成，從而樹立正確的人生觀、道德觀。讓社會(huì)配合、支持學(xué)校，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)勢(shì)在必行。學(xué)校可以組織以下活動(dòng)：

（一）聘請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行專題報(bào)告

報(bào)告內(nèi)容是多方面的，可以是入學(xué)教育、愛國(guó)主義教育、法制紀(jì)律教育、防火災(zāi)教育、防溺水教育、防傳染病教育等，為他們的身體和思想，構(gòu)建鋼筋鐵骨。

（二）組織社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

主題有社會(huì)萬(wàn)象、風(fēng)土人情、家鄉(xiāng)新變化等，讓孩子們認(rèn)識(shí)周圍世界、熱愛自己的生活。

（三）認(rèn)真組織學(xué)生參加公益活動(dòng)

活動(dòng)可以面向重陽(yáng)敬老、節(jié)水宣傳、小小清潔工、捐書捐衣等方方面面。學(xué)生積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，既有積極的社會(huì)影響，也能讓學(xué)校、學(xué)生收獲社會(huì)的好評(píng)，取得較好的榮譽(yù)，樹立良好的形象。

社會(huì)看起來(lái)好像與學(xué)校沒有什么聯(lián)系，實(shí)際上它們卻是千絲萬(wàn)縷相連的關(guān)系。學(xué)校教育反饋社會(huì)，而社會(huì)教育影響學(xué)校教育，二者配合好了，對(duì)于學(xué)生塑造正確、健康的人格是百利而無(wú)一害的。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。孩子是初升的太陽(yáng)，是家庭、社會(huì)、國(guó)家的未來(lái)。為了孩子的燦爛明天，為了孩子的無(wú)盡幸福，我們將用自己的行動(dòng)，讓家庭、學(xué)校、社會(huì)永遠(yuǎn)成為孩子最好的榜樣。我們將用我們的正能量去感染孩子，為給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、積極向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。百年大計(jì)、教育為本，我堅(jiān)信，家庭、學(xué)校和社會(huì)只要齊頭并進(jìn)，給這群天真無(wú)邪的孩子心里種下健康的、向上的、陽(yáng)光的、快樂的、創(chuàng)新的種子，給他們插上理想的翅膀，這樣就能共譜教育新篇章——讓這群可愛的精靈勇敢地飛向廣闊的藍(lán)天，在未來(lái)的、在浩瀚的天地開拓出一片屬于自己的新天地，為中國(guó)的騰飛做出自己的貢獻(xiàn)。