“校額到?！贝龠M(jìn)了教育公平

何石明

現(xiàn) 象

北京實(shí)施新中考后，“校額到?！弊鳛橐环N重要的招生方式，促進(jìn)了教育公平，深為廣大家長和考生關(guān)注。

評析：“校額到校”是指在中考錄取時(shí)，優(yōu)質(zhì)高中校拿出一部分名額，分配到一般公辦初中校。一般公辦初中校是指考入優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)生人數(shù)低于30%的普通學(xué)校。因此，這種招生方式極大促進(jìn)了教育公平。

一則，“校額到?！睜I造了公平有序的招生環(huán)境。按照要求，各學(xué)校“校額到?！闭猩仨殘?jiān)持從政策到程序全程透明公開，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。比如，2020年北京市某區(qū)享有中考“校額到?！敝笜?biāo)的學(xué)生有1000多人，“校額到校”的標(biāo)準(zhǔn)和資格、哪所學(xué)校享受多少“校額到?！敝笜?biāo)等，都提前公示、網(wǎng)上可查。從錄取過程和結(jié)果看是公開、可查的。

二則，“校額到?！碧岣吡艘话愠踔械慕逃|(zhì)量，有利于一般初中校的穩(wěn)定與發(fā)展。由于“校額到?！敝贫仁前褍?yōu)質(zhì)高中的招生名額直接分配給一般初中校，所在學(xué)校的考生只要通過校內(nèi)競爭就可進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中。因此，廣大考生為了有更多的機(jī)會(huì)升入優(yōu)質(zhì)高中，會(huì)更有意愿選擇身邊的一般公辦初中校上學(xué)，不用都擠入所謂的“重點(diǎn)初中”了，這有利于一般初中校的生源穩(wěn)定和發(fā)展。舉例來說，今年某一般公辦初中校有3個(gè)“校額到校”名額可以進(jìn)入北京四中，那么這所學(xué)校想報(bào)考北京四中且有“校額到?！辟Y格的考生只要努力學(xué)習(xí)，就比其他學(xué)校學(xué)生更容易考入北京四中。

三則，從長遠(yuǎn)來看，“校額到?！庇欣诖龠M(jìn)教育均衡和教育公平。當(dāng)前，教育公平成為了考生和家長的重大訴求，也是當(dāng)下促進(jìn)不同社會(huì)階層有序流動(dòng)的途徑。但是，由于各種原因，優(yōu)質(zhì)教育資源分布不是那么均衡，廣大家長希望自己的孩子受到好的教育的需求十分迫切，上好的中學(xué)難等已然成為相對普遍的社會(huì)焦慮心理。“校額到?！闭叩膶?shí)行讓普通的百姓有機(jī)會(huì)上好學(xué)校，不再出現(xiàn)托人、跑關(guān)系、找門路等招生亂象，從制度上減少了干擾正常招生秩序的行為。

近幾年，北京市為了促進(jìn)教育均衡和教育公平，打出了考試招生改革的系列組合拳。從2019年到2021年，逐步將普通高中各類招生方式整合為統(tǒng)一招生、“校額到?！焙妥灾髡猩?，將優(yōu)質(zhì)高中50%以上的招生名額分配到一般初中校?！靶ｎ~到?！北壤磕甓荚谔嵘?，到2021年，“校額到?！北壤龑⑻嵘?0%，這將大大緩解“教育焦慮”，有利于教育的長遠(yuǎn)、均衡發(fā)展。

當(dāng)然，要從根本上解決教育焦慮難題，提供豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源供給是根本，我們期待“校額到?！钡认盗信e措在讓更多學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)的同時(shí)，帶動(dòng)一批一般初中校的發(fā)展。