摘 要 在新戰(zhàn)略的背景下科研機(jī)構(gòu)正在尋找可以適應(yīng)于新發(fā)展的格局管理模式,其作為國(guó)家科技發(fā)展的主力軍盡快將科研管理模式進(jìn)行創(chuàng)新以適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的新策略是現(xiàn)如今最重要的問題。信息化環(huán)境的到來直接影響著科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新發(fā)展路徑,在此之下將信息化科研管理模式進(jìn)行創(chuàng)新不僅可以為協(xié)同創(chuàng)新的科研機(jī)構(gòu)帶來重要機(jī)遇,也可以將體制不健全及協(xié)同創(chuàng)新的主體差異進(jìn)行改變,從而使科研管理信息化手段的介入中科研機(jī)構(gòu)能夠以協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展模式向前發(fā)展,繼而進(jìn)一步提升信息化環(huán)境下科研管理機(jī)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新的新對(duì)策。
關(guān)鍵詞 信息化環(huán)境;科研管理;協(xié)同創(chuàng)新
引言
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)不斷成為人們基礎(chǔ)技術(shù)之一,因此,信息化時(shí)代也隨之到來。信息化環(huán)境就是大數(shù)據(jù)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,在信息化時(shí)代下我國(guó)十三五創(chuàng)新規(guī)劃中明確指出要以推動(dòng)高等院校與科研企業(yè)院所的協(xié)同創(chuàng)新為目標(biāo),從而促使多學(xué)科可以交叉融合。協(xié)同創(chuàng)新就是在創(chuàng)新資源的整合中創(chuàng)新主體再重新創(chuàng)新的過程,繼而形成新的創(chuàng)新過程,在各大高等院校與企業(yè)研發(fā)及科研機(jī)構(gòu)的良性互補(bǔ)新格局中不難看出,在新時(shí)期下協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略已經(jīng)成為創(chuàng)新發(fā)展在進(jìn)行中的中心思想,且這種新格局的出現(xiàn)可以為科研機(jī)構(gòu)的協(xié)同發(fā)展奠定最有效的創(chuàng)新發(fā)展基礎(chǔ)步伐,基于此,本文通過分析信息化環(huán)境下科研管理發(fā)展的現(xiàn)狀,以進(jìn)一步探索出科研管理機(jī)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新的對(duì)策。
1信息化環(huán)境下科研管理的發(fā)展現(xiàn)狀
1.1 信息化環(huán)境下科研管理的優(yōu)勢(shì)
現(xiàn)如今,隨著我國(guó)時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展,其在發(fā)展的路程中信息化全覆蓋也油然而生,而科技發(fā)展也是大勢(shì)所趨。科研機(jī)構(gòu)是具有先進(jìn)設(shè)備及專業(yè)隊(duì)伍的創(chuàng)新主體,在我國(guó)科技水平不斷提升的過程,科研主體的管理工作人員與專業(yè)技術(shù)人員綜合素養(yǎng)都在不斷進(jìn)行提高,其中豐富的知識(shí)與雄厚的實(shí)力直接占據(jù)著科研機(jī)構(gòu)在發(fā)展中的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),不管是客觀的工作需要還是主觀的思維想法都直接影響著人們對(duì)于信息技術(shù)了解,因此,只有通過將信息技術(shù)融合到自身的工作中而迎合科技時(shí)代的發(fā)展。目前,較多科研機(jī)構(gòu)都在信息技術(shù)手段的幫助下創(chuàng)新自身的科研管理模式,通過新的技術(shù)手段應(yīng)用下可以促使工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)利用各種管理系統(tǒng)能夠促使科研工作的順利開展[1]。
1.2 信息化環(huán)境下科研管理的劣勢(shì)
雖然,科研機(jī)構(gòu)在促使自身發(fā)展的同時(shí)正在積極地對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行運(yùn)用得以很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),但是與高等院校及政府相比,科研機(jī)構(gòu)的信息化技術(shù)覆蓋程度還尚未完善,且科研機(jī)構(gòu)中的信息化技術(shù)水平還處于參差不齊的狀態(tài),不僅會(huì)直接影響著辦公自動(dòng)化、科研信息數(shù)字化等各個(gè)環(huán)節(jié)的推進(jìn),還會(huì)致使科研機(jī)構(gòu)中信息化技術(shù)水平不高。而協(xié)同創(chuàng)新指的就是各個(gè)主體在溝通協(xié)作中形成的發(fā)展機(jī)制,但是目前的科研機(jī)構(gòu)中對(duì)信息化的管理是經(jīng)由單位自主研發(fā)而形成,并不與其他的科研機(jī)構(gòu)或高等院校實(shí)現(xiàn)共享路徑,這也就致使科研管理業(yè)務(wù)的開展較為局限化,甚至?xí)?yán)重影響單位的資源優(yōu)化與整合,同時(shí)科研機(jī)構(gòu)在對(duì)信息化管理的發(fā)展仍在數(shù)據(jù)的收集階段,并沒有對(duì)其進(jìn)行挖掘,這樣既不利于科研服務(wù)潛在資源的開發(fā),也不利于各個(gè)主體之間的交流[2]。
1.3 信息化環(huán)境下科研管理的挑戰(zhàn)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,信息化技術(shù)手段層出不窮,只有不斷更新自身理念才可以跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展步伐,但是目前創(chuàng)新機(jī)制的各個(gè)主體在協(xié)同創(chuàng)新過程中仍存在著一定的差異性,而發(fā)展目標(biāo)、管理模式的差異直接會(huì)阻礙資源的共享,同時(shí)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我國(guó)相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制還尚未完善,持續(xù)性的處于這種狀態(tài)就會(huì)使我國(guó)協(xié)同創(chuàng)新處于表面的功夫,繼而難以完成真正的創(chuàng)新協(xié)同性。在互聯(lián)網(wǎng)+的應(yīng)用下,與科技相關(guān)的領(lǐng)域都擁有了廣泛的合作渠道,使以往的科研管理工作遭到改變,打破空間與地域的限制推動(dòng)開放合作的高效管理模式,實(shí)現(xiàn)各個(gè)主體共贏的局面,而信息化時(shí)代下的科研機(jī)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新雖然具備自身的優(yōu)勢(shì),但是一些環(huán)境的制約會(huì)使協(xié)同創(chuàng)新得不到應(yīng)有的效果,只有找到解決問題的突破口才可以真正實(shí)現(xiàn)協(xié)同管理的新策略,這也是目前在信息化時(shí)代下我國(guó)科研管理工作遇到的挑戰(zhàn)。
2協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中信息化手段的意義
協(xié)同創(chuàng)新就是將目標(biāo)設(shè)定為“協(xié)同”,將研發(fā)的體系完善并在人才、資源與技術(shù)互動(dòng)中使各個(gè)主體在流動(dòng)中實(shí)現(xiàn)協(xié)同共贏的局面,在企業(yè)政府與高等院校的相互配合下,將資源互補(bǔ)共同對(duì)問題進(jìn)行解決,同時(shí)將創(chuàng)新主體之間存在的壁壘進(jìn)行突破,這樣可以充分將“人才、資本與技術(shù)”等信息相釋放,而互聯(lián)網(wǎng)本身就是協(xié)同創(chuàng)新的產(chǎn)物,因此,信息化手段也是協(xié)同創(chuàng)新的主要工具[3]。在信息化時(shí)代的推進(jìn)中,如果仍然沿用傳統(tǒng)協(xié)同協(xié)作模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)如今時(shí)代的發(fā)展需求,故科研管理部門應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代變化,借助信息化手段改變以往的模式,將資源信息進(jìn)行有效整理與共享,繼而在迎合時(shí)代的發(fā)展中,不斷提升科研管理部門的統(tǒng)籌能力,同時(shí)資源儲(chǔ)備在多元化的發(fā)展中已經(jīng)逐漸形成數(shù)量龐大的資源,在新視角下理解協(xié)同創(chuàng)新的意義就是將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)在滿足發(fā)展需要的基礎(chǔ)上融合到每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,從而實(shí)現(xiàn)真正的協(xié)同創(chuàng)新時(shí)代。
3信息化環(huán)境下科研管理協(xié)同創(chuàng)新的對(duì)策
3.1 信息化環(huán)境下科研管理機(jī)構(gòu)的內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)新
科研機(jī)構(gòu)在機(jī)構(gòu)要素的協(xié)同與內(nèi)部環(huán)境的影響中進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新就是加強(qiáng)自身與其他單位的合作,首先在共享機(jī)制的開放中全方位把控完善的協(xié)同創(chuàng)新體系,這樣可以創(chuàng)新協(xié)同體系模式,其次在學(xué)術(shù)交流及技術(shù)培訓(xùn)中增強(qiáng)管理人員的主觀意識(shí)能動(dòng)力,從而重視信息化辦公的意義,并在信息化手段的幫助下將信息技術(shù)的覆蓋范圍提升,為協(xié)同發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以保障協(xié)同發(fā)展步伐可以順利進(jìn)行[4]??蒲袡C(jī)構(gòu)中的科研項(xiàng)目就是衡量機(jī)構(gòu)實(shí)力的重要指標(biāo),在科研項(xiàng)目中加強(qiáng)與信息技術(shù)的融合就可以有效地推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展。以往的科研管理都是以人工為主要操作模式,在多種因素的影響下科研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)還處于收集統(tǒng)計(jì)的階段,而信息化環(huán)境的到來可以構(gòu)建出大數(shù)據(jù)的綜合服務(wù)管理平臺(tái),實(shí)現(xiàn)各個(gè)系統(tǒng)之間的無障礙對(duì)接,繼而有效加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化圖書館的數(shù)據(jù)庫建設(shè),在對(duì)關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集統(tǒng)計(jì)并分析,這樣可以有效地提升管理效率。
3.1 信息化環(huán)境下科研管理機(jī)構(gòu)的外部環(huán)境創(chuàng)新
共享機(jī)制的開展中就是針對(duì)科研機(jī)構(gòu)的外部環(huán)境構(gòu)建出與其他機(jī)構(gòu)的交流窗口,首先將自身科研管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)開放,以項(xiàng)目為基礎(chǔ)構(gòu)建出具有靈活能動(dòng)性的科研團(tuán)隊(duì),并在市場(chǎng)的需求中逐漸提升自身對(duì)于市場(chǎng)的敏銳判斷力,其次可以利用推廣平臺(tái)將對(duì)接的成果進(jìn)行展示其中,對(duì)于部分相應(yīng)的政策可以發(fā)布于平臺(tái)之中,用以實(shí)現(xiàn)各個(gè)主體之間的快速便捷對(duì)接[5]。信息化時(shí)代中外部環(huán)境的拓寬是影響科技技術(shù)服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素,因此,科研管理機(jī)構(gòu)應(yīng)該基于現(xiàn)代技術(shù)視角下,將現(xiàn)代技術(shù)作為工具,繼而將信息資源進(jìn)行有效的挖掘與利用,并對(duì)挖掘出的信息進(jìn)行及時(shí)的處理創(chuàng)新,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用功能可以幫助科研管理機(jī)構(gòu)將信息資源以共享的方式傳播,從而將協(xié)同創(chuàng)新的理念提升到實(shí)質(zhì)性的層面,以切實(shí)做到協(xié)同管理模式的應(yīng)用。
4結(jié)束語
協(xié)同創(chuàng)新可以在網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略驅(qū)使下,將教育信息化與發(fā)展創(chuàng)新化等進(jìn)行解決,而企業(yè)作為創(chuàng)新主體,發(fā)展過程難免會(huì)遇到瓶頸,而協(xié)同創(chuàng)新則可以將這個(gè)瓶頸期有效解決。同時(shí)科研管理機(jī)構(gòu)中的協(xié)同創(chuàng)新就是通過各個(gè)主體之間的合作而形成全性的創(chuàng)新局面,它是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要部分,在國(guó)家政策的相應(yīng)政策鼓勵(lì)下可以增大科研管理體系協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展空間,而也正是在各個(gè)領(lǐng)域的幫助下才可以依次提高每一個(gè)主體的創(chuàng)新能力,從而推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步發(fā)展,促使科研機(jī)構(gòu)不斷得到創(chuàng)新。
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)不斷成為人們生活中的必備品,這也就致使我國(guó)逐漸形成信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,而信息化環(huán)境的到來可以使協(xié)同創(chuàng)新以更加多樣化的方式而存在,同時(shí)將自身有效的武裝起來,并引導(dǎo)自身的新戰(zhàn)略進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新??蒲泄芾頇C(jī)構(gòu)是國(guó)家必不可少的機(jī)構(gòu)之一,而科研管理機(jī)構(gòu)在為國(guó)家生產(chǎn)力提升競(jìng)爭(zhēng)助力的同時(shí),還可以完成新時(shí)代下國(guó)家所賦予的責(zé)任與使命,繼而促使科研管理協(xié)同創(chuàng)新可以實(shí)現(xiàn)真正的意義。
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作者簡(jiǎn)介
張娜(1975-),女,吉林長(zhǎng)春人;學(xué)歷:碩士,職稱:研究實(shí)習(xí)員,現(xiàn)就職單位:吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,研究方向:教育教學(xué)研究。