對國企教育培訓(xùn)管理工作的思考及對策探索

張凱隆

摘要：隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，各類競爭也越來越激烈，強化職工隊伍素質(zhì)，加強教育培訓(xùn)管理，成為國企發(fā)展必不可少的一項重要工作。本文從國企教育培訓(xùn)管理工作的意義、原則及分類進行研究，探索出一些有益的工作舉措和對策。

關(guān)鍵詞：國企;教育培訓(xùn);對策

國有企業(yè)教育培訓(xùn)管理，是建立現(xiàn)代化企業(yè)管理制度的重要組成部分，是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的必然要求，是實施人才戰(zhàn)略的根本體現(xiàn)。良好的教育培訓(xùn)管理，有利于提高員工的思想認識和技術(shù)水平，加強企業(yè)團隊精神的培養(yǎng)，增強員工的創(chuàng)造力、凝聚力和向心力。為此，加強國企教育培訓(xùn)管理工作，推進教育培訓(xùn)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，對于助推企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

一、教育培訓(xùn)管理工作原則

國企教育培訓(xùn)管理工作要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面推動學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅強的政治保障和智力支撐。

一是要堅持服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營，按需施教的原則。教育培訓(xùn)工作要充分結(jié)合企業(yè)工作實際，切實做到圍繞中心、服務(wù)大局。嚴(yán)格按照員工崗位職責(zé)及成長需求，多形式開展教育培訓(xùn)，全面提高教育培訓(xùn)工作質(zhì)量和效益，為企業(yè)的健康發(fā)展服務(wù);二是要堅持以德為先、能力為先的原則。教育培訓(xùn)工作要突出理想信念教育和黨性黨規(guī)黨紀(jì)教育，將員工能力培養(yǎng)貫穿始終。在教育培訓(xùn)過程中，緊緊圍繞德才兼?zhèn)涞呐嘤?xùn)目標(biāo)，全面提升干部員工的德才素質(zhì)和履職能力;三是要堅持分類分級、全員參與的原則。教育培訓(xùn)工作要依法依規(guī)建立健全教育培訓(xùn)規(guī)章制度，把教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位員工的特殊需要結(jié)合起來，讓廣大員工都能參與培訓(xùn)，通過培訓(xùn)得到鍛煉和成長，實現(xiàn)教育培訓(xùn)全覆蓋;四是要堅持聯(lián)系實際、學(xué)以致用的原則。教育培訓(xùn)工作要以問題為導(dǎo)向，緊密圍繞企業(yè)年度工作重點來謀劃和推進，促進廣大干部員工通過理論學(xué)習(xí)來指導(dǎo)工作實踐，提升干部員工發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和水平;五是要堅持與時俱進、改革創(chuàng)新的原則。遵循人才成長規(guī)律和教育培訓(xùn)規(guī)律，完善培訓(xùn)內(nèi)容、改進培訓(xùn)方式、整合培訓(xùn)資源、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、優(yōu)化培訓(xùn)隊伍，尤其是充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源和信息化技術(shù)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓(xùn)”的新模式和新方法。

二、教育培訓(xùn)管理分類及主要內(nèi)容

國企教育培訓(xùn)工作，按培訓(xùn)方式分類，主要包括“內(nèi)部培訓(xùn)、送外培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、在職自學(xué)”五個類別。按培訓(xùn)需求分類，主要包括“貫徹落實黨和國家及行業(yè)重大決策部署的集中輪訓(xùn)、黨的基本理論和黨性教育的專題培訓(xùn)、新錄（聘）用（轉(zhuǎn)崗）的初任（轉(zhuǎn)崗）培訓(xùn)、晉升職務(wù)的任職培訓(xùn)、在職期間的崗位培訓(xùn)、從事專項工作的專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)”六個類別。

（一）思想政治教育方面。

思想政治教育內(nèi)容以理想信念、黨性修養(yǎng)、政治理論、政策法規(guī)、道德品行為重點，開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育及加強黨的路線方針政策、社會主義核心價值觀、黨史國史、國情形勢等教育培訓(xùn)，并結(jié)合各自行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際情況，注重行業(yè)價值觀、行業(yè)文化及科學(xué)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面提高干部員工素質(zhì)和能力。

（二）政策法規(guī)方面。

重點圍繞憲法法律和黨內(nèi)法規(guī)，各自行業(yè)、公司及企業(yè)的規(guī)則管理制度、安全生產(chǎn)法規(guī)及職工管理規(guī)定，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營實際，加強與生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的法律法規(guī)教育的培訓(xùn)，培養(yǎng)員工知法懂法、遵法守法的意識和能力。

（三）業(yè)務(wù)知識方面。

據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際及各崗位特點和工作要求，針對性地開展履行崗位職責(zé)所必備知識的培訓(xùn)，加強各種新知識、新技能的教育培訓(xùn)，幫助員工加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和實際工作能力。

三、教育培訓(xùn)管理工作幾點對策

（一）構(gòu)建完善管理體制，加強人員配備。

教育培訓(xùn)工作要在上級組織的指導(dǎo)下，構(gòu)建起人事管理權(quán)限與分級管理的工作體制。一方面要完善教育培訓(xùn)工作的制度建設(shè)、體系建設(shè)、協(xié)調(diào)服務(wù)、督促檢查等職能，負責(zé)企業(yè)年度教育培訓(xùn)計劃的制定、落實，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)人才教育培訓(xùn)和涉及工廠發(fā)展的重大教育培訓(xùn)項目;另一方面要制定教育培訓(xùn)工作的短、中、長期培訓(xùn)規(guī)劃，認真貫徹落實上級教育培訓(xùn)工作方針政策，落實上級的各項教育培訓(xùn)任務(wù)，制定本企業(yè)的教育培訓(xùn)規(guī)劃。

在教育培訓(xùn)工作中，要加強人員配備，明確分管教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)層面配備專職教育培訓(xùn)管理員，部門層面配備兼職教育培訓(xùn)管理員，并將教育培訓(xùn)工作情況納入各部門績效考核指標(biāo)，對未按規(guī)定履行教育培訓(xùn)職責(zé)的部門進行督促整改和責(zé)任考核。

（二）規(guī)范使用培訓(xùn)經(jīng)費，嚴(yán)控經(jīng)費開支。

教育培訓(xùn)工作要嚴(yán)格按照上級規(guī)定所占工資總額的比例足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費，列入工廠年度預(yù)算，并在年初下達教育培訓(xùn)經(jīng)費可使用額度。在開支范圍方面要嚴(yán)控標(biāo)準(zhǔn)，一是明確師資費標(biāo)準(zhǔn)，包括授課老師講課費、住宿費、伙食費、城市間交通費及助教住宿費、伙食費、城市間交通費等;二是要合理制定培訓(xùn)費標(biāo)準(zhǔn)，包含企業(yè)外派參訓(xùn)人員的住宿費、伙食費、培訓(xùn)場地費、培訓(xùn)資料費、交通費等與培訓(xùn)有關(guān)的支出。

在教育培訓(xùn)工作中，要加強企業(yè)的造血功能，引導(dǎo)企業(yè)員工結(jié)合工作實踐自主開發(fā)培訓(xùn)課程，并為員工提供教學(xué)設(shè)計、視頻錄制、編輯制作相關(guān)設(shè)備及費用。同時，大力發(fā)展承擔(dān)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的兼職培訓(xùn)師，并構(gòu)建完善的獎勵機制。

（三）完善課程體系管理，規(guī)范項目實施。

教育培訓(xùn)課程一般是指上級標(biāo)準(zhǔn)化課程及網(wǎng)絡(luò)視頻課件，具體而言標(biāo)準(zhǔn)化課程包括教材、PPT、授課大綱、教案等，網(wǎng)絡(luò)課件包括以網(wǎng)頁形式組織多媒體信息元素完成制作的視頻課件等。按照課程等級來分，包含行業(yè)課程、公司課程、企業(yè)內(nèi)部課程三個等級。完善課程體系管理，一方面要積極參與上級課程開發(fā)，爭取參與行業(yè)及公司課程開發(fā)任務(wù)，并鼓勵員工自主開發(fā)工廠內(nèi)部課程，提升課程開發(fā)能力;另一方面要對課程庫實施動態(tài)管理，對于長期未使用的各級課程進行清除，對于企業(yè)發(fā)展所需的課程及時進行補充，確保課程庫內(nèi)的課程科學(xué)合理有效。

對于計劃內(nèi)培訓(xùn)項目，非招標(biāo)項目直接進行組織實施，與委托方合作的項目要報上級部門備案審批;對于計劃外培訓(xùn)項目，要嚴(yán)格按照審批程序，得到上級部門批準(zhǔn)后才可實施。同時，學(xué)員完成課程后的學(xué)習(xí)成效通過組織考試或?qū)嵉夭僮鞯冗M行評估，結(jié)果匯總后歸檔。