深化綜合改革,應對高考招生制度改革新挑戰(zhàn)

摘 要：高考是高等院校進行選拔人才的制度。自1977年，被文革摧殘了十年之久的高考制度終于得以恢復，這對全國的莘莘學子來說，無不是痛徹心扉的好消息。十年磨一劍，一招試英雄。高考對每一個學生都是特別重要的，它對一個人的人生起到關鍵的作用。說白了，高考就是你實現(xiàn)人生價值的一個跳板。取得了好的成績，不僅是你個人付出的回報，也是為你通向成功的大門上了一份保險，為你的未來提供了無限的可能。“多考一分、干掉千人”，“拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難、攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁”，歷歷在目的高考口號。高考的重要性是毋庸置疑的，因此高考制度的改革也必須走在前列，為每一位莘莘學子提供更廣闊的平臺。青春無悔‘砥礪前行。

關鍵詞：綜合改革;高考招生制度;改革新挑戰(zhàn)

一、高考招生制度改革的原因與目標

考試招生制度改革的決策，是一個內(nèi)外溝通、上下磨合的螺旋形上升的設計過程。這個過程是從教育系統(tǒng)擴展到全社會，并上升到國家決策層面，由中央政治局做出的重大決策。這充分體現(xiàn)了堅定推進改革的國家意志，反映了體察民情民意的親民情懷，考試招生制度改革已經(jīng)成為國家全面深化改革戰(zhàn)略部署的重要組成部分，必將開創(chuàng)考試招生制度改革和教育改革的新局面。

1.我國人口眾多，為了是我國大學生的比例逐年增加，完全擺脫“文盲”的局面。現(xiàn)在社會發(fā)展迅速，需要的人才也更多，各方面的人才需求量也不同。因此不同類型、不同高校人才的選拔面臨著各種各樣的質(zhì)疑，同時也面臨更多的挑戰(zhàn)。

2.我國基礎教育事業(yè)的快速發(fā)展，教學模式和管理制度都在進行深度的改革。然而現(xiàn)實存在的還是應試教育比較嚴重，學生面臨的壓力也很大，很難全面發(fā)展，只單純的為了考試而學習。這就迫切的希望高考制度的深度改革，使孩子們?nèi)姘l(fā)展，健康的學習。

3.高考制度改革勢在必行，目標是更有利于高校對學生進行優(yōu)化管理，優(yōu)化人才的標準，科學地，有方向性地為社會輸送合適優(yōu)秀的人才。不僅有利于引導基礎教育的改革，也有利于合理的應用和配置高等教育資源，達到入學公平公正化，教學全面優(yōu)質(zhì)化。

二、高考招生制度改革面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)

高考政策的改革改變了原來高考“一考定終生”的弊端，將選擇的權利交到學生手中，但與此同時，因為所選科目與將來報考專業(yè)有關，高中生也更多的承擔了對于未來職業(yè)規(guī)劃以及就業(yè)的壓力。其次，新的高考政策雖然在一定程度上減輕了高三學生的壓力，但是由于科目的選擇較早，高考的壓力將在整個高中都有所體現(xiàn)，與舊高考模式相比學生的備考狀態(tài)將會提前，給學生在學習和心理上都帶來了很大的壓力。在新高考制度下，考生的機遇和挑戰(zhàn)并存，未來的主動權在自己手中把握，這就要求考生提升自己的素養(yǎng)并且更合理的規(guī)劃選考科目以及高中的學習生活。

1、機遇

新高考制度使學生有了更多選擇的機會，”3+3”的模式，不再是枯燥的文理，考生具有了主動權，可以選擇自己喜歡的，或者是自己擅長的科目，這是新的高考模式最顯著的特征，也讓文理沒有那么明顯的界限，更有利于培養(yǎng)文理兼優(yōu)的人才。并且研究顯示，大多數(shù)學生對于科目的選擇都可以立足于自身的條件做出理性選擇，大多以個人興趣和單科成績作為首要參考因素。同時，在報考大學選擇專業(yè)時，考生也有了更大的選擇空間，除此之外，80個平行志愿，大大降低了退檔的風險，也避免了專業(yè)調(diào)劑的問題，這樣就不會有學生被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，整個大學都沒有了學習的勁頭。

2、挑戰(zhàn)

有機遇就有挑戰(zhàn)，機遇于挑戰(zhàn)并存，所以面對新的機遇，必將帶來新的挑戰(zhàn)。以下我將從四個方面講述新的高考模式所要面臨的新的挑戰(zhàn)。

（1）學校需要對同學們所選擇的科目進行排課排班。

學校需要用最快的速度落實走班制，完善走班制度，制定具體的標準時要避免走班制造成的行政班級管理混亂等問題，使學生快速進入學習狀態(tài)，并且引導學生盡快適應新的學習模式。

（2）認清新高考模式的優(yōu)點以及新高考模式對于考試提出的新的要求。

當考生做出自己的選課選擇時，絕大多數(shù)會與高校招生標準來衡量。這就要求考生在高中學習階段對自己的未來職業(yè)生涯發(fā)展有一個較為清晰的規(guī)劃，能夠扎實意向?qū)I(yè)相關基礎學科的學習。

（3）合理安排復習時間，根據(jù)選考科目進行進度調(diào)整。

根據(jù)自己的復習情況以及復習時間，對于所選科目的復習進行適當調(diào)整。

（4）考生根據(jù)自己的實際情況，明確自己的目標。

考生需要根據(jù)自身的實際情況，明確自己未來發(fā)展規(guī)劃，并結合相應要求在高一期間做好自己的選考規(guī)劃，清晰明確，落實到具體科目的選考時間和學習計劃。

參考文獻

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作者簡介：作者趙宇光，1975年3月，男，漢族，籍貫山西省忻州市忻府區(qū)，學歷本科，職稱中小學一級教師，普通高考招生考試