淺談城市公共圖書館內(nèi)的無障礙化設(shè)施設(shè)計

馬瀾 楊雪凝

摘要：無障礙設(shè)施設(shè)計自1974年概念出現(xiàn)至今，經(jīng)過不斷的發(fā)展，規(guī)范日趨完善，也更加迎合殘障人士與弱勢群體的使用需求。在能保證基本生活的同時，更加開始追求殘障人士與弱勢群體的精神心理需要。因此，城市公共圖書館中不止要滿足普通人的使用習慣，也要滿足殘障人士的使用需求，做到在滿足使用需求的同時，更加追求使用的方便，讓殘障人士在公共圖書館中使用暢通無阻。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;無障礙;無障礙設(shè)施

1974年，聯(lián)合國召開《障礙者生活環(huán)境》專家會議，在這場會議中，“無障礙設(shè)計”這一新穎設(shè)計主張進入了社會視野，這個主張指的是針對消除對使用者造成障礙因素的設(shè)計，包括了環(huán)境設(shè)計與產(chǎn)品設(shè)計。在當時的社會環(huán)境下，“使用者”概念主要指的是有生理障礙的人群。但時至今日，社會發(fā)展日新月異，“使用者”的定義被不斷擴充，現(xiàn)在包括了孕婦、兒童、老人、病人、殘疾人與其他行動不便的人，甚至包括了暫時遇到不方便的人，也就是所謂的有困難者。現(xiàn)如今，在現(xiàn)代科技技術(shù)發(fā)展之下，無障礙設(shè)計使得廣大殘疾人與行動不便的人群能夠更加方便地參與社會生活，并且生活空間也更加的安全舒適，創(chuàng)造了一個“平等、參與、和諧”的社會環(huán)境。

世界上對于無障礙設(shè)計的研究，可以追溯至20世紀初，當時的社會經(jīng)歷了一戰(zhàn)、世界經(jīng)濟大恐慌與二戰(zhàn)，這些巨大社會動蕩帶來了非常嚴重的社會問題，特別是對于老年人，兒童與殘疾人，同時，戰(zhàn)爭的打響也為社會創(chuàng)造了更多殘疾人，世界各國不得不面對殘疾人人數(shù)大量增長的事實，因此無障礙設(shè)計應(yīng)運而生。

20世紀30年代初，瑞典、丹麥等國家就對專門為殘疾人使用的設(shè)施進行了建設(shè)，到了20世紀50年代，在美國產(chǎn)生了為殘疾人提供無障礙環(huán)境的設(shè)想，在“如何解決建筑障礙”這一問題上引發(fā)了建筑師們的探討，并提出了具體的建議。在后來，聯(lián)合國提出了“完全地參與和平等”這一主題，社會上正式揭開了無障礙環(huán)境設(shè)計的新篇章。1986年，美國對于已經(jīng)建成的工程進行無障礙化的改造，并實行優(yōu)惠和鼓勵支持政策，這項政策的實施使得美國的無障礙技術(shù)的基礎(chǔ)研究工作發(fā)展的較為迅速，這使無障礙設(shè)施在全面布局下能更好的與建筑藝術(shù)融為一體，相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，滿足了大眾使用的需求，同時也為殘疾人的使用帶來了方便與安全。

在當今社會，公共圖書館已經(jīng)成為社會環(huán)境中不可缺少的組成部分，公共圖書館成為為市民提供良好文化服務(wù)的重要渠道，并且還可以方便市民豐富精神娛樂的需要，這也充分體現(xiàn)了國家公共環(huán)境設(shè)施建設(shè)的人文關(guān)懷，從根本上促進了民眾提高自身的文化水平。但是目前，公共圖書館內(nèi)的無障礙設(shè)施建設(shè)仍不夠全面，內(nèi)部環(huán)境更多的是為了滿足健全人的使用需要而進行的設(shè)計，沒有考慮到殘障人士的使用需要，因此公共圖書館內(nèi)的設(shè)施環(huán)境與服務(wù)內(nèi)容仍需要進一步的完善。

在我國，由于歷史環(huán)境等因素的影響，公共圖書館內(nèi)的無障礙意識較世界其他國家相比起步較晚，也出現(xiàn)了諸多的問題。公共圖書館內(nèi)缺乏了良好的無障礙服務(wù)建設(shè)意識，公共圖書館內(nèi)對于弱勢群體的關(guān)注點主要集中在老年人與兒童身上，所以大多數(shù)圖書館都配備有少兒閱讀室與老年讀物閱覽室，但少有圖書館能在內(nèi)部對殘障人士進行人性化的設(shè)計與服務(wù)，這也從一定程度上說明了我國對殘障人士的人文關(guān)懷還未能滲透到每一處設(shè)計中，且公共圖書館的服務(wù)對象大多都是健全人，對于殘疾人的服務(wù)的觀念意識較為淺薄，不能切實感受到殘疾人在公共圖書館中的不便，從而無法提供更便利的服務(wù)設(shè)施?，F(xiàn)如今，社會上無障礙設(shè)施設(shè)置較為完善的有公園，醫(yī)院，養(yǎng)老院等聚集行動不便者的地方，但對于公共圖書館內(nèi)的無障礙設(shè)施設(shè)置關(guān)注較少，針對殘障人士專門設(shè)計的閱讀室數(shù)量較少，可供盲人閱讀的書籍，以及語音圖書等設(shè)備配置較少，這些都致使殘障人士不能很好的享用社會公共圖書館內(nèi)的資源設(shè)施。

我國目前的公共圖書館仍存許多問題，仍需要后續(xù)的不斷改善。針對使用頻率比較高的咨詢臺，館內(nèi)設(shè)施，閱讀書架書桌與洗手間這四處位置應(yīng)進行著重改造，下面將進行詳細討論。

一、咨詢信息臺

在公共圖書館內(nèi)大廳入口處，一般設(shè)置有咨詢信息臺。無障礙信息臺應(yīng)比一般信息臺高度略低，方便兒童與乘坐輪椅者咨詢需要。在館內(nèi)入口處，應(yīng)設(shè)置有無障礙低位導(dǎo)覽圖，墻面顯著位置可設(shè)置關(guān)于圖書館內(nèi)信息的滾動屏幕，可以循環(huán)播放圖書館內(nèi)的設(shè)施安排情況等信息資料。在信息臺應(yīng)安排專門的服務(wù)人員，幫助殘障人士指引無障礙通行道路，為盲人提供引路與信息咨詢服務(wù)，幫助各類殘障人士更好的適應(yīng)并使用公共圖書館內(nèi)的環(huán)境與設(shè)施。

二、館內(nèi)環(huán)境設(shè)計

在公共圖書館內(nèi)的環(huán)境設(shè)計中，圖書館的大門應(yīng)與外部保持在同一水平面，若門口處有高低差導(dǎo)致設(shè)置臺階，應(yīng)在臺階旁加裝連續(xù)的扶手緩坡，緩坡表面應(yīng)采用防滑耐磨的材料，增加摩擦力，防止意外摔倒的情況發(fā)生。大門盡量采用電子感應(yīng)門，方便殘疾人進出。館內(nèi)的各個通道應(yīng)確保寬敞明亮，并設(shè)置扶手與盲道，高低差處應(yīng)設(shè)置緩坡，方便殘障人士使用。電梯轎廂內(nèi)部應(yīng)設(shè)置低位按鈕，并在按鈕上標注盲文凸起，直梯內(nèi)應(yīng)留有足夠的空間，方便使用輪椅者進行回旋等動作。到達樓層時應(yīng)設(shè)置有語音提示播報，為視障人士提供便利，避免不必要的麻煩。

三、閱讀書桌、書架

在閱讀室內(nèi)，書桌的高度應(yīng)按照殘疾人人機工程學(xué)設(shè)計進行一定程度的降低，方便使用輪椅者使用書桌進行閱讀。低位閱讀書桌的數(shù)量應(yīng)以當?shù)氐臍埣踩苏急扰c實際情況進行安排，力爭在保證殘疾人閱讀需求的同時為他們提供更好的使用條件。館內(nèi)書架不應(yīng)設(shè)置的過高，在各個圖書室內(nèi)應(yīng)對服務(wù)人員做好專門的培訓(xùn)，切實感受殘障人士使用圖書館圖書的不便，并提供力所能及的幫助，例如幫助取書，查詢書號等。書架與書架之間應(yīng)留有足夠的距離，便于輪椅通行。

四、衛(wèi)生間

公共圖書館內(nèi)應(yīng)設(shè)置有專用的無障礙衛(wèi)生間?？紤]到使用輪椅者在如廁時的行動動作軌跡，因此在衛(wèi)生間中應(yīng)留出足夠的空間使輪椅回轉(zhuǎn)。衛(wèi)生間內(nèi)的流線設(shè)計應(yīng)盡可能的簡單，減少通行困難。流線設(shè)計應(yīng)從門口到洗手臺，有如廁需求的行動流線則是從門口到坐便器，然后至洗手臺，使用結(jié)束后出門。設(shè)計時應(yīng)盡可能的減少輪椅長距離的移動路程，洗手盆等潔具的邊角應(yīng)做成圓弧形，避免造成磕碰。整體功能設(shè)計應(yīng)當布局合理，動線流暢，方便使用。衛(wèi)生間內(nèi)地面應(yīng)鋪設(shè)防水防滑的材料，防止因打滑發(fā)生意外。

社會對于公共圖書館的無障礙化設(shè)計一定程度上推動了我國無障礙化設(shè)施的完善，體現(xiàn)了社會對于殘疾人的人文關(guān)懷。方便了殘疾人提高自身文化修養(yǎng)，豐富精神娛樂需要，也為殘疾人更好的適應(yīng)社會生活，為他們的出行提供了有力的保障。

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