游戲教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用研究

馬金萍

摘要：在幼兒園中因為都是幼兒的緣故，因此做游戲就成為了幼兒園當中幼兒每天的基本活動。它能夠讓幼兒在園中獲得快樂，滿足幼兒的需求與欲望的一種自發(fā)的不同尋常的行為。并且能夠很好的促進幼兒的身心發(fā)展。而教師可以在幼兒在做游戲的時候加入他們，這樣可以能夠吸引他們對游戲產(chǎn)生極大的興趣。而且把游戲引入到日常的課堂當中，還能夠讓幼兒在做游戲的同時進行知識的學(xué)習(xí)，這樣能夠讓幼兒的學(xué)習(xí)更加有效。并且還能讓課堂積極活躍起來，培養(yǎng)幼兒在課堂以及生活當中的自信心。這樣更有利于幼兒在學(xué)前教育中的各方面的發(fā)展。因此游戲教學(xué)在學(xué)前教育當中占據(jù)著非常重要的地位。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;游戲教學(xué);應(yīng)用研究;

游戲教學(xué)在學(xué)前教育當中起到了至關(guān)重要的作用，游戲教學(xué)可以提高幼兒對于學(xué)習(xí)的興趣。而幼兒當中的教育階段又是能夠培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的階段，并且能夠讓幼兒在以后的學(xué)習(xí)當中產(chǎn)生好的習(xí)慣。而在學(xué)前教育當中利用游戲教學(xué)就顯得尤為重要，因為游戲能夠讓課堂的氣氛活躍起來從而能夠讓幼兒在學(xué)習(xí)當中產(chǎn)生樂趣。而且能夠培養(yǎng)幼兒各方面的的能力，因此學(xué)前教育中游戲教育是非常重要的一部分。本文將根據(jù)游戲教學(xué)在學(xué)前教育當中的應(yīng)用展開相應(yīng)的論述。

一、游戲教學(xué)的意義

1.1學(xué)前教育當中加入游戲教學(xué)可以增加幼兒學(xué)習(xí)的樂趣，而游戲教學(xué)就應(yīng)該從實際的生活作為基本點，充分的利用起幼兒在日常生活當中的趣事，來增強幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。例如從幼兒園中的日常生活當中學(xué)生們進行的一些游戲作為突破，然后再與幼兒園所教授的課程在課堂當中進行結(jié)合，從而能夠讓幼兒在學(xué)習(xí)當中游戲化，趣味化。在課堂上逐漸游戲化的目標就是能夠促使幼兒園的發(fā)展，同時能夠提升教師的教學(xué)水平，通過提高教師的水平和幼兒園的發(fā)展的同時來提高游戲教學(xué)的質(zhì)量。游戲教學(xué)能夠使教學(xué)更加貼近實際，能夠滿足幼兒的需要，從而能夠帶動幼兒對學(xué)習(xí)這項活動產(chǎn)生濃厚的興趣。因此并不是說在游戲的活動多就是游戲教學(xué)，游戲教學(xué)并不是指的使用游戲去將其他的課程取消，或者是進行的游戲多就是游戲教學(xué)。游戲教學(xué)只是為了讓幼兒園當中教學(xué)的內(nèi)容更加符合幼兒的思想，讓教師在課堂上進行教學(xué)時能夠更加生動，形象的將課本上的知識來表達出來。能夠用通俗的游戲來讓幼兒理解其中的真實的道理。因此在幼兒園當中學(xué)習(xí)應(yīng)該為了小學(xué)生以后的發(fā)展而著想，而不是從一開始就對孩子灌輸一種只有考學(xué)才是唯一出路的思想。應(yīng)該讓幼兒們知道學(xué)習(xí)實在生活和游戲當中進行的。所以游戲教學(xué)能夠發(fā)展如此之迅速并且在幼兒課堂中顯現(xiàn)出非常扎實的成效。因此積極的去加強游戲教學(xué)在幼兒園課程當中的教學(xué)就是非常重要的一件事情。

二、游戲教學(xué)的現(xiàn)狀

2.1隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)前教育已經(jīng)成為了非常重要的一件事情，家長無論花多少錢都要將自己家的孩子送到一所好的幼兒學(xué)校，由此可以看出幼兒的教育已經(jīng)成為了一件非常重要的事情。而幼兒園的教師作為幼兒的領(lǐng)導(dǎo)者和指引者，他們的一言一行都起著非常重要的作用，因此教師對幼兒的影響是非常之大的。教師的消極態(tài)度對幼兒的影響也是非常之大的，如果老師在游戲過程當中過于嚴格就會讓幼兒對游戲產(chǎn)生討厭的感覺，下次就不再想進行這項游戲，不能夠讓學(xué)生體驗到游戲真正的樂趣。由于國家二胎政策的放開，這就讓幼兒的數(shù)量急劇增加，也就導(dǎo)致幼兒園的數(shù)量也增加，因此這就使幼兒園對老師的需求也增加。而一些幼兒園為了能夠招聘夠教師，就招聘了一些沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人員上崗，從而這就有可能造成對幼兒教導(dǎo)不好的影響。因為在招聘過程當中，為了追求幼兒園當中教師的數(shù)量從而放寬了對教師招聘的考核嚴格程度，這就產(chǎn)生了對幼兒不負責(zé)的表現(xiàn)。因為在社會當中進行人員招聘，而其中的教師又沒能進行良好的培訓(xùn)，這就很容易讓游戲教學(xué)無法正常的進行下去。而且由于幼兒園過于擁擠，這就導(dǎo)致許多游戲活動不能夠在幼兒園中進行，阻礙了游戲教學(xué)的發(fā)展。

三、如何有效開展游戲教學(xué)

3.1針對上述種種問題，如何有效的開展數(shù)學(xué)教學(xué)就成為了一件非常重要的事情。因此這就需要政府管理人員加強對幼兒園的監(jiān)管，不斷地對老師招聘的資格進行嚴格要求，不能松懈。為幼兒的以后發(fā)展負起相應(yīng)的責(zé)任。而且老師在教學(xué)當中要適當?shù)母淖兘虒W(xué)的方式“授人魚不如授人以漁”給人一條魚不如教給他釣魚的方法，傳授幼兒知識也正式這個道理，直接告訴幼兒答案不如教授給他們解題的思路然后讓他們自己去探尋解題的步驟。如果有什么不懂的再向老師提出相應(yīng)的質(zhì)疑，這樣能夠讓幼兒的思維，身心都得到提高從而達到素質(zhì)教育的目的。所以為了實行素質(zhì)教育改革教學(xué)方式是非常重要的一件事，因為他能決定幼兒是否可以有效的學(xué)習(xí)，以及能夠讓幼兒的德智可以得到很好的發(fā)展。并且讓幼兒有一個訓(xùn)練認知的機會。放寬幼兒在游戲當中的體驗，讓幼兒自主在游戲當中尋求學(xué)習(xí)?？梢栽谟螒虍斨猩陨苑潘蓪τ變旱墓芾?，并且學(xué)著讓自己融入到幼兒當中與幼兒成為朋友，讓他們能夠真正在享受游戲歡樂的同時學(xué)到知識。能夠充分的了解每一個幼兒的特點，從而再根據(jù)幼兒的特點進行游戲教學(xué)，這樣不僅能夠讓幼兒在游戲當中進行學(xué)習(xí)還能夠讓幼兒在學(xué)習(xí)當中又不會覺得枯燥和乏味。從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，盼望著每天都能夠來幼兒園進行學(xué)習(xí)。這樣就為幼兒以后的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

結(jié)束語：綜上所述，游戲教學(xué)在幼兒的教育當中是起到了非常重要的作用的。游戲教學(xué)能夠根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點來進行教學(xué)，這不僅可以讓幼兒們在學(xué)習(xí)中感受快樂，還能在感受快樂地同時對所要學(xué)習(xí)的知識加以掌握。并且還能夠促進孩子們身心的發(fā)展以及智力的發(fā)展。并且在游戲當中還能夠增強孩子們的動手能力以及創(chuàng)新的意識。隨著社會的不斷進步，游戲的教學(xué)方式顯然已經(jīng)成為學(xué)前教育當中不可卻好的一部分，因此游戲教學(xué)也應(yīng)該在結(jié)合幼兒園孩子們實際的同時加以創(chuàng)新，從而做到與時俱進，讓幼兒能夠在孩童時期就獲得良好的身心發(fā)展。

參考文獻：

[1]董文帥.淺析體育游戲在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用研究[A].廣西寫作學(xué)會教學(xué)研究專業(yè)委員會.2019年廣西寫作學(xué)會教學(xué)研究專業(yè)委員會教師教育論壇資料匯編（二）[C].廣西寫作學(xué)會教學(xué)研究專業(yè)委員會：廣西寫作學(xué)會教學(xué)研究專業(yè)委員會，2019：3.

[2]金磊.游戲教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用研究[J].農(nóng)家參謀，2019（16）：276.

[3]王琳琳.游戲化教學(xué)模式在學(xué)前教育中的應(yīng)用原則及實踐[J].學(xué)周刊，2018（28）：178-179.