初中體育校園足球教學(xué)中學(xué)生足球興趣培養(yǎng)初探

陸曉東

摘要：足球是一項(xiàng)大眾性體育運(yùn)動(dòng)，更是初中體育教學(xué)不可缺少的組成。但目前初中體育足球教學(xué)因受客觀和非客觀因素影響，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)普遍沒(méi)有較為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，影響足球教學(xué)效率。對(duì)此，本文則從加強(qiáng)學(xué)生深度認(rèn)識(shí)、引入現(xiàn)代信息技術(shù)、定期開(kāi)展足球比賽以及完善足球訓(xùn)練場(chǎng)地等分析培養(yǎng)學(xué)生足球興趣策略，望給予教師提供教學(xué)參考。

關(guān)鍵詞：初中體育;足球教學(xué);學(xué)生興趣;培養(yǎng)策略

毫無(wú)疑問(wèn)，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)力。任何學(xué)科教師在教學(xué)中都注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，足球運(yùn)動(dòng)也不例外。初中體育教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和足球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)從多方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高足球教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)生深度認(rèn)識(shí)

雖然足球是一門(mén)大眾性體育運(yùn)動(dòng)，但多集中于男生，大部分女學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)并不感興趣，普遍認(rèn)為足球課是一門(mén)可有可無(wú)的課程，會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間和體力，長(zhǎng)此以往就對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生消極心理。對(duì)此，初中體育教師應(yīng)深化學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)是增強(qiáng)其鍛煉意識(shí)和調(diào)動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)，體育教師應(yīng)讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)足球課程包括哪些技術(shù)以及對(duì)身體產(chǎn)生的有利作用，例如足球在一定程度上可以提高個(gè)體爆發(fā)力、速度等素質(zhì)，一定程度還能發(fā)展人體快速運(yùn)動(dòng)能力，促使人體器官在缺氧的情況下工作。此外足球運(yùn)動(dòng)還能增強(qiáng)個(gè)體耐力水平，磨煉意志，改善心肺功能。足球運(yùn)動(dòng)則可以增強(qiáng)人體協(xié)調(diào)性，彈跳力和下肢力量。當(dāng)學(xué)生了解到足球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)而提高足球教學(xué)效率。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，體育教師還可在講解理論性足球知識(shí)時(shí)適當(dāng)引入有趣的小故事，例如部分世界足球明星的拼搏歷程，讓學(xué)生了解到運(yùn)動(dòng)員為自身喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)付諸的努力，從而更好地參與足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。

二、引入現(xiàn)代信息技術(shù)

新課程體育改革關(guān)注的重要內(nèi)容之一即教學(xué)方式，更是初中體育教學(xué)不可缺少的組成，合理應(yīng)用關(guān)系到足球教學(xué)效率和質(zhì)量，更關(guān)系到將學(xué)生打造成哪種類(lèi)型人才。目前初中體育教師因受傳統(tǒng)單一思維方式影響，依舊傾向于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)方式，導(dǎo)致足球教學(xué)較為單調(diào)枯燥，長(zhǎng)此以往忽視學(xué)生在足球教學(xué)中的創(chuàng)造性、積極性和主動(dòng)性，完全脫離新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)足球提出的教育目標(biāo)。興趣往往來(lái)源于對(duì)外界事物的獨(dú)特性和新穎性，體育教師可以在課前借助現(xiàn)代多媒體為學(xué)生播放一段著名足球明星梅西在世界杯的精彩進(jìn)球和過(guò)人視頻，讓學(xué)生清晰直觀的感受梅西魔幻且飄逸的過(guò)人和腳法，以及進(jìn)球后和隊(duì)員狂歡的場(chǎng)面，多種精彩的畫(huà)面在學(xué)生心靈上激發(fā)對(duì)喜愛(ài)足球的火花。與此同時(shí)，體育教師借助信息技術(shù)為學(xué)生下載英超、德甲、歐甲等精彩足球比賽視頻并借助班級(jí)QQ群和微信群分享給學(xué)生，欣賞世界各大球星的精彩技術(shù)以及足球運(yùn)動(dòng)彰顯的激情魅力。一旦學(xué)生潛在的興趣因子被激活就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而主動(dòng)參與到足球鍛煉當(dāng)中并養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。此外借助現(xiàn)代信息技術(shù)還能突破足球教學(xué)重難點(diǎn)動(dòng)作，在課堂教學(xué)中與學(xué)生一同觀看分析，找到日常訓(xùn)練中存在問(wèn)題并給予解決。例如在足球腳背顛球技術(shù)學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)習(xí)此技術(shù)有一定難度，難以控制足球。體育教師針對(duì)這一問(wèn)題就可借助現(xiàn)代多媒體軟件中的快慢放再現(xiàn)技術(shù)，促使學(xué)生在全面且立體地掌握足球技術(shù)，這種化動(dòng)為靜教學(xué)方式便于學(xué)生快速掌握足球知識(shí)技能，提高足球教學(xué)效率。

三、定期開(kāi)展足球比賽

相關(guān)研究指出，大部分初中無(wú)法正常開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，也很少舉辦相關(guān)足球比賽，導(dǎo)致足球后備人才培養(yǎng)失去基礎(chǔ)支撐，逐漸突出高水平足球運(yùn)動(dòng)人才斷層現(xiàn)象。當(dāng)前大部分初中足球運(yùn)動(dòng)只是單純的訓(xùn)練或?yàn)樾ｋH運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，無(wú)人組織中大型足球比賽，這種缺少比賽現(xiàn)狀不利于培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，更不利于足球發(fā)展和人才培養(yǎng)。如果初中體育教師想要培養(yǎng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)積極性和主動(dòng)性，以及足球運(yùn)動(dòng)想要獲得持續(xù)發(fā)展和技術(shù)提高，就必須健全完善足球賽事。足球協(xié)會(huì)可以和教育局、地方體育局共同合作舉辦，定期舉辦足球比賽，轄區(qū)級(jí)別內(nèi)的初中都可被邀請(qǐng)或主動(dòng)申請(qǐng)參加。在申請(qǐng)比賽中必須要考察舉辦足球比賽地區(qū)場(chǎng)地基礎(chǔ)設(shè)施情況，如果足球場(chǎng)地趨于完善，那么則有利于促使更多的初中參與足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，一定程度也為學(xué)校開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)提供有利條件，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)足球可持續(xù)發(fā)展。在組織足球賽時(shí)可適當(dāng)參考國(guó)外中小學(xué)經(jīng)驗(yàn)，必要時(shí)可設(shè)置比賽獎(jiǎng)金，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，也通過(guò)以賽代練形式提高足球運(yùn)動(dòng)水平。

四、完善足球訓(xùn)練場(chǎng)地

毫無(wú)疑問(wèn)，場(chǎng)地是開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不可缺少的條件，目前大部分初中開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)和訓(xùn)練時(shí)，其場(chǎng)地十分有限。究其原因，多和地區(qū)土地使用緊張有關(guān)，由于各種原因造成的場(chǎng)地受限，以致于初中缺少正規(guī)足球使用場(chǎng)地，影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)效果。目前我國(guó)仍然存在舉國(guó)體制思想觀念，因而初中在開(kāi)展運(yùn)動(dòng)時(shí)不可避免會(huì)涉及較多政府職能部門(mén)，此時(shí)就需要初中和相關(guān)部門(mén)積極合作。初中開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)就直接的困難之一即是資金來(lái)源，學(xué)校要投入較多的資金才能依次推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。由于初中數(shù)量較多，如果想要面面俱到就需要投入一大筆資金，單靠當(dāng)前教育部門(mén)對(duì)學(xué)校投入是無(wú)法實(shí)現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)的。因而初中足球發(fā)展應(yīng)嘗試走市場(chǎng)化道路，通過(guò)足球協(xié)會(huì)對(duì)各個(gè)年齡段比賽細(xì)則進(jìn)行起草，健全完善各個(gè)初中足球聯(lián)賽。必要時(shí)學(xué)校還可與職業(yè)足球俱樂(lè)部合作，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)足球教練前來(lái)授課并定期開(kāi)展訓(xùn)練和指導(dǎo)，最大限度提高初中足球運(yùn)動(dòng)水平?？傊ㄟ^(guò)相關(guān)部門(mén)以及足球俱樂(lè)部合作可以更好地促進(jìn)初中足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，擴(kuò)大訓(xùn)練場(chǎng)地，為培養(yǎng)足球人才打下良好基礎(chǔ)。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，素質(zhì)教育背景下要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。體育作為一門(mén)鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)學(xué)科，更應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)有著較大的影響力，教師可借助多種渠道培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有效掌握足球知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳少波.初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2017（10）：22.