“放管服”背景下高校國有資產(chǎn)管理的問題及對策

何靜怡

摘 要：國有資產(chǎn)對高校來說是促進(jìn)其持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，所以如何在當(dāng)代背景下有效的管理國有資產(chǎn)是目前的重點。本文對放管服背景下國有資產(chǎn)管理問題以及管理的方式進(jìn)行了分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：放管服;高校;國有資產(chǎn);管理對策

隨著社會快速發(fā)展，國有資產(chǎn)逐漸增加，國家對國有資產(chǎn)的管理模式也在日趨完善。目前如何能在業(yè)務(wù)量和工作差異度較大的背景下，讓高校有效的解決國有資產(chǎn)的管理問題，以及如何將國家簡政放權(quán)的政策切實落實到位是高校工作的重中之重。

一、放管服下高校國有資產(chǎn)管理出現(xiàn)的問題

1.管理模式相對落后

現(xiàn)如今我國高校都在不斷地提升對國有資產(chǎn)管理的優(yōu)化和完善，但因高校自身資產(chǎn)內(nèi)容較復(fù)雜、數(shù)量較廣，致使大部分高校沒有及時的進(jìn)行更新優(yōu)化，在下次尋找時信息凌亂不堪，加上部分高校管理國有資產(chǎn)的模式較為落后，沒有將各個部門的信息資源串聯(lián)在一起，導(dǎo)致信息單一混亂。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化快速發(fā)展，高校想要更好的管理國有資產(chǎn)首先就必須要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，雖然大部分高校都積極的采購了相應(yīng)的儀器設(shè)備、創(chuàng)建了系統(tǒng)，但因部門之間的串聯(lián)性較差，信息無法進(jìn)行共享，管理的水平和效率始終停留在一個階段。

2.管理國有資產(chǎn)的制度不夠完善

隨著高校國有資產(chǎn)的規(guī)模逐漸增加，問題也逐漸顯現(xiàn)出來。目前來看，大多數(shù)高校雖有一系列管理國有資產(chǎn)的制度，但并未創(chuàng)建起與管理對應(yīng)的體制，如落實到人、管理分明等。我國雖出臺了較多針對國有資產(chǎn)管理的方式，大多數(shù)高校也在不斷地朝著這種方式進(jìn)發(fā)，但其并沒有結(jié)合自身的情況設(shè)立管理制度，而是直接參考應(yīng)用其他高校的模式來進(jìn)行管理，導(dǎo)致應(yīng)用時管理體系不完善、不明確，影響高校國有資產(chǎn)的管理質(zhì)量。其次因高校沒有設(shè)立管理國有資產(chǎn)的部門，讓國有資產(chǎn)管理工作和校內(nèi)工作混為一談，盲目管理，加上放管服的提出，如果高校盲目的對國有資產(chǎn)管理放權(quán)將會導(dǎo)致管理混亂，降低工作的時效。

3.對國有資產(chǎn)管理不重視、管理意識較弱

目前來看，我國大多數(shù)高校因受到傳統(tǒng)觀念，重視使用情況，忽視管理內(nèi)容的影響和熏陶，對高校國有資產(chǎn)管理的意識較為薄弱，這些人員認(rèn)為，學(xué)校的存在就是要將書教好，讓學(xué)生掌握知識基礎(chǔ)，且國有資產(chǎn)也無法直接為學(xué)校創(chuàng)建效益，讓大多數(shù)高校存在不重視、不需要管理的想法。大部分高校管理人員根本沒有清楚意識到學(xué)校國有資產(chǎn)資源可以給科研教學(xué)帶來便利，促進(jìn)學(xué)校工作內(nèi)容的進(jìn)行。對于使用國有資產(chǎn)者來說，其責(zé)任心較差，如一些教師為了快速讓完成科研，不惜動用資金重復(fù)的采購設(shè)備，這些設(shè)備大多使用率較低、使用時間較少，導(dǎo)致了購買的設(shè)備出現(xiàn)了閑置的情況，所以，在放管服政策下，相關(guān)高校應(yīng)該重視此類問題，提高國有資產(chǎn)的管理意識。

二、放管服下高校國有資產(chǎn)管理方式

1.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)進(jìn)行管理

在網(wǎng)絡(luò)信息化逐漸發(fā)展的時代，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為了社會必不可少的內(nèi)容之一，特別是黨管服政策背景下，國有資產(chǎn)管理也需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的支持。所以相關(guān)高校人員要積極使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)建國有資產(chǎn)管理的系統(tǒng)平臺，并設(shè)立專人管理，定期的對其進(jìn)行優(yōu)化和完善，保證數(shù)據(jù)能及時的錄入進(jìn)去并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)動態(tài)化國有資產(chǎn)的管理模式。其次創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)管理平臺可以方便直接的讓管理人員發(fā)現(xiàn)問題，并及時進(jìn)行解決，最后相關(guān)部門也可以利用平臺實現(xiàn)資源共享，解決傳統(tǒng)國有資產(chǎn)管理效率差、辦事效率低等情況，提高國有資產(chǎn)管理的質(zhì)量。

2.定期優(yōu)化完善高校國有資產(chǎn)管理制度

首先，高校要結(jié)合實際情況創(chuàng)建合理、科學(xué)、規(guī)范的國有資產(chǎn)管理制度部門，并對國有資產(chǎn)仔細(xì)的進(jìn)行采購、運營和盤點，將標(biāo)準(zhǔn)化落實到位。第二要對現(xiàn)有的制度進(jìn)行修訂和優(yōu)化，嚴(yán)格監(jiān)控各個管理的環(huán)節(jié)，在提高管理質(zhì)量水平的同時讓管理模式更加人性化。第三相關(guān)高校要提高國有資產(chǎn)管理工作的考核制度，定期的對工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，挖掘更多有能力的人參與到工作中來。最后就是要優(yōu)化國有資產(chǎn)的檢查機構(gòu)，讓賬目真實有效，并根據(jù)相關(guān)制度，對資產(chǎn)進(jìn)行核實、整理和盤點，做到每一筆賬都記錄在目，讓國有資產(chǎn)管理模式更加自動化，符合放管服政策的要求。

3.提高人員對國有資產(chǎn)管理的意識

在高校國有資產(chǎn)管理中，校長是第一責(zé)任人，校領(lǐng)導(dǎo)就是主要的負(fù)責(zé)人，所以其必須要了解自己的職責(zé)所在，勇往直前。同時高校要根據(jù)管理的實際情況，提升人才的培訓(xùn)，并尋找有能力的人才加入到管理過程中，其次學(xué)校也要重視有關(guān)部門的要求，如教育部門要對高校國有資產(chǎn)進(jìn)行檢查時，高校人員應(yīng)該主動配合并進(jìn)行接待，讓相關(guān)負(fù)責(zé)人將日常工作整理好后交給人員進(jìn)行檢查，對于不配合的工作人員要嚴(yán)厲的進(jìn)行處罰。同時為了適應(yīng)目前時代的發(fā)展以及提升高校國有資產(chǎn)的管理質(zhì)量，高校應(yīng)該創(chuàng)建一支高水平、高質(zhì)量的管理隊伍，并對其進(jìn)行培訓(xùn)，提高管理人員的素質(zhì)，在放管服政策下，規(guī)范管理高校國有資產(chǎn)。

結(jié)束語

由此可見，國有資產(chǎn)管理不僅是高校的基礎(chǔ)也是國家經(jīng)濟(jì)管理的重要部分之一。對高校來說，國有資產(chǎn)管理的安全性和完整性在一定程度上影響了教學(xué)科研工作，在管理中需要高校給予技術(shù)和制度的支持，還需要各方的配合，以此促進(jìn)教育行業(yè)更上一層樓。

參考文獻(xiàn)

[1] 董海倫，余美麗，于曉舟，王小軍.“放管服”改革背景下做好高校資產(chǎn)處置工作的思考[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù)，2020（03）：13-14.

[2] 狄瑋，王艷青，范朝陽.高校國有資產(chǎn)處置的現(xiàn)狀分析和管理路徑探討[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2020（01）：36-38.

[3] 余美麗.“放管服”改革對高校國有資產(chǎn)管理影響芻議[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù)，2018（17）：10-11.

[4] 趙強，許葵.“放管服”背景下高校國有資產(chǎn)管理改革淺析[J].經(jīng)濟(jì)師，2017（11）：212-213.